甘肃省玉门一中2018-2019学年高一下学期期末考试语文试卷 -- 人教版高一

甘肃省玉门一中2018-2019学年高一下学期期末考试语文试卷

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甘肃省玉门一中2018-2019学年高一下学期期末考试语文试卷(高一人教版)

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玉门一中2018-2019学年期末考试语文试卷课外论述文阅读，请阅读下面的文字，完成相关题目。（每题2分，共6分）无主体熟人社会改革开放30多年来，代表着中国传统精华的乡土中国正在发生着深刻的社会变迁。由于我们尚未有现成的理论和概念可以套用，造成经验描述性、总结性成果大量涌现，理论创新鲜见。仅就农民城乡流动问题而

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玉门一中2018-2019学年期末考试语文试卷
课外论述文阅读，请阅读下面的文字，完成相关题目。（每题2分，共6分）
无主体熟人社会
改革开放30多年来，代表着中国传统精华的乡土中国正在发生着深刻的社会变迁。由于我们尚未有现成的理论和概念可以套用，造成经验描述性、总结性成果大量涌现，理论创新鲜见。仅就农民城乡流动问题而言，即有“农村剩余劳动力的转移”、“离土不离乡”、“城乡二元结构”、“新生代农民工”等话语主题。总之，有关中国农村社会问题研究所显现的特点一直是经验研究不少，而理论概括不足，直至我们在2011年第1期《读书》上读到《从熟人社会到“无主体熟人社会”》一文，才使得我们有机会看到理论苗头的出现。无主体熟人社会的提出可以说使得费老(费孝通)的《乡土中国》中的很多观点有了时代的呼应，让我们看到中国乡土社会在现代化中所体现的特点。
我们知道，熟人社会是由中国几千年的农耕文化所形成的一种很成熟的社会形态，由于现代化和都市化的作用，这个形态正在解体之中，可解体下的乡土社会有何特点呢？无主体熟人社会给了我们一个形态或类型上的说明。
中国社会的现代化是在一个有着自身文明、历史、思维和习性的社会中发生的。我个人一直认为传统与现代在中国社会不能做两极式的或二元对立的处理。许多学者将传统与现代对立起来，似乎要现代就不能有传统，有传统就无法现代。但中国社会从来没有呈现过这样的特征，可见解释中国的有效概念也应该是一个有张力的、交融性的概念。无主体熟人社会符合这一原理，因此它比较真实地解释了中国乡土社会的形态。
中国式的概念还有一个特点，即它们往往不是界定性的。如果套用社会学中的符号互动论来讲，就是带有触发性。所谓触发性，就是我们建构一个概念不是为了对这个概念进行定义，然后将定义操作化，最后进行实证研究用，而是提出一个引导性的概念，由此引发学者们对这个概念的深度思考，并随着事物动态过程让其内涵发生一定的变化。
许多文化领域的学者都倾向于把儒家思想看作中国文化的代表，它不但长久统治着中国人的灵魂，包括现代的中国人，而且具有普遍性的价值。但如果我们理解了乡土社会的特点，便可以发现儒家思想实际上具有嵌入性的特点，而其嵌入的背景条件就是熟人社会。它的运作方式是伦理规范远大于法律诉讼。费老在《乡土中国》中将其归纳为“礼制秩序”和“无讼”；梁漱溟将其归纳为“伦理本位”；钱穆将其归纳为“和合”；许烺光将其归纳为“情境中心”。既然熟人社会倾向伦理生活，自然该社会就会把人伦秩序放在首位，人的言行可以通过舆论得到纠正，面子成为人生的追求，关系成为生活的基础。而这些都是儒家思想最为关注的。可是，如果一个社会形态走向了都市生活，变成了彼此陌生的社区，走进了互不相认的市场，那么我们无论如何强调儒家思想之重要，它也只能是有劲无处使。一件件触目惊心的伤害他人事件——从个人到团伙、从组织到企业都在不停地提醒我们，这样的伦理在如今的社会萎缩了，沦落了。(选自2011年9月20日《光明日报》)
