江苏省扬州市梅岭中学2018-2019学年八年级5月月考语文试题 -- 部编人教版八年级下册

江苏省扬州市梅岭中学2018-2019学年八年级5月月考语文试题

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江苏省扬州市梅岭中学2018-2019学年八年级5月月考语文试题(八年级下册部编人教版)

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初二年级语文单元测试（时间：150分钟；命题人：张杨；审核人：徐玥）一、积累运用（共36分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.缅（miǎn）怀拙（zhuō）劣召（zhāo）唤强（qiǎng）词夺理B.彷（páng）徨卑鄙（ì）北冥（míng）相辅（fǔ）相成C.诬蔑（miè）气氛（fēn）鲲（kūn）鹏义愤填膺（yīng）D.萦

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初二年级  语文单元测试
（时间：150分钟；命题人：张杨；审核人：徐玥）
一、积累运用（共36分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（      ）（2分）                              A.缅（miǎn）怀    拙（zhuō）劣  召（zhāo）唤   强（qiǎng）词夺理
B.彷（páng）徨    卑鄙（bì）     北冥（míng）   相辅（fǔ）相成
C.诬蔑（miè）     气氛（fēn）    鲲（kūn）鹏    义愤填膺（yīng）
D.萦（yíng）绕     蛮横（hèng）  襁（qiáng）褓   挑拨离间（jiàn）
2.下列句中加点成语使用不正确的一项是（      ）（2分）
A.梁植的演讲旁征博引，滔滔不绝，常常激起台下热烈的掌声。
B.留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。
C.安朗看到电视上的特技表演，很是羡慕，却只能望洋兴叹。
D.经过两个月的翻山越岭，栉风沐雨，考察队终于走完了雅鲁藏布大峡谷，获得许多珍贵的资料。
3.下列各句中，没有语病的一项是（      ）（2分）
A.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。
B.通过“车让人”活动的开展，使我市交通秩序得到进一步改善。
C.大量事实表明，领先科技出现在哪里，高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞力就转向哪里
D.我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。
4.下列解说不正确的一项是（     ）（2分）
A.待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
解说：这一句的标点使用正确。
B.特点鲜明  整修一新  奠定基础  论资排辈
解说：上面的短语各不相同。
C.自信与它的妹妹平和总是携手并进，相辅相成。
解说：这个句子运用了拟人的修辞手法。
D.十几年来，白云机场上送行的情景时时出现在眼前。
解说：这个句子中“在眼前”是状语。
5.下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（      ）（3分）
A.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是美国的顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲，其演讲站位高，格局大，气象宏伟。
B.《最后一次演讲》是典型的即兴演讲，闻一多面对特务在李公仆追悼会上的破坏举动拍
案而起，语言慷慨激昂，情感爱憎分明，极富号召力和感染力。

C.《应有格物致知精神》中，丁肇中一开始表达了对活动主办方授予其特别荣誉奖的感谢，并说明了自己写《怀念》这篇文章的初衷，并由此转入演讲的主题——中国学生该怎样了解自然科学。
D.《庄子》的文章以汪洋恣肆著称，其中《北冥有鱼》中的大鹏形象和“濠梁之辩”都在中华文化史上产生过深远的影响，至今还为人们所津津乐道。
6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
以“融合•创新•共享”为主题的大运河文化旅游博览会5月3日开幕，并于当晚举行了首场灯光秀表演和歌剧《运之河》演出。璀càn的灯光将古老运河妆点得分外妖ráo，荡气回肠的歌剧仿佛穿越时空，将隋炀帝开凿大运河的shèng况带到观众眼前。灯光秀结束后，在《运河遥想》的歌声里，来自江苏和全国16座城市的16艘各具特色、异彩纷呈的花船组成一条灯火亮丽的水天长龙，于大运河的主航道上缓缓驶过，yù 意驶向梦与诗意的远方。


