湖北省宜昌市葛洲坝中学2019-2020学年高二8月月考语文试题 -- 人教版高二

湖北省宜昌市葛洲坝中学2019-2020学年高二8月月考语文试题

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湖北省宜昌市葛洲坝中学2019-2020学年高二8月月考语文试题(高二人教版)

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宜昌市葛洲坝中学2019-2020学年第一学期高二年级8月阶段性检测语文试题考试时间：2019年8月一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3题，9分）阅读下面的文字,完成1-3题。生态创新是一个全新的理论。它结合当前被全世界广泛关注的生态环境问题,运用经济领域的眼光和手段，开拓出了一个崭新的研究领域。追溯其根

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宜昌市葛洲坝中学2019-2020学年第一学期
高二年级8月阶段性检测语文试题
考试时间：2019年8月
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3题，9分）
阅读下面的文字,完成1-3题。
生态创新是一个全新的理论。它结合当前被全世界广泛关注的生态环境问题,运用经济领域的眼光和手段，开拓出了一个崭新的研究领域。追溯其根源，不能不提及美籍奥地利经济学家熊彼特。他认为，创新是一个经济概念，而不是一个技术概念。单纯的发明创造不是创新，只有当它被用于经济活动时，才成为“创新”。我国著名生态经济学家刘思华由此将生态创新定义为:“包括生态系统本身的变革、创造新的人天工系统和经济社会系统，即社会生产、分配、流通、消费、再生产,各个环节生态化过程。”
生态创新这一社会理论的形成与当下的社会时代特点紧密相关。当前,由于环境污染、植被破坏、水土流失等问题日趋严重,如果单纯依靠投入来治理,任何一个国家和地区都无力承担。生态创新的最终目的是实现可持续发展。可持续发展理论的核心在于取得代内公平和代际公平。代内公平包括一个国家范围内不同阶层之间的公平和国家之间的公平，它强调资源的有效利用，要求单位资源消费量为人口创造的福利最大化;同时,它又排斥平均主义,过度的平均不利于资源开发和经济效率的提高。代际公平涉及的是稀缺资源在不同代人之间的合理配置的问题，具体体现在数量上要至少保持稳定，在质量上要求不至于发生代际退化。
单就环境与资源而言,不公平问题还可上升到更深的层次。首先，在不同阶层之间，一方面生活在贫困线以下的人们会更多地关心生存问题,对保护环境资源认识不够，从而导致了广泛的掠夺性开发和普遍的短期行为。其次，发达国家对环境资源的过度使用，本质上是对其他国家环境权益的剥夺，而发展中国家则陷入了保护环境与发展经济的两难之中。很显然，这些问题的解决要从多方面努力，其中，生态创新是重要的途径。当然，生态创新也并非万用万灵，需要决策者们依据现实情况灵活应对处理。
狭隘人类中心主义统治了地球长达200年。它是众多造成当代环境问题根源中的深层根源。所以，要确定可持续发展战略，首要任务就是重建人与自然间的和谐伦理关系，改变传统的主奴关系，确立尊重与爱护自然的观念。其次，环境质量具有消费性，因此在评价生活质量的时候，必须要将环境质量考虑进去。对公众而言,除了学法、懂法、守法外，更重要的是建立社区公益性的环保组织或协会，维护自身环境利益。最后，在生态创新前提下，人们的价值基本尺度必须具有可持续性，财富观也应更新为生态财富观。这是与工业文明时代的价值财富观的本质区别。
(摘编自高文杰等《生态创新的几个基本问题》
1、下列关于原文内容的理解和分析,正确的项是(3 分)
A.、生态创新是结合生态环境问题，运用经济领域的眼光和手段创建的新的社会理论。
