2018学年第二学期南京三区联考七年级期末语文试卷 -- 部编人教版七年级下册

2018学年第二学期南京三区联考七年级期末语文试卷

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2018学年第二学期南京三区联考七年级期末语文试卷(七年级下册部编人教版)

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2017—2018学年度第二学期期末学情分析样题七年级语文注意事项：1．本试卷6页，共100分；考试时间120分钟。2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上一（25分）1.用诗文原句填空，并填写部分作者和出处。（11分）（1）会当凌绝顶，▲。（▲《望岳》）（2）商女不知亡

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2017—2018学年度第二学期期末学情分析样题
七年级语文
注意事项：
    1．本试卷6页，共100分；考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答
案应写在答卷纸上
一（25分）
1.用诗文原句填空，并填写部分作者和出处。（11分）
（1）会当凌绝顶，     ▲     。                                （    ▲   《望岳》）
（2）商女不知亡国恨，       ▲       。                             （杜牧《泊秦淮》）
（3）       ▲       ，自缘身在最高层。                         （王安石《登飞来峰》）
（4）有约不来过夜半，       ▲       。                             （赵师秀《约客》）
（5）       ▲       ，柳暗花明又一村。                        （陆游《     ▲     》）
（6）       ▲       ，化作春泥更护花。                         （龚自珍《己亥杂诗》）
（7）予独爱莲之出淤泥而不染，       ▲       。                  （周敦颐《爱莲说》）
（8）当我们置身在大自然中时，会被它五彩斑斓的颜色所吸引。有时，我们能感受到江南的美丽景致：“日出江花红胜火，       ▲       。” 有时，我们也会沉醉在“停车坐爱枫林晚，        ▲       ”的氛围中。

2.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）
（1）修qì  ▲  （2）心有灵xī  ▲    （3）炽（ ▲ ）热（4）海市蜃（ ▲ ）楼
3.下列说法有误的一项是（ ▲ ）（3分）
A.《最苦与最乐》中，梁启超告诫我们要对家庭、社会、国家以及自身尽到应尽的责任。
B.《一棵小桃树》为当代作家贾平凹写的一篇散文，小桃树寄托着“我”的幸福和希望。
C．美国科幻小说家阿西莫夫在《基地》中，寄寓了阿西莫夫对人类未来的深刻思考和信心。
D．《假如生活欺骗了你》中，俄国诗人弗罗斯特告诉我们要积极乐观地看待生活中的磨难。
4.请在田字格内用正楷字抄写下面的名言。（3分）
淘尽泥沙始见金

