北京市昌平区新学道临川学校2018-2019学年七年级下学期期中考试语文试题


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试题
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2018—2019年北京新学道临川学校初一（下）期中调研语文2019.4考生须知：1.本试卷共8页，共五道大题，17道小题。满分100分。考试时间120分钟。2.在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。4考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。一、基础•运用（共17分）
试题预览
2018—2019年北京新学道临川学校初一（下）期中调研
                语    文                2019.4
考生须知：
1.本试卷共8页，共五道大题，17道小题。满分100分。考试时间120分钟。
2.在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4考试 结束，请将本试卷和答题纸一并交回。

一、基础•运用（共17分）
（一）.阅读下面文段，完成（1）-（5）题。（共10分）
家国情怀，意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱家乡的土地人民……它是我们国家和民族的精神凝聚力。数千年来，那些为国家富强与民族昌盛而奋斗的人们，用他们        （气冲斗牛/可歌有泣）的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。
大禹治水公而忘私“三过家门而下入”，孙中山为实现“天下为公”鞠躬尽瘁奋斗终生，鲁迅为唤醒沉睡麻木的国人弃医从文，“中国航天之父”钱学森为新中国科技事业的发展壮大排除万难回到故土，周恩来为国家发展与人民幸福沥尽心血……他们以身报国至死不xiè，他们对国家与人民所表现出来的深情大爱，令后来者只要念及于此，无不        （心潮澎湃/慷慨淋漓）。
家国情怀代代相传，生生不息，凝成不屈不挠的民族精神，升华为中华逐梦的不竭动力。
1、对文中加点字的读音与划线词语字形的判断都正确的一项是（2分）(    )
A.沥尽心血（xiě）  至死不谢            B.沥尽心血（xuè）  至死不谢
C.沥尽心血（xiě）  至死不懈            D.沥尽心血（xuè）  至死不懈
2、在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（2分）(    )
A.气冲斗牛  心潮澎湃             B.气冲斗牛  慷慨淋漓
C.可歌可泣  心潮澎湃             B.可歌可泣  慷慨淋漓
3、鲁迅先生逝世后，社会各界人士同声哀悼，敬献挽联不可胜数。请运用对联知识，将下面这副悼念先生的挽联补充完整，最恰当的一项是（2分）(    )
上联:笔  ①  大野，胸怀日月光和热
下联:墨洒   ②   ，夜度春秋慨而慷
A.①耕  ②乾坤    B.①耕  ②长河    C.①写  ②乾坤    D.①写  ②长河
4、对下面这幅书法作品的欣赏，恰当的一项是（2分）(    )
 
A.隶书，横长竖短，藏头护尾，方正典雅，气息高古。
B.隶书，字形方扁，主笔长横为蚕头雁尾，一波三折。
C.楷书，虽字字独立，却气势奔放，牵丝不断，如行云流水
D.楷书，结构严谨，收放有度，笔画遒劲有力，得唐人气韵。
5、下列诗句中不能体现出作者家国情怀的一项是（2分）(    )
A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）
B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）
C.咬 定青山不放松，立根原在破岩中。（郑燮）
D.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（谭嗣同）
（二）.古诗文默写。（共7分）
6、独坐幽篁里，            。（王维《竹里馆》）（1分）
7、            ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（1分）
8、杨花榆荚无才思，            。（韩愈《晚春》）（1分）
9、《春夜洛城闻笛》中诗句“            ，            ”，以己及人，推想诸多游子闻笛中伤离惜别的曲调，心头无不升起浓浓的乡思之情。（2分）
10、春雨在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。请写出古诗词中写到春雨的诗句：            ，            。（2分）
二、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读《从军行》，完成第3-4题。（共5分）
从军行
   王昌龄
大漠风尘日色昏，
红旗半卷出辕门。
前军①夜战洮河②北，
已报生擒吐谷浑③。
注:①[前军]指唐军的先头部队。②[洮河]河名，源出甘肃临池西北的西倾山，最后流入黄河。③3[吐谷浑]中国古代少数民族名称。
11.诗歌第一句中写出了环境恶劣的词语是         ，第二句中表现军情紧急的词语是           。（2分）
12.诗歌后两句中“夜”与“已”两个词用得好，请谈谈你的理解。（3分）
答：                                                                     
（二）阅读下面两篇文言文，完成第5-7题。（共10分）
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十 中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】楚有养由基者①，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过②曰：“善射，可教射也矣③。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息⑤，少⑥焉气衰力倦，弓拨矢钩⑦，一发不中，前功尽矣。”
(《西周策》)
【注释】　①养由基：人名。②过：经过。③可教射也矣：可以教他射箭了。④支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。⑤而不已善15息：却不因射得好趁此时休息。已，通“以”，因。⑥少：过了不久。⑦弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。
13．解释下列加点的词。（4分）
(1)惟手熟尔　　　　惟：        
(2)尔安敢轻吾射    轻：        
(3)左右皆曰“善”  善：        
(4)子乃曰可教射    乃：        
14．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)当世无双，公亦以此自矜。
                                                                           