B、任何国家和地区都不能依靠增加投人来解决环境污染，植被破坏，水土流失等问题。
C、平均意识不利于经济效率的提高，所以可持续发展用论强画的代内公平'排斥平均主义。

D、在稀缺资源早配给的数量质量上，后代人的标准较前代有增长，就是代际公平的底线，
2、下列对原文论证的相关分析，不正确的项是(3分)
A、文章以熊彼特等人对“生态创新”的理解论证了生态创新是一个全新理论的观点。
B、文章认为生态创新的目的是实现可持续发展，可持续发展的核心是代内代际公平。
C、文章从阶层、国家两个维度挖掘出了环境资源不公平问题的深层表现及相关后果。
D、重新认识定位人与自然的关系，是进一步谈论生态创新具体做法的个重要前提。
3、根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A、“生态创新”理论得以形成并最终提出的重要的社会时代特点是:生态环境愈发恶化。
B、生态创新理论并非是“包治百病”的万能理论，需要依据现实具体情况灵活处理。
C、可持续发展战略是一个包含了和谐伦理关系的构建、生活质量的评价等内容的系统。
D、是否倡导可持续发展理念成为了当下与工业文明时代在价值财富现中的重要区别。
（二）实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字.完成4-6题。
材料一:
新东方、学而思等都已经开始在线教育。新东方在线CEO孙畅介绍说，2013年新东方在线营收在2亿元左右，而新东方线上线下整体上的营收高达60亿元以上，“在线教育的贡献只占到了3%左右，还是很低”。
在美国，《组约时报》作者帕帕诺将2012年称为MOOC之年，他将MOOC定义为一场汹涌而至的学习革命。
在吸引众多用户之后，风险投资者也随后而至。网络教育培训服务商Lynda,公开课平台Coursera，先后获得了1.03亿美元以及6500万美元的投资。
基于大数据技术的应用，在线教育对学生学习的效果反馈进行数据统计、分析,能够帮助老师完善教学配置和教学内容。在线教育的特点就是广种薄收,教学成本非常低，因此能够吸引社会资本和资源的介入,促进教学的发展。
(摘编自《中国新闻周刊》

材料二:
随着我国教育信息化的硬件、传输渠道搭建基本完成，大数据等前沿技术将驱动互联网教育加速升级。专家认为，我国在线教育的渗透率仍然较低，随着全球教育资源网络化的高效连接，在线教育将迎来更多发展机遇，并且始终处于投资“风口”。在线教育也将推动教育向着更科学、更高效的方向发展，成为智慧教育发展的基础。
《2017年教育行业蓝皮书》显示,2016年到2017年,BAT投资的教育项目很多，如腾讯投资了VIPKID、新东方在线等，百度投资了作业盒子、极智批改等，阿里巴巴投资了超级讲师。“今年，在线教育融资继续大幅增加，语言培训、K12等领域更为热门，尤其是在线外教领域出现了以VIPKID获得2亿美元D轮融资为代表的教育行业历史最高单笔融资金额。”芥末堆创始人梅初九说。
公开数据显示，2016 年全球教育市场规模达到了5万亿美元。其中，1万亿美元是课外教育市场，4万亿美元是课内教育市场。在课外教育市场中,约20%是少儿英语，也就是2000亿美元的市场。其中，中国市场会占到150亿美元。
(摘编自黄鑫《在线教育迎来更多发展机遇》
材料三:
“今年是人AI+教育元年。”在聚集了在线教育行业半壁江山的GET大会现场，几乎所有的演讲嘉宾都提到AI(人工智能)以及技术对自家平台和行业的驱动。老师讲课时别着的麦克风，学生答题时特制的电子板，跟外教学英语时保证画面清晰流畅的直播系统……在线教育跟A1从未变得如此亲密。
