2019年中考语文总复习：议论文阅读练习

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 现代文阅读专题训练 试题 名称 2019年中考语文总复习：议论文阅读练习(九年级总复习 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 议论文阅读第一类 哲理思辨一、阅读。（12分）善于总结是一种智慧何冠军①总结是一种智慧，也是一门学问。历览前贤俊杰，凡事业有成者，往往都善于总结。②秦国蜀郡太守李冰潜心钻研水文，设计建造了“独奇千古”的都江堰水利工程，总结出“深淘滩，低作堰”的治水六字诀、“遇湾截角，逢正抽心”的八字真言，泽被后世。楚霸

试题预览 议论文阅读 第一类 哲理思辨 一、阅读。（12 分） 善于总结是一种智慧 何冠军 ①总结是一种智慧，也是一门学问。历览前贤俊杰，凡事业有成者，往往都善于总结。 ②秦国蜀郡太守李冰潜心钻研水文，设计建造了“独奇千古” 的都江堰水利工程，总结出“深淘滩，低作堰”的治水六字诀、“遇湾截角，逢正抽心”的八字真言，泽被后世。楚霸王项羽自 矜其功，直到四面楚歌时仍执迷不悟，发出“天亡我，非用兵之 罪也”的喟叹；而汉高祖刘邦清醒自知，将“所以取天下”的原 因归结为“三者皆人杰，吾能用之”。回溯历史，一个人总结能力 的高下，映照着认识水平、为人境界，在某种程度上影响着人生走向与事业成败。 ③中国共产党自诞生以来，不断从胜利走向胜利，其中一个   重要原因，就是善于总结经验。正如毛泽东同志在 1965 年与程思 远谈话时所言，“我是靠总结经验吃饭的”。事实证明，从革命年代、建设时期到改革岁月，打完一场仗、建完一项工程、推进一项改革，我们党都会及时总结反思，认真发扬优点、纠正失误。正是在不断地总结归纳中，我们走出了一条符合国情的中国特色社会主义道路，筑牢了事业发展的坚实基础。 ④然而，现实中不少看似有模有样的总结，却背离了初衷。有人把总结等同于写材料，任由“秀才”坐而论道、凭空出理， 只求辞藻华丽、句式整齐，不管是否源自实践，是否对工作有益； 有人视总结为论功行赏的机遇，把尚在构思的蓝图包装成已经完成的工作，为明显存在的问题罗织借口，结果吹大了政绩泡沫， 遮蔽了潜在矛盾；有人把总结写成流水账，抄抄文件、堆堆数字、 列列表格，既囫囵吞枣应付自己，也草草了事敷衍上级。凡此种种，均徒有总结之表、无总结之实，落入了形式主义的窠臼。 ⑤如果对总结来个“总结”，敢于直面问题是其中的关键环节。 心理学认为，人在意识到自己身上存在问题时，会本能地选择逃   避或推卸，以拒绝痛苦情感的折磨。然而，哲人有言：不解决问题，你就会成为问题。一个人在舒适区待久了，就如同“温水煮 青蛙”，长此以往，只会踟蹰不前、能力退化。勇敢面对难题、善 于剖析自我、学会总结得失，才能增长心智、提升认知，更好地适应当下和未来。 ⑥法国作家福楼拜谈及写作体会时说：无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，你必须把唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。如果我们缺少勇于剖析的心理素质，丧失探寻本质的研 究精神，就容易制造言不由衷、词不达意的“花架子”，总结的效 果必然会大打折扣。从某种意义上来说，总结是客观的观察，也是高度的概括、智慧的结晶，必须保证“含金量”。 ⑦王安石创作“春风又绿江南岸”时，一个“绿”字，就经历了十多个字的反复揣摩。安于做思想懒汉，惯于照猫画虎，难以成就高质量的总结。保持清醒、善于钻研、提高认识，才能知兴替、明得失，用理性之光照亮前行之路。   （选自《人民日报》，有删改） 1. 选文的中心论点是什么？（3 分） 2. 选文第②段划线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分） 3. 下面哪一则材料适合作为第⑥段的论据？请简述理由。（3 分） 材料一：我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情地解剖我自 己。——鲁迅 材料二：无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有 一点点灰心丧气。 ——爱迪生   4. 对选文内容理解有误的一项是（3 分）（ ） A. 历史告诉我们，一个人总结能力的高下，映照着认识水平、为人境界，影响着人生走向与事业成败。 B. 要做到增长心智、提升认知，更好地适应当下和未来，必须勇敢面对难题、善于剖析自我、学会总结得失。 