1.下列关于原文第1自然段内容的表述，不正确的一项是

A改革开放30多年来，乡土中国正在发生着深刻的社会变迁，但是学界对这一变迁的理论研究还不够。
B“农村剩余劳动力的转移”、“离土不离乡”、“新生代农民工”等，都是一些描述性语言，理论性不强。
C《从熟人社会到“无主体熟人社会”》一文，在对中国农村社会问题理论研究上可谓是先走了一步。
D“无主体熟人社会”这一概念的提出，已经是有关中国农村社会问题研究的理论创新。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A熟人社会是由中国几千年的农耕文化所形成的一种很成熟的社会形态，因此这种形态即使在现代化和都市化中仍有一定的活力。
B熟人社会作为一种社会形态正在解体而无主体熟人社会则从形态或类型上揭示了解体下的乡土社会的特点。
C中国式的概念还应具有触发性，即建构一个概念不是对这个概念进行定义，使其具有操作性，为实证研究提供便利。
D儒家思想和熟人社会的关系比较微妙，儒家思想嵌入熟人社会，其运作方式就是伦理规范远远大于法律诉讼。
3.根据原文，下列理解和分析不正确的一项是
A对乡土中国发生着的社会变迁，我们之所以还多是停留在经验描述性、成果总结性的水平上，是因为尚未有现成的理论和概念可用。
B有学者认为传统与现代在中国不能做二元的对立处理，但作者否认了这一观点并认为解释中国的有效概念应是有张力、交融性的概念。
C既然熟人社会倾向伦理生活，所以就会把人伦秩序放在首位，人的言行、面子、关系都能发挥其作用，这是儒家思想最为关注的。
D如果一个社会走向了都市生活，变成了彼此陌生的社区，走进了互不相认的市场，那么儒家思想想发挥其作用就失去了应有的载体。
课外诗词鉴赏，选择题部分（每2分，共4分）
甲词：                                安公子    柳永
远岸收残雨，雨残稍觉江天暮。拾翠汀洲①人寂静，立双双鸥鹭。望几点、渔灯隐映蒹葭浦。停画桡②、两两舟人语。道去程今夜，遥指前村烟树。  游宦成羁旅。短樯吟倚闲凝伫。万水千山迷远近，想乡关何处？自别后、风亭月榭孤欢聚。刚断肠、惹得离情苦。听杜字声声，劝人不如归去。
【注】①拾翠汀洲：古代妇女喜欢到河滩上拾翠鸟尾羽作装饰品。一说拾翠是采摘香草。②画桡：装饰华美的船桨。
4.对这首作品理解赏析不恰当的一项是
A“远岸收残雨。雨残稍觉江天暮。”说明下了很长时间的雨，雨点逐渐稀疏，但天已近傍晚。为全词营造了迷蒙冷清的气氛。
B“拾翠汀洲人寂静，立双双鸥鹭”以“双双”形容鸥鹭，衬托出抒情主人公的寂寞孤独，景中有情。
C“停画桡两两舟人语”说明词人远已到达目的地，听到舟上两人的谈话声，却不知到自己该走向何方。
D词的结尾，以听到杜宇哀啼结束，更觉深情婉转，凄恻动人。
乙词：                             水龙吟   苏轼　　
小沟东接长江，柳堤苇岸连云际。烟村潇洒，人闲一哄，渔樵早市。永昼端居，寸阴虚度，了成何事。但丝莼玉藕，珠粳锦鲤，相留恋，又经岁。    因念浮旧侣，惯瑶池、羽觞沈醉。青鸾歌舞，铢衣摇曳，壶中天地。飘堕人间，步虚声断，寒露风细。抱素琴，独向银蟾影里，此怀难寄。
