湖南省武冈市2018学年下学期期末考试七年级语文 -- 部编人教版七年级下册

湖南省武冈市2018学年下学期期末考试七年级语文

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湖南省武冈市2018学年下学期期末考试七年级语文(七年级下册部编人教版)

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湖南省武冈市2017-2018学年下学期期末考试七年级语文时间：120分钟满分：120分题号一二三总分得分评卷人复评人一选择题（12x2=24分）1、下列各组词语的书写和加点字的读音完全正确的一组是（）（2分）A、亘古（gèng）愧怍(zuò)海市蜃楼千均负重B、晌午（xiǎng）丁卯年（mǎo）妇儒皆知深恶痛决C、谰语（

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湖南省武冈市2017-2018学年下学期期末考试
七年级语文
时间：120分钟  满分：120分
题  号一二三总  分
得  分
评卷人
复评人
一选择题（12x2 =24分）
1、下列各组词语的书写和加点字的读音完全正确的一组是（      ）（2分）
A、亘古（gèng）   愧怍 (zuò)     海市蜃楼           千均负重
B、晌午（xiǎng）  丁卯年（mǎo）  妇儒皆知           深恶痛决
C、谰语（lán）    嗥鸣（háo）    毛骨悚（sǒng）然   锋芒毕露
D、毋宁（wù）     竹蔑           晦人不倦           忧心忡（chōng）忡
2、下列各组词语中加点的字解释有错误的一组是（     ）（2分）
A、修葺(修理、修建 ) 仰之弥高( 更加)           兀兀穷年(用心劳苦的样子 )
B、羸弱(瘦 )         垂垂暮老(渐渐 )           迥乎不同(差得远 )
C、无虞(忧虑 )       屏息凝神[ 抑制（呼吸）]   锲而不舍(刻 )
D、告罄(尽、空 )     鲜为人知(新鲜)            如释重负( 解释)
3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（   ）（2分）
A、张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得个马革裹尸的结局。
B、看他那慌慌张张、语无伦次的样子，这件事肯定是他做的。
C、小明同学经常向老师请教，真是不耻下问。
D、看到儿子做了个鬼脸，一向严肃的父亲忍俊不禁地笑了起来。
4、下列各句中没有语病的一项是（      ）（2分）
A、我们中学生如果缺乏创新精神，就不能适应这迅速发展的新时代。
B、因为只送货不送人的原因，“天舟”一号被形象地称为“快递小哥”。
C、在这次的新闻发布会上，发言人回答了几个电视台记者提问。
D、为了提高同学们的语文素养，学校开展了“读经典作品，建书香校园”。
5、下面有关文学文化常识错误的一项是（       ）（2分）
A、《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

B、铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
C、“吃粽子”、“赛龙舟”是端午节的习俗；“吃月饼”、“赏月”是中秋节的习俗。
D、汉语中常用“烽烟”指代战争、“桃李”指代学生、“手足”指代兄弟。
6、下面对有关汉语知识的陈述不正确的一项是（       ）（2分）
A、“他很聪明，而且勤劳。”中的“很”是副词，“而且”是连词。
B、“蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着。”中的“在”是动词，“嗡嗡”是形容词。
C、“学校上课”是主谓短语、“雄伟壮丽”是并列短语。
D、“吃饭”与“吃饱”是两个不同的短语，前者是动宾短语，后者是补充短语。
7、把下面的句子按一定的顺序排列在语段的横线上，恰当的一组是（      ）（2分）
                                                我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
①我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
②但是我没有摘。
③流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。
④我没有摘花的习惯。
A、②④①③        B、①②④③       C、①③②④        D、②③④①
阅读下面文言文，完成8—13题。
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
8、下列句子中加点的词解释有误的一项是（       ）（2分）
A、阅十余岁（阅读）         B、尔辈不能究物理（研究、探究）
C、是非木杮（这）           D、遂反溯流逆上矣（于是）
9、下面句中的“之”用法不同的一项是（       ）（2分）
A、闻之笑曰          B、当求之于上流
C、一老河兵闻之         D、其反激之力
10、下列句子中加点词不是古今异义词的一项是（       ）（2分）
A、盖石性坚重                B、以为顺流下矣
C、尔辈不能究物理            D、渐沉渐深耳
11、下列省略句括号中所补充的内容有错误的一项是（       ）（2分）
A 、石必倒掷（之）坎穴中     B、一讲学家设帐（于）寺中
C、（僧人）求二石兽于水中     D、（石兽）湮于沙上
12、下列叙述不符合原文意思的一项是（         ）（2分）
A、僧人是从水暴涨冲击石兽而走的角度作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。
B、讲学家是从石性和沙性的角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。
C、老河兵是从石性、沙性和水冲击的角度作综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻石兽。
D、僧人、讲学家、老河兵他们的见解都是正确的，只不过实践更重要。