阅读下列材料，完成第5—6题。（4分）
《海底两万里》是一部充满幻想又读起来激动人心的书籍，在“豆瓣读书网”上的评分高达8.4分，以下是一些网友的短评：
【Amberose】：实在是太好看了，百科全书式小说。
【Vamei】：那个时代的人所想象的一些科技元素，当时的人们一定觉得很新奇，如今却显得平常，比如     ▲     ，就已经成为现实。
【夏阳】：尼摩船长总是让人联想起基督山伯爵。
【大道至简】：直到高中时又读了一遍，这一次，则是被人物吸引。博学的教授，忠心耿耿的仆人，鲁莽又沉着大胆的捕鲸者，当然还有神秘的尼莫船长。
5.请结合网友Vamei的话，完成填空。（2分）
6.关于网友“大道至简”说到的尼莫船长的“神秘”，下列表述正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 他是生物学家。他搭乘“鹦鹉螺号”潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物。
B. 他是个比较原始的人，不苟言笑，脾气十分暴躁，谁要是惹了他，他就会暴跳如雷。
C. 他高傲自信。书中没有交代他的身世来历，他自称是“跟整个人类断绝了关系”的人。
D. 他是一个分类狂，遇到什么总是一本正经地分类，界、门、纲、目、科……井井有条。
二（45分）
（一）阅读下面古诗文，完成7—12题。（16分）
【古诗阅读】
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
7.关于“古人”，下列理解正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A.古代的有贤德的人才 B.同代的有贤德的人才
C.不识人才的昏庸君主 D.惜才爱才的贤明君主
8.全诗最能体现作者处境和心境的一个字是    ▲    （2分）
【古文阅读】
腹中满贮马绊筋
左文襄公体胖腹大，尝于饭后茶余，自捧其腹大笑曰：“将军不负腹，腹亦不负将军。”一日，薄暮，篢（lǒng，聚）左右曰：“汝等知我腹中所贮何物乎？”或曰满腹文章，或曰满腹经纶，或曰腹中有十万甲兵，或曰腹中包罗万象，文襄皆曰否。忽有小校出而大声曰：“大帅腹中无他物，皆矢（同“屎”）耳。”文襄有喜色，曰：“斯言近之矣。”言未已，又有一小校曰：“将军之腹，满贮马绊筋耳。”文襄乃拍案大赞曰是，因拔擢（提拔）之。盖马绊筋，草名，湘人呼牛所食之草为马绊筋。文襄素以牛为能任重致远，尝以己为牵牛星转世。曾于后园凿池其中，而左右各列石人一，肖织女与牛郎状，并立石牛于旁，隐寓自负之意。及闻小校言，适与其夙志符合，故大赏之也。
［注释］左文襄：左宗棠，晚清重臣，军事家、政治家、著名湘军将领。
9.下列加点词的意思和用法不同的一项是（  ▲  ）（3分）
A.言未已，又有一小校曰   转转不已，遂反溯流逆上矣。
B.文襄乃拍案大赞曰是     是非木杮，岂能为暴涨携之去
C.因拔擢之               沿河求之，不亦颠乎
D.及闻小校言             一老河兵闻之
10.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
汝等知我腹中所贮何物乎？
                                        ▲
11.“适与其夙志符合”，请写出文中表明左文襄公“志”的句子。（3分）
                                        ▲
12.结合文本内容，说说左文襄公是一个怎样的人。（4分）
                                        ▲
（二）阅读《紫藤萝瀑布》，完成13—15题。（15分）
紫藤萝瀑布
宗璞
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
我在开花!它们在笑。
我在开花!它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1982年5月6日
13.阅读文章选段，概括作者的举动与心情（短语类型要一致）。（3分）
举动心情
停住脚步欢快欣喜
凝望藤萝焦虑痛楚
浸入繁花               A     ▲
              B     ▲      遗憾怅惘
加快脚步               C     ▲
14.揣摩词句，按照要求回答问题。（9分）
（1）仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（从修辞角度欣赏动词“挑逗”）（3分）
                                   ▲
（2）我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。（“浸”能否改成“站”？）（3分）