5.下面对这酋词的赏析不正确的一项是
A上片开头五句写景：小沟、长江、柳堤、苇岸、烟村、早市。描绘出一幅开阔辽远，祥和而富有生机的风景画。
B在这样一个民风淳朴，景色极佳的小村，词人整天闲居无事，没有凡事纷扰，关心的唯有莼菜与玉藕等美食，表达了词人能过着寻常百姓的生活的快乐之情。
C“飘坠人间”三句，作者笔锋一转，由“仙境”陡然坠入“人间”，反照现实，过着“露寒风细”贫困的贬居生活，好不凄凉，可见当时的苏轼面临着精神和物质的双重困境。
D整首词，词人采用以景托情，正反观照，杂以仙话寄托的手法，由景入情，由实入虚，以虚显情，由虚而实，层次井然，收到良好的艺术效果。
课外文言文（选择题，每题2分，共6分）
甲文：许靖字文休，汝南平舆人。少与从弟劭俱知名，并有人伦臧否之称，而私情不协。劭为郡功曹，排摈靖不得齿叙，以马磨自给。颍川刘翊为汝南太守，乃举靖计吏，察孝廉，除尚书郎，典选举。灵帝崩，董卓秉政，以汉阳周毖为吏部尚书，与靖共谋议，进退天下之士，沙汰秽浊，显拔幽滞。
乙文：牵招字子经，安平观津人也。年十余岁，诣同县乐隐受学。后隐为车骑将军何苗长史，招随卒业。值京都乱，苗、隐见害，招与隐门生史路等共殡敛隐尸，送丧还归。道遇寇钞，路等皆散走。贼欲斫棺取钉，招垂泪请赦。贼义之，乃释而去。由此显名。东诣太祖。太祖将讨袁谭，而柳城乌丸欲出骑助谭。太祖遣诣柳城。到，值峭王严，以五千骑当遣诣谭。又辽东太守公孙康使韩忠赍单于印绶往假峭王。
丙文：虞潭，字思奥，会稽余姚人。父忠，仕至宜都太守。潭清贞有检操，州辟从事、主簿，大司马齐王冏请为祭酒，除祁乡令。值张昌作乱，郡县多从之，潭独起兵斩昌别率邓穆等。襄阳太守华恢上潭领建平太守，以疾固辞。遂周旋征讨，以军功赐爵都亭侯。绥抚荒余，咸得其所。寻被元帝檄，使讨江州刺史华轶。潭至庐陵，会轶已平，而湘川贼杜弢犹盛。时甘卓屯宜阳，为杜弢所逼。潭进军救卓，卓上潭领长沙太守，固辞不就。帝为晋王，除屯骑校尉，迁宗正卿，以疾告归。会王含、沈充等攻逼京都，潭遂于本县招合宗人，及郡中大姓，共起义军，众以万数，自假明威将军。
丁文：赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀无子憙年十五常思报之乃挟兵结客后遂往复仇而仇家皆疾病无相距者憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。” 更始即位，舞阴大姓李氏拥城不下，更始遣柱天将军李宝降之，不肯，云：“愿降熹”。更始乃征憙。憙年未二十，既引见，即除为郎中，行偏将军事，使诣舞阴，而李氏遂降。光武破寻、邑，憙被创，有战劳，还拜中郎将，封勇功侯。
6.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是
A从兄/为人所杀无子憙/年十五/常思报之/乃挟兵/结客后遂往复仇/而仇家皆疾/病无相距者/
B从兄为人所杀/无子/憙年十五/常思报之/乃挟兵结客/后遂往复仇/而仇家皆疾病/无相距者/
C从兄/为人所杀/无子/憙年十五/常思报之/乃挟兵/结客后遂往复仇/而仇家皆疾/病无相距者/
D从兄为人/所杀无子/憙年十五常思报之/乃挟兵结客/后遂往复仇/而仇家皆疾病/无相距者/
7.下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A孝廉，是汉代选拔官吏的科目。孝，指孝悌之人；廉，指廉洁之士。