(2)人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？
                                                                            
15．【甲】【乙】两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。（2分）
                                                                            
三、名著阅读（共7分）
16.根据《骆驼样子》，完成第（1）-（2）题。（共5分）
（1）请从内容、主题、手法、语言特色等方面，对下面的语段进行批注（两处）。（2分）
节选文字 批注
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
（2）请根据原著的相关内容，写出你对祥子悲剧原因的认识。（3分）
答：                                                                      
17.请从下面《朝花夕拾》的人物中任选一个，分析一下人物形象。（2分）
A.范爱农          B.藤野先生          C.长妈妈          D.衍太太
答：                                                                           
四、现代文阅读（共21分）
（一）阅读下面材料，完成第10-12题。（共8分）
【材料一】
2016年9月25日，单口径球面射电望远镜（FAST）在贵州正式投入使用，它被形象地称为“中国天眼”。2017年10月10 日，”中国天眼”发现2颗新脉冲星，距离地球分别约4100光年和1.6万光年，这是中国射电望远镜首次发现脉冲星。“中国天眼”与被评为人类20世纪十大工程之首的美国阿雷西博300米望远镜相比，其综合性能提高约2.25倍 。
          
图一FAST天眼
 
图二FAST天眼的系统构成
【材料二】
“中国天眼”位于贵州省黔南州平塘县金科村的大窝凼。项目所处地区是典型的喀斯特地貌，大窝凼形成的漏斗“天坑”如一个巨型“大碗”，刚好能够建成口径长达500米的世界最大单口径射电望远镜。平塘县年均降水量大，而喀斯特地貌正好便于雨水下渗和流动，不易在大窝凼里形成积水。该地区平均海拔710米，空气稀薄，能见度高，能最大限度地发挥观测设备的效能。“中国天眼”的运行，需要十分“安静”的环境，要尽量避免电视、手机、广播等无线设备对天限的磁场带来干扰，保持天眼的灵敏度。选址在大窝凼，最近的乡镇也离此5公里之外，能最大可能地减少周边电波对天眼运行的干扰。
【材料三】
“中国天眼”真正令世界瞩目的，是它的三大自主技术创新。它具有三大自主技术创新:一是在世界上首次利用天然地貌建设巨型望远镜；二是采用主动反射面技术，整个反射面由4600多块可运动的等边球面三角形叶片组成；三是轻型索拖动馈源支撑技术，将万吨平台降至几十吨，实现了毫米级的动态定位精度。
18.阅读【材料一】【材料二】和【材料三】，说说“中国天眼”具有哪三个方面的重要特征（3分）
答：                                                                           
19.阅读【材料二】，说说“中国天眼”选址于贵州省平塘县大窝凼的原因。（2分）
答：                                                                          
20.结合【材料一】 和【材料三】，说说“中国天眼”三大技术创新发生在图二所示的哪几个构成部分中。（3分）
答：                                                                            
（二）阅读《永远的长者——怀念启功先生》这篇文章，完成第13-16题。（共13分）
永远的长者——怀念启功先生
赵珩
①2005年6月30日下午，我回苏州的途中，突然接到儿于的电话，告诉我启功先生走了。启先生走了，我们失去的不仅仅是一位长者，还有长者所拥有的文化风范。
②启先生博学通儒，他的中国文化的深厚积淀与学养真可谓是后无来者。他的书法作品被称为“启体”，效法者无数。而启先生的绘画作品并不在其书法之下。先生一生经眼的古代书画真迹无数，得其真髓，他的竹石章法可远溯文同、夏昶；他的山水神韵得法于大痴、云林，直至四王。我见过一些启先生40年代至70年代的绘画作品，功力之深，取法乎上，皆堪称精品。