C. 现实中不少看似有模有样的总结都是徒有总结之表、无总结之实。 D. 文章第⑤段中“一个人在舒适区待久了，就如同‘温水煮青蛙’” 运用比喻的修辞手法，增强了文章的文采美和说服力。 一、1.（3 分）敢于直面问题的总结能增长心智、提升认知、助力成功。 【解析】本文题目“善于总结是一种智慧”概括不全面，不宜作 为中心论点，然后分析文章内容，全文从凡事业有成者，往往都 善于总结和敢于直面问题是总结的关键环节两个角度具体论证观 点，所以论点要结合两个方面进行概括。   2.（3 分）举例论证、对比论证，举出项羽和刘邦的例子并加以 比较，构成正反对比论证，论述了一个人总结能力的高下，在某 种程度上影响着人生走向与事业成败，使论证更鲜明，更具说服 力。 3.（3 分）材料一。因为材料一论述的是我们要勇于剖析自我、 直面问题，与第⑥段的观点相符。 【解析】解答此题，首先阅读文章第⑥段，明确这一段主要论述 只有具备勇于剖析的心理素质，才能保证总结的效果。然后分析 所给的材料，材料一引用鲁迅的名言，主要论述我们要勇于剖析 自我、直面问题，材料二引用爱迪生的名言论述我们面对困难要 有自信心，最后可以明确材料一最恰当。 4.（3 分）A【解析】结合第②段句子“回溯历史，一个人总结能 力的高下，映照着认识水平、为人境界，在某种程度上影响着人 生走向与事业成败。”可知选项 A 项缺少“在某种程度上”，表述 太绝对，错误。   二、阅读。（12 分） 今天该如何给孩子“点赞” 陈 颖 ①让孩子健康快乐地成长，是一个常说常新的话题。“六一” 国际儿童节来临之际，一条关于孩子的新闻引来不少关注。浙江省教育厅出台规定，全面规范高校、中小学到幼教的各种网络投 票活动。而此前，教育部也曾发通知明确，校园网络投票活动“非 必要不举办”。为孩子们在微信群、朋友圈拉票的家长们，可以松 口气了。 ②如今，各种各样的网络投票活动真是不少，而其中很大一 部分是关于孩子的。家长为了给自家孩子“拉票”“求赞”，不惜 使出浑身解数。“亲，每天一票，又可以投票了，别点错啊，是× ×号”，这样的求点赞、求投票，让很多人不堪其扰却又无可奈何。 原本应该“评孩子”的评选，结果变成了“比家长”，看谁人脉广、 方法多，甚至出现了技术造假，刷票、买票等情况。如此这般的 评选，显然无法客观评价孩子的能力和实力，更无法对孩子形成   长久的激励，是一种没有价值的“假评选”。一项调查结果显示， 有 68 的受访者表示朋友圈拉票令人反感，其中 12.3 的受访者表 示非常反感。变了味儿的网络投票评选活动，成了烦人的微信“公 害”，更偏离了正确激励孩子的本意。 ③心理学家说过，人类最殷切的需求是渴望赞赏与肯定。家长想让孩子在评选中有个好排名，本来无可厚非。然而，以正确的方式让孩子得到鼓励，可能比获得“点赞”本身更重要。守规则、有质量的评选活动，给孩子以正向激励，让孩子们在“付出努力——得到肯定——自我认同”的反馈过程中，培养自己的信心、找到自己的乐趣。这是教育中不可或缺的一环。从孩子们表 现好得到的“小红花”，到在校园中有着极大影响力的“三好学生”， 再到各种学科与专业竞赛，乃至考试成绩，都可以看作是一种正 向的激励。同时，也只有以实事求是的、正向的激励实现“选优” “点赞”，才能让孩子形成正确的自我认知，真正达到评选的目的。 ④当评比变成“拼人气”“拼关系”“拼手段”，非但不能达到 激励的效果，反而可能成为孩子们盲目攀比的温床。曾有某幼儿   园在手机端发起“小小画家”活动评选，结果有孩子遥遥领先几千票。事后才知道，这是家长拉票加刷票的结果。票数低的孩子听说了缘由，回去埋怨父母不给力，也要求家长为了自己的“荣誉”拼手段。纯粹比拼人气的投票，对选上的孩子来说，可能会催生“不劳而获”的思想；而对于没选上的孩子，则容易影响对公平的认知。如果评选失去了“评优”这个标准，难免会给孩子们的价值观带来冲击。 ⑤正因如此，引导孩子如何看待评选，可能比让孩子在评选中胜出更有意义。人是社会性的，孩子的成长其实也是一个“社会化”的过程。并非只有第一名是光荣的，在不断地与他人、与世界的接触中，能够确立自我的位置，最终认知自我并提高自我才是关键。评选是一种最直观的比较，对于孩子而言，这个过程不仅是形成对自己某方面能力的认识，更是形成对社会和他人的 认识、对荣誉与胜负的理解。这对于孩子形成稳定而健全的人格， 更好地处理与他人和社会的关系，可谓至关重要。家长、学校与社会在进行各种评选时需要多想一层，不要在孩子的成长之路上   投下阴霾。 ⑥“点赞”是一种引导，无论结果如何，对孩子们的努力和勇敢、创意和友爱，我们都应该不吝赞美。