江苏省常熟市2019届九年级5月初三适应性质量监测语文试题


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江苏省常熟市2019届九年级5月初三适应性质量监测语文试题(九年级总复习 部编人教版)
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常熟市2018-2019学年第二学期5月初三适应性质量监测语文试卷2019.5注意事项:1.本试卷共19题,满分130分,考试用时150分钟;2.答题前,考生务必将自己的学校、姓名、考场号、座位号、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上,其中准考证号要用2B铅笔填涂下方对应数字;3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题
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常熟市2018-2019学年第二学期5月初三适应性质量监测语文试卷
            2019. 5
注意事项:
1.本试卷共19题,满分130分,考试用时150分钟;
2.答题前,考生务必将自己的学校、姓名、考场号、座位号、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上,其中准考证号要用2B铅笔填涂下方对应数字;
3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0. 5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题;
4.考生答题必须答在答题纸上,答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(26分)
    1.阅读下面的文字,按要求答题。(6分)
    早春三月,微微雨,空气中飘        (yì)着栀子花的清香,撑起一把花折伞,走进雨巷中,听雨,看雨,数雨,一寸一寸感受雨的清澈与细微。绵绵的雨声里,路面把小巷衬得玲珑        (tī)透,意味深常。小桥流水的苏州,宛若含苞的白莲,质朴而雅致地静静盛开。风是古风,水是遗韵,远眺虎丘塔,古意绵深,近赏拙政园,别致清幽。朦胧中,雨滴滑落叶尖,         (qìn)入我的衣领,让我和它一同感受这初春的绿意        (àng)然,写下心底最纯净的文字。苏州小巷不仅美丽,而且每一条巷子都能牵出一个生动的典故。特别是吴中四大才子,百性耳熟能翔,艺人经久传唱。
    (1)根据拼音写汉字。(4分)
    飘        (yì)          (tī)透          (qìn)入  绿意        (àng)然
    (2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)
    2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分)
    ①此中有真意,                          。   (陶渊明《饮酒》)
    ②念天地之悠悠,                        。   (陈子昂《               》)
    ③                          , 一览众山小。   (杜甫《望岳》)
    ④几处早莺争暖树,                       。   (白居易《钱塘湖春行》)
    ⑤               。风休住,蓬舟吹取三山去!   (李清照《渔家傲》)
    ⑥                       ,坐断东南战未休。   (     《南乡子登京口北固亭有怀》)
    ⑦                          ,教然后知困。   (《<礼记>一则》)
    ⑧登斯楼也,则有心旷神怡,       ,把酒临风,其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)
    3.名著阅读。(5分)
    (1)根据《朝花夕拾》的相关内容,回答问题。
    我想为他在北京寻一点小事做 ,这是他非常希望的,然而没有机会。他后来便到一个熟人的家里去寄食,也时时给我信,景况愈困穷,言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可,便在各处飘浮。不久,忽然从同乡那里得到一个消息,说他已经掉在水里,淹死了。我疑心他是自杀。因为他是浮水的好手,不容易淹死的。
    上文中提到的“他”是鲁迅笔下的哪一个人物?对于他的死,为什么“我疑心他是自杀”?仅仅因为“他是浮水的好手”吗?请结合人物性格或相关故事情节加以分析说明。(3分)
    (2)下面是关于《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《西游记》、《格列佛游记》等名著的读书笔记,哪一项表述是正确的?(2分)(    )
