2019年北京市海淀区初三二模语文试卷


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2019年北京市海淀区初三二模语文试卷(九年级总复习 北京版)
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2019年北京市海淀区初三二模语文试卷语文2019.6考生须知 1. 本试卷共10页,共五道大题,25道小题,满分100分。考试时间150分钟。2. 在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。4. 在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他题用黑色字迹签字笔作答。5. 考试结
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2019年北京市海淀区初三二模语文试卷
                   语文2019.6
考生须知 1. 本试卷共10页,共五道大题,25道小题,满分100分。考试时间150分钟。
2. 在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4. 在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他题用黑色字迹签字笔作答。
5. 考试结束,请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础•运用(共12分)
学校开展“走进甲骨文发源地——古都安阳”的研学活动。同学们参观中国文字博物馆,探访殷墟博物苑,领略汉字魅力,感受文化内涵。请根据要求,完成1—3题。
1.阅读中国文字博物馆“中国文字发展史”展厅的前言,完成(1)(2)题。(4分)
中国是世界四大文明古国之一。数千年岁月长河,舞动着绵延起伏的文波字浪,几百世沧海桑田,积淀了中华文字的一脉相承。文字的产生,凝聚了炎黄子孙认识自然、改造自然的心血智慧;文字的发展,写照了中华民族融合进步走向统一的文明历程。
汉字作为记录汉语的符号系统,以强大的超方言性、缜密的构形体系、精妙的义理逻辑和鲜明的审美内涵而著称于世。字里行间,记录了中华民族的传统文化;章节段落,再现了中华文明海纳百川的卓越风姿。汉字承载历史,历史演yì(    )汉字。步入现代化进程的汉字,正在铸就中华文明新的辉煌。
我国是统一的多民族国家,多民族的文化孕育了多种不同的文字种类,然而每种文字都有着不同的历史命运。有的已遁入历史云烟,有的传承至今仍在发展,有的则是新中国成立后改进或新创的文字。但纵观古今,少数民族文字和汉字的交相辉yìng(    ),共同构成了中华文字的大家庭。
(1)下面对加点字注音和根据拼音写汉字的判断,全都正确的一项(2分)
A.缜(zhěn)密卓(zhuō)越演绎交相辉应
B.缜(shèn)密卓(zhuō)越演译交相辉映
C.缜(zhěn)密卓(zhuó)越演绎交相辉映
D.缜(shèn)密卓(zhuó)越演译交相辉应
(2)汉字美在其独特的文化意蕴,了解汉字的本源,可以更好地理解字义。下面对文段中画横线字的理解不正确的一项是(2分)
A.生,甲骨文为“ ”,像地面“ ”上生出新芽“ ”,意为新芽破土而出的样子。
B.步,甲骨文为“ ”,像双脚“ ”一前一后,一左一右行进的样子,意为步履蹒跚。
C.言,甲骨文为“ ”,像口“ ”上有舌“ ”,口舌动而言出,意为说话、言语。
D.化,甲骨文为“ ”,“ ”像一个正立的人,“ ”像一个倒立的人,意为变化。
2.走进中国文字博物馆第三展厅,同学们看到下面一段文字,请结合“和”字两种不同字体的特点,说明这一阶段字体笔画的主要变化。(2分)
到了汉代,隶书以其实用性强、易于书写等优点,取代小篆的地位,成为主要字体……书体的不断变化,使汉字书法艺术不断发展,给中华传统文化注入了鲜活的灵气和勃勃生机。
  