以作业帮、学霸君、小猿搜题、阿凡提等为代表的在线教有公司正在将AI+教育的故事讲给资本市场听，通过语音或者图像识别技术,解放学生和家长。3D互动已经应用到教学中，通过人工智能技术让故事书变成3D游戏，是早教班吸引孩子注意力的秘密武器。深度融合了人工智能、机器学习、知识网络、大数据采集分析的个性化学习体系正在成为英语教育机构的核心卖点，以此来实现定制学习，来满足“千人千面”的教学需求。“少儿编程”也成为市场上受欢迎的新课程,AI人才的培养已经开始从娃娃抓起。Makeblock 发布了全球首款普及型编程机器人“程小奔”和编程软件mBlock5，致力于让孩子们掌握人工智能时代的编程技能。
“不同于2013年到2015年的疯狂涌入，资本现在更为谨慎，市场也更加理性。互联网能够打破时空，但本身只是一种技术，并不改变教育本质，优质的产品依然要靠教育的内容取胜。上半场，资本对互联网教育的看法较为粗犷,下半场的资本则更加明晰方向，精耕细作。”知名财经评论人余丰慧说。
(摘编自澎湃新闻《在线教育的冰与火》)
4、下列对材料二图表中相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A、从2016年底到2017年6月，仅半年时间人数增加662万人，达到1.44亿人，说明中国在线教育的规模呈明显扩大的趋势。
B、截至2017年6月，手机在线教育无论是用户规模还是用户的使用率都有明显的增长，可见手机将会在未来的教育中起到最主要的作用。
C、到2016年6月底，从学校接人网络的情况看,农村学校相对来说还是薄弱环节，今后农村学校的在线教育还有提升的空间。
D、截至2017年9月20日,在线教育融资已达75亿元，远超2016年全年，由此可见在线教育成为资本追逐的目标。
5、下列对材料相关内容的概括和分析,正确的-项是(3分)
A、2012年被称为MOOC之年,MOOC被定义为一-场汹涌而至的学习革命,中外的在线教育都有了很好的发展。
B、教育信息化的硬件、传送渠道搭建完成,大数据等前沿技术都是在线教育发展的良好契机，教育资源网络化也使在线教育迎来更好的机遇。
C、人工智能促进了教育形式的变革,3D互动、3D游戏成为教育孩子的秘密武器,新的个性化学习体系成为教育发展的新形态。
D、从2012年到2017年6月,在线教育的投资越来越多，老师讲课、学生答题，学英语时的直播系统等,都表明互联网改变了教育。
6、根据上述材料，概括说明在线教育有哪些优势。(6分)
（三）文学类文本阅读（本题共3题，15分）
阅读下面的文字,完成7-9题。
苦寒日子里的火盆    李文义
①二十世纪六七十年代，冬季农村我家冰冷的土屋里，一个摆放在炕中间的火盆，徐徐地散发着微弱的热量，温暖着家人。
②灰头土脸的火盒，经年磨损已辨不清它的色泽，灰不溜秋不修边幅有些邋遢，是我和母亲挖来房前土坑的黄土，掺拌碎麻绳头仿造泥盒打制而成，盆壁粗糙凹凸不平。但它厚实，耐用，稳重，有如沉静在时光里的老者，静穆地抵御四面八方入侵而来的寒冷。它散发着秋阳晒干的柴草和牛马粪燃烧后的味道，偶尔蹿出一丝瘦弱的青烟,嘘寒问暖呵护着家人。
    ③年迈的祖母整日厮守着火盆,有如它的保护神。祖母着一袭黑色长袍,黑色网兜罩住稀疏的花发,瘦弱的脸上布满了沧桑的皱纹和老年斑，半眯着凹涩的双眼，青筋裸露枯枝般的双手总是轻轻放在火盆上吸收热量，双膝上下叠加端坐在褥子上，一如默默念经打坐修行的僧尼。祖母喜爱抽烟，一杆尺余长的烟袋伸进火盆,深深一吸，火星闪烁，烟雾缭绕中的祖母如同仙人般养精纳神。左邻右舍难耐寂寞的老姐妹爱串门凑热闹，三三两两围拢着火盆，陪同祖母长枪短炮吞云吐雾,有一搭无一搭地东拉西扯，一坐就是小半天，真应了“老太太，小媳妇儿，一个一个有福人儿;不做饭，不淘米儿，坐在炕上烤火盆儿”的民谣，寒冷寂寞的时光随着袅娜升腾的烟雾悄悄溜走。
    ④数九寒冬的夜晚，闲暇的女孩子也爱扎堆凑热闹，二姐的闺密们常挤在我们家。几位穿着花棉袄梳着大辫子透着青春气息的女孩围坐在火盆旁学织毛衣。胖平乎的二丫是初学，二姐先是平针起好头，再手把手教，食指怎样上线，怎样旋转回针,不厌其烦;黑黝勤的领弟是一知半解,二姐悉心点拨，恰到好处;闪着水灵灵大眼睛的小芹拿着半成品，是来学花样技巧的，两人比比画画，各杆已见。她们唧唧嘎嘎地说着话，说毛线，说款式，说图案，说织法，也说女孩子的悄悄话，说到高兴处，哈哈大笑不止。不小心，织针掉到火盆里，线头被点燃，女孩子惊叫拍打着。一张张甜美娟秀的脸散发出胭脂之气，女孩子的心事梦想和憧憬蕴藏在簇拥的火盆里。