      A.饥饿和寒冷接踵而来,为了保证城市的粮食和木柴供应,保尔和共青团员们克服种种困难,修建了一条从车站到伐木场的轻便铁路。在此期间,他得到了一件盼望已久的礼物——一把毛瑟枪和三夹满满的子弹。这是朱赫来托人送给他的。
      B.梁山好汉打下高唐州,杀死太守高廉,救出卢俊义,高俅急欲为弟复仇,向皇帝举荐汝宁郡都统制“双鞭”呼延灼带兵剿灭梁山。呼延灼用绝阵“连环马”大败梁山。后来金钱豹子汤隆保举徐宁用钩镰枪法才大破“连环马”。
      C.唐僧师徒三人被青龙山玄英洞的三只犀牛怪所擒,孙悟空为救师徒三人,在观音菩萨的指引下请来二十八宿中的四木禽星下界降妖。一路追到西洋大海,最终生擒了辟尘儿、辟暑儿二只犀牛怪,而辟寒儿却被四木禽星中的井木犴给咬断颈项而死。
      D.格列佛参观了科学院的“政治设计分院”。一位通晓政治的医生主张对聪明、勇敢和礼貌应该收重税,不过至于荣誉、正义、智慧和学问,则无需征税,因为这类素质太少见了,没有人会承认他周围的人具有这些素质,自己有也并不重视。
    4.阅读下面一则材料,回答问题。(5分)
    2018年4月18日上午,中国新闻出版研究院发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示:2017年,我国成年国民上网率为79. 1 %。具体来看,有四成左右(40. 3 %)的国民通过电脑上网,有近八成(77. 9%)的国民通过手机上网。与2016年同类数据相比,对照如下:
                      2016、2017年成年国民上网情况统计对照表
16年 17年
上网率 73. 8% 79. 1%
上网方式 电脑上网 39. 9% 40. 3 %
手机上网 72. 6% 77. 9%
    调查还发现,我国成年网民上网从事的活动中,信息获取功能受到越来越多网民的重视,具体来说,有72%的网民将“网上聊天/交 友”作为主要网上活动之一,有51.5%的网民将“看视频”作为主要网上活动之一,有42. 9%的网民将“在线听歌/下载歌曲和电影”作为主要网上活动之一,有36. 6%的网民将“网上购物”作为主要网上活动之一,还有33. 6%的网民将“网络游戏”作为主要网上活动之一。有21. 7%的网民将“阅读网络书籍、报刊”作为主要网上活动之一。
    (1)结合《2016、2017年成年国民上网情况统计对照表》,请写出两条你发现的结论。(2分)
    (2)结合我国成年网民上网从事的活动情况,请说说我国成年网民在阅读方面存在的问题,并说明造成这一问题的原因。(3分)
第二部分(44分)
阅读下面一首古诗,完成5—7题。(8分)
㶚上①秋居
马 戴
㶚原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身②。
【注】①㶚上:地名,位于长安东,为作者来京城后的寄居之所。②致此身:以此身为国君尽力。
5.请用自己的话描述“落叶他乡树,寒灯独夜人”的意境。(2分)
6.诵读“空园白露滴,孤壁野僧邻”一句时,你会重读哪个字?请说说你的理由。(3分)
7.全诗抒发了作者哪些丰富的感情?请简要概述。(3分)
    阅读《出师表》选段,完成8—9题。(7分)
    先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
    愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!
    8.下面哪两组句子中加点词的意义和用法相同?(4分) (    ) (    )
故五月渡泸                                愿陛下托臣以讨贼兴复之效
广故数言欲亡(《陈涉世家》)                必以分人(《曹刿论战》)
至于斟酌损益                             若无兴德之言
曾益其所不能(《天将降大任于是人也》)      洋洋兮若江河(《<列 子>一则》)
深追先帝遗诏
父母岁有裘葛之遗(《送东阳马生序》)
9.结合上面文段内容,说说诸葛亮为何反复提到“攸之、祎、允”等人。(3分)
    阅读下面一篇文章,完成10—11题。(7分)
    齐桓公出猎,逐鹿而走,入山谷之中,见一老公而问之曰:“是为何谷?”对曰:“为愚公之谷。”桓公曰:“何故?”对曰:“以臣名之。”桓公曰:“今视公之仪状,非愚人也,何为以公名之。”对曰:“臣请陈之:臣故畜牸牛①,生子而大,卖之而买驹。少年曰: ‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之,以臣为愚,故名此谷为愚公之谷。”桓公曰:“公诚愚矣!夫何为而与之?”桓公遂归。明日朝,以告管仲,管仲正衿再拜曰:“此夷吾②之过也。使尧在上,咎繇③为理,安有取人之驹者乎?若有见暴如是叟者,又必不与也。公知狱讼之不正,故与之耳。请退而修政。”孔子曰:“弟子记之,桓公霸君也,管仲贤佐也,犹有以智为愚者也,况不及桓公、管仲者也!”