说明:_________________________________________________________________
3.走进殷墟博物苑,首先映入眼帘的是一尊高大的青铜鼎,这就是闻名天下的司母戊鼎(复制品,原鼎现收藏于中国国家博物馆,称为后母戊鼎)。它在殷墟出土,是迄今世界上最大、最重的青铜礼器,享有“镇国之宝”的美誉。阅读【链接材料】,完成(1)—(3)题。(6分)
【链接材料】
楚子①伐陆浑之戎②,遂至于雒③,观兵于周疆。定王④使王孙满劳⑤楚子。楚子问鼎之大小轻重焉。对曰:“在德不在鼎……德之休明⑥,虽小,重也。其奸回⑦昏乱,虽大,轻也……周德虽衰,天命未改。鼎之轻重,未可问也。”
(节选自《左传•宣公三年》)
______________________
注:①【楚子】楚庄王。②【陆浑之戎】古代西北少数民族的一支。③【雒】指雒水。④【定王】周定王。⑤【劳】慰劳。⑥【休明】美善光明。⑦【奸回】奸恶邪僻。
(1)结合【链接材料】和下面《古代汉语词典》对“鼎”的解释,说说楚子“问鼎”的真实意图是什么。(2分)
鼎:①古代的一种烹饪器。又用为礼器。②鼎为传国之重器,因用以喻王位、帝业。③显赫,大。④方正要。
答:_______________________________________________________________________
(2)下列各项与王孙满说的“在德不在鼎”一句中的“德”意思最接近的一项是
(2分)
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。(诸葛亮《诫子书》)
【乙】子曰:“为政以德,譬如北辰居其所而众星共之。”(《论语•为政》)
【丙】因他(太史慈)远出,有老母住在离城二十里之外,融(孔融)常使人遗以粟帛,母感融德,故特使慈来救。(罗贯中《三国演义》第十一回)
(3)【链接材料】节选自《左传》。《左传》是我国第一部叙事详细、记述完整的__________(体例)史书,记载了春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面的情况。其中,我们学过的《____________》一文,记录了以弱胜强的齐鲁长勺之战。(2分)

二、古诗文阅读(共19分)
(一)默写。(4分)
4.晴川历历汉阳树,________________________。(崔颢《黄鹤楼》)(1分)
5.________________________,关山度若飞。(北朝民歌《木兰诗》)(1分)
6.在以“坚守志向,注重方法”为主题的初三学习交流会活动上,主持人在开场白中引用了《论语》中的“________________________,________________________”来强调此次活动的主题。(2分)
(二)阅读《泊秦淮》,完成7—9题。(共5分)
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
7.有人说:撘共辞鼗唇萍覕一句看似平平,却很值得玩味。说说你对这种看法的理解。(2分)
答:______________________________________________________________________
8.诗人通过撚坛獢一词表达了怎样的思想情感?(2分)
答:______________________________________________________________________
9.古代诗歌中常出现撛聰,有时是自然之月,有时是借月感叹时光流逝,寄托思念之情,象征哲理的启迪厖下列诗句中,与撗塘铝硵中的撛聰表意相近的一项是(1分)
A.月出惊山鸟,时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)
B.春风又绿江南岸,明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》)
C.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头访髟录甘庇小罚©
D.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(三)阅读下面两段文字,完成10—13题。(共10分)
【甲】
①板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。
②庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(节选自沈括《活板》)
【乙】
①凡白土曰垩土,为陶家精美器用。若夫中华四裔①驰名猎取者,皆饶郡②浮梁景德镇之产也。此镇从古及今为烧器地,然不产白土。土出婺源、祁门两山:一名高梁山,出粳米土,其性坚硬;一名开化山,出糯米土,其性粢软。两土和合,瓷器方成。
②凡造杯盘无有定形模式,以两手棒泥盔冒之上,旋盘使转,拇指剪去甲,按定泥底,就大指薄旋而上,即成一杯碗之形。功多业熟,即千万如出一范。凡手指旋成坯后,覆转用盔冒一印,微晒留滋润,又一印,晒成极白干,入水一汶(图1)。漉上盔冒,过利刀二次(图2),(过刀时手脉微振,烧出即成雀口。)然后补整碎缺,就车上旋转打圈。圈后或画或书字,画后喷水数口,然后过釉。
③凡瓷器经画过釉之后,装入匣钵。大器一匣装一个,小器十余共一匣钵。钵佳者装烧十余度,劣者一二次即坏。凡匣钵装器入窑,然后举火。其窑上空十二圆眼,名曰天窗。火以十二时辰为足。先发门火十个时,火力从下攻上,然后天窗掷柴烧两时,火力从上透下。器在火中其软如棉絮,以铁叉取一以验火候之足。辨认真足,然后绝薪止火。共计一坯工力,过手七十二方克成器,其中微细节目尚不能尽也。
(节选自宋应星《天工开物》)
注:①【四裔】四方边远之地。②【饶郡】江西饶州府,即指浮梁县景德镇。
10.下列各组词语中加点字的意思不同的一项是(    )(1分)
A.薄如钱唇 日薄西山 B.瞬息可就 功成名就
C.工多业熟 熟能生巧 D.辨认真足 丰衣足食
11.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
每韵为一帖,木格贮之。
翻译:_____________________________________________________________________
12.【甲】文第②段在介绍活板制作的方法时,是按照制字、
___①___、排字、___②___、平字的顺序说明的;【乙】文第②段在介绍瓷器制作的方法时,是按照___③___、晒坯、利坯、画坯、___④___的顺序说明的。(4分)
13.结合【甲】文第②段和【乙】文第③段的内容,说说制字之“活”和烧瓷用火的提点个体现在何处。(3分)
答:_______________________________________________________________________