    ⑤火盆里也有孩子的乐趣。我和四姐五妹在火盆旁写作业，看画本，玩嘎拉哈，翻绳，下五道。有时火盆里埋几个土豆，在抓心挠肝的急切等待中，外焦里嫩散发着芳香的土豆，让枯寂的冬夜充满甜蜜温馨。抓一把玉米、黄豆，散落到火盆里，噗噗噗，一粒粒黄豆变色裂纹;嘭嘭嘭，一颗颗玉米笑成了爆米花，掺杂着孩子们嘻嘻哈哈的欢笑声，惊醒了寂寞的长冬，成为苦寒日子里最简单的幸福。
    ⑥火盆也成为家中议事的中心，家庭中有许多重要事情，都是国坐在火盆旁酝酿成熟的。姐姐们长大了，有媒婆来提亲，父母与客人围坐在火炉旁。喝着茶吸着烟谈论着，媒婆眉飞色舞先是夸赞一番姐姐聪明能干，再口若悬河表扬小伙子吃苦耐劳。父亲时不时拿起小铲子弄一弄火盆，烟灭了，撮点火点燃，几经反复，姐姐的终身大事就敲定了。年关将近，家人围坐在一起，你一言我一语商量着购买年货的琐事，火盆映照着家人的脸庞，在寒冷中散发着其乐融融的温情。
    ⑦一盆余火，散发着热量,凝聚着人心，温润着一个家庭。在那些苦寒的岁月里，在破旧的老屋里,燃烧着祖孙三代的希望、梦想和未.....
                                     (选自《散文百家》2018年2期，有改动)
7、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A、第②段运用了欲扬先抑的手法，先是极力描绘火盆的灰头土脸，粗糙邋遢,随后转折，就是这样的火盆以它的温暖呵护着家人。
B、第③段中的民谣,说明了当时农村妇女把围在炕上烤火视为种感觉很爽的生活享受，由“我”家延伸开来，对内容做了很好的拓展。
C、作者虽然描绘的是淳朴的农村生活，却很少使用带有地方色彩的话语,用的是富有表现力的文学性语言，引发了读者诸多遐想。
D、作者对年迈的祖母进行了详细的刻画,运用了外貌描写、动作描写等手法，意在凸显祖母往日生活的艰辛和如今生活的惬意。
8、赏析文中画横线的部分。(6分)

9、请结合文本分析题目“苦寒日子里的火盆”的作用(6分)

二、古代诗文阅读（共34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
黄师雍，字子敬，福州人。宝庆二年，举进士。诏为楚州官属。出盗贼白刃之冲，不畏不慑。李全反状已露，师雍密结都统时青图之，谋泄，全杀青，师雍不为动，垒亦不加害。秩满，朝议褒异，师雍耻出史弥远门，不往见之。调婺州教授，学政一以吕祖谦为法。李宗勉、赵必愿、赵汝谈皆荐之。师雍慕徐侨有清望，欲谒之，会其有召命，师雍曰：“今不可往也。”侨闻而贤之，至阙，以其学最闻，宗勉在政府，力言于丞相乔行简，行简已许以朝除。师雍以书见行简，劝其归老，行简不悦，宗勉之请遂格。知迷之龙溪，转运使王伯大上其邑最。行简罢，宗勉与史嵩之入相，召师雍审察，将至而宗勉卒。嵩之延师雍，密示相亲意，师雍不领。嵩之独相，权势浸盛，上下惧祸，未有发其奸者。博士刘应起首疏论嵩之，帝感悟，思逐嵩之。师雍拜监察御史，首疏削金渊秩，迭外居住。嵩之终丧，师雍上疏论列，帝即其日诏勒令致仕。刘克庄封还诏书乞予嵩之以贴职如宰臣去国故事遂得观文殿学士致仕师雍遂劾克庄临事失身犯义免所居官从之。师雍与丞相郑清之故同舍，然以劾刘用行、魏岘皆清之亲故，清之不乐。清之犹冀师雍少贬，师雍曰，：“吾欲为全人。”终不屈。数月，坦卒劾师雍及高斯得俱罢。久之，以直宝文阁奉祠，陈垓又嗾同列寝之。清之卒，起师雍为左史，既而迁礼部侍郎，命下而卒于江西官舍。师雍简淡寡欲，靖厚有守，言若不出口，而于邪正之辨甚明，视外物轻甚，故博采公论，当官而行，爱护名节，无愧师友云。
（选自《宋史•黄师雍传》，有删改）