7.默写。（每空1分，共9分）
（1）               ，悠悠我心。           （《诗经﹒郑风》）
（2）               ，君子好逑。           （《诗经﹒周南》）
（3）海内存知己，           。             （王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）气蒸云梦泽，           。             （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）蒹葭采采，           。所谓伊人，           。       （《诗经﹒秦风》）
（6）佁然不动，           ，           ，似与游者相乐。    （柳宗元《小石潭记》）
（7）            ，水击三千里。                           （《北冥有鱼》）
8.阅读下面名著导读文字，完成下面问题。（8分）
__A__又用挑剔的目光看看__B__那因褪色变成红褐色的衬衣和破旧的长裤，不过什么话也没说。__B__已经觉察到她的目光，他为自己的这身打扮感到很不自在。告别时__A__邀请__B__常来她家，并约定两天后一起去钓鱼。__ B__猛地一蹬便从窗子里跳进花园，他不愿意再穿过那些房间，也不愿意再看见__A__的母亲。
（1）以上选文出自小说《_______________》，作者是_____(国籍)的__________。（3分）
（2）选文中的A的名字是__________，她和主人公是在河边钓鱼时遇到的。（1分）
（3）选文中的B的名字是__________，他是在_______的影响下逐步走上革命道路，在革命的熔炉里，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。主人公身上凝聚着那个时代最美好的精神品质（4分）：_____________________________________________________________________________

9.“五四”青年节，某学校开展“我和青春有个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。（4分）
（1）【活动设计】
学校将围绕“我和青春有个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。（1分）
活动一：举行“青春最美”演讲比赛
活动二：举行“我的青春”征文比赛
活动三： __________________________
（2）【演讲东行】
学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填序号）。（2分）
①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股
（3）【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量。下面四个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。备选人物：（1分）
①鲁迅　　②竺可桢　　③陶渊明    ④丁肇中
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
_____________________________________________________________________________
二、阅读理解（共51分）
（一）阅读诗歌，完成第10题。（5分）
寒食①寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。
把酒看花想诸弟，杜陵②寒食草青青。
【注】①寒食：节令名，在清明前一天。这天禁止燃火，只能吃冷食，故称寒食。
②杜陵：位于京师故园西安南郊杜陵塬上。
10.（1）请用生动的语言描绘诗歌一二句所展示的画面。（２分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）“杜陵寒食草青青”历来被人称道，请从情与景关系的角度结合全诗赏析。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）阅读下面的文言文，回答问题（15分）
於子驾豕
    商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③，既就复解，终日不能破一畦。宁毋④先生过而尤之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。
    宁毋先生曰：“子以之代耕，不几⑤颠之倒之乎？吾悯而诏子子乃反怒而弗答何也？”商於子曰：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑥必以牛，亦犹牧吾民
者必以贤。不以牛，虽无犊以耕不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶！”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激者⑦也。”
                                                   (选自明•宋濂《宋学士文集》)
【注】①商於(wū)子：作者虚构的人物。②豕(shǐ)：猪。③轭(è)：牛拉东西时驾在颈上的曲木。④宁毋：作者虚构的人物。⑤几：差不多，几乎。⑥服田：驾牲口耕田。⑦有激者：(心中)有不平之气的人。
11.解释加点的词语。（４分）
（1）既就复解（      ）                 （2）安能耕耶（      ）
（3）商於子怒而弗应（        ）         （4）宁毋先生顾谓弟子曰（      ）
12.用“／”标出下面句子的两处停顿。（２分）
吾悯而诏子子乃反怒而弗答何也
13.翻译下面的句子（６分）
（1）子何不以尤我者尤牧民者耶。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14.本文是一篇讽喻性小品文，目的是借古喻今。请结合本文内容，分析作者讽喻了什么样的社会问题。（３分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）阅读下文，完成15-18题（14分）
“咬牙”是一种修炼
向贤彪
①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。
②党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，严重旱灾，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。
③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。
④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。

⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。
⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹；______。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。
⑦惟其艰难，更显勇毅。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。《人民日报》（2018年05月15日，有删改）
15.文章③～⑤段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16.本文主要运用了什么论证方法？试举一例并分析其作用。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17.简要分析第③段的论证思路。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18.模仿第⑥段划线句的句式，给本段补充一个论据。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（四）阅读下文，完成19-23题（17分）
狗鼻子
[苏联]左琴科
商人叶列麦伊•巴勃金的一件貂皮大衣被人偷走了。
商人叶列麦伊•巴勃金嚎哭起来。他真心疼这件皮大衣呀。
他说：“诸位，我那件皮大衣可真是好货啊。太可惜了。钱我舍得花，我非把这个贼捉到不可。我要啐他一脸唾沫。”
于是，叶列麦伊•巴勃金叫来警犬搜查。来了一个戴鸭舌帽、打绑腿的便衣，领着一只狗。狗还是个大个头，毛是褐色的；嘴脸尖尖的，一副尊容很不雅观。
便衣把那只狗推到门旁去闻脚印，自己“嘘”了一声就退到一边。警犬嗅了嗅，朝人群中扫了一眼（四周自然有许多人围观），突然跑到住在五号的一个叫费奥克拉的女人眼前，一个劲儿地闻她的裙子下摆。女人往人群里躲，狗一口咬住裙子。女人往一旁跑，它也跟着。一句话，它咬住女人的裙角就是不放。
女人“扑通”一声跪倒在便衣面前。
“完了，”她说，“我犯案了。我不抵赖。”她说：“有五桶酒①，这不假。还有酿酒用的全套家什，这也是真的。都藏在浴室里。把我送到公安局好了。”
人们自然惊得叫出声来。
“那件皮大衣呢？”有人问。
她说：“皮大衣我可不知道，听都没听说过。我说的都是实话。抓走我好了，随你们罚吧。”
这女人就被带走了。
便衣牵过那只大狗，又推它去闻脚印，说了声“嘘”又退到一旁。
狗转了转眼珠，鼻子嗅了嗅，忽地冲着房产管理员跑过去。
管理员吓得脸色煞白，摔了个仰面朝天。
他说：“诸位好人呀，你们的觉悟高，把我捆了吧。我收大伙的水费，全让我给乱花
了。”
住户们当然一拥而上，把管理员捆绑起来。这当儿警犬又转到七号房客的跟前，一口咬住他的裤腿。
这位公民一下子面如土色，瘫倒在人群前面。他说：“我有罪，我有罪。是我涂改了劳动履历表，瞒了一年。照理，我身强力壮，该去服兵役，保卫国家。可我反倒躲在七号房里，用着电，享受各种公共福利。你们把我逮起来吧！”
人们发慌了，心想：“这是条什么狗，这么吓人啊！”
那个商人叶列麦伊•巴勃金，一个劲儿眨巴着眼睛。他朝四周看了看，掏出钱递给便衣。
“快把这只狗牵走吧，真见它的鬼。丢了貂皮大衣，我认倒霉了。丢就丢了吧……”
他正说着，狗已经过来了，站在商人的面前不停地摇尾巴。
商人叶列麦伊•巴勃金慌了手脚，掉头就走，狗追着不放，跑到他跟前闻他那只套鞋。
商人吓得脸色倏地就白了。他说：“老天有眼，我实说了吧。我自己就是个混账小偷。那件皮大衣，说实话也不是我的，是我哥哥的，我赖着没还。我真该死，我真后悔啊！”
这下子人们哄地四散而逃。狗也顾不得闻了，就近咬住了两三个人，咬住就不放。
这几个也一一坦白了：一个打牌把公款给输了；一个抄起熨斗砸了自己的太太；还有一个，说的那事叫人没法言传。
人一跑光，院子里便空空如也，只剩下那条狗和便衣。这时警犬忽然走到便衣跟前，大摇尾巴。便衣脸色陡地变了，一下子跪倒在狗跟前。
他说：“老弟，要咬你就咬吧。你的狗食费，我领的是三十卢布，可自己吞了二十卢布……”
后来怎样，我就不得而知了。是非之地，不可久留，我便赶紧溜之乎也。
                                          （选自《左琴科幽默讽刺作品集》）
【注】①当时在苏联酿私酒是违法的。
19.以“狗鼻子”为题，有什么深刻含义和作用？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20.文中划波浪线的句子商人“一个劲儿眨巴着眼睛”，他此时在想什么呢？结合上下文，用第一人称描绘他的心理。（3分）
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   （1）这位公民一下子面如土色，瘫倒在人群前面。
   （2）这位公民也吓得脸色苍白，倒在众人面前。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22.小说结尾突然出现了“我”这一形象，这样安排有何妙处？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23.有人认为这篇小说的主角是警犬，也有人认为主角是事件中所有的当事人。你赞同哪种观点？请结合小说的内容和主旨阐述理由。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
24.作文（60+3分）
请以“幸福的约束”为题目，写一篇文章。
要求：
①联系自己的生活体验，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；
④不涉及真实的人名、校名、地名；⑤不得抄袭。

初二语文5月单元检测参考答案
1.C2.B3C4D5A
6.璨娆盛  寓
7.（1）青青子衿   （2）窈窕淑女
（3）天涯若比邻   （4）波撼岳阳城
（5）白露未已  在水之涘   （6）俶尔远逝  往来翕忽
（7）鹏之徙于南冥也
8.（1）《钢铁是怎样炼成的》苏联奥斯托洛夫斯基
（2）冬妮娅
（3）保尔•柯察金   朱赫来   为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质
9.（1）举行“分享青春”话题讲座
（2）①⑤
（3）①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。
②文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。
③袁隆平——杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。