三、名著阅读(5分)
14.读书使人向善。结合你阅读过的名著中的相关内容,说说你对“善”的理解是如何逐步加深的。(100字左右)
答:_______________________________________________________________________

四、现代文阅读(共24分)
(一)阅读下面材料,完成15—17题。(共7分)
【材料一】
2016年,纪录片《我在故宫修文物》用年轻的视角走进古老的故宫,第一次系统梳理了中国文物修复的历史源流,____①____(揭示揭秘)世界顶级文物“复活”技术,播出后引起社会强烈反响,成为年度最具影响力的纪录片。
我国纪录片起步于上世纪五六十年代,辉煌于七八十年代。八十年代播出的纪录片《话说长江》,让观众第一次全面直观地看到了长江沿岸的地理及人文,对以后纪录片的发展影响巨大。进入新世纪以来,国产纪录片迎来了发展的黄金期。《我们一起走过—致改革开放40周年》选取新时期国家各个领域发展变迁的故事,展现了中华民族的奋斗史;《舌尖上的中国》用普通人的故事串联起各地的美食生态,于一餐一食之间,诠释着中国人的智慧与人文关怀……国产纪录片的题材越来越丰富,表现方式也越来越贴近人们的生活。《如果国宝会说话》摒弃了“长篇论述”的方式,采用短小的分级设置,以精致的微纪录小视频,适应互联网时代的____②____(碎片化整体化)传播的特征,让更多繁忙的现代人“快速充电”,了解文物背后的文化意义;《奇遇人生》十位行者,十段旅程,以全新的“纪录片+真人秀”的方式引发观众的情感共呜。同时,国产纪录片也在积极尝试使用先进的技术手段,如《行走敦煌》将莫高窟从未对外开放的第285号洞窟模型放入游戏引擎当中,利用VR技术给人们沉浸式体验,让观众行走在相关场景中,深入理解璧画故事。
【材料二】
根据《中国纪录片发展研究报告(2019)》课题组不完全统计,2018年中国纪录片生产总投入为46.02亿元,同比增长16.4%;生产总值为64.45亿元,同比增长接近7%。









2018年,中国纪录片的产业结构继续调整,其中新媒体总投入约11亿元,同比增长83%。新媒体的生产体量实现两连跳:2017年超过国家机构,跃居第三位;2018年超过民营公司,跃居第二位。