10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A、刘克庄封还诏书／乞予嵩之以贴职如宰臣去国故事／遂得观文殿学士致仕／师雍遂劾克庄临事失身犯义／免所居官／从之／
B、刘克庄封还诏书／乞予嵩之以贴职如宰臣去国故／事遂得观文殿学士致仕／师雍遂劾克庄临事失身／犯义免所／居官从之／
C、刘克庄封还诏书乞予／嵩之以贴职如宰臣去国故／事遂得观文殿学士致仕／师雍遂劾克庄临事失身犯义／免所居官／从之／
D、刘克庄封还诏书乞予／嵩之以贴职如宰臣去国故事／遂得观文殿学士致仕／师雍遂劾克庄临事失身／犯义免所／居官从之／
11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）   ．
A、学政：在太学中传授学问知识以及技巧才艺的学官。
B、政府：唐宋时对宰相处理国家政务之地的一种称呼。
C、终丧：子为父母、妻为夫、臣为君服满三年的丧期。
D、左史：春秋时晋楚设置，职责是记载天子日常言行。
12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A、黄师雍不计生死，果敢面对。黄师雍担任楚州官属时，大胆出入强盗的兵刃之间，叛贼李全杀死黄师雍联合对付他的时青时，黄师雍没有害怕。
B、黄师雍为人贤良，受人称赞。黄师雍很想拜见有清廉名声的徐侨，但知道徐侨刚好有诏令征召他，就认为此时不适合拜见，徐侨认为他很贤良。
C、黄师雍不畏强权，刚直不阿。黄师雍刚进朝堂就写信劝说当时的宰相乔行简告老还乡，后来弹劾新宰相史嵩之，皇帝当即下诏强令史嵩之退休。
D、黄师雍坚守自我，追求完美。黄师雍弹劾了老同学宰相郑清之的亲戚故旧，郑清之准备贬谪黄师雍，而黄师雍没有惧怕这种恐吓，始终不屈服。
13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)嵩之独相，权势浸盛，上下惧祸，未有发其奸者。（5分）
(2)故博采公论，当官而行，爱护名节，无愧师友云。（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
访中洲  姚镛
踏雨来敲竹下门，荷香清透紫绡裙。
相逢未暇论奇字，先向水边看白云。
[注]奇字：一种异于小篆的字体。
14、下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是（3分）
A．雨纷纷扬扬的落下，访者踏雨来到竹门前只见荷花得雨而清香透彻、亭亭玉立，美不胜收。
B、丝雨香花，令人心醉，所以访者急忙同前来开门的主人冒雨走向水池去看那水边出岫的茫茫白云，完全忘了来找友人进行学术探讨的初衷。
C、“紫绡裙”乃紫色的薄绸子所做的裙子，夸张地写出了紫色荷花花瓣薄如绡之状。
D、“先向水边看”照应前句的“未暇论奇字”，生动的描写突出了来访者观看白云的急切心情。
15、诗歌塑造了一个怎样的“访者”形象？本诗中“被访者”并未出现，诗人运用了什么样的手法写出了“被访者”的形象?请结合全诗鉴赏分析。（6分）

（三）名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼在《赤壁赋》中,借“客”之口,写曹操率领军队浩浩荡荡地从江陵沿江而下，战船千里相接,“旌旗蔽空，           ，           ”，发出“固世之雄也”的感慨。
(2)白居易《琵琶行》中用器物的破裂与兵器的撞击声来表现音乐高昂激越的两句是:“
                           ，
(3) 《诗经●氓》中“      ，       两句，以河流有岸、湿地有边比喻凡事都有底线,暗示女主人公对负心男子的忍耐已经到了极限。
三、语言文字应用(20分)
阅读下面的文字，完成17-19题。