二、非选择题（46分）
13、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）沿河求之，不亦颠乎？（2分）
答：
（2）必于石下迎水处啮沙为坎穴。（2分）
答：
14、诗文默写。（每空1分，共8分）
①念天地之悠悠，                                ！《登幽州台歌》
②                      ，柳暗花明又一村。《游山西村》
③有约不来过夜半，                            。”《约客》
④周敦颐在《爱莲说》中，用“予独爱                 ，濯清涟而不妖”表达了自己洁身自好、不与世俗同流合污的美好节操。
⑤勇攀高峰，壮志凌云；登高望远，豪情满怀。杜甫在《望岳》中用诗句“              ，             ”和王安石在《登飞来峰》中用诗句“                 ，                 ”来抒写这一壮志与豪情，有异曲同工之妙。
15、诗歌赏析（4分）
己亥杂诗（龚自珍）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）、这首诗中的加线句子是怎样写“离愁”的？（2分）

（2）、“落红”指什么？后两句诗的言外之意是什么？（2分）

16、名著阅读（6分）
阅读下列文字，完成后面题目。　　
曾经有这样一个人：　　
在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；　　
在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；　　
在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被大炮发射到月球上…… 　　
（1）、这个人就是      国著名的科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳，其代表作是“海洋三部曲”《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》和《                  》。(2分) 　　
（2）、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出两次险情。(2分) 　　

（3）、写尼摩船长海底探险的这部书是一部纯虚构的科幻小说，请写出书中当时只是两种想像而如今已经变成现实的事物。（2分）

17、综合性学习：我的语文生活（6分）
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级（3）班分成三个小组正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（1）正眼看招牌。第一小组参加“正眼看招牌”活动，他们收集到下面这些招牌，
招牌中都存在用字不规范或有错别字的问题，请你选择其中两个加以改正。（2分）
①美發店   ②烧并店  ③南方家俱店   ④另售店
               应改为                            应改为              （2分）
（2）我来写广告词。第二小组参加“我来写广告词”活动，小军有幸参加了武冈市卤业为武冈卤豆腐征集广告的活动，假如你是小军，请你根据下面关于武冈卤豆腐的相关介绍为武冈卤业拟写一则推销武冈卤豆腐的广告。（2分）
武冈----卤菜之都！武冈卤豆腐，湖南省武冈市特产，中国国家地理标志产品。该产品是用精心挑选出来的香干子放在卤水里面经过若干时间熬制而成的。加工而成的卤豆腐表面微黑，闻起来有一股特有的醇和香气，是当地的传统美食。
                                                                          （3）寻找“最美对联”。第三小组参加“寻找‘最美对联’”活动，小华收集到温州江心寺正门的楹柱上有一副对联，大意是“浮云早晨来会聚，每天早晨来会聚，早晨会聚后早晨飞散了；潮水常涨，时常上涨，时常上涨后时常消退”。请你根据对联大意，用“／”给此对联断句。（2分）
上联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散；
下联：潮长长长长长长长长消。
阅读下面现代文，完成18—26题。（18分）
（一）至深至纯师生情
——与周有光先生二三事
①在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸成了先生的学生。后来，我和先生的来往增多。
②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事，郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地出版四卷本《周有光语文论集》，并由他自己担任编辑，不过要我大力协助，我把这件事报告给周先生，他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时，特别注明主编是“苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时，删去了这句话，因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一点编辑加工，谈不到什么名利。这部论集出版时，没有具体说明由谁主编，只在“出版说明”里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志担任”，这就足够了。
③我和周先生很快就开始了论集的编选。周先生极为认真，经过多次商讨，最后取得一致意见：前三卷收入单行本著作，第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由先生审定。周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利。论集出版后，郝先生亲自带着样书来京，我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书，表示满意。至此，我终于了却了这桩心事。
④2007年5月，吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后，按要求买了三部《周有光语文论集》，亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧，过了不久，我收到吴玉章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组，组长是胡明扬先生。八月份，评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上，北京大学中文系教授郭锡良说：“我认为，在语言学类参评的图书中，只有《周有光语文论集》够得上特等奖！”他的意见得到了其他专家的响应，这部书最后被评为特等奖。
⑤在那次评选活动中，有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》，胡明扬先生要我仔细看看这部书，提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这部书，可是有的地方自己也拿不准，就想起了周先生，他是这方面的专家。我把书转给周先生，没几天就收到了先生写来的读后意见，指出：“把汉字说成是表意文字，不妥。这种旧说法，不符合事实。汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大。汉字是表意和表音是音意文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学，不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学，但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”
⑥虽然这部作品最后未能获奖，但书中引用的美国学者D.S白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先生的注意。周先生没有读过这本书，很想读一读。他对我说，你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查，还真有，于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书，不到半个月，周先生就把书读完了。这令我十分敬佩。
⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《语文书简》出版。书中收入我们之间往来的信件118封。《语文书简》出版后，语文学界一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感。他说：“昨天一口气读完了《语文书简》，才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯，多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励，就写了这篇文章，用以自慰。
18、选文是按照怎样的顺序组织材料的？（2分）
答：
19、选文第③段“终于了却了这桩心事”一句中的“这桩心事”具体指什么？（2分）
答：
20、从选文第⑥段看，周有光先生的哪些品质令人敬佩？（2分）
答：
21、选文第⑦段引用语言学界一位有影响专家的话，有哪些作用?（2分）
答：
22、你认为选文中那件事能够正面体现“至深至纯师生情”？（2分）
答：