B印绶，旧时称印信(以作凭证)和系印的丝带。古人印信上系丝带，佩带在身。
C祭酒本是在大飨宴时以年老宾客一人举酒祭祀地神的风俗，后用为官名，意为首席、主管。
D檄原是指较长的竹木筒，用于书写比较重要的文书，后成为古代皇帝征召时所用文书的专称。
8.下列对四篇原文有关内容的概括和分析不正确的一项是
A许靖年少成名，却遭排斥。他善于评判人物，受人称赞，但与从弟不和，受到排挤，生活艰辛。
B牵招有情有义，打动强盗。他的老师乐隐被害，牵招和乐隐另一门生史路收殓其尸首，归途中遇强盗抢劫，史路等逃跑，牵招含泪请求得以幸免。
C虞潭清正有操守，屡次推辞他人的举荐。虞潭平叛有有功，得到华恢、甘卓等人的举荐，他却极力推辞，最后推辞不了才接受屯骑校尉一职。
D赵熹耿直磊落，为人光明正大。他自小有节操，从兄被害，为给从兄报仇，他有备而往，但知道仇家患病后，不愿乘人之困，因为暂时放过仇家。
课内文言知识（每空2分，共20分）
9.下列句中划线词语的解释正确的一项是
A求人可使报（报复）秦者     B相如虽驽，独（唯独）畏廉将军哉
C拜（拜访）为上卿，以勇气闻于诸侯     D使人遗（送给）赵王书
10.下列句子中划线词语的意义相同的一项是
A秦城恐不可得，徒见欺//而蔺相如徒以口舌为劳
B故令人持璧归，间至赵矣//从郦山下，道芷阳间行
C秦昭王闻之，使人遗赵王书//其人勇士，有智谋，宜可使
D均之二策，宁许以负秦曲//秦贪，负其强
11.下面句子中划线词语的用法归类正确的一项是
①舍相如广成传②故令人持璧归，间至赵矣③乃使其从者衣褐④毕礼而归之⑤宁许以负秦曲。”⑥先国家之急而后私仇也⑦严大国之威以修敬也⑧且庸人尚羞之
A①②/③⑤/④⑥⑦/⑧   B①③/②/④⑤/⑦/⑥⑧   C①⑧/②/④⑤/③⑥/⑦  D①④/③⑤/⑥⑧/②/⑦
12.下列句子中划横线词语古今同义的一项是
A赵岂敢留璧而得罪于大王乎     B未尝有坚明约束者也
C璧有瑕，请指示王             D传以示美人及左右
13.下列各项中，句式与其他三项不同的一项是
A计未定，求人可使报秦者  B臣诚恐见欺于王而负赵  C使不辱于诸侯    D秦城恐不可得，徒见欺
14.下列句中划线词语的解释正确的一项是
A因厚赂（贿赂）单于      B如惠语以让（辞让）单于
C既至匈奴，置币（钱币）遗单于  D少以父任，兄弟并（都）为郎
15.下列句子中没有通假字的一项是
A因泣下霑衿，与武决去               B空自苦亡人之地
C缑王等皆死，虞常生得               D畔主背亲，为降虏于蛮夷
16.下列句中划线词语于例句中的“膏”字用法相同的一项是
例：空以身膏草野
A其一人夜亡     B使人止晋鄙，留军壁邺     C单于壮其节     D欲因此时降武
17.下列句子中划横线词语古今同义的一项是
A会缑王与长水虞常等谋反匈奴中  B皆为陛下所成就   C明年，降陵，不敢求武   D汉天子我丈人行也
18.下列各项中，句式与其他三项不同的一项是
A子卿尚复谁为乎    B何久自苦如此    C乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者   D信义安所见乎
课内名篇默写（每空1分，共26分）
必修三：（共10）
19.     ，可以横绝峨眉巅。   20.       ，塞上风云接地阴。
21.     ，环珮空归夜月魂。   22 .      ，潦倒新停浊酒杯。