    近日，湖北省武汉市汉阳区的一批垃圾桶有了专属“身份证”。管理部门为辖区内部分餐馆的餐厨废弃物专用桶加装了电子芯片，借助芯片,管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的去向、来源和这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。目前，全区已安装“身份证”的商家达到800家。
    餐厨废弃物经过油水分离、无害化处理等一系列技术环节后,实现了  的功效，可用于提炼生物柴油、沼气发电等多个领域。我国每年餐厨废弃物产生量高达9000万吨，是一笔可以再利用的资源，然而废弃物实际处理率不足20%。效率低下的局面，在媒体的广泛科普之下，早已  ，为人诟病。另外,由于缺乏监管,不法分子介入其中,餐厨废弃物去向“成谜”。通过安装“身份证”,(  ),同时也提升了餐厨废弃物的回收利用效率，变废为宝，产生了理想的经济效益。
    一枚电子芯片，也植入了城市管理者      的责任。面对地沟油猖獗的严峻形势,城市管理者只有换位思考、主动作为,才能   ,为老百姓提供更多实实在在的获得感。
17、依次填人文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)
A、排陈出新  众目昭彰  义不容辞   推已及人
B、新陈代谢  众目睽睽  责无旁贷   推己及人
C、新陈代谢  众目昭彰  义不容辞   以已度人
D、推陈出新  众目睽睽  责无旁贷   以已度人
18、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A、管理部门得以监控餐厨垃圾的来源、去向,来有效避免这些垃圾半路失踪进人黑作坊的问题。
B、管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源,并有效避免这些垃圾半路失踪进人黑作坊的问题。
C、管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源及这些垃圾半路失踪进人黑作坊的有效避免的问题。
D、管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的来源、去向与这些垃圾半路失踪进人黑作坊的问题。
19、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的项是(3 分)
A、虽然有效阻止了地沟油.边角料回流餐桌，保障我们安全的舌尖
B、不但有效阻止了回流餐桌的地沟油、边角料,保障舌尖上的安全
C、既有效阻断了回流餐桌的地沟油、边角料,保障我们安全的舌尖
D、不仅有效阻断了地沟油、边角料回流餐桌，保障舌尖上的安全
20、下面是某同学在班级的学习方法交流会上的发言摘要,其中有五处表达不得体,请找出并作修改。(5分)
刚才主持人的一番话真可谓一得之见，使我受益匪浅。首先我要感谢老师对我学习的慷慨相助，同时我殷切盼望成绩差的同学能够调整心态，改进方法,取得佳绩。另外，以后如有问题，也欢迎大家积极发问，我一定会鼎力相助。
①将    改为           ②将     改为
③将    改为           ④将     改为                ⑤将     改为
21、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以  ①  。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系，最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌展3点最低，如果打破节律，在糖皮质激素水平②  ,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞，如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，  ③ 非常重要，夜间长明经历持续性压力体重会明显增加。