    【注】①牸(zì)牛:母牛。②夷吾;即管仲。③咎繇:人名,法官。
10.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分)
  ①今视公之仪状,非愚人也,何为以公名之?
  ②公知狱讼之不正,故与之耳。
11.结合文章内容,说说齐桓公和管仲是否都认为“愚公”是个愚笨的人。(3分)
    阅读下面一篇文章,完成12—14题。(8分)
从脸谱说起
叶秀山
    ①脸谱在京剧艺术中不可或缺,实在是我国艺术家对世界艺术作出的特殊贡献。不过,以前也常听批评家在贬义上使用这个词,说人物没有个性,有公式化、概念化的毛病,则斥之曰“脸谱化”。
    ②其实,脸谱与概念、公式是完全不同的。概念、公式是抽象的,但脸谱却不能归结为抽象。我想,批评脸谱公式化、概念化的,其中有一点未曾深察的是在那个“谱”字上。
    ③“谱”有标准、准则的意思。我们常说某人说话、行事“没谱”,是言其做事说话不遵 守一定的规则,无法沟通、交流,也无 法理解。“谱”是要大家都能遵守的,没有规矩,不成方圆。“谱”还有谱系的意思。谱系是历史性的,是一种传统。历史不同,传统不同,谱系也就不同,于是有各种不同的家法、流派。京剧的脸谱,也有不同的家法,同样是曹操的脸,勾画上也是大同中有小异。此外,凡称“谱”的,都是有待去实现的。“谱”自身是实践的“本”,好像是个具有普遍意义的设计方案。光有个脸谱不能成为“活曹操”“活包公”,要成“活某某”,还看演员如何去演。
    ④现在书店里有许许多多菜谱,分属各种不同的菜系:四川的,淮扬的,上海的,广州的……但菜谱不是菜,不能吃。菜谱给人一个规范,有的很详细,看起来也很死板,如加盐多少,文火炖半个小时等等。这个指标,对于普通家庭主妇而言,是帮助她做出中等水平的菜肴来,不至于不堪入口。但厨艺上乘,在于把握火候。 火候,是一个综合性的分寸,不是“30分钟”“35分零5秒”那样死板的,到时一定起锅。“火”曰“候”,乃是一种征候,是靠操作者的经验体会感觉出来的。把握火候不是理论性的,而是实践性的,因而不仅仅是实用性的,而且是艺术性的。就实用性而言,做出来的菜,有个中等水平,能吃就行;但就艺术性而言,火候是必须掌握的。舞台艺术中也有火候,是把各种“谱”——包括曲谱、身段、脸谱……都艺术地“兑现”出来,是要艺术家把这些“谱”用活了,塑造出活生生的人物形象来。
    ⑤像厨艺一样,舞台上也有中等水平的演员,他们按部就班地把各种“谱”“做”出来,就算是完成任务,刻苦的也会用相当的功夫,就是缺少一点灵气。像灵气、气韵等并不是能“谱”出来的,而是艺术家的一种创造。然而,就道理来说,各种“谱”,并不是要限制人的创造,而只是要使人创造得更好。做不好菜不能怪菜谱,演不好戏不能怪各种程式,人物没有个性也不能怪脸谱。再往深里说。各种“谱”不但不企图限制艺术家的天才,而且还可以防止天才的流产。“谱”规范着那不易规范的天才,使其不仅有天才,而且有成就。
    ⑥记得十几年前奚啸伯先生对我们说,舞台艺术要做到“有规律的自由”,他的体会是很深刻的。
                                              (选自《叶秀山文集》,有删改)
    12.文中的“谱”有哪些丰富的含义?(3分)
    13.文中第④段作者为何要介绍生活中的“菜谱”?(3分)
    14.请结合全文内容,说说最后一段中“有规律的自由”的内涵。(2分)
    阅读下面的文字,完成15—18题。(14分)
柴禾
刘亮程
    ①我们搬离黄沙梁时,那垛烧剩下一半的梭梭柴,也几乎一根不留地装上车,拉到了元兴宫村。元兴宫离煤矿很近,取暖做饭都烧煤,那些柴禾因此留了下来。
    ②柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家,必定有一头壮牲口、一辆好车、一根又粗又长的刹车绳,当然,还有几个能干的人,这些好东西凑巧对在一起了就能成大事、出大景象。可是,这些好东西又很难全对在一起。有的人家有一头壮牛,车却破破烂烂,经常坏在远路上,满车的东西扔掉,让牛拉着空车逛荡回来。有的人家正好相反,置了辆新车,能装几千斤东西 ,牛却体弱得不行,拉半车干柴都打摆子。还有的人家,车、马都配地道了,刹车绳也是新的,人却不行了——死了,或者老得干不动活。