③启先生是博学儒雅的，更是真诚的。
④启先生与我的父亲赵守俨是挚友。父亲小启功先生十四岁，他在辅仁大学就读时，启先生就已经是助教了，应该说情在师友之间，但因为他们都曾先后受业于戴姜福、陈垣先生门下，所以他们一直互以“师兄”相称。1971年春，父亲开始负责二十四史的标点校勘工作，由于增加了《清史稿》，父亲便借调启功先生来中华书局参加点校工作。此后父亲与启功先生朝夕相处，直至近十年后这项工作结束。
⑤启先生与父亲的交谊是典型的君子之交。
⑥除了工作关系之外，启先生与父亲、与我们家交情甚厚。我自十岁出麻疹后患了哮喘病，70年代是发病最多的时候，那时经常要到医院去输液，这件事给启先生留下了深刻的印象，他给我介绍了不少偏方，时至多年后，启先生每见到我，第一句话总问我哮喘犯过没有，我告诉他早就好了，可下次见面还是要问，并问我吃什么药好的，他说要把这方法介绍给别人。
⑦80年代以后，启先生的名气越来越大，社会活动也越来越多，向他求字求画的人络绎不绝。有不少人知道父亲和启先生的关系，登门转托父向启先生求字画，但一概被父亲回绝，父亲的理由是不能给启先生添麻烦。他自己与启先生交往二十多年，从未张口向启先生要过一幅字画。
⑧1993年6月，父亲查出肺癌，启光生得知这个消息后非常焦急，多次打电话询问父亲的病情。1994年春天，他从香港归未不久也住了院，出院后就立即扶杖到病房来看望父亲，令父靠至为感动。为了使父亲得到更好的治疗，他主动为父亲的经治主任、大夫都写了字，画了画儿，并提款派人送到医院。我知道他这都是为父亲做的，十分不安。
⑨1994年4月13日父亲病逝，我一再嘱咐中华书局的同志不要惊动启先生，可是在父亲的告别仪式上，启先生还是来了。那天灵车因故耽误了时间，原定九点钟的仪式拖至十点钟才开始，启先生居然在八宝山大礼堂的休息室中坐等了一个半小时。仪式开始前，我们夫妇去休息室向大家致谢，启先生握着我的手，一句寒暄客套话也没有，但却老泪纵横。
⑩后来，父亲的文集出版，启功先生欣然为之题写了书名。据说后来有人问他:您题写了那么多的书名签，觉 得哪本书写得最好?启功先生不假思索道，“赵守俨文存”写得最好。
⑪2004年，为了纪念父亲逝世十周年，《书品》组织了一些 纪念文章，第一篇就是启先生的。那时启先生身体已渐衰弱，已经不能写文章了，可他还是口述录音，请别人整理了回忆父亲的文字。在先生的口述中，我惊奇地发现，先生现在居然还记得我少年时候标点《汉书》的事。而近些年来我对启先生的问候却不如以往多，不觉心中满是惭愧。
⑫而今，启先生走了，那么多人去送他，可见他在人们心中的地位。那么多人知道他、认识他、崇敬他，因为他是通儒大师，因为他是书法名家，可在我眼里，他永远是一位和蔼可亲的长者。
（文章有删改）
21.这是一篇回忆性散文，其中第⑥一⑩段回忆了启功先生与父亲之间“君子之交”的表现。这些表现 包括:    ①    ，    ②    ，启先生扶杖探望父亲并主动为医生送字画，    ③    ，启先生为父亲的文集题写    ④   。（4分）
22.品读第⑧段和第⑪段的画线句，联系上下文，说说“我”“不安”和“惭愧”的原因分别是什么。（4分）
答：                                                                         
23.这篇文章的一个特点是在平实的叙述中抒发深情。请从第⑨段找出一例，说说这一特点是如何体现的。（3分）
答：                                                                          
24.请根据文章的题目或内容，提出一个值得探究的阅读问题。（2分）
答：                                                                           
五、作文（共40分）
25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一:从下面两组词语中各选一个词，结合生活实际，写一篇写人记事的文章，题目自拟。
A.活泼开朗、幽默风趣、豁达大度、谦虚谨慎、锲而不舍、勇于探究、吃苦耐劳、自尊自信
B.孝敬长辈、友爱互助、言而有信、乐于奉献、敢于担当、正直无私、文明礼貌、遵纪守法
题目二:据对《木兰诗》的阅读理解，请以木兰十年征战的故事为背景，展开联想想象， 以“本兰的一日”为题，写一篇文章，展现你眼中的女英雄形象。
要求：
（1）请将题目写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数不得低于600字。
（4）不要出现所在学校的校 名或师生姓名。
 

