安徽省南陵县2018年初中毕业班调研考试语文试卷 -- 部编人教版九年级总复习

安徽省南陵县2018年初中毕业班调研考试语文试卷

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安徽省南陵县2018年初中毕业班调研考试语文试卷(九年级总复习部编人教版)

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安徽省南陵县2018年初中毕业班调研考试语文试卷注意事项1.你拿到的试卷满分为150分，（其中卷面分占5分），考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，3.答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）请在下列

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安徽省南陵县2018年初中毕业班调研考试语文试卷
注意事项
1.你拿到的试卷满分为150分，（其中卷面分占5分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，
3.答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（6分）
①                    ，锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》）
②见余大喜曰：“                  ！”（张岱《湖心亭看雪》）
③                ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）
④戍鼓断人行，                    。（杜甫《月夜忆舍弟》）
⑤春蚕到死丝方尽                  。（李商隐《无题》）
⑥但愿人长久，                    。（苏轼《水调歌头.明月几时有》）
（2）默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的中间四句。（4分）
                           ，                              。
                           ，                              。
2.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（9分）
莲花是我国人民心目中圣洁、美好、吉祥的象征，“荷花生淤泥，净色比天女。”春秋时期开启以荷言志，兴思，比物之文风。楚国大夫屈原在《离骚》中就写到：“制芰以为衣兮，集芙蓉以为裳。”表现了超凡脫俗的气质和高风亮节的品徳。莲作为艺术题材，最早见于古乐府，“江南可采莲，莲叶何田田。”宋代周敦颐《爱莲说》 “出淤泥而不染，濯清莲而不妖……”是颂莲之正气之歌。诗人杨万里对莲花的赞美更胜一chòu，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”袁枚对荷花的灵感则是多奉献，“花里荷花寿最长，端午开得到重阳，秋霜吹落烟波冷，犹有莲蓬子满房。”写出了一片美好的盛世丰收的景象。古往今来，描写荷莲的诗句甚多，可谓中国荷莲文化的瑰宝。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
兴思（      ）   更胜一chòu（      ）     瑰宝（      ）
（2）文中有错别字的一个词语是“         ”，这个词语的正确写法是“       ”。（2分）
（3）文中“以荷言志”的“言”的意思是     ；“高风亮节”中“亮”的意思是    。（2分）
（4）此文段主要运用了           和           的修辞手法。（2分）
3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。（4分）
（1）人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能的一项。　       　（2分）
①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。”
②“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”
A．孙二娘      B．简•爱     C．虎妞     D．翠翠
（2）在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门逢中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。”这段出自哪个故事情节？（2分）
4.你所在的学校计划举行以“关注全民健身，参与健康运动”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）
（1）【现状分析】分析下面的图表，从中得出两条有效信息。（4分）


