福建省莆田市第七中学2018-2019学年高一下学期第一次月考语文试题


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福建省莆田市第七中学2018-2019学年高一下学期第一次月考语文试题(高一下册 人教版)
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2018-2019学年高一下语文第一次月考试卷班级:姓名:座号:成绩:(一)名篇名句默写(本题共1小题,分)1《蜀道难》写水石激荡,山谷空鸣的场景“,。”2李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“,”。3李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句
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2018-2019学年高一下语文第一次月考试卷

班级:            姓名:         座号:           成绩:      


(一)名篇名句默写(本题共1小题,分)
1 《蜀道难》写水石激荡,山谷空鸣的场景“             ,           。”
2 李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“                 ,                  ”。
3李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是
“                 ,                  ”
4《离骚》中诗人宁愿随流水而逝也不愿同流合污做出谄媚之态的语句:______ __ ,                        
5 屈原在《离骚》中表现自己忧国忧民,同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“                 ,                  ”
6 《赤壁赋》中描写客人箫声, 赞美箫声极大的感染力的句子是:“__________,__________。”
7 苏轼的《前赤壁赋》中可与《后赤壁赋》中的“山高月小,水落石出”相映成趣的语句是“                 ,                  ”


(二)文学类文本阅读(本题共3小题,16分)
    阅读下面的文字,完成1~3题。
 捡烂纸的老头
汪曾祺
    ①烤肉刘早就不卖烤肉了,不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子,地方不小,东西实惠,卖大锅菜。炒辣豆腐,炒豆角,炒蒜苗,炒洋白菜,比较贵一点是黄焖羊肉,也就是块儿来钱一小碗。在后面做得了,用脸盆端出来,倒在几个深深的铁罐里,下面用微火煨着,倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜:大葱炮羊肉,干炸丸子,蜜汁羊肉……主食有米饭、花卷、芝麻烧饼、罗丝转;卖面条,浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面,卖馅儿饼。烙饼的炉紧挨着门脸儿。一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响,饼香扑鼻,很诱人。
    ②烤肉刘的买卖不错,一到饭口,尤其是中午,人总是满的。附近有几个小工厂,厂里没有食堂,烤肉刘就是他们的食堂。工人们都正在壮年,能吃,馅饼至少得来五个(半斤),一瓶啤酒,二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来,买馅饼,或炒豆腐、花卷,带到车间里去吃。有一些退休的职工,不爱吃家里的饭,爱上烤肉刘来吃“野食”,爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿,原来当会计,他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定,每天两块钱都扔在这儿。有一个煤站的副经理,现在也还参加劳动,手指甲缝都是黑的,他在烤肉刘吃了十来年了。他来了,没座位,服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子搬出一张来,把他安排在一个旮旯里。有炮肉,他总是来一盘炮肉,仨烧饼,二两酒。给他炮的这一盘肉,够别人的两盘。因为烤肉刘指着他保证用煤。这些,都是老主顾。还有一些流动客人,东北的、山西的、保定的、石家庄的。大包小包,五颜六色。男人用手指甲剔牙,女人敞开怀喂奶。
    ③有一个人是每天必到的,午晚两餐,都在这里。这条街上的人都认识他,是个捡烂纸的。他穿得很破烂:总是一件油乎乎的烂棉袄,腰里系一根烂麻绳,没有衬衣。脸上说不清是什么颜色,好像是浅黄的。说不清有多大岁数,六十几?七十几?一嘴牙七长八短,残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条,不好么?不,他总是要三个烧饼,歪着脑袋努力地啃噬。烧饼吃完,站起身子,找一个别人用过的碗(他可不在乎这个),自言自语:“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤:“回见!”没人理他,因为不知道他是向谁说的。 
    ④一天,他和几个小伙子一桌。一个小伙子看了他一眼,跟同伴小声说了句什么。他多了心:“你说谁哪?”小伙子没有理他。他放下烧饼,跑到店堂当间:“出来!出来!”这是要打架。北京人过去打架,都到当街去打,不在店铺里打,免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来!出来!”是叫阵。没人劝。压根儿就没人注意他。打架?这么个糟老头子?这老头可真是糟,从里糟到外。这几个小伙子,随便哪一个,出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他,不理他。
⑤这么个糟老头子想打架,是真的吗?他会打架吗?年轻的时候打过架吗?看样子,他没打过架,他哪里是耍胳膊的人哪!他这是干什么?虚张声势?也说不上,无声势可言。没有人把他当一回事。
⑥没人理他,他悻悻地回到座位上,把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来——本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤:“回见!”
⑦有几天没看见捡烂纸的老头了,听煤站的副经理说,他死了。死后,在他的破席子底下发现了八千多块钱,一番一沓,用麻筋捆得很整齐。
⑧他攒下这些钱干什么?
(选自《汪曾祺全集》第二卷) 
8.下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(  )(3分)
A.小说开头对烤肉刘的饭馆及顾客的描写,营造了一个充溢着浓郁地域风情色彩的艺术境界,具有散文的抒情韵味。
B.店里的流动客人来自四面八方,通过对男人和女人动作的细节描写,体现他们不拘小节,不讲文明的恶习。
C.第4、5段中通过旁观者来评说“老头”的行为,表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和愤怒的情感态度,也把读者引入情境,增强现场感、真实感。
D.“捡烂纸的老头”平日“穿得很破烂”,省吃俭用,“死后,在他的破席子底下发现了八千多块钱……捆得很整齐”,这说明他是嗜钱如命、性格矛盾的人。
9.本文题为“捡烂纸的老头”,但开篇两段对烤肉刘的饭食和顾客的描写不厌其烦,而结尾两段写老头的死及留下钱财等内容极为简略,作者为什么这样安排?(6分)