成长需要永远把价值导向放在第一位，而最终的目的，是让每个孩子都找到一条适合的发展路径、绽放出自己的精彩。 （选自《人民日报》 ，有删改） 1. 选文的中心论点是什么？（3 分） 2. 选文第②段划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分） 3. 对选文内容理解有误的一项是（3 分）（ ） A. 恶性评比非但不能达到激励的效果，反而可能增加孩子们盲目攀比的心理，对孩子的成长有负面影响。   B. “小红花”“三好学生”奖状和各种学科与专业竞赛中获奖，是一种正向的、对孩子的一生有帮助的激励。 C. 网络投票中票数低的孩子家长不算是合格的家长，因为他们在 投票中不舍得付出，这样会给孩子的成长造成阴影。 D. 评选的真正意义不在于去争第一名，关键在于看孩子在其过程 中是否能够正确认知自我并提高自我。 4. 结合选文和下面的链接材料，说说你对家长在朋友圈为孩子求 赞这一现象的看法。（3 分） 【链接材料】某女士说她收到朋友的消息，对方发一个链接过来， 希望自己帮她女儿投票，说是参加比赛，可以拿奖品。因为之前 就老有这些事，多了以后就有点反感，但还是点进去帮朋友投了。 投了以后还不作数，朋友还要让自己帮她也转发到朋友圈。都是 朋友，转吧，过程繁复，把自己搞的心烦；不转吧，又觉得伤了 和她的感情。   二、1.（3 分）我们应把价值导向放在第一位，正确给孩子点赞让孩子找到一条适合的发展路径。 2.（4 分）运用举例论证，列举变了味儿的网络投票评选活动， 阐述了当今网络投票的现状和弊端，具体有力地论述了没有价值 的“假评选”无法客观评价孩子的能力和实力，更无法形成长久 的激励的观点。 3.（3 分）C 【解析】C 项理解有误，由第④段“当评比变成‘拼 人气’……孩子听说了缘由，回去埋怨父母不给力，也要求家长 为了自己的‘荣誉’拼手段”可看出，票数低，不能说是家长不 合格，是受现状所迫。故选C 项。 4.（3 分） 示例：家长希望孩子在评选中有个好排名的心情是无 可厚非的，但是在朋友圈一味的“拉票”“求票”不仅会令朋友反 感，而且会给孩子错误的思维导向，让孩子形成错误的价值观。 想让孩子得到激励应该给孩子起到正确的带头示范作用，用正确 的方式激励他们。   三、阅读。（12 分） 前进的时代需要英雄 李越胜 ①家国情怀不是抽象概念，而是由许多与我们有着共同信仰的人们彼此确认的情感联结。 ②为了应对高原地区的体能训练，一餐能吃 20 个包子；常年 与雪山为伍风沙做伴，脸上晒出了“高原红”。西藏高原上 90 后女兵袁远的故事，感动了无数网友。“我爱你，中国！”为了这句朴素的告白，为了那份像火一样藏在心底的信念，多少军人像袁远一样，在和平年代默默守卫边疆，付出青春年华、奉献一腔热血？ ③近期走红荧屏的主旋律纪录片《我爱你，中国》，记录着激 情燃烧的当代军旅传奇，向人们诉说我们时代的英雄故事。“沙场 之花”袁远、“雪域雄鹰”周宇峰、“草原战狼”满广志、“雷达兵 王”刘卫民、“冰花男神”张书辉……有血有肉的人物，心有大我 的情怀，至诚报国的志向，正是因为他们身上散发出强烈的“英   雄的气息”，让这部纪录片产生如此撼人的情感、引来如此强烈的 共鸣，上线 10 天就获得 3300 多万次点击。正如网友的感慨：“他 们不过是平凡人，却替我们承受了难以承受之重，为他们点赞。” ④英雄不应该站在云端和神坛，他们也是有血有肉有亲情的 普通人。在展现军中英雄报国志的同时，也记录下他们的儿女情、 英雄泪，让他们的选择和坚守在家与国的“双线叙事”中更显不凡与崇高。中国空军第一人王文常，随身携带着与妻子谈恋爱时 收到的百余封情书；驻守黑河的“冰花男神”张书辉，已 13 年没 有回家过春节，每年冬天带着战士们建冰哨、刻冰雕以解乡愁。这是记录更是唤醒，是表达更是传递，它激发了人们心中深藏的种子，以一组负重前行的时代英雄群像，焕发出整个社会的爱国情怀与英雄精神。 ⑤“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”谭清泉在大山深处坚守 40 年，是导弹发射场上的“定海神针”，被人誉为“年龄越来越长，贡献越来越大”，这是 精忠报国的价值血脉；王文常 29 年翱翔长空，3 次与死神擦身，   却驾驶歼击机安全飞行 5000 小时，刷新中国空军的纪录，这是精 益求精的专业精神；满广志从小立志“绝不仅为吃饱穿暖，还要 干成大事”，在训练场上激励将士“赢我才能过关，胜我才能打仗”， 这是坚忍不拔的必胜信念。在这里，家国情怀不再是抽象概念， 而是由许多与我们有着共同信仰的人们彼此确认的情感联结，让观众在我和祖国之间发现了“我们”。 ⑥天地英雄气，千秋尚凛然。这些身着戎装的当代英雄，传承的是岳飞、文天祥、戚继光等民族英雄的火种，是中共一大、八一南昌起义、秋收起义以来一代代共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心。进入新时代的中国，比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。今天，无论是攻关核心技术还是脱贫攻坚，无论是推动转型升级还是实现高质量发展，我们仍需要征服“雪山”“草地”、跨越“娄山关”“腊子口”，需要用爱国情怀和英雄精神汇聚起磅礴力量。 ⑦每个前进的时代都有英雄，每个向上的民族都需要英雄精神的滋养。这是儿女对母亲的诉说，这是青春书写的誓言，这是   热血铺就的长路，这是生命熔铸的丰碑。新时代，新长征，英雄精神永远是照亮我们前路的灯塔，爱国信仰永远是激励我们前进的号角。 （选自《 人民日报 》 ，有删改） 1. 选文的中心论点是什么？（3 分） 2. 选文第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分） 3. 选文第④段与第⑤段不能调换的原因是什么？（3 分） 4. 对选文内容理解有误的一项是（3 分）（ ） A. 一个民族不能缺少英雄，一个国家也不能没有先锋，缺少了这两者，国家和民族将不复存在。 B. 文中列举的这些当代英雄，传承的是民族英雄的火种，是一代   代共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心。 C. 英雄也是有血有肉有亲情的普通人，但他们有超出常人的意志和能力，一般人很难达到英雄的高度。 D. 对这些英雄事迹的记录是唤醒，是表达更是传递，它激发了人们心中深藏的爱国的种子。 三、1.（3 分）前进的时代需要英雄。 2.（3 分）举例论证，列举谭清泉、王文常、满广志的事例，具 体有力地论证了“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途 的国家不能没有先锋”的观点。 3.（3 分）第④段论述了英雄也是有血有肉有亲情的普通人，第 ⑤段列举了英雄所做的贡献，论述了“一个有希望的民族不能没 有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”的观点。第④⑤段与 第③段末句是一一对应关系，所以不能调换。 4.（3 分）A【解析】由第⑤段“一个有希望的民族不能没有英雄 一个有前途的国家不能没有先锋”可知，原文并没有体现“缺少   了这两者，国家和民族将不复存在”这层意思，故选A 项。 四、阅读。（12 分） 心中有爱，方能遇见更好的自己 林 峰 ①生活中总有这样的瞬间，能够在不经意间击中心扉。比如 近期，一则“为生命接力、与时间赛跑”的消息刷屏，沿路车辆 纷纷为疾驰的救护车让行；一个骑着摩托的年轻小伙，挡在车流 前护卫陌生老人安全走过马路；一名地铁执勤的文明劝导员，将 鞋子借给急着赶路的乘客后坚守岗位……是什么，促使他们做出 这样的举动？又是什么，赋予这些情境打动人心的力量？答案就 来自“爱人者，人恒爱之”的朴素观念。的确，只有心中有爱， 才能感知生活的温度，传递人生的暖意。 ②爱，从来都是一个难以准确形容的概念，却从不影响人们 用一生去感受和追求。望着襁褓里的婴孩，父母嘘寒问暖是爱， 为之计深远也是爱；看着奋笔疾书的学生，老师恨铁不成钢是爱，   耳提面命也是爱；搀着垂垂老矣的老人，直言不讳是爱，善意谎 言也是爱……无论爱的方式如何，都是一种直达心底的情感、一 股充满感召的力量、一个终生受益的能力。可以说，拥有爱、认 识爱、传递爱，方能遇见更好的自己，成就精彩的人生。 ③内敛的爱，往．往．悄无声息、细若微尘。意志消沉时，父母 的一句鼓励就能驱散阴霾；单调枯燥时，恋人的一个眼神就能心 动不已；误解争执时，陌生人的一个笑容就能握手言和。其实， 爱一直在我们身边。只要心中有爱，何处不是春意盎然？摒弃浮 躁，洗尽铅华，用爱去对待生命的每一次际遇，生活也将报之以 歌，世界也将报之以爱。 ④奔放的爱，亦可气吞山河、惊天动地。“我是中国人民的儿 子，我深情地爱着我的祖国和人民。”爱没有大小之分，爱己、爱 家、爱国都同样伟岸。犹记得，南海仲裁闹剧举国上下众志成城； 莫敢忘，汶川十年中华儿女风雨同舟。胸怀大志，心有大爱，以 爱国之情、报国之心投身时代洪流，方能成就个人前途、书写时 代篇章。   ⑤爱是一种情感，也是一种能力，需要理解和尊重，更需要 自控和坚持。