（2）【运动推荐】请从下面常见的体育运动形式中选取一项你最了解的推荐给大家。（不少于50字）（3分）
打乒乓球   游泳  跑步  打篮球   踢足球

（3）【赛场风云】学校正在举行秋季运动会，下面的一段文字是开幕式上八(5)班的解说词。读后请你完成①-③题。（5分）
                      。他们朝气蓬勃，精神焕发。统一的服装，整齐的步伐，响亮的口号，【A】充分彰显了他们争创佳绩的决定和信念。他们秉持着“友谊第一，比赛第二”的原则，【B】时刻准备着在茵茵的操场上大展宏图。今天，飞扬的尘埃，炽热的骄阳，将随着他们淋漓的汗水，铺就通往胜利的道路。让我们一起为八年级（5）班的同学们加油，祝他们努力创造属于自己的辉煌！
①【A】处划线句有语病，应改为______________                    ___________。（1分）
②【B】处划线句有用词不当的问题，应将“_____________”改为“______________”。（2分）
③请你在横线上补写一句话，使文意完整。                                     （2分）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】（19分）
学会与自己相处
顾伯冲
①被誉为“南非国父”的曼德拉，曾历经长达27年的牢狱生涯。出狱后有人问他：是什么力量使您在孤独中充满活力？曼德拉回答：博爱的精神加上强健的体魄。可见，精神的支撑至为重要，能让人在孤寂困厄中顽强挺立。
②社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自己相处。哲学家芝诺曾被问及：“谁是你的朋友”他说：“另一个自我。”学会与自己相处，其实就是找到另一个自己——把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人。现实中，有些人习惯于觥筹交错、熙来攘往，一旦一个人独处就变得快要窒息、难以忍受；一些人有时候想安静下来给自己“充充电”，沉思工作或人生方面的问题，但总是挡不住喧器与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。长久以往，只会使自己的思想水平和工作业绩陷入“双低谷循环”。
③学会与自己相处，不是在追求寂寞、封闭自我，更不是对自身的交往能力设限，而是让自己心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水，在沉默中默默提升自己的境界。这份沉静，无论是对于涵养个人的人生智慧，还是培育理性的民族精神，都是十分有益的。回溯历史，李时珍写《本草纲目》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，达尔文写《物种起源》用了27年，马克思写《资本论》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，没有独处时的思考，这些成就是很难取得的。如今，在一些发达国家，不少年轻人会选择给自己安排一个“间隔年”，以便在一段相对安静的生活中思索人生、规划未来。因此，我们在学习与社会打交道的同时，也应学会与自己相处，葆有享受独处的积极心态。
④人生之路，精彩也罢，平淡也罢，总要路过一段不同的风景。善于与自己独处，可以说是一种思想境界、能力素养，也是一种生活方式、人生格局。然而，与自己相处的能力并非天然可以习得，仰赖于有针对性地勤加磨砺，不断锻造个人的意志品质。
⑤与自己相处，前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求，就会一什么样的人生选择，应当自觉校准人生坐标，培养自省、敬畏、慎独意识，通过对生命的深邃思考，排除外界纷忧对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在与养成终身学习的良好习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来。应用永不满足的态度去待学习，不断用新知识的力量抵御精神空虚、意志的消沉。激发与自己相处的智慧，贵在增强直面现实的思辨能力。与自己相处并非与世隔绝、离群索居，而是在人群中保持一定程度的独立，应当以哲学的眼光看待和分析事物，瞄准现实问题，努力获得更多规律性的认识。
⑥一个民族，总要有一些仰望星空的人。学会与自己相处、享受与自己相处，是接近星空的有益尝试。我们与其在喧嚣中消耗光阴，不如借助与自己相处延伸生命、蓄积力量。
（选自《人民日报》2018年11月20日第四版）
5.本文的中心论点是什么？（3分）

6.用“//”给本文划分结构层次，正确的一项是（      ）3分
A.①②//③④//⑤⑥            B. ①//②③④⑤//⑥
C. ①②//③④⑤//⑥           D. ①//②③④//⑤⑥
7.第②段画线部分能否删去？为什么？（4分）