23.     ，此时无声胜有声。   24.       ，蓝田日暖玉生烟。
25.     ，无复鸡人报晓筹。   26.       ，鱼鳖不可胜食也。
27.     ，则知明而行无过矣。  28.      ，信臣精卒陈利兵而谁何。
必修四：（共16分）
29.云树绕堤沙，          ，天堑无涯。  30.执手相看泪眼，                。
31.念去去，千里烟波，                。 32.乱石穿空，惊涛拍岸，         。
33.莫听穿林打叶声，                。34.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？                。
35.楚天千里清秋，                。  36.遥岑远目，              ，玉簪螺髻。
37.千古江山，                。   38.舞榭歌台，                。
39.           ，瑞脑销金兽。40.         ，有暗香盈袖。41.此去经年，          。
42.守着窗儿，       ！  43.这次第，        ！ 44.异日图将好景，          。
课内名篇翻译（每空2分，共14分）
必修三（共8分）45.养生丧死无憾，王道之始也。          46. 君子生非异也，善假于物也。
47.仁义不施而攻守之势异也。               48.夫庸知其年之先后生于吾乎？
必修四（共6分）         49. 计未定，求人可使报秦者。
50.单于闻陵与子卿素厚。                  51.举孝廉不行，连辟公府不就。
课外文小说阅读，阅读下面的文字，完成相关题目。（每题4分，共8分）
完美的猎物          莫洛迪•坎贝尔著张维译
上年纪的老妇人可以说是最完美的猎物。
萨莎按捺不住内心的窃喜，但表面上却装出十分尊敬的样子，欠着身子饶有兴趣地倾听着老妇人说话。
“你喜欢猫吗？呃、呃……刚才你说你叫什么来着？”
萨莎乐不可支，强忍着不动声色。“我喜欢猫，你养猫了吗？”她飞快地回答，同时扫了一眼这套公寓，屋内的高档家具登时映入了她的眼帘。
“正打算养，”老妇人颤巍巍地说，“我找钟点工就是为了帮我照料猫咪。”
萨莎朝老妇人笑了笑。她确信自己很有把握做这个活——她以前从未失过手。白发苍苍，不爱打扮，衣着朴素……这样的老家伙们最容易摆平。萨莎要的薪酬比那些中介机构开价低得多，只要给现金就行，有了现金干什么事情都方便。
老妇人还在那里喋喋不休地唠叨着她的猫，萨莎的眼睛却一个劲地在房间里扫来扫去。昂贵的家具，高雅的雕塑，餐柜上摆放着银光闪闪的蜡烛台，那八成都是些纯银的。毫无疑问，主人的卧室里肯定还有许多珠宝和大量的现金，像她这样的老家伙一般都不大喜欢银行卡。萨莎沾沾自喜，想象着即将到手的果实。寻找贵重物品的藏匿之处对萨莎来说是小菜一碟。
“亲爱的，再加点茶？”萨莎欣然应允，笑容可掬。老妇人拿茶壶的那双手青筋毕露，满是皱纹的手背上布满了深褐色的老年斑。萨莎灵巧地迎上茶杯，让茶壶里的茶水恰到好处地倒入她的杯中。
“天哪！”老妇人失声咕哝了一句。“莫蒂菲夫人，没什么事吧？”“哦，没什么，”她显得很尴尬，“实在对不起，我需要去……”说着，她摇晃着身体从沙发上站起来，拖着沉重的步伐朝卧室奔去。