爱的本质是给予，而不是获得。那些爱的纵容、爱 的泛滥，容易染上“空心病”“狂躁症”；那种爱的缺失、爱的空 洞，极易导致“冷面人”“旁观者”。可见，唯有点燃爱、激发爱 播撒爱、守护爱，以情动人、以情育人、以情化人，才能铸就更 健全的人格、更高贵的精神。 ⑥著名教育学家马卡连柯曾言：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”在稀松寻常处滋润爱的雨．露．，在家 国情怀中汲取爱的力量，青年们就能将自己成长为理想的模样， 创造出新的更大的奇迹。 （人民网-观点频道 2018 年 11 月 01 日，有删改） 1. “爱”始终贯穿全文，作者通过论述“爱”想要表达一个什么 观点？（3 分） 2. 文章第③段加点词能否删除？为什么？（3 分）   内敛的爱，往．往．悄无声息、细若微尘。 3. 文章中提到了哪两种爱？各有什么表现形式？请结合语段简要 概括。（3 分） 4. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分）（ ） A.生活中不经意间击中心扉的感动瞬间都源自人们心中朴素的爱 B. 因为爱是难以准确形容的概念，所以人们用一生去追求和感受。 C. 爱本身是无大小之分的，爱自己、爱家庭、爱国家都同样伟岸。 D. 唯有心中有爱，才能铸就更健全的人格，长成自己理想的模样。 四、1.（3 分）拥有爱、认识爱、传递爱，方能遇见更好的自己， 成就精彩的人生。（意思对即可） 2.（3 分）不能删除。“往往”表示时常，经常，用在这里修饰后   面的成分，强调悄无声息、细若微尘是内敛的爱的普遍特性，体 现了议论文语言的严谨和准确。（观点 1 分，原因 2 分。意思对即 可） 3.（3 分）文章中分别提到了内敛的爱和奔放的爱。（2 分）内敛 的爱悄无声息、细若微尘；奔放的爱气吞山河、惊天动地。（意思 对即可，2 分） 4.（3 分）B 【解析】此题考查对文章内容的理解与分析。由第 ②段的表述“爱，从来都是一个难以准确形容的概念，却从不影 响人们用一生去感受和追求。”可知，“爱难以准确形容”与“人 们用一生去追求和感受”之间并没有因果关系，故 B 项表述有误。 五、阅读。（12 分） ①上世纪初，青年毛泽东在刻苦读书的岁月中，一直坚持“自 讨苦吃”：烈日炎炎的盛夏，别人待在寝室摇扇避暑，他却赤背顶 着骄阳暴晒；北风呼啸的寒冬，别人躲在屋里取暖，他却穿着薄 衫于山谷中作“冷风浴”；雷鸣电闪的雨中，别人撑伞避淋，他却   光着上身傲然进行“雨淋浴”。后来，毛泽东在谈及青年时代的吃 苦经历时，常常提起“艰难困苦，玉汝于成”的古训。可以说， 正是持之以恒地在苦境中练体魄、砺胆气，才铸就了一代伟人超凡的革命意志和坚定信念。 ②有哲人说，苦是奋进人生的一种补药，吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。 ③志从苦中砺。“精金美玉的人品，定从烈火中煅来；掀天揭 地的事功，须向薄冰上履过。”古往今来，举凡抱负高远者，必先 立志献身；献身信仰历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰辛磨砺。正是这样的人生淬炼，才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。朱德、贺龙等无数老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢志投身艰苦卓绝的革命斗争，皆经历了一个浴火重生的过程。正所谓，吃苦励志， 苦生芳华。 ④才从苦中长。立学，是奋进人生的一门必修课。立学成才，   尤须呕心沥血、渐入佳境的修炼与升华。正如著名学者王国维所 阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”，继而“衣带渐 宽终不悔，为伊消得人憔悴”，终而“蓦然回首，那人却在，灯火 阑珊处”。有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦出硕果。 ⑤功从苦中建。没有汗水，难有收获；安于享受，难以建功。 坚苦是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的特质。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，一直挺来成功的曙光。