8.第③段主要运用了什么论证方法，请结合文本分析其作用？（5分）

9.作者认为怎样才能做到“与自己相处”？请结合文章内容简要回答。（4分）

【二】（21分）
沈从文先生在西南联大（节选）
汪曾祺
  ①沈先生在联大开过三门课：各体文习作、创作实习和中国小说史。三门课我都选了。创作能不能教？这是一个世界性的争论问题。教创作靠“讲”不成，沈先生把他的课叫做“习作”、“实习”。如果要讲，那“讲”要在“写”之后。沈先生是不赞成命题作文的，学生想写什么就写什么。但有时在课堂上也出两个题目。沈先生出的题目都非常具体。我记得他出过一个题目：“我们的小庭院有什么”，有几个同学就这个题目写了相当不错的散文，都发表了。他还出过一个题目：“记一间屋子里的空气”！沈先生为什么出这样的题目？他认为：先得学会车零件，然后才能学组装。我觉得先做一些这样的片段的习作，是有好处的，这可以锻炼基本功。现在有些青年文学爱好者，往往一上来就写大作品，篇幅很长，而功力不够，原因就在零件车得少了。
   ②沈先生的讲课，可以说是毫无系统。他大都是看了学生的作业，就这些作业讲一些问题。沈先生读很多书，但从不引经据典，他总是凭自己的直觉说话，从来不说亚里士多德怎么说、福楼拜怎么说、托尔斯泰怎么说、高尔基怎么说。沈先生的讲课是非常谦抑，非常自制的。他不用手势，没有任何舞台道白式的腔调，没有一点哗众取宠的江湖气。他讲得很诚恳，甚至很天真。听“懂”了他的话你是会受益匪浅，而且会终生受用的。听沈先生的课，要像孔子的学生听孔子讲话一样：“举一隅而三隅反”。
③沈先生教写作，写的比说的多，他常常在学生的作业后面写很长的读后感，有时会比原作还长。这些读后感有时评析本文得失，也有时从这篇习作说开去，谈及有关创作的问题，见解精到，文笔讲究。
   ④沈先生教创作还有一种方法，就是学生写了一个作品，他除了写很长的读后感之外，还会介绍你看一些与你这个作品写法相近似的中外名家的作品看。记得我写过一篇不成熟的小说《灯下》，记一个店铺里上灯以后各色人的活动，无主要人物、主要情节，散散漫漫。沈先生就介绍我看了几篇这样的作品，包括他自己写的《腐烂》。学生看看别人是怎样写的，自己是怎样写的，对比借鉴，是会有长进的。这些书都是沈先生找来，带给学生的。因此他每次上课，走进教室里时总要夹着一大摞书。
   ⑤学生习作写得较好的，沈先生就作主寄到相熟的报刊上发表。这对学生是很大的鼓励。多年以来，沈先生就干着给别人的作品找地方发表这种事。经他的手介绍出去的稿子，可以说是不计其数了。我在一九四六年前写的作品，几乎全都是沈先生寄出去的。
  ⑥沈先生教书，但愿学生省点事，不怕自己麻烦。他讲《中国小说史》，有些资料不易找到，他就自己抄，用夺金标毛笔，筷子头大的小行书抄在云南竹纸上。这种竹纸高一尺，长四尺，并不裁断，抄得了，卷成一卷。上课时分发给学生。他上创作课夹了一摞书，上小说史时就夹了好些纸卷。沈先生做事，都是这样，一切自己动手，细心耐烦。
  ⑦沈先生不长于讲课，而善于谈天。谈天的范围很广，时局、物价……谈得较多的是风景和人物。他几次谈及玉龙雪山的杜鹃花有多大，某处高山绝顶上有一户人家，——就是这样一户！他谈某一位老先生养了二十只猫。谈一位研究东方哲学的先生跑警报时带了一只小皮箱，皮箱里没有金银财宝，装的是一个聪明女人写给他的信。谈徐志摩上课时带了一个很大的烟台苹果，一边吃，一边讲，还说：“中国东西并不都比外国的差，烟台苹果就很好！”谈梁思成在一座塔上测绘内部结构，差一点从塔上掉下去。谈林徽因发着高烧，还躺在客厅里和客人谈文艺。他谈得最多的大概是金岳霖。金先生终生未娶，长期独身。他养了一只大斗鸡。这鸡能把脖子伸到桌上来，和金先生一起吃饭。他到外搜罗大石榴、大梨。买到大的，就拿去和同事的孩子的比，比输了，就把大梨、大石榴送给小朋友，他再去买！……沈先生谈及熟朋友时总是很有感情的。
  ⑧沈先生在生活上极不讲究。他进城没有正经吃过饭，大都是在文林街二十号对面一家小米线铺吃一碗米线。有时加一个西红柿，打一个鸡蛋。有一次我和他上街闲逛，到玉溪街，他在一个米线摊上要了一盘凉鸡，还到附近茶馆里借了一个盖碗，打了一碗酒。他用盖碗盖子喝了一点，其余的都叫我一个人喝了。
  ⑨沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。一晃，四十多年了！
一九八六年一月二日上午
10.请简要概括“我”与沈从文先生交往的几件事。（4分）

11.选文中写 “沈先生的讲课，可以说是毫无系统；沈先生不长于讲课；沈先生在生活上极不讲究。”这是否贬损了沈从文先生的形象？谈谈你的理解。（5分）

12. 选文的第⑦段提到徐志摩、梁思成、林徽因和金岳霖，有什么作用？（4分）

13. 联系上下文，简要分析第⑨段蕴含了作者怎样的情感？在结构上起到怎样的作用？（4分）

14. 联系选文内容，请你简介沈从文先生是如何教学生写作的。（4分）

【三】（15分）
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（节选苏轼《记承天寺夜游》）
15.解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）树林阴翳（             ）      （2）游人去（        ）  （3）乐其乐也（         ）（4）念无与为乐者（           ）  （5）盖竹柏影也（           ）
16.翻译下列句子。（4分）
⑴ 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
⑵ 但少闲人如吾两人者耳。
17.【甲】段写太守日暮醉归这一段有描写、叙事、更融入了           和           两种表达方式，表现出全文主旨。（2分）
18. 【甲】【乙】两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上异同。（4分）