七 年 级 第 二 学 期 期 中 调 研
语  文
参考答案及评分标准        2019.04
一、基础•运用（17分）
（一）.1、D  2、 C   3、B   4、D  5、C
    （共10分，每小题2分）
（二）.6、弹琴复长啸
7、马上相逢无纸笔
8、惟解漫天作雪飞
9、此夜曲中闻折柳  何人不起故园情
10、答案示例：天街小雨润如酥  草色遥看近却无
   （共7分。每空1分，有错该空不得 分）
二、古诗文阅读（15分）
11. 日色昏（或风尘、昏）   半卷 （共2分，每空1分）
12. 答案示例： “夜”字点明前军战士们不顾白天行军的鞍马劳顿夜间出击， “已”字点明已经生擒敌酋的捷报，这两个字突出了边关将士们忠心报国的精神品质和英勇无畏的英雄气概。
（共3分，理解的意思对即可2分，表达1分）
13．解释下列 加点的词。（4分）
(1)　惟：只是  (2) 轻：轻视    (3) 善：好    (4)乃：竟然
14．(1)当时没有人能和他比，他自己也凭借这一点自夸。（2分）
(2)别人看了我射箭后都说好，你竟然说可以教我射箭，你为什么不代替我去射百步之远的柳叶呢？（2分）
15．【甲】文揭示“熟能生巧”的道理；【乙】文揭示“劳逸结合”的道理。(意思相近即可)（2分）
三、名著阅读（7分）
16.（1） 第一处：答案示例——“他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步”，运用了排比的修辞手法，写出了暴雨中祥子拉车的不易，表现出作者对底层人民的深切同情。
第二处：答案示例——“地上的水过了脚面”“上面的雨直砸着他的头和背”“横扫着他的脸”，这些雨势的描写文字，既写出了暴雨之猛烈，又突显出祥子雨中拉车的可怜形象，体现出小说自然环境描写的重要作用。
（共2分。每处批注1分）
（2）答案示例：黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因，失败的婚姻也是造成祥子悲剧人生的另一原因，自身的性格局限又是悲剧人生形成的一个重要因素。（共3分。每个原因1分）
17. 答案略（共2分。人物0.5分，理解1.5分）
四、现代文阅读（21分）
（一）（8分）
18. 综合性能最高，口径世界最大，技术自主创新。
（共3分。每个方面1分）
19. 地形适宜，不易积水，能见度高，电波干扰少。
（共2分。每个原因0.5分，意思对即可）
20. 台址勘察与开挖、主动反射面、馈源支撑系统。
 （共3分。每个部分1分）
（二）（13分）
21.答案示例：
① 启先生关心“我”的身体 
② 父亲不给启先生添麻烦，从未要一张字画 
③ 启先生亲临父亲的告别仪式，老泪纵横 
④启先生晚年用自己口述（他人做文字整理）的方式忆父亲。
（共4分。每空1分，意思对即可）
22.答案示例：
为了使父亲得到更好的治疗，启先生主动为医生送字画，“我”觉得这给 启先生添了麻烦，所以心中十分“不安”。
启先生在晚年时依旧记得“我”少时之事，足见其对我的关注，而“我”却疏于对先生的问候，这种情感上的差距使我心中满是“惭愧”。
     （共4分。每个原因2分，意思对即可）
23.答案示例：
       第⑨段“启先生还是来了”一句中的“还是”一词，虽简单平实却蕴含深情，它既表现出“我”对启先生亲临告别仪式的惊诧之情与感激之情，更表现出启先生对父亲这位挚友的深切怀念之情。
   （共3分。找出一点1分，特点分析2分）
24. （2分）
答案示例： 
    从题目角度——作者为什么将启功先生称为“永远的长者”？
    从内容角度——启功先生与父亲之间的“君子之交”，体现出哪些传统美德？

五、作文（40分）
25. 评分参考标准：
    项目
等级 内容、表达（36分） 说  明 书写（4分）
一类卷
（40-34） 符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：36-30分 以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷
（33-29） 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。
赋分范围：29-25分 以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 3分
书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。
三类卷
（28-24） 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。
赋分范围：24-20分
以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格式大体规范。
四类卷
（23-0） 不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：19-0分
以13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。  1-0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明：1.没有将题目填写在答题纸上，从总得分中扣2分。
      2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。

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