2019学年部编版八（下）语文期末检测卷B -- 部编人教版八年级下册

2019学年部编版八（下）语文期末检测卷B

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2019学年部编版八（下）语文期末检测卷B(八年级下册部编人教版)

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期末检测卷B时间：120分钟　　满分：120分题序一二三四总分得分一、积累与运用(共28分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(　　)(2分)A.蛮横/横幅　　　丧乱/丧魂落魄　　　千挑万选/挑拨离间B.辗转/碾轧寒噤/正襟危坐出类拔萃/鞠躬尽瘁C.缥缈/渺小钟磬/罄竹难书避暑纳凉/开天辟地D.纤夫/纤指勉强/强词

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期末检测卷B
时间：120分钟　　满分：120分
题序一二三四总分
得分

一、积累与运用(共28分)
1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(　　)(2分)
A.蛮横/横幅　　　丧乱/丧魂落魄　　　千挑万选/挑拨离间
B.辗转/碾轧  寒噤/正襟危坐  出类拔萃/鞠躬尽瘁
C.缥缈/渺小  钟磬/罄竹难书  避暑纳凉/开天辟地
D.纤夫/纤指  勉强/强词夺理  朝气蓬勃/朝夕相处
2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)(2分)
A.蜿蜒　　　霹雳舞　　　讲信修睦　　　振耳欲聋
B.挂罥  尾椎骨  携手并进  奈人寻味
C.黧黑  一股劲  岩壁巉峻  草长莺飞
D.巍峨  雕塑感  永往直前  接踵而至
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)(2分)
生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，________，________，________，________。
①这样才能感受到生命的无限魅力
②所以，我们不能任梦想流失
③也不会因人的成败得失而停滞
④而应努力提高自身素质，增强自身能力
A.②④③①　　 B．③②④①　　 C．③④①②　　 D．②①③④
4.古诗文默写。(8分)
(1)是鸟也，______________________。(《北冥有鱼》)
(2)________________，不可知其源。(柳宗元《小石潭记》)
(3)王勃的《送杜少府之任蜀州》中表明不要因离别而伤感的诗句是：________________，________________。
(4)一切景语皆情语，“________________，________________”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)点明时间，渲染了秋风怒吼、风势极大的恶劣的天气情况，为后文作者叙事抒情做铺垫；“________________，________________”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)写云梦泽水汽蒸腾，岳阳城受到洞庭湖波涛的摇撼，这种景象让人心胸激荡。
5.名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)书名是一部作品的眼睛。从下列两部作品中任选一部，结合作品具体内容简要评析书名的特点。
《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》
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(2)请你将《傅雷家书》推荐给你的父母，并说明推荐理由。
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6.请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。(2分)
新华网郑州8月31日电(王雅楠)　8月31日上午，河南省委宣传部、省文化厅、省教育厅、省财政厅等四部门联合发布通知，决定自2019年秋季开始，在全省开展“戏曲进校园”活动，并定于9月9日下午在河南省实验小学正式启动。

