江苏苏北六校(郑集中学,棠张区张庄中学,铜山区县级中学等六校)2019届高三三月联考试题(解析版)


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载高考模拟卷
试题
名称
江苏苏北六校(郑集中学,棠张区张庄中学,铜山区县级中学等六校)2019届高三三月联考试题(解析版)(高三总复习 苏教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
苏北六校2018—2019学年度高三年级下学期考试 语文试卷Ⅰ 1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 中华几千年的文明史中,的文人多如牛毛,而像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完美都富于魅力者实在也是。所以,我总觉得自从有了苏东坡后,除去李白之外的其他中国文人都在他的光照对比下显得。 A.名垂青史凤
试题预览
      苏北六校2018—2019学年度高三年级下学期考试
语文试卷Ⅰ
1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是                              
中华几千年的文明史中,      的文人多如牛毛,而像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完美都富于魅力者实在也是      。所以,我总觉得自从有了苏东坡后,除去李白之外的其他中国文人都在他的光照对比下显得      。
A. 名垂青史   凤毛鳞角   黯然失色
B. 名噪一时   九牛一毛   黯然失色
C. 名噪一时   凤毛麟角   相形见绌
D. 名垂青史   九牛一毛   相形见绌
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析:本题考核正确使用词语(包括熟语)的能力。这类题目解答时应首先明确成语的意思,然后结合语境辨析正误。名垂青史: 把姓名事迹记载在历史书籍上,形容功业巨大,永垂不朽,名声永留史册。彪炳史册: 形容伟大的业绩流传千秋万代。文段中说的是中华几千年文明史中有名的文人,用“名垂青史”更恰当。凤毛麟角:凤凰的羽毛,麒麟的角,比喻珍贵而稀少的人或物。九牛一毛:很多牛身上的一根毛,比喻微不足道。文段中说像苏东坡这样的人才少,用“凤毛麟角”恰当。黯然失色:本指心怀不好,脸色难看,后多比喻相形之下很有差距,远远不如。相形见绌:跟另一人或事物比较之后,显出了不足。文段中说的是中国很多文人与苏轼比有差距,用“黯然失色”恰当。故此题答案为A项。
【点睛】本题考查近义成语辨析的能力。成语的测试重点是:感情色彩的误用,望文生义,适用对象弄错,具有双重含义的成语,语境或逻辑错误。本题以选词填空的形式考查成语的使用能力,解答的基本原则是同中求异,具体方法:从色彩方面辨析,包括感情色彩和语体色彩两方面;从词的意义方面辨析,包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面;从运用上辨析,包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。
2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是
仔细审视中国古代知识分子的心理状态,便会发现以“苦闷”自甘似乎是他们共同的特征。            ,            ,            ,            ,            ,中国古代知识分子对人性美好的认定,使他们总对自己所设计的前途抱有不灭的希望,并且企望将自己未能实现的理想通过授徒,薪火相传,在将来实现。
①近代西方追学家更有以“苦闷”为象征的流派
②“苦闷”也是西方知识分子常见的心理特征
③现代西方“苦闷”的思想家、文学家,常常以发疯、自杀为结局
④不同于西方近现代思想家讲人性看得那么不堪和绝望
⑤但苦闷中的中国古代知识分子却多以隐居著书教徒终生
A. ①③⑤②④ B. ②①③⑤④ C. ②③⑤①④ D. ③⑤②①④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查简明、连贯、得体能力。解答本题时考生应根据题目要求,先认真阅读原文,概括原文内容,然后按照陈述对象一致的原则,瞻前顾后,仔细作答。本题是选择题,可用排除法分析。本题开头句“仔细审视中国古代知识分子的心理状态,便会发现以“苦闷”自甘似乎是他们共同的特征”,表达的意思是“苦闷是中国古代知识分子的共同特征”,第二句紧承首句,应遵循陈述对象一致的原则,在备选的五句话中先选出以“苦闷”为主语的句子,选②,排除AD; 接着分析每句话内容,可以发现②①③都是写西方,⑤和④是介绍中国古代知识分子,按照内容一致的原则,正确顺序为②①③⑤④。故选B。
【点睛】
 
 
3.下列诗句中赞美的对象与其它三项不同的一项是
A. 令公桃李满天下,何用堂前更种花。
B. 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
C. 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
D. 杏林春暖沐朝霞,绿叶扶疏绽百花。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对诗句内容的理解能力。解答本题时首先看清题目要求,按要求选出符合题意的一项。本题的要求是“下列诗句中赞美的对象与其它三项不同的一项是”。 A项,“令公桃李满天下,何用堂前更种花”中“桃李满天下”是赞美教师;B项,“鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花”, 这句话赞扬老师的兢兢业业、死而后已的奉献精神;C项“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”比喻青出于蓝而胜于蓝,而新生力量的成长又须老一代积极扶持。既表达了“长江后浪推前浪,一代新人胜旧人”的含义,又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩,赞美对象是老师;D项,“杏林春暖沐朝霞,绿叶扶疏绽百花”中, 用“杏林”称颂医生,是赞美医生的诗句。故选D。
【点睛】分析诗句,读懂诗歌是关键,可以找出诗歌中主要意象,根据意象把握诗歌内容。
所谓意象,就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说,意象就是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思的客观物象。
4.对下面一段文字信息的提取,最准确的一項是
一个人的性格,应诚有与之相匹配的脸。灵魂是意识,面貌是物质,意识对物质具有强大的反作用,一个人的灵魂,最终会呈现在一个人的脸上。人,是一个小宇宙,由两部分构成的,一个是人的灵魂;一个是人的肉体面貌。在小宇宙总能量恒定的情况下,灵魂和肉体,便是此消彼长的关系。肉体恣肆庞大,灵魂便遭到挤压紧缩,变得微小渺茫,一张脸的骨骼轮廓清晰,说明是灵魂和精神在那里支撑着。这是我厌恶完全坍塌,松弛的面孔和身体的原因------不是老掉了,而是灵魂抽离了。
A. 性格与人脸相互匹配,观察人脸就能洞悉灵魂。
B. 灵魂对面貌有反作用,灵魂呈现于人的面貌。
C. 灵魂与面貌保持均衡,人体总能量就能恒定。
D. 面孔松弛,身体老化,完全是灵魂抽离的结果。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查考生的压缩和表达能力。解答本题时考生应该先看清题目要求,如本题“对下面一段文字信息的提取,最准确的一項是”,要求提取重要信息。认真阅读语段,划分层次,归纳段意,整合语言简洁作答。首句“一个人的性格,应该有与之相匹配的脸”论述了“性格”和“脸”之间的关系;第二句“灵魂是意识,面貌是物质,意识对物质具有强大的反作用,一个人的灵魂,最终会呈现在一个人的脸上”,论述了“物质”和“意识”的关系,即“灵魂”和“脸”的关系;“人,是一个小宇宙,由两部分构成的,一个是人的灵魂;一个是人的肉体面貌�  

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:苏教版 高三 总复习 高考模拟卷


上一个『江苏省三县(通州区、海门市、启东)2019届高三上学期期末联考语文试题(解析版)』  下一个『江苏省苏锡常镇四市2019届高三下学期第二次模拟考试语文试题(解析版)

浏览更多试题,请访问




本页手机版