（二）枯萎的蒲公英
①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。
　　②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。
　　③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。
　　④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”
　　⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。
⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。
23、文章第②段的描写突出了蒲公英什么特点。（2分）
答：

24、文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。（2分）
答：

25、请从修辞的角度赏析文中画线的句子。（2分）
风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。
答：

26、试分析文章最后两段在全文中的作用。（2分）
答：

三、作文(50分)
27、下面两道作文题任选一道写作。
题目一：人生路上，看见他人的长处时，不能只羡慕别人，赞美别人，而把自己看得渺小，这种心态只会让你愈加比别人落后，只有努力赶超别人，能够适时为自己点赞，那么你将迎来成功的青睐。请以“我为自己点赞”为题写一篇文章。
题目二：青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界......
请以“我想去          ”为题写一篇文章。
要求：（1)选择其中一道题目写作，若选题目二要先把题目补充完整。
(2) 立意自定，文体自选（诗歌除外)，内容具体，有真情实感。
(3)书写规范，卷面整洁，不少于500字。

题目

                                                                480

      600
2018年上学期期末考试七年级语文参考答案
1、C  2、D  3、B  4、A  5、A  6、B  7、A  8、A  9、D  10、B  11、A  12、D  13、（1）沿着河寻找他们，不也颠倒吗？（2）一定在石头下面迎水的地方冲击沙子形成陷坑。 14、①独怅然而涕下②山重水复疑无路③闲敲棋子落灯花④莲之出淤泥而不染⑤会当凌绝顶，一览众山小  不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 15、（1）用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。（2）“落红”指落花。后两句诗言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。 16、（1）法  《海底两万里》（2）)搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等（3）海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实 17、（1）“美發店”应改为“美发店” “烧并店”应改为“烧饼店” “南方家俱店”应改为“南方家具店” “另售店”应改为“零售店”（2）事例一：武冈卤豆腐，卤都卤菜之首  事例二：轻轻一口，牙有余香，武冈卤豆腐！事例三：武冈卤豆腐，中国地理标志产品。（3）上联：云朝朝／朝朝朝／朝朝朝散；下联：潮长长／长长长／长长长消。 18、按照时间顺序 19、要为周先生出版多卷文集。 20、活到老，学到老；治学严谨；求知欲强。 21、点名中心（揭示主题）；照应题目（点题）。 22、示例一：主动提议为周先生出版多卷文集而不署主编之名；示例二：看到征集评奖作品公告以后，自己买了三本先生文集，亲自参加评审，并评为特等奖；
示例三：自己担任评委时，拿不准的地方请教先生，先生很快就回信提出自己的意见。示例四：作者与先生的通信集《语文书简》出版，书中收入师生来往书信118封。 23、刚强坚毅（生命力顽强）24、①为母亲付出的艰辛而心疼；②为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。 25、运用比喻，将母亲的白发比喻为蒲公英的种子，生动形象地描写了母亲的白发，突出了母亲为子女的辛勤付出。 26、①由联想回到现实，在结构上与开头照应；②升华主旨，赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质；③表达对母亲深深的思念。（答到两点即可）27、略

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