2018年浙江省温州中学提前招生选拔考试语文试题 -- 部编人教版九年级总复习

2018年浙江省温州中学提前招生选拔考试语文试题

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2018年浙江省温州中学提前招生选拔考试语文试题(九年级总复习部编人教版)

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温州中学提前招生选拔考试语文试题（考试时间：70分钟）一、下列句子中没有错别字的一项是（）（2分） A．我们知道过去的是冬天，漫长、可怖。我们知道大地被窒息、被残害。 B．包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被西地平线上那辉煌的一幕振撼了。 C．譬如在园中最为落漠的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊

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    温州中学提前招生选拔考试语文试题（考试时间：70分钟）
一、下列句子中没有错别字的一项是（      ）（2分）
A．我们知道过去的是冬天，漫长、可怖。我们知道大地被窒息、被残害。
B．包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被西地平线上那辉煌的一幕振撼了。
C．譬如在园中最为落漠的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。
D．惊蜇一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥。
二、下列成语使用恰当的一项是（      ）（3分）
A．这件事对我来说无异于晴天霹雳——一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。
B．2002年2月17日，在冬奥会短道速滑女子500米决赛中，中国选手杨阳喜获冠军，实现了中国冬奥会金牌零的突破，真是大快人心。
C．周氏兄弟情同手足，周作人刚到北大上班，突然得了麻疹，高烧不退。鲁迅以为他得了猩红热，急忙帮他去找医生。
D.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。
三、将下面打乱的材料，按照序号整理成一段思路通顺完整的话。（3分）
      ①散文更难说。②我读过不少散文评论，能说到点子上的，总是不多。③这恐怕就是散文写作的基本规律。④可是要写好，比任何文体都难。⑤这不是评论家们的无能，而是说，散文由于它“散”的特质，确实很难把握。⑥许多人写着写着，就会发现越写越难写。⑦散文难写。⑧同样，看似谁都可以来说两句，但你会发现，其实说不出什么。⑨看上去人人都能写，一点也不神秘。
序号：
四、阅读下面一首宋词，完成后面两个小题。（6分）
小重山
                   吴淑姬
谢了荼蘼春事休。无多花片子，缀枝头。庭槐影碎被风揉。莺虽老，声尚带娇羞。  独自倚妆楼。一川烟草浪，衬云浮。不如归去下帘钩。心儿小，难着许多愁。
1．词的上阕是从哪两个角度来写景的？各以1个意象为例进行说明。（2分）

2．词的下阕采用什么手法来写“愁”？（2分）抒情主人公为什么而愁？（2分）




五、文言文翻译。（10分）
南宫适问于孔子曰:“羿善射,奡荡舟,俱不得其死然。禹稷躬稼而有天下。”夫子不答。南宫适出。子曰:“君子哉!若人。尚德哉!若人。”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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五、阅读下面的散文，完成后面4个小题。（16分）
雨和瓦
苏童
20年前的雨听起来与现在有所不同，雨点落在更早以前出产的青瓦上，室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声。毫不矫饰地说，青瓦上的雨声确实像音乐，只是隐身的乐手天生性情乖张喜怒无常，突然地它失去了耐心，雨声像鞭炮一样当空炸响，你怀疑如此狂暴的雨是否怀着满腔恶意，然后忽然地它又倦怠了，撒手不干了，于是我们只能听见郁积在屋檐上的雨声听凭惯性滴落在窗前门外，小心翼翼地，怀着一种负疚的感觉。这时候，沉寂的街道开始苏醒，穿雨衣或者打雨伞的人踩着雨的尾巴，走在回家的路上。有个什么声音在那里欢呼起来：雨停了！回家了！
智利诗人聂鲁达是个爱雨的人，他说，雨是一种敏感、恐怖的力量。他对雨的观察和总结让我感到惘然。是什么东西使雨敏感？又是什么东西使雨变得恐怖？我对这个无意义的问题充满了兴趣。请想像一场大雨将所有行人赶到了屋檐下，请想像人们来到室内，再大的雨点也不能淋湿你的衣服和文件，那么是什么东西替代我们去体会雨的敏感和恐怖呢？
有一年夏天我爬上河对面水泥厂的仓库屋顶，准备练习跳水的时候，我头一次注意到我家屋顶上的那一片蓝黑色的小瓦，它们像鱼鳞那样整齐地排列着，显出一种出人意料的壮美。对于我来说那是一次奇特的记忆。奇特的还有那天的天气，一场暴雨突然来临，几个练习跳水的男孩干脆冒雨留在高高的仓库顶上，看着雨点急促地从天空中泻落，冲刷着对岸热腾腾的街道和房屋，冲刷着我们自己的身体。
那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。然后雨势变得小一些，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受害的一方。肉眼看见的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采，在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦棱草也重新恢复了植物应有的绿色。我第一次仔细观察雨水在屋顶上制作音乐的过程，并且有了新的发现：不是雨制造了音乐，而是那些瓦对雨水的反弹创造了音乐。
说起来是多么奇怪，我从此认为雨的声音就是瓦的声音，无疑这是一种非常唯心的认识，这种认识与自然知识已经失去了关联，只是与某个记忆有关。记忆赋予人的只是记忆，我记得我20年前的家，除了上面说到的雨中的屋顶，还有我们家洞开的窗户，远远地，隔着茫茫的雨帘，我看见了母亲，她在家里，正伏在缝纫机上赶制我和哥哥的衬衣。
现在我已不记得那件衬衣的去向了，我母亲也早已去世多年。但是20年前的一场暴雨使我对雨水情有独钟。假如有铺满青瓦的屋顶，我不认为雨是恐怖的事物；假如你母亲曾经在雨声中为你缝制新衬衣，我不认为你会有一颗孤独的心。
这就是我对于雨的认识。
这就是我对于瓦的认识。
（选自《视野》2003年第10期）

1．文章开头是从哪两个方面来描写“20年前的雨”的？表现出少年时期的“我”对雨的何种感情？（4分）

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