河北省鹿泉第一中学2019-2020学年高二上学期入学考试语文试题 -- 人教版高二

河北省鹿泉第一中学2019-2020学年高二上学期入学考试语文试题

试题
名称

河北省鹿泉第一中学2019-2020学年高二上学期入学考试语文试题(高二人教版)

下载
地址

高二语文开学考试试题一、基础知识1、从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是 (　　)A．良庖岁更刀　岁：每年，名词活用作状语。B．假舟楫者，非能水也水：游水，名词动用。C．以无厚入有间厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词。D．三岁贯女，莫我肯德德：恩德，名词。2．下列加点词语的意思与现代汉语相同的一

试题预览
高二语文开学考试试题
一、基础知识
1、从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是 (　　)
A．良庖岁更刀　            岁：每年，名词活用作状语。
B．假舟楫者，非能水也      水：游水，名词动用。
C．以无厚入有间            厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词。
D．三岁贯女，莫我肯德      德：恩德，名词。
2．下列加点词语的意思与现代汉语相同的一项是 (　　)
A．江东虽小，地方千里。           B．令四面骑驰下，期山东为三处。
C．项王泣数行下，左右皆泣。       D．我何面目见之。
3．下列句子中,加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　)
A.直夜溃围南出                 B.项王则夜起
C.于是项王乃欲东渡乌江       D.且籍与江东子弟八千人渡江而西
4、下列与“破灭之道也”中的“道”字意义相同的一项是(　　)
A．从郦山下，道芷阳间行          B．策之不以其道
C．伐无道，诛暴秦                D．臣之所好者，道也
5.下列句子中,加点的“之”字用法不同的一项是(　　)
A.天之亡我,我何渡为         B.纵江东父兄怜而王我,我何面目见之
C.不忍杀之,以赐公           D.马童面之,指王翳曰
6.下列句子中,文言句式与例句相同的一项是(　　)
例句:为国者无使为积威之所劫哉
A.灭六国者六国也,非秦也       B.洎牧以谗诛
C.赵尝五战于秦               D.朝歌夜弦,为秦宫人
7.下列句子中,加点词的古今意义相同的一项是(　　)
A.一旦不能有,输来其间          B.而犹有可以不赂而胜之之势
C.韩魏之经营,齐楚之精英        D.胜负之数,存亡之理
8、下列文学常识的表述，不正确的一项是(　　)
A．杜牧(803～852)，字牧之，号樊川，唐代著名诗人，为别于杜甫，后人称他为“小杜”，又将他与李商隐并列，称为“小李杜”。
B．赋是介于诗和散文之间的一种体裁，讲究字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分往往发一点议论，以寄托讽喻之意。
C．赋大体上经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个发展阶段。在晚唐时的古文运动的影响下发展起来的“文赋”，句式参差，押韵比较随便，重视清新流畅。杜牧的《阿房宫赋》是骈赋。