10.你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意?(7分)                                                     


(三)文言文阅读(本题共4小题,19分
    阅读课内语段,完成下面的题目。  
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗;固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
11.对下列句中加点的词语解释不正确的一项是(  )
A.固一世之雄也固:本来
B.举匏樽以相属举:全,都
C.正襟危坐而问客曰危坐:端坐
D.托遗响于悲风遗响:余音,指萧声
12..下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是(    )
A.此非孟德之困于周郎者乎/托遗响于悲风
B.而今安在哉/侣鱼虾而友糜鹿
C.此非曹孟德之诗乎/固一世之雄也
D.寄蜉蝣与天地/况吾与子渔樵于江渚之上
13.下列各句与例句句式特点相同的一项是(    )
例:固一世之雄也,而今安在哉?
A.月出于东山之上B.客亦知夫水与月乎?
C.此非孟德之困于周郎者乎?D.则物于我皆无尽也,而又何羡乎!
14.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)固一世之雄也,而今安在哉?(5分)

(2)挟飞仙以遨游,抱明月而长终。(5分)

(四)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)

陈与义①
沙岸残春雨,茅檐古镇官。一时花带泪,万里客凭栏。
日晚蔷薇重,楼高燕子寒。惜无陶谢②手,尽力破忧端。
【注】①此诗作于宣和七年(1125),当时诗人因奸相王黼被罢官而受到牵连,被贬为陈留(今河南杞县)酒税。②陶谢,即陶渊明和谢灵运。

15.下列对诗歌的分析鉴赏,不正确的一项是(   )(3分)
A.诗歌的首联对仗工整,上半句停顿应为沙岸/残春/雨,残春在这里意为晚春。
B.花带泪用拟人手法写经雨之后花瓣上残留着雨滴的景象,蕴含着诗人的感伤之情。
C.日晚蔷薇重一句是说天色已晚,原本明艳的蔷薇花因光线昏暗而变得色彩黯淡了。
D.颈联中的寒字是作者的身心感受,表现了雨后天气的寒凉和诗人心中的悲凉。

16.结合诗歌内容和作者的遭遇来看,其中“忧”的具体内涵有哪些?(8分)



(五)、作文(40分)
   阅读下面的材料,根据要求作文。
     有个四五岁男孩,平时总爱反着穿袜子,父亲有时帮他把袜子好好地穿上,他还要自己脱下来,再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他:“你为什么总要反着穿呢?线头露在外面,多难看!”没想到他竟理直气壮地说:“袜子是我在穿,不是穿给别人看的,线头在里面,会使我的脚不舒服,我当然要把袜子翻过来!”
    上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
    要求:①自选角度,自拟题目,自定文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。





 
2018-2019学年上学期高一语文第一次月考答案卷

班级:            姓名:         座号:             成绩:      

一、 背诵(14分)

1、                                                             
2、                                                             
3、                                                            
4、                                                            
5、                                                            
6、                                                            
7                                                                
二 文学类文本阅读(本题共3小题,16分)
8   (         )
9 ( 6分 ) 
                                                                         

                                                                            

                                                                            

10( 7分 ) 
                                                                         

                                                                            

                                                                            
三、文言文阅读(19分)
11(     )     12(     )    13  (      )
14( 10分 ) 

1)                                                                         

                                                                            

2)                                                                         

                                                                            

四)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
15、(     ) 
16、 ( 8分 ) 
                                                                         

                                                                            

                                                                            

                                                                            






 
试题答案:
8. A(B项,主要是为了说明老头出现的场合是一个下层人吃饭的小馆子。C项,应该是表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和鄙夷的情感态度.并非“愤怒”。D项,老头穿得破烂、省吃俭用,有点钱就留着,其实这是生活于社会底层和社会边缘的小人物的普遍的生活方式,怕露富招来偷窃,招来借钱的人,也怕银行不可靠,抱着现金(而不是存折)睡觉最有安全感,这也是底层人物普遍的心理。并非“嗜钱如命”,性格也并不矛盾。) 
9.①开头以繁笔设置故事场景,营造出浓厚的市井氛围,为“老头”的出场作了铺垫。
 ②结尾交代“老头”死后留下巨款的情节,以简笔收束全文,留下悬念与想象空间。
 ③开头与结尾繁简反差巨大,突破了常规写法;繁笔舒缓,简笔急促,结构奇峻峭拔,令人惊奇。(每点2分) 
10 ①作者刻画这个“老头”,意在揭示:即使看似微贱、遭人轻视的小人物,也有丰富、复杂的内心世界和自己的尊严。
  ②作者以深切的人文关怀,呼唤人们关注那些处于生活底层和社会边缘的小人物,给予他们更多同情、理解和尊重。(每点3分) 

15 ; “蔷薇重”可理解为经雨之后,蔷薇花因被雨水沾湿浸润而显得沉重。
16 尾联意为可惜自己没有陶渊明、谢灵运那样的诗才,不能借吟咏来消除忧愁烦闷。“忧”具体包括:①被贬偏远之地的感伤。②客居万里之外的忧愁。③残春寒雨中的落寞、悲凉(伤春之感)。

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