标题：________________________________________________________________________
理由：________________________________________________________________________
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7.阅读下面材料，按要求答题。(共8分)
材料一：2019年摩拜单车横空出世，引爆共享单车市场。摩拜单车和ofo，以及小鸣单车、优拜单车等品牌单车在大街上随处可见。据统计，截至去年年底，我国共享单车整体用户数已达1886.4万。下载相应app后须先支付押金，扫二维码或蓝牙连接后开锁，就可以开始骑行了。费用便宜，每次大概一元左右。
材料二：共享单车给市民带来了方便，同时也遭遇到了公众不文明行为的困扰。一段时间以来，接二连三曝出“负面”新闻：原本是用来“分享”的单车被私自上锁或搬回自家、二维码被蓄意破坏甚至作伪，造价不低的单车“被肢解”“被上树”“被焚烧”……
材料三：
(1)关于共享单车，你从以上三则材料中能得出哪些结论？(4分)
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(2)请你针对材料二反映出的现象提出两条合理化建议。(4分)
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二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文，完成8—11题。(共16分)
祖父和他的牛
①祖父爱牛，是因为从小就与牛打交道。对地处浙东四明山麓的小山村而言，耕牛就是最重要的生产工具。没有耕牛，庄稼的收成就无法保障。因为家里养了牛，孩提时的祖父，白日便天天与牛在一起。
②我从小寄养在小山村祖父祖母家，颇能感受祖父对牛的爱怜。祖父赶牛耕田时，似乎很少吆喝，虽手握竹鞭，但那竹鞭小得似乎只能用来挠痒，且只是悬而不抽。我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢？
③渐渐地，我看出了其中的端倪。每当田间休息时，祖父并不急于吃我送去的点心，而是将牛牵到田塍旁的水渠边，先让牛饮水解渴，再让它吃自己早就准备好的草料。看着牛不慌不忙、舒心惬意地吃着草，祖父这才安心地坐下来吃点心。可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢。“你看，这畜生又来了，拍死你！”不一会儿，只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样，腾地冲向耕牛，用他那长着老茧但却结实有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一侧。未等我反应过来，祖父已经带着他的战利品回来了。原来，他拍死了一只体积硕大的牛虻。他神情严肃地说：“这牛虻最讨厌，总是吸牛的血，若时间长了，叮咬的次数多了，牛会生病的。”
④每次耕田回来，祖父总是赶牛下溪滩，用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。到了暑天的晚上，祖父还会在牛棚一隅点上一堆驱蚊蝇的草，以确保耕牛能睡上一个安稳觉，好好恢复体力。冬天是耕牛歇息的时光，一般养牛者只是给准备一些稻草吃就完事了。然而，祖父还是会千方百计地去一些山坡暖阳处找寻青草。即便是准备稻草，他也是精心挑选。牛棚的窗户破漏了，他总是在第一时间自己动手去修。年三十的傍晚，他还会烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。他笑呵呵地对家人说：“人要过年，可别忘了牛。没有牛的帮助，哪来丰收？”同样的牛，大凡经祖父打理过的总是长得格外地膘肥和健壮。按祖父的说法，那就是“一分投入一分产出，放水则必缩水”。
⑤养了这多年的牛，牛会老，也会死，村里人称为“倒”。按照传统的习惯，以及当年的政策规定，牛只有“倒”了，才可宰牛并分配给各家各户。祖父祖母家，有时能分到一二斤牛肉。无论是宰牛的现场抑或家里烧煮牛肉之时，祖父总是在自言自语“罪过罪过”中远走，去亲戚家做客。
⑥祖父九十三岁以前还在放牛，只是不同于当年为生产队养牛，这牛是他自己买的。他说，看不到牛，心里堵得慌。因为牛，祖父的晚年生活过得很充实。尽管农村而今实现了机械化耕田，这牛已然失去了它本来耕田的价值，但祖父还是像先前那样爱着他的牛，视其为伴，精心侍弄，毋敢懈怠。有一年，祖父将养了几年的一头牛转让给了附近村里的村民，可想不到，几个月后它竟偷偷跑了回来，细心的祖父发现这头牛的身上有几处伤痕。祖父爱怜不止，于是跟人家商量，又把它买了回来，直至善终。
⑦祖父这种对待耕牛的态度，在我更愿意把它看作是人与自然和谐的一种淳朴认知。须知道，物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度。祖父走后，我记得最深的，恰恰是他赶着拖犁铧的老牛，耕耘在小山村无垠的土地上，翻飞一坨坨肥沃的泥土，像一种丰收的预告。
8.文章围绕“祖父和他的牛”主要写了五件事，请结合下面的提示，简要概括其余的两件事。(4分)
①________________________________________________________________________
②休息时祖父先让牛吃喝然后自己才吃饭。
③________________________________________________________________________
④祖父远离宰牛现场和烧煮牛肉的场所。
⑤自己买牛放，与其相伴度过晚年。
9.说说下句中加点词语的表达效果。(4分)
祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛。
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10.如果将第④段中画线句改为“人不可忘恩负义，过年，不能忘却牛的贡献，是牛的辛勤劳作，换来了五谷丰登”。你认为好不好？请阐述理由。(4分)
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11.下面是一处伏笔，请在文中找出与之相对应的内容，并说说作者这样写的作用。(4分)
我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢？
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(二)阅读下文，完成12—15题。(共12分)
冬眠的奥秘
张劲硕
①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物身上隐藏着人类尚不知晓的惊天奥秘！
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼，每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。
③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以适应严酷的环境。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢，比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5～10分钟才跳一次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”，这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关：体型小的新陈代谢快、寿命短，体型大的新陈代谢慢、寿命长。比如大象能活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多岁，后者却只能活到三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长得多。
⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老！虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2019年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到，到那时，我们的寿命说不定能达到800岁！
(选自《博物》总第146期，有删改)
12.第①段在文中有什么作用？(3分)
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13.阅读第②段，指出动物冬眠与睡觉的本质区别。(2分)