22、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
西南联合大学,是中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学。1938 年4月，正式命名，1946年停办。8年之中,共有3300多名学生毕业,其中2人获得诺贝尔奖,8人成为两弹一星元勋，近百位人成为两院院士....成才率之高，让人惊叹。
有人总结了联大的精神:家国情怀、社会承担、学术抱负、远大志向、乐观心态、坚毅性格。在西南联大80周年校庆之际，你所在的班级将以“发扬西南联大精神，做新时代中学生”为主题召开讨论会，请你写篇发言稿。
要求:选择上面两三个关键词,使之形成有机关联;选好角度,确定立意,明确文体，自拟标题，不要套作,不得抄袭，不得泄露个人信息,不少于800字。

宜昌市葛洲坝中学2019-2020学年第一学期
高二年级8月阶段性检测  语文答案
1. A[解析] B项过于绝对。原文提及的是“如果单纯依靠投入来治理,任何一个国家和地区都无力承担”，并不能得出“任何国家和地区都不能依靠增加投人来解...问题”的结论。C项扩大范围。原文是“过度的平均不利于资源开发和经济效率的提高”，而非平均意识不利于经济效率的提高”。D项科曲解文意。“后代人的标准较前代有增长”有误,结合文意应为“后代人的标准较前代持平”。
2. A [解析] A项混淆了论据与观点的逻辑关系。原文第-段中引述熊彼特等人的言论，主要是为了追溯“生态创新”的历史源流，而非论证“生态创新是一个全新理论”。
3. D [解析]原文是“人们的价值基本尺度必须具有可持续性……的本质区别”,意为“倡导可持续发展理念.....本质区别”，而非“是否提倡可持续发展理念是...本质区别”。
4. B  [解析]从图表中可以看到，手机在在线教育活动中占的网比重很大,但选项偷换概念，将在线教育说成教育,就不对了。
5. B [解析] A项,2012年中国的在线教育刚刚起步，贡献值“干还很低。C项，文中3D互动没有成为教育孩子的“秘密武自器”，它只是在教学中的种应用方式。D项,在线教育投资开以及教学手段的丰富并没有改变教育的实质。
6.①能够有利于统计分析学生反馈的学习效果，从而帮助老师完善教学配置和教学内容。②教学成本非常低，能够吸引社会资本和资源的介人,促进教学的发展。③能够推动教育向商更科学、更高效的方向发展 ,成为智慧教育发展的基础。④能L满足学生学习的个性化需求。 (6分)
7. D [解析]文中对祖母的详细刻画，意在突出祖母的年迈和对火盆的依赖，而非“凸显祖母往日生活的艰辛和如今生活的惬意”。
8. ①此句描绘出孩子们围绕火盆爆烧黄豆、爆烧玉米的场景，照应了题目,突出了主题。②噗噗噗”嘭嘭嘭”等词模拟出了黄豆、玉米烤熟时发出的声响，“_粒粒”“颗颗突出了数量之多，此起彼伏“嘻嘻哈哈”写出了孩子们的欢笑声。这些叠词表现力强，使得语句富有节奏感。③采用了拟人的手法，玉米在火盆中开口笑,寂寞的长冬因欢笑声而变得不再寂寞，这都是火盆的功劳。(6 分)
9.①标题运用了对比的手法，天气的寒冷与火盆的温暖形成对比,突出了火盆带给人的温暖。②火盆是全篇的线索。全文以苦寒的日子为背景,依次写到了火盆带给祖母、女孩、儿童、家庭的欢乐与温情。❸点明主旨。火盆是那些寒冷日子里的温暖记忆。(6分)
10.A【解析】可以从动词谓语的角度分析，找到语句的主语、宾语、状语等，以此判断语句的停顿点。比如“刘克庄封还诏书乞予嵩之以贴职如宰臣去国故事遂得观文殿学士致仕”，从“封还”分析，宾语是“诏书”，后面也没有倒置状语，“诏书”后要停顿；从动词“予”分析，宾语是“嵩之”，而“以贴职如宰臣去国故事”为“予”的倒置

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