三、写作（55分）
19.阅读下面文字，按要求作文。
题目：《高中，我来了》
【提示与要求】
①自选角度，自定文体（诗歌除外）；
②文中不得出现真实的姓名、校名。
③不要套作，不得抄袭。
④考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
参考答案
一、语文积累与综合运用（35分）
1．（10分）（1）①沙鸥翔集   ②湖中焉得更有此人  ③停杯投箸不能食  ④边秋一雁声  ⑤蜡炬成灰泪始干  ⑥千里共婵娟（共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻是烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
2.（9分）（1）xìng；筹；guī（共3分。每空1分）  （2）清莲；清涟（共2分。每空1分）
  （3）说，表达；坚贞（2分。每空1分）  （4）引用；比喻。（共2分。每空1分）
3.（4分）（1）c（2分）    （2）林教头风雪山神庙（2分）
4.（12分）（1）①在经常参加体育锻炼的市民中，少年组人数最多，青年组最少。②在整个年龄进程中，市民参加体育锻炼的人群比例呈现出“高-低-高”的趋势。（每条2分，共4分）（意思对即可）
（2）示例：我推荐跑步。跑步要求简单，无需特殊的场地或器械。无论在运动场上还是在马路上，甚至在田野、树林中均可进行。自己可以掌握速度、距离和路线。跑起来，健康活力一起来！（3分）
（3）①充分彰显了他们争创佳绩的决心和信念。（1分）
     ②大展宏图；大显身手（每空1分，共2分）
③示例：正朝我们走来的是八年级（5）班的同学们。（2分）（要求描述对象和情境）
二、阅读（55分）
[一]（19分）
5.（3分）学会与自己相处或学会与自己相处、享受与自己相处，是接近星空的有益尝试。
6.（3分）B
7.（4分）不能。（1分）因为划线部分指出了现实生活中一些人不能沉静独处的现象，具有普遍性；使本文的论题更有针对性；也凸显了论证的必要性。（3分，意思对即可）
8.（5分）举例论证。（1分）列举中外名人沉静著书和一些发达国家的年轻人给自己安排“间隔年”的事实，有力的论证了“在沉默中默默提升自己的境界，无论是对于涵养个人的人生智慧，还是培育理性的民族精神，都是十分有益的。”观点，进而有力的论证了本文的中心论点。（4分）
9.（4分）有针对性地勤加磨砺，不断锻炼造个人的意志品质；前提是保持高尚的价值追求；关键在于养成终身学习的良好习惯；贵在有增强直面现实的思辨能力。（共4分，每点 1分。）
[二]（21分）
10.（4分）①沈先生介绍我看“散散漫漫”的作品让我借鉴；②沈先生寄出我的作品去发表，鼓励我创作；③沈先生省酒让我喝。（共4分。共3点，答对1点得2分，两点以上得满分，意思对、较简洁即可）
11.（5分）
不会贬损。（1分）运用了抑扬的手法，突出了沈先生务实朴实的教学风格以及对生活充满兴趣、真诚、俭朴的性格特点，真实、立体而丰满地展现了沈从文先生的形象。（4分。意思对即可）
12.（4分）①表现了沈从文先生善于谈天，重感情的品格；②从侧面表现沈从文先生像他的朋友们一样痴迷于工作和学问，对生活充满兴趣，天真乐观。（共4分。每点2分，意思对即可）
13.（4分）对过往在西南联大师从沈先生的学习生活及往事的怀念之情，对沈先生的景仰感激之情。点题，照应开篇；总结全文。（共4分。每点2分，意思对即可）
14.（4分） ①切实的出题 ②主张片段习作 ③从实际出发，朴实诚恳，以身教使学生感悟受益。④认真批改学生习作，写很长的读后感。⑤介绍学生看一些与他们的习作写法相近的中外名家作品，让学生借鉴提高。⑥学生写得好的习作就主动寄到相熟的报刊上发表，鼓励学生写作（每答对1点得1分；答对4点即可得满分）
[三]（15分）
15.（5分）⑴翳：遮盖；⑵去：离开（3）乐：以…为快乐（4）念：考虑、想到（5）盖：大概是（共5分。每空1分）
16.（4分）⑴醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。（2分）
⑵只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。（2分）
17.（2分）抒情；议论  （共2分，每空1分）
18.（4分）示例：相同：面对贬谪不沉沦，在大自然中寻找精神寄托，表现出旷达情怀。
不同：苏轼情感复杂，既有贬谪的悲凉、人生的感慨、又有赏月的欣喜、漫步的悠闲；欧阳修是“醉翁之意不在酒”，以宽和仁爱之心“与民同乐”。（共4分，每点2分，意思对即可）
三、写作（55分）  卷面书写（5分）
请参照中考试卷写作题的阅卷标准

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