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2019年秋人教部编版七年级语文上册《雨的四季》当堂测试（30分钟）

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2019年秋人教部编版七年级语文上册《雨的四季》当堂测试（30分钟）(七年级上册部编人教版)

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第3课雨的四季测试时间：30分钟一、积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。花āo（）浇guàn（）静mì（）高邈（）莅临（）池畦（）[答案]苞灌谧miǎolìqí[解析]拼写汉字要注意避免写成形近字。汉字注音要注意字母、声调书写规范。2．指出下列句子运用的表达方式。（1）我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。（

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第3课  雨的四季
测试时间：30分钟

一、积累运用
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
花bāo（    ）    浇guàn（    ）    静mì（    ）
高邈（     ）     莅临（    ）      池畦（     ）
[答案]  苞  灌  谧  miǎo  lì  qí
[解析]   拼写汉字要注意避免写成形近字。汉字注音要注意字母、声调书写规范。
2．指出下列句子运用的表达方式。
（1）我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。（    ）
（2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。（    ）
（3）只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。（    ）
（4）啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（    ）
[答案]（1）叙述  （2）描写  （3）议论  （4）抒情
[解析]  常用的表达方式有叙述、描写、议论、抒情、说明。句（1）叙写自己的喜好，属于叙述；句（2）属于景物描写；句（3）表明了自己对“雨”的感受和看法，属于议论；句（4）直抒胸臆，属于抒情。
3．如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法。（任选两个）
①物流（     ） ②甩卖（    ） ③瘦身（    ） ④的士（    ）
[答案] ①货运  ②减价  ③减肥  ④出租车
[解析]  此题考查对流行语的理解能力。理解题干中的示例，联系生活实际，采用换词法解答即可。
二、阅读理解
阅读下面的文章,回答问题。
       冬  雨
①清晨，拉开门迈入楼道，就听到楼顶的木制盖板上“沙沙” “吧嗒” “乒乓”的声音。
②北国的冬天不正是下雪的季节吗?在这“大雪”的节令，在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨!听惯了西北风的呼啸，忽然听到这雨声，让人觉得严冬已过去，又置身于春风春雨中了。那雨声使我不禁联想起音乐，“沙沙”声宛然《沉醉东风》中轻缓细切的弹拨乐，“吧嗒” “乒乓”的大雨点儿声，多像《雨打芭蕉》演奏到一处小高潮之际那美妙的韵律。
③楼外，雨小，雾大。雨，淅淅沥沥，如丝如缕，东飘西洒，悄无声息，要不是偶有几个大雨点，你就看不见它。冬雨虽然似乎来错了季节，却也有情，落在你的脸上、脖子里，并不给你寒意，也不让你产生淋漓之苦，只是凉丝丝的，你会顿生一种特殊的轻柔、清新和亲切感。

④冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。雾蒙蒙，隐住村镇，裹住树，笼着一个神秘的世界。近处，雾中房屋、树木、电杆，朦朦胧胧，影影绰绰，似海上若隐若现的山岛，又如烟波中耸着桅杆的船舰。雾也有情，好似跟你逗戏，给你“画”个“圈”，你往前，她就后退，你退回来，她又悄悄地追过来，你喝喊，声音似落进大海里，杳无回音。
⑤雾缓缓消退，树木从雾的纱幔里走出来。杨树虽已落尽了叶子，然而，那擎在枝头的绛褐色的苞头，经雨水润泽，有些膨胀，像初春欲放的苞蕾。远眺小溪旁那一排排一丛丛年轻的柳树，尚存几许绿色或淡黄的叶子，乍一看还真有几分柳枝鹅黄泛青、“依旧烟笼十里堤”的韵味呢。
⑥雨更小了。人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点着，戏逗着。不少人打了伞，红的、黄的、草绿的、天蓝的……饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。此时此景，在许多人的眼中、心中，花伞已远非遮雨的工具，而是艺术品，是生活的装点，是美的一部分，似乎也寄寓了对春的渴望。应该说，在北国，冬雨总该是不正常的，而这“不正常”却也令我别有情愫，启发了我的新思维，让我体味到造物主的“不拘一格”、无穷变化。冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了。不是吗，这几年，在不少发奋图强、追求高远境界的人们的心里，严寒的冬在缩短着，温暖的春在提前着，火热的夏和金灿灿的秋似乎在延长着。
⑦一位大作家说过，既然冬天已经来临，春还会远吗?
⑧冬雨，你该是春的急先锋、春的精灵，你勾起我对春的向往和呼唤，让我早早地盼起春来。你牵着我的思绪超越了一个严寒而没有绿野和鲜花的季节，让我似乎看到一个万紫千红的季节已经早早来临。
4.①②③段依次从   觉、   觉、   觉等感官写冬雨给人们带来的美好感受。
[答案] 听   视   触
[解析]  首先回顾写景的角度，然后从原文中找出依据来进行分析即可。如“听到楼顶的木制盖板上‘沙沙’‘吧嗒’‘乒乓’的声音”是从听觉角度进行描写。
5.第④段中“冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的”主要运用了什么修辞手法，请简要说说这种修辞手法的表达效果。
答：

[答案]   拟人。既生动形象地写出了雨的细小、轻柔的特点，又赋与了它人的情态，像个调皮的小孩子，活泼可爱，富有情趣。（言之成理即可）
[解析] 本题考查对修辞手法的判别及其作用的理解能力。根据“躲”“捉迷藏”“神秘兮兮”这些本用于写人的词语可以确定为拟人。赏析表达效果要结合语境，采用“生动形象地写出了……事物……的特点”这一句式作答。
6.第②段“在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨”中的“竟然”二字是针对“
       ”而言的。（从原文中找句子回答）
[答案]  北国的冬天不正是下雪的季节吗?
[解析]  本题考查对内容的理解能力。抓住关键词“竟然”，从其前文找与语句“ 在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨”相照应的句子作答即可。

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