去卫生间了，萨莎自言自语地嘀咕着。她一边品茶，一边微笑，即将来临的财运使她非常开心。这些老家伙们从来都懒得查看证明、介绍信什么的，这绝对有机可乘。呵呵，这些老人们都是些“菜鸟”。
萨莎靠在长沙发上闭上眼睛，接下来的事情对她来说易如反掌。
20分钟过后，穿着外套的埃尔维拉•莫蒂菲从卧室走出来，直接来到躺在沙发上的萨莎•萨罕斯卡身边，她仍然步履艰难，但脸上却带着古怪的笑容。老妇人从萨莎身上飞快地摘下三根金项链、一对厚实的金耳环，还有金手镯和金戒指，她动作如此熟练，令人瞠目结舌。她把这些战利品统统塞进外套里面装有拉链的那个贴身口袋里。
那双枯枝般的手指紧接着又在萨莎的手袋里寻找，翻出了她的钱包。竟然有800美元！这足以让我过上一段好日子，老妇人喃喃自语。最近账单上的各种费用都涨得相当厉害。
老妇人把沙发后面的一个包打开，从里面拿出一个长长的蓝色热水瓶，十分小心地把茶壶、茶杯、小奶壶里所有的东西都倒进瓶里，把每件茶具都用事前准备好的布袋套好。整理好这一切以后，她拉上包上的拉链，起身站了起来。
老妇人的眼睛最后在房间里打量着。临时找一套这样的公寓十分方便，房主及其家人一般总是在这个时候离家外出度周末。沙发上的姑娘仍然沉睡不醒。挑选这样的目标就意味着机会和成功，因为她或他们绝不会去报警。这些年轻人总是自以为是，其实很愚蠢。即使她真的敢去报警，也说不出个所以然来，因为这个年龄的老妇人看上去都差不多，年轻人绝对分辨不出谁的头发更白，谁的皱纹更多。
老妇人弯下腰来注视着自己的猎物，摇了摇头。这些年轻人真的都是一些菜鸟！
52.小说中“老妇人”是一个怎样的人物形象？概括并简要分析。（4分）
53.小说的题目是《完美的猎物》，可有人认为“菜鸟”一词更加合适。请你谈谈自己的看法。（4分）
课外诗词鉴赏，主观题部分（每3分，共6分）
54.请概括出柳永的《安公子》一词蕴含的丰富感情。（3分）
55.请概括出苏轼的《水龙吟》一词蕴含的丰富感情。（3分）
56.作文（60分）阅读下面的材料，根据要求写作
①《史记•廉颇蔺相如列传》刻画了智勇双全、能言善辩、顾全大局、维护团结的蔺相如，也刻画了粗豪坦荡、知错必改的廉颇；
②《汉书•李广苏建传》刻画了忠贞不渝、大义凛然、视死如归的苏武；
③《后汉书•张衡传》刻画了兼有文学天赋、科学精神、政治才干的张衡；
其实高中语文课文还为我们展示了很多优秀的人物，正是他们为中华民族注入精神力量。在实现中华民族伟大复兴的道路上，青年学生非常需要从这些优秀的人物身上汲取精神的力量、战胜困难的智慧……以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”，穿越历史和这些伟人对话。
请以《          ，我想对你说》为题目完成一篇作文。要求结合课文所学，自选角度，确定立意，文体明确，不套作，不抄袭，不少于800字。

2019年期末考试语文参考答案
1、【解析】 D项中“已经是有关中国农村社会问题研究的理论创新”错，应为“才有机会看到理论苗头的出现”。【答案】 D
2、【解析】 A项“因此这种形态在现代化和都市化作用仍有一定的活力”错，这正是文本所否定的。也有强加因果。【答案】 A
3、【解析】 B“有学者认为传统与现代在中国不能做二元的对立处理，但作者否认了这一观点”错【答案】B
4、C“自己已到达目的地”错
5、B用了乐景衬哀情的手法，所以“过着寻常百姓的生活的快乐之情”是不对的。
6、B
7、D“檄”是中国古代官府往来文书的下行文种名称之一，并非皇帝征召时所用文书的专称。
8、C他的屯骑校尉是元帝直接任命的。