15.从【材料一】横线后的括号内分别选择词语填入横线处,①处应填____________,
②处应填____________。(2分)
16.阅读【材料二】中的图1和图2,结合这则材料所说明的主要内容,你得出的结论是什么?至少答出两个。(2分)
答:______________________________________________________________________
17.结合两则材料,概括近年来中国纪录片迎来发展黄金期的原因。(3分)
答:______________________________________________________________________
(二)阅读《一个人和一座博物馆》,完成18—21题。(共10分)
一个人和一座博物馆
舒晋瑜
雨后的莒县博物馆,巍峨的气势中又有几分清新素朴。
80岁的老馆长苏兆庆正给参观者讲解。这座20000平米的博物馆,留下苏兆庆几十年不停歇的脚印。我说,看着一件件展品,是不是特别有成就感?他笑了,说:“成就感觉不到,文物好比是自己的孩子。我的生命就靠博物馆支撑着。”苏兆庆从文化馆的一名职员,成长为一名文物专家,见证了莒县博物馆从无到有的艰辛历程。
20平米•200平米•2000平米•20000平米
1976年,苏兆庆在莒县文化馆负责文物征集工作。有一回,他花60元收集了4件文物,却被馆长批评“乱花钱”。苏兆庆一气之下找到了县委书记,说想成立文物管理所。书记问他,经费怎么办?他说:“我自己想办法!”
听上去,成立20平方米的莒县文管所,是苏兆庆一时负气的行为。但实际上,他自打走街串巷收集文物的时候起,就爱上了这一行。
他收集文物,有好几招。
一是守。在莒县,老苏几乎是个妇孺皆知的人物。大家都知道他喜欢文物,懂行,有“好东西”都愿意拿来给他看。1980年,有人拿来一件文物,苏兆庆一看,是玉琮,中间有圆孔,四边圆滑,是原始氏族部落礼地神时使用的礼器。苏兆庆说:“入了账,可就是国家的了,你是为国家贡献了文物,应该奖励你。”
二是劝。苏兆庆听说莒县的赵明禄家里有“好东西”,苏兆庆就经常去找他聊天,有一次聊到得意处,赵明禄搬出了董其昌的行书中堂让老苏看。苏兆庆劝他捐给国家,可他就是不松口。后来,苏兆庆听说赵明禄要盖房子,手头有些紧,就又来劝他捐给国家,并答应奖励他25元。这次,赵明禄不但捐出了董其昌的行书,还捐出黄慎的水墨写意画《渔家乐》。
三是磨。80年代初,一个熟人说邻居有个壶,苏兆庆赶紧去看,壶盘口细短颈,圆鼓腹,腹上塑一龙,龙身钻入壶内,又从壶腹对侧伸出头来,整个器物构思独特,制作精美。苏兆庆知道遇见了好文物,多次上门,最终成交。后来经鉴定,这把壶属国家一级文物。
1979年,随着古物的增多,20平的小房子渐无苏兆庆立足之地。在经过多重努力之后,“博物馆”从20平米的小屋变成了200平米的独立小院;1989年,莒县博物馆在县城建起陈列楼建筑面积达到2000平方米;新世纪以后,文物还在不断地增加,2009年,莒州博物馆开馆,总建筑面积达到了20000千方米。
苏兆庆说,他喜欢到处跑,抢救发掘,好多文物就是这么一件件积累起来的,几乎每一件背后都藏着故事。他自豪地说,齐鲁文化用文献可以摆出来,莒文化可以用文物摆出来。5000年的文明之路,竟然通过苏兆庆的考古人生将其一步步摆在博物馆的玻璃橱窗里。
大炮弹•日月山•大口尊
1960年夏季的一天,莒县普降暴雨,山洪暴发。苏兆庆接到电话:“河崖里冲出三个大陶罐,看起来像三个大炮弹!”他不顾土路泥泞,蹬上自行车就赶到现场。他发现每件器物的胸部都刻有图画,便以图画称这三件文物为:“日月山”“锛”和“斧”的“大炮弹”。
1969年,苏兆庆带着这三个“炮弹”进京参加展览。他将重约200斤的3个“大炮弹”装箱,其中两个用绳子拴着,挂在胸前和后背,左手再拎一个,右手还拿着随身物品,就这么上下汽车和火车。后来提及此事,学界都惊出一身冷汗。“我当时的情景就像个逃难的一样。”苏兆庆回忆说,自己当时敢这么干,是因为确实不知道这三个“炮弹”是改写中国文明史的无价之宝。原来“大炮弹”是大口尊,被古文字学界称之为中华5000年文明史的物证。随着“陶文大口尊”在国内外的展览,它就像当年发现的“甲骨文”一样,为考古、历史、古文字、天文学界所瞩目。
有专家指出,大口尊外部刻画的“日月山”图形是一个会意字“旦”,“山上的云气承托着初出的太阳,其为早晨旦明的景象,宛然如绘。”苏兆庆受到启发,他想,先人在陶文上刻的图形,不可能是为了创造文字,而是生产生活的需要。在查阅了大量资料之后,他大胆设想如果在聚落居住的地方有突出的山峰,只要观测点选择得当,就能看到陶文所示的景象。
为了验证这个判断,苏兆庆曾在春分、秋分季节,先后十次骑着自行车去陵阳河遗址发掘点中央观察日出现象。“春分时太阳升到山峰之巅,就能出现陶文的图景,它可能是东夷民族一个部落天文观象台的遗址。”苏兆庆说。遗址东方也有一个高耸的孤峰,从前高峰处有一个塔,被称为莒城八景“屋楼春晓”。由此可以看出,当时已用日出方向确定春分,用测量日影确定二至。我国天文历法产生的年代,当追溯到5000年前。
拂去历史的尘埃,古老的莒地文明终于在她的后代面前露出了真容。
金点子•(    )•文物之外的功夫
1957年接触文物时,苏兆庆几乎是一窍不通。他完全是在实践中学习,家里的十几架书,都是和文物考古历史有关。无论是文献资料、实物资料,还是民间资料,苏兆庆都“大胆假设,小心求证”。他经常对学生们说,研究文物要在文物之外下功夫,“历史是一个大课题,我们怎能一下子明白?所以要扎扎实实一步步来。这是对文化和历史本身的负责,也是对祖先、民族和未来的负责。”
最初在陵阳河发现的三口大尊皆是洪水冲出来的,学界一直有人怀疑是否真是莒地出土,要解决这一问题,唯一的办法就是在陵阳河再挖出一个来。1979年,在苏兆庆的多方努力下,新轮的挖掘工作开启。但是一个多月的时间过去了,几无收获,失望的挖掘负责人因与苏兆庆观点不合愤而离去。现场只剩苏兆庆与支持他观点的赖非、万良三人。人手不足,苏兆庆以每天1.20元的价格从附近村子里雇用60位民工,沿陵阳河沟深挖。