D．《阿房宫赋》，骈散结合，借古讽今，具有较强的批判精神。
9．下列各句与“梁，吾仇也”一句句式相同的一项是 (　　)
A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
B．故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。
C．祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
D．师道之不传也久矣。
10．下列句中“所以”的用法与其他三句不同的一项是 (　　)
A．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
B．此所以学者不可以不深思而慎取之也。
C．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
D．师者，所以传道受业解惑也。
11.下列句子中,没有活用现象的一项是(　　)
A.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身       B.一夫夜呼,乱者四应
C.岂得之难而失之易欤             D.函梁君臣之首
12.下列句子中,文言句式不同于其他三项的一项是(　　)
A.身死国灭,为天下笑              B.吾长见笑于大方之家
C.智勇多困于所溺                D.及其衰也,数十伶人困之
13．对下列加点字的解释有误的一项是(　　)
A．摄(夹)乎大国之间　　　　比(比较)及三年
B．异乎三子者之撰(才能)   何伤(妨害)乎
C．吾与(赞成)点也   宗庙会(诸侯相见)同
D．其言不让(谦让)   孰(谁)能为之大
14．下列各句中的“如”字，解释有误的一项是(　　)
A．如或知尔，则何如哉　      如：假如
B．如其礼乐，以俟君子   如：至于
C．宗庙之事，如会同   如：至于
D．方六七十，如五六十   如：或者
15．下列句子中不是宾语前置句式的一项是(　　)
A．浴乎沂，风乎舞雩   B．不吾知也
C．则何以哉       D．毋吾以也
二、文言文翻译(每句5分)
16、（1）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。
（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
（3）古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
（4）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！
(5) 余谪居于黄，过岐亭，适见焉，曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？
(6) 因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。
(7) 环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
(8) 与尔三矢，尔其无忘乃父之志！
(9) 及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
三、诗歌鉴赏
（一）  登岳阳楼    杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
17.下列这首诗的解说不正确的一项是（   ）（3分）
A.这首诗为律诗。律诗属近体诗，成熟于唐朝，分五言、七言两种。
B.首联是说久闻洞庭湖大名，今天终于来到。这与《春夜喜雨》《望岳》开头一样，都是平淡叙述，没有形容，亦没有运用修辞，我们由此能看出杜甫五言律诗的风格。
C.颔联是说浩瀚的湖水把吴楚两地分开，日月星辰都像是整个地漂浮在湖水之中一般短短十个字，写出了洞庭湖壮丽生动的图景，意境开阔。
D.尾联写关山以北战争烽火仍未止息，写“我”凭栏眺望之所感。“凭轩”一句与题目“登楼”遥相呼应，收束全诗，从而使全诗浑然一体。
18.请写出这首诗的抒情诗句；结合诗歌内容分析这些诗句所表达的情感。（6分）（二）        蜀相①      杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
注：①《蜀相》: 唐肃宗上元元年的春天，安史之乱还没有平息。杜甫探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。
19.颔联用了什么表现手法？有什么作用？（5分）
20、尾联表达了诗人哪些情感？（6分）
四、、作文：21、请以“凭借”为话题，自定立意，自拟标题，写出一篇议论文的开头段和一个标准段，不少于240字。（30分）

开学考试答案
1、D  解析　D．德：名词用作动词，感激。
2、D解析　A．古义：地域方圆；今义：地面的某一个特定地区。B.古义：山的东边；今义：山东省。C.古义：左右侍者；今义：左和右两方面。
  3 、D解析:D项,名词用作动词。其余均为名词作状语。
4．B　[A.“取道”；C.“道义”；D.“道义、道理”；B.与例句均当“途径”讲。]
5、A解析:A项,助词,用于主谓之间,取消句子独立性。B、C、D三项都为代词。
6、B解析:B项与例句均为被动句;A、D两项为判断句;C项为介词结构后置句。
7、D解析:A项,“一旦”,古义为“一天之间”,形容时间短;今义指不确定的时间,表示有一天。B项,“可以”,古义为“可以凭借”,今义表示同意、能够。C项,“经营”,古义指金玉珠宝等物;今义指筹划、计划或组织。
8．C　[《阿房宫赋》是文赋。]
9、A解析　A．判断句。B.否定句。C.介词结构后置句，被动句。D.普通句式。
10 D解析　A、B、C项，……的原因；D项，用来……的。
11、C解析:A项,“兴”“亡”为使动用法;B项,“夜”为名词作状语,“乱”为形容词用作动词;D项,“函”为名词用作动词。
12、D解析:A、B、C三项均为被动句。
13．A　[比，等到。     14．C　[如，或者。]
15．A　[A.为状语后置句。]
16、略
17.（3分）B
18.（6分）抒情诗句：（2分，每联1分）亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。情感：（4分）诗歌后两联写登临之感：战乱不休致使诗人与亲朋之间音讯不通，贫病交加的自己只得生活在一叶孤舟之上，况且北望关山，战乱频仍，唯有老泪纵横。（2分）这些抒情诗句既抒写了对自己身世的感慨（穷愁潦倒、壮志未酬），更表现了诗人忧国忧民的思想感情（对祖国多灾多难现实的忧虑）。（2分）
19、(反衬（以乐景反衬哀情）（2分），表达了诗人对祖国中兴的希望感到渺茫的忧伤之情（3分）。（或忧国忧民之情）
20、表达了诗人对诸葛亮才智品德的崇敬（1分）和功业未遂的感慨（2分）以及忧国忧民之情（2分）。
21、略

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

浏览更多试题，请访问

本页手机版