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14.第③段加点词语“几乎”能否删去？为什么？(3分)
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15.第④段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？(4分)
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三、古诗文阅读(共14分)
阅读下面两个语段，完成16—19题。(共10分)
(一)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
(选自韩愈《马说》)
(二)臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三。
(节选自《千里之马》)
【注】①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白浪费掉。
16.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　)(2分)
A.故故虽有名马
故人不独亲其亲　　　　　　B．称不以千里称也
称善者久之
C.尽一食或尽粟一石
担中肉尽 D．策策之不以其道
执策而临之
17.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
________________________________________________________________________
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18.语段(一)揭示了当时一种怎样的社会现象？表达了作者怎样的政治主张？(3分)
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19.语段(一)和语段(二)两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。(3分)
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阅读下面一首诗，完成20—21题。(共4分)
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
20.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请从修辞角度做简要赏析。(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
21.联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？(2分)
________________________________________________________________________
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四、作文(50分)
22.任选一题作文。(50分)
(1)题目：____________让____________长久
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉戏和休息……鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡在一起，它已经和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案
期末检测卷B
1．A(hèng/héng，sāng/sàng，tiāo/tiǎo；B.zhǎn/niǎn，jìn/jīn，cuì；C.miǎo，qìng，bì/pì；D.qiàn/xiān，qiǎng，zhāo)
2．C(A.振—震；B.奈—耐；D.永—勇)
3．B
4．(1)海运则将徙于南冥　(2)其岸势犬牙差互　(3)无为在歧路　儿女共沾巾　(4)八月秋高风怒号　卷我屋上三重茅　气蒸云梦泽　波撼岳阳城
5．(1)示例一：《朝花夕拾》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对猫的厌恶，对阿长、藤野先生的深情赞美，这是“夕拾”。示例二：《钢铁是怎样炼成的》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。书名中“钢铁”比喻保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼，最终战胜这些困难成为钢铁一般的革命战士。(2)这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。
6．标题：2019年秋季起河南省将开展“戏曲进校园”活动　理由：特别强调了时间是“2019年秋季起”；从整体上概括了新闻的核心内容，有吸引力。
7．(1)①共享单车在我国发展迅速；②共享单车使用简单方便；③共享单车的使用存在疏于管理、遭到破坏的困扰；④亟待法律法规引导市民合理停放共享单车。(每点1分，共4分)(2)示例：①政府和社会加大共享单车规范停放的宣传力度，政府制定相应有效的法规来规范市民停放共享单车的行为。②设定停车桩方便市民停放共享单车。(建议合理，每点2分)
8．①祖父赶牛时只拿一个小竹鞭，并且悬而不抽。③祖父给牛细心洗澡，为牛驱赶蚊蝇，精心准备饲料，修牛棚，为牛过新年。
9．动作描写，“盯”是目不转睛地看，体现出祖父的专注程度，表现了祖父对牛的关心和爱护。
10．不好。原句采用反问的修辞方法；更强调了牛的贡献，更能表现祖父对牛的感情；原句的语句更简洁，符合祖父的身份和性格；原句留下了更多空白给读者自己去补充，更有味道，改句都是大道理，太过直白和说教。
11．呼应内容：③至⑥段用具体事例呼应，第⑦段用“须知道，物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度”这句话来呼应和深化主题；这样使文章的结构更严谨、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。
12．点明说明对象(1分)，引出下文(1分)，激发读者阅读兴趣(1分)。(意思对即可)
13．生命指征水平极低(1分)，新陈代谢速率非常缓慢(1分)。(意思对即可)
14．不能(1分)。“几乎不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了完全不呼吸，这与常识不符合，也不符合科学真理，这正体现了说明文语言准确严密的特点(2分)。(意思对即可)
15．举例子、列数字、作比较(2分)。具体说明哺乳动物的寿命不一定和体型相关，还和冬眠有关(2分)。(意思对即可)
16．A(因此；B.著称/称赞；C.形容词作动词，吃尽/完；D.马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶/马鞭)
17．因此即使有千里马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马一同死在马槽里，不以千里马而著称。
18．揭示了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现象。表达了作者希望统治者善于发现人才，重用人才，使他们充分展现才能的政治主张。
19．语段(一)中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终“不以千里称”。语段(二)因为君主渴求和采纳正确的建议，使“千里马”得以脱颖而出。(意思接近即可)
【语段(二)译文】我听说古代有个国君想用千金购买千里马，过了很多年仍找不到。一位近侍之臣对国君说：“请让我来找它吧！”国君派遣他出去寻找。三个月后找到了一匹千里马，(可是)马已经死了，他花费五百金买了死马的头颅，回来报告国君。国君非常生气地说：“我要的是活马，你白费五百金买这死马的尸骨回来有什么用？”侍臣回答道：“一匹死马您都愿意用五百金买下，况且是活的马呢？天下人都一定会认为大王是真心实意要用重价买千里马的，而且识货，说话算话。很快就会有人献马！”果然不出一年，国君得到了多匹别人献来的千里马。
20．云梦大泽水汽蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用夸张和对偶的修辞手法，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。
21．想渡过洞庭湖却没有舟楫，犹如想出仕而无人引荐，暗示作者想得到对方的援引。
22．略。

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