                                   ▲                                        （3）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（3分）
①句中“但是”这个连词，表示   ▲   关系。（填写序号）（1分）
（A并列  B转折  C递进  D条件  E因果）
② “但是”一词传递出作者怎样的生活态度？（2分）
                                ▲
15.文中写到“花和生活腐化有什么必然关系”。有人认为这是赘笔，可以删去，你赞成吗？为什么？（3分）
                                        ▲
（三）阅读下面文章，完成16—19题。（14分）
生命自在
丁立梅
去山东，在沂水大峡谷，遇见一红衣少年。谷口，挤挤挨挨摆许多摊子，都是卖地方土特产的。红衣少年也夹在其中，只是他的摊子与众不同，他的摊子卖的是蝎子，活的，在几片草叶间蠕动。草叶子装在一个红塑料桶里，有点小恐怖。
少年的左颊上，卧两块铜钱大小的紫红色疤痕，火烧火燎般的。他在抛一枚核桃玩，抛上去，伸手接住。再抛上去，伸手接住。乐此不疲。他的近前，围了一些游人，好奇的居多，大家看看他桶里的蝎子，再看看他。无一例外的，人们都对他脸上的疤产生兴趣。
“这疤是怎么来的？”
他镇定自若地答：“胎记。”
“不会吧，哪有胎记是这个样子的？是不是捉蝎子时，被蝎子咬的？”问者不依不饶。
周围一阵哄笑。
“不，是胎记。”他抬眼笑一笑，继续抛他的核桃玩。
忘不了这个场景，忘不了卖蝎子的这个红衣少年，嘴唇边轻轻荡着一抹笑，他镇定自若地答：“胎记。”他坦然面对的那种淡定，让我的灵魂颤动，将来的将来，他或许会遇到辛苦万千，但我相信，他能应对自如。
辽宁。乡下。傍晚时分。我在人家的路边瞎转悠，村庄安静，石头垒的篱笆墙上，牵一些扁豆花，紫蝴蝶一样的。墙根处，开满波斯菊，活活泼泼地占尽绚烂，红红，黄黄。夕阳远远地抛过来，石自在，花自在。心里面陡地温暖起来，那里的乡下，看上去都让人觉得亲切，不疏远。因为它们骨子里有着相同的性情，都是憨厚朴实的。
突然听到有歌声，在篱笆墙那边响起。歌声嫩得如三月的草芽，沾着露的清纯。我悄悄探过头去，看到一个小女孩，旧衣旧衫，正弯着小小身子，掐着墙边的花，往头上插。山花插满头。
怕惊扰了她，我慢慢走开去。远处的山峦，隐隐约约。有两只晚归的雀，在我头顶上空“吱”一声叫，飞过去。它们落到我眼里的样子，像两朵在空中盛放的黑花朵。遥远的乡下，谁撞见了这份美———那都无关紧要。生命自在。
常去一家水果摊买水果。摆水果摊的是个女人。男人伤残在家，还有一个孩子正读中学，日子是窘迫的。女人四十上下，风吹日晒，算不得美了。可是女人却是美的，因为，她有着鲜艳的红唇，修长的黑眉毛，———明显妆饰过了。她笑眯眯地坐在一排水果后，让人忍不住看两眼，再多看两眼———美原是可以这样存在的。为什么不呢？
女人让我想起一种花来，我不知道那花的名字，它或许本来就没有名字的。深秋的一天，我偶然撞见它的盛放。花小得像米粒，若不细看，就被忽略了。花长在路旁，在一棵冬青树的后面。冬青树枝繁叶茂，像一道厚重的门，把它给遮掩了。可是，它开花了，一开就是一片，粉蓝的，像米粒一样撒落。娇小，精巧。美好自在。
16.用简洁的语言概括本文所写的三个故事，每个不超过16个字。（3分）
（1）                                      ▲
（2）                                      ▲
（3）                                      ▲
17.请从描写角度说说下面句中加点词句的表达效果。（3分）
忘不了这个场景，忘不了卖蝎子的这个红衣少年，嘴唇边轻轻荡着一抹笑，他镇定自若地答：“胎记。”
                                        ▲
18.有人说本文内容过于散乱，一篇文章写了三位互不关联的人物，对此说法，你如何看待？（3分）
                                        ▲
19.比较文中关于花的两处描写，分别说说作者这样写的用意。（5分）
［甲］墙根处，开满波斯菊，活活泼泼地占尽绚烂，红红，黄黄。夕阳远远地抛过来，石自在，花自在。
［乙］花小得像米粒，若不细看，就被忽略……可是，它开花了，一开就是一片，粉蓝的，像米粒一样撒落。娇小，精巧。
                                           ▲
三（30分）
20.按要求写作。（30分）
神话里的马良拥有一支神笔，帮助了穷人，惩罚了恶人。你是否因为某个原因、某个思考，也想拥有一样神奇的东西，从而让生活或世界有一点变化，甚至发生奇迹？
请你发挥联想和想象，自拟题目，写一篇550字左右的作文，文中不得出现真实的校名、人名。

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