9、D--报：答复、独：难道、拜任命    10、B间“从小路”。
11、B①③名词动用，②名词做状语，④⑤使动用法，⑦形容词作动词，⑥⑧意动用法
12、A     13、A，其他是被动句。    14、D     15.C    16、D是使动用法。
17、A       18、C其他是宾语前置句
19----44
西当太白有鸟道、、江间波浪兼天涌、、画图省识春风面、、艰难苦恨繁霜鬓、、别有幽愁暗恨生、、沧海月明珠有泪、、空闻虎旅传宵柝、、数罟不入洿池、、君子博学而日参省乎己、、良将劲弩守要害之处、、怒涛卷霜雪、、竟无语凝噎、、暮霭沉沉楚天阔、、卷起千堆雪、、何妨吟啸且徐行、、一蓑烟雨任平生、、水随天去秋无际、、献愁供恨、、英雄无觅孙仲谋处、、风流总被雨打风吹去、、薄雾浓云愁永昼、、东篱把酒黄昏后、、应是良辰好景虚设、、独自怎生得黑、、怎一个愁字了得、、归去凤池夸。
45---51（详见课本）
百姓对生养死葬没有什么不满意，这就是王道的开端了。
君子的本性同一般人没有什么差别，只是善于借助外物罢了。
就因为不施仁义而使攻与守的形势发生了变化啊。
哪里管他出生在我之前还是之后呢。
主意拿不定，寻求可以派去回复秦国的人。
单于听说我与你一向关系很好。
被推荐为孝廉，没有去应荐，多次被公府征召，也不去就任。
52【答案】 “老妇人”是一个靠诈骗为生的惯犯。她善于伪装，警惕性强，心思缜密，专挑偷盗诈骗者下手，善于揣摩被害者心理，经验丰富，手法熟练。如“你喜欢猫吗？呃、呃……刚才你说你叫什么来着？”“颤巍巍”等语言、动作的描写表明老妇人善于伪装；而“飞快地摘下三根金项链、一对厚实的金耳环……”“她动作如此熟练，令人瞠目结舌”等描写说明她经验丰富，手法熟练；从“十分小心地把茶壶……东西都倒进瓶里，把每件茶具都用事前准备好的布袋套好”，可见其警惕性强，心思缜密；而她挑选这类骗子作为施骗对象，看准其不敢报案，表现出她善于揣摩人的心理。
53【答案】示例一：“完美的猎物”合适：“猎物”直接体现小说的主题，点明是一起诈骗事件；有利于情节的展开，老妇人和萨莎都把对方当成了自己的诈骗对象即猎物，并且对他们而言都是最“完美”的那一种；题目与文中的首尾照应，圆和如一，突出了中心。所以，原题目合适。
示例二：“菜鸟”合适：菜鸟即初学者，新手，生手。指刚进入某些圈子，对某些事物操作不熟悉，能力不高的人。(大意正确即可)
54①对前路的迷茫感。“道去程今夜，遥指前村烟树”“游宦成羁旅”说明作者不知前路在何方；
②漂泊江湖的孤独感。“自别后、风亭月榭孤欢聚”说明作者感到孤独；
③对故乡的思念。“听杜宇声声，劝人不如归去”说明作者思念家乡；
④离别的痛苦感。“刚断肠、惹得离情苦”说明作者对别离的痛苦。
（四点答出任意三点即可，每点1分。）
55（1）感叹光阴虚度，功业无成。上片运用以乐景写哀情的手法，词人面对美丽的乡村风光，却感叹自己“寸阴虚度，了成何事”。
　　（2）于苦闷中见旷达。词人虽然对自己当前的困境感到苦闷，但又从“ 丝莼”、 “玉藕”、“珠粳”与“锦鲤”的寻常百姓生活中，看到了一条值得留恋的人生道路。
　　（3）怀念京城生活。诗人想象的仙境生活亦可看作是对往昔和旧友痛饮沉醉的京城生活的怀念。
　　（4）想要超脱苦闷而不得的无奈。词人虽然借美食，仙境，回忆来自我疏解，甚至还要“抱素琴”向月独奏来遥慰旧友，但任有“此怀难寄”之感。
　（四点答出任意三点即可，每点1分。）

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