一天,一直挖到中午仍然一无所获,挖掘队放工,苏兆庆到河沟中洗手,忽然发现不远处有一角陶片,凭直觉,苏兆庆兴奋地高呼:“大口尊。”几人高兴得顾不上吃饭顾不得找工具,直接用手扒了起来。直到把它扒出来,苏兆庆才感觉到磨出血的两手生疼。考古界称,老苏和赖非“洗手得宝”。
2012年,苏兆庆听说有人发现石头上有字,第二天他就带着宣纸和拓片工具去了,先后考证了14次,确定是岩画,上有圆,下有方,中间是人。这一大发现,填补了山东没有原始岩画的空白。
有人对苏兆庆说,这个老头真有福!苏兆庆就乐了,他说,挖不着是正常,挖着了是侥幸。恰恰他挖到的都是精品,这是福分和勤奋努力结合的结果。博物馆中的每一件藏品,苏兆庆都能讲出一段故事,他们有的来自苏兆庆的慧眼识珠,有的来自四里八乡慕名人的无私奉送。在过去的三十多年时间里,苏兆庆将她们一一收藏进馆,无一私藏,也正是苏兆庆这份公心,让今天的莒州博物馆成为国内学界知名的文物藏馆,更成就了今天莒县的文化高度,让沉积千年的莒文化重放光彩。
(有删改)
18.阅读文章开头两个自然段,你想探究的问题是什么?并说说探究这个问题的原因。(2分)
问题:_________________________________________________________________________________
原因:_________________________________________________________________________________
19.根据第三个小标题下面的内容,补全这个小标题。下面最恰当的一项是(2分)
【甲】有才气 【乙】笨力气 【丙】凭运气
20.苏兆庆“从文化馆的一名职员,成长为一名文物专家”,你从他的经历中获得了哪些启示?请结合“大炮弹•日月山•大口尊”的内容进行简要说明。(4分)
答:______________________________________________________________________
21.这篇纪实文学讲述了苏兆庆与莒县博物馆之间真实的故事。阅读文章,谈谈你对题目撘桓鋈撕鸵蛔┪锕輸的理解。(2分)
答:______________________________________________________________________
(三)阅读下面的文字,完成22—24题。(共7分)
①生活中,有人习惯高谈阔论,有人喜欢低声细语,有人善于绵里藏针……无论是日常交谈,还是正式发言,语言都是交流的工具、思维的载体。善用语言,才能使语言充满力量,从而达到事半功倍的效果。那么,如何使语言充满力量呢?
②语言的力量,贵在言之有物。有物者就是要有内容。我们说话、交流,本质上是一个信息互通的过程,说话人总要传递信息,听话人总要获取信息。说话人观点清楚,内容详实、准确,听话人才能获取想要的信息,这样的表达才有意义。说话空洞无物,往往使人厌倦;言语充实有物,常常让人如沐春风。
③语言的力量,贵在言之有理。有理,就是要有道理。说话有凭有据,逻辑清楚,才能以理服人。春秋时,秦晋攻打郑国,郑国老臣烛之武被派去说服秦伯,他从地理位置、历史渊源、现实形势等方面分析了“存郑”“亡郑”对于秦国现实的利弊,凭借语言的力量说退了秦师。____________。
④语言的力量,贵在言之有情。话语真情充沛,往往能生发出直抵人心的力量。在抵御外侮的年代里,“一寸山河一寸血,十万青年十万军”的口号激发了全民族的抗日救亡热情,召唤无数志士奔赴沙场,用血肉之躯筑起新的长城;和平建设时期,“到祖国最需要的地方去”的号召饱含爱国深情,吸引了众多青年学子援三线、奔边疆,为祖国的腾飞贡献了青春与力量。这些口号倾注了真情,才有了动人心弦的力量,不仅给当时人们以动力,还足以抵御时光的磨砺而历久弥新。
⑤语言的力量,贵在言之有德。赵国上卿蔺相如,面对老将廉颇的刁难百般退让,他曾说:“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”“先国家”“后私仇”不仅体现着蔺相如的宽宏之量,更表达了他拳拳的爱国之心,成就了将相和谐、共保家国的美谈。“匈奴未灭,何以家为”“铁肩担道义,妙笔著文章”……仁人志士掷地有声的豪言壮语,彰显的是他们的信仰与情怀。习近平主席回答意大利众议长菲科的问题时说:“我将无我,不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态,为中国的发展奉献自己。”坚定的话语充分展现出政治家爱国为民的忘我情怀。
⑥反之,不善用语言,容易词不达意,甚至造成误解,触发矛盾。特别是在今天的网络时代,不慎重,不推敲,信口开河,一句不当的言论往往引起轩然大波,于己无利,与人有害。
⑦当然,我们强调善用语言,不是提倡夸夸其谈,更不是否定行动的力量。挖掘语言的宝藏,品味语言的艺术,有助于更好地传递信息、沟通情感、交流意见,最终做到知行合一、言行并举。
22文章是如何围绕“善用语言”展开论述的?(3分)
答:______________________________________________________________________
23.请在第③段横线处补写一句话,建立起本段观点和材料的关系。(2分)
答:______________________________________________________________________
24.读完这篇文章,你认为要让语言有力量,除了文中提到的观点外,还应注意什么?请说明理由。(2分)
答:______________________________________________________________________