10.(1)天空下着蒙蒙的细雨，在这家家户户都禁绝烟火的节日里，空荡荡的旅斋更显得孤凄冷清，（1分）漫无目的地来到江边，江风拂面，枝头的流莺飞来飞去，但清脆如歌的啼唤，却让人更是萧索与凄冷。（1分）
(2)最后一句以景结情（1分，答“情景交融”“借景抒情”“融情于景”亦可得分），寄思念于故园的寒食景色（1分），更烘托出诗人对诸弟、对故园的怀念之情（1分），含蓄蕴藉，收到言有尽而意无穷的艺术效果。

11.（４分）已经  怎么，哪里   不   回头看
12.（２分）吾悯而诏子／子乃反怒而弗答／何也
13.（６分）（1）您怎么不用责备我的话去责备治理百姓的人啊？（“子”“尤”“牧”）
   （2）（3）略
14.（３分）把朝廷任用无德无才的人充当地方官吏比作是驾驭猪耕田，形象生动地抨击了统治者不用贤人这一社会问题。
译文：
   商於子家很贫穷，又没有牛耕田，他就牵一头大猪自西向东耕田。大猪不肯被套上轭，一套上又被挣脱，一天也不能耕一小块田。宁毋先生经过时责备他说：“你错啦！耕地应当用牛，凭借牛巨大的力气能够使土块耕起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。猪再大，怎么能耕地呢？”商於子怒目而视但没搭理他。
    宁毋子先生说：“如今您用猪来代牛耕地，不是差不多弄颠倒了吗？我同情你才告诉你，您却发怒还不搭理我，是为什么啊？”商於子说：“您认为我颠倒是非，我还认为您颠倒是非呢。我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同治理百姓必须用贤人一样。不用牛，虽然侍弄不好田地，它的害处小；不用贤人，那么天下遭受祸害，它的害处大。您怎么不用责备我的话去责备治理百姓的人啊？”宁毋先生回头对弟子说：“这原来是对现实有不平之气的人。”

15.①“咬牙”体现的是坚韧②“咬牙”彰显的是智慧③“咬牙”蕴含的是担当
16.举例论证，文章第三段举了习近平总书记当年在梁家河插队时艰苦努力的例子，论证了“咬牙”体现的是坚韧这一观点，使论证更具体、更具说服力。
17.首先提出“咬牙”体现的是坚韧这一分论点，然后通过道理论证和举例论证，举了习近平总书记的例子，论证了这一观点，最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论。
18.示例：没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”，就没有大庆油田的传奇。

19. 含义2分：狗鼻子具有较强的辨别气味的能力，小说中，它能够识别出不同人在日常生活中的丑恶心理和罪恶行为，象征着正义的审判；（意对即可）
作用2分：狗鼻子是将各种人串联起来的媒介，是全文的行文线索，在文中起到了引领各色人物出场、推动情节发展的作用。（意对即可）
20. 这狗发现了这么多干坏事的人，我做的坏事说不定也要被发现了。（3分）（第一人称，意思接近即可）
21.【示例1】第一种更好。“面如土色”形象地写出了七号房客被警犬咬住裤腿时的恐慌，“瘫倒”形象地写出了他极度恐慌浑身无力倒下的窘状。【示例2】第二种更好。该句用通俗的语言写出了七号房客恐慌的窘态，“也”与前文房产管理员的表情相照应，增强了讽刺效果。（3分）（观点明确，阐述言之有理即可）
22.【示例】小说结尾出现“我”这一形象，表明前面叙述的事件是“我”所见到的，增强了故事的真实性；“我便赶紧溜之乎也”表明“我”也怕被警犬发现自己所干的坏事，使小说所揭示的现象更具普遍性，从而深化小说主旨，增强了讽刺意味。（3分，答出一点得2分，言之有理即可）
23. 说明：本题4分，分层赋分。只发表观点，没有阐述理由，不得分。
同意警犬是主角的最多得3分。
第一层：只关注表层内容，思维单一肤浅，表述较笼统。（1分）
【示例1】我赞同第一种观点。因为小说的题目是“狗鼻子”。（1分）
【示例2】

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