     ③我们刚到父亲的住处时,家里的牛、车还算齐备,只是牛稍老了些。柴垛虽不高,柴禾底子却很厚大排场。不像一般人家的柴禾,小小气气的一堆,都不敢叫柴垛。先是后父带我们进沙漠拉柴,接着大哥单独赶车进沙漠拉柴,接着是我、三弟,等到四弟能单独进沙漠拉柴时,我们已另买了头黑母牛,车枯辘也换成新的,柴垛更是没有哪家可比,全是梭梭柴,大棵的,码得跟房一样高,劈一根柴就能烧半天。
    ④现在,我们再不会烧这些柴禾了。我们把它们当没用的东西乱扔在院子,却又舍不得送人或扔掉。我们想,或许哪一天没有煤了,没有暖气了,还要靠它烧饭取暖。只是到了那时我们已不懂得怎样烧它。劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见,家里已没有可以烧柴禾的炉子。即便这样我们也没扔掉那些柴禾,再搬一次家还会带上它们,它们是家的一部分。那个墙根就应该码着柴禾,那个院角垛着草,中间停着车,柱子上拴着牛和驴。一个完整的家院就应该是这样的。许多个冬天,那些柴禾埋在深雪里,尽管从没人去动它们。但我们知道那堆雪中埋着柴禾,我们在心里需要它们,它让我们放心地度过一个个寒冬。
    ⑤那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了20年,没有谁去管过它们。有一年扩菜地,往墙角移过一次,比以前轻多了,扔过去便断成几截子,颜色也由原来的铁青变成灰黑。另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上,肥大 的叶子几乎把柴禾全遮盖住,那该是它们最凉爽的一个夏季了,秋天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角,葫芦卡在横七竖八的柴堆中,搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐朽的程度,除此之外似乎再没有人动过。在那个墙角里它们独自过了许多年,静悄悄地自己朽掉了。
    ⑥最后,它们变成一堆灰时,我可以说,我们没有烧它,它们自己变成这样的。我们一直看着它们变成了这样,从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们就看见了。它们根部的茬头朽掉,像土一样脱落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了,全都看见了。
    ⑦当我死的时候,人们一样可以坦然地说,他是自己死掉的。墙说,我们只为他档风御寒,从没堵他的路。坑说,我没陷害他,每次他都绕过去。风说,他的背不是我刮弯的。他的脸不是我吹旧的。眼睛不是我吹瞎的。雨说,我只淋湿他的头发和衣服,他的心是干燥的,雨下不到他心里。土说,我们埋不住这个人,梦中他飞得比所有尘土都高。
    ⑧可是,我不会说。没谁听见一个死掉的人怎么说。
⑨我一样没听见一堆成灰的梭梭柴,最后说了什么。
(有删改)
    15.文中写了许多有关“柴禾”的事情,你觉得哪一件更感人?说说你的理由。(3分)
    16.结合上下文,说说你对文中画线句的理解。(3分)
      但我们知道那堆雪中埋着柴禾,我们在心里需要它们,它让我们放心地度过一个个寒冬。
    17.文中第⑥段作者连续使用了四个“看见了”,请结合上下文说说这样写的用意是什么。
(4分)
    18.两位读者围绕“柴禾”的留与扔展开了争辩,读者2会说什么来证明他自己的观点呢?请结合全文相关内容,帮他说说理由。(4分)
 
第三部分(60分)
    19.作文。(60分)
    漫步乡村小 道,我要停留,只为那不知名的花草;徜徉雨中古巷,我要停留,只为那青石板上飞溅的水花;徘徊绿茵碧坪,我要停留,只为那蹒跚学步天真可爱的孩子。当你停留之时,你才会发现世界比你想象中的美好。
    请以“我要停留”为题,写一篇文章。
    要求:①将题目抄在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;
          ③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

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