五、写作(40分)
25.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:生活中总有些仪式,或为我们而设,或被我们拥有……那些仪式,或留在记忆深处,或与我们常相伴随,让我们获得深切的体验和深刻的感悟。请将“这个仪式,让我___________”补充完整,构成你的作文题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
题目二:阅读下面这首小诗,请你发挥想象,以“假如地球交给了我”为题目,写一篇文章。
把地球交给孩子吧,哪怕仅只一天
如同一只色彩斑斓的气球
孩子和星星们边玩边唱
把地球交给孩子吧
好比一只大苹果,一团温暖的面包
哪怕就玩一天,让他们不再饥饿
把地球交给孩子吧
哪怕仅只一天,让世界学会友爱
孩子们将从我们手中接过地球
从此种上永生的树
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在600—800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

 

2019年北京市海淀区初三二模语文答案
一、基础吩擞茫ü 12分)
1.(1)C (2)B
(共4分。共2道小题,每小题2分)
2.示例:由篆书圆转不断的线条变为隶书方折的断笔,笔画更为简洁。
(共2分。结合两种字体特点说明,每个1分)
3.(1)示例:有夺取周王朝天下的意思。
(2)乙
(3)编年体 曹刿论战
(共6分。共3道小题,每小题2分)
二、古诗文阅读(共19分)
(一)
4.芳草萋萋鹦鹉洲
(1分。有错该空不得分)
5.万里赴戎机
(1分。有错该空不得分)
6.博学而笃志   切问而近思
(共2分。共2空,每空1分,有错该空不得分)
(二)
7.示例:诗句中撘共辞鼗磾既点出了上一句景色的时间、地点,又照应了诗的题目;摻萍覕引出下文撋膛當和摵笸セ〝,由此触动了诗人的忧国情怀。这句诗承上启下,体现了诗人构思的细密、精巧。
(共2分。对撘共辞鼗磾的理解,1分;对摻萍覕的理解,1分)
8.示例:撚坛獢是指国运衰微时,商女还在唱《后庭花》这样的亡国之音。表面上是指责商女,实则却是讽刺那些不顾国事、沉迷享乐的达官显贵,表达了诗人对国家命运的担忧之情。
(共2分。分两层,每层1分)
9.A(1分)
(三)
10.A(1分)
11.

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