科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后， 是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发 的艰苦练功。遵义草王坝村老支书黄大发，坚忍 36 年苦战，才凿 通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山 民世代缺水的命运。科学家南仁东，带着 300 多幅卫星遥感图， 艰辛勘探了 1000 多处重峦洼地，终于找到安装“天眼”的最佳位 置。无数建功立业者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却 艰辛”。   ⑥然而，在当今社会，总有一些既想舒心获得，又不愿苦心付出的“自在”者。有的只想吃香喝辣而不想吃苦受累，让梦想成了梦幻；有的想出彩而不想出力，让愿景成了泡影；有的想升 迁而不想作为，让机遇成了“危机”。殊不知，天下没有坐享其成 的好事。实现梦想的道路是艰难曲折的，但只要有吃苦开拓精神， 必如习近平总书记所言：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长， 走下去，定能到达”。 （选自《人民日报》，有删改） 1. 选文的中心论点是什么？（3 分） 2. 文章第⑤段划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分） 3. 选文③④⑤段不能调换的原因是什么？（3 分）   4. 对选文内容理解有误的一项是（3 分） （ ） A. “艰难困苦，玉汝于成”的古训可以论证苦是人生的一剂补药的观点。 B. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”可以作为道理论据，证 明“功从苦中建”的分论点。 C. 南仁东寻找安装“天眼”的最佳位置的故事，可以证明“功从 苦中建”的分论点。 D. 第⑥段引用了习近平的名言与本段中部分“自在”者的错误想法形成对比论证。 五、1.（3 分）苦是人生的补药（或苦是奋进人生的一种补药或实现梦想的道路上离不开吃苦精神）。 2.（3 分）举例论证。举黄大发 36 年苦战，才凿通水渠的故事， 真实有力地论证了“功从苦中建”的分论点。   3.（3 分）第③段论述了“志从苦中砺”；第④段论述了“才从苦 中长”；第⑤段论述了“功从苦中建”。这三段是层层递进的关系， 因此不能调换顺序。 4.（3 分）B【解析】B 项对应文章第④段，证明的是“才从苦中 长”的分论点。 第二类 人格修养 六、阅读。（12 分） 有趣的人不苟且 孟祥夫 ①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往， 想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味相对，是一个人身上闪闪发 光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的 评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。因此，我们要做一个有趣的人。 ②那么，何为有趣？明人袁宏道说，“世人所难得者唯趣。趣   如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的， 都莫不有趣。 ③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而 是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯 吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”， 并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡 肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据， 苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗， 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 总复习 现代文阅读专题训练 上一个『2019年陕西省中考语文模拟试卷』  下一个『北京市密云区2018-2019年中考一模语文试卷』

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