广东省汕头市潮阳实验学校2018-2019学年八年级下学期期中考试语文试题


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广东省汕头市潮阳实验学校2018-2019学年八年级下学期期中考试语文试题(八年级下册 部编人教版)
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潮阳实验学校2018—2019学年度第二学期期中考试八年级语文一、基础(24分)1.按要求默写古诗文。(10分)(1)关关雎鸠,在河之洲。口口口口,口口口口。(《关雎》)(1分)(2)青青子佩,悠悠我思。口口口口,口口口口。(子衿)(2分)(3)口口口口,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。(诗经《蒹葭》)(1分)(4)王勃的《送杜
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潮阳实验学校2018—2019学年度第二学期期中考试
八年级语文
一、基础(24分)
1.按要求默写古诗文。(10分)
(1) 关关雎鸠,在河之洲。口口口口,口口口口。(《关雎》)(1分)
(2)青青子佩,悠悠我思。口口口口,口口口口。(子衿)(2分)
(3) 口口口口 ,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。(诗经《蒹葭》)(1分)
(4)王勃的《送杜少府之任蜀州》中“口口口口口,口口口口口”的诗句。写出了真挚的友情,可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷。(2分)
(5) 请把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。(4分)
八月湖水平,涵虚混太清。□  □  □  □  □  ,□  □  □  □  □  。
□  □  □  □  □  ,□  □  □  □  □  。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
2.根据拼音写出汉字(4分)
(1)空气和水中的酸类,fǔ shí (      )了岩石中的一部分物质。
(2)岩层的年龄为6500年,因此可以zhuī sù(     )到恐龙灭绝的年代。。
(3)北雁南飞,活跃在田间草际的的昆虫也都xiāo  shēng  nì  jì (            )。
(4)当它 jiá rán ér zhǐ (           )的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了 。
3.下列句中加点词语运用不正确的一项(        )(3分)
   A、两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香,夹杂在水汽中扑面的吹来;月色便朦胧在这水汽里。
B、具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富。
C、在四月份的常规工作大检查中,我班被全校通报批评,对于这个决定,同学们个个义愤填膺。
D、“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来,各级各类学校因地制宜,开展形式多样的体育活动,促进了学生的全面发展。
4.下列句子修改不正确的一项是(    ) (3分)
A.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)
B.一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”)
C.网购之所以让那么多网友着迷的重要 原因,是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。(删去“因为”)
D.通过加强校园周边道路交通安全的管理,使学生的人身安全得到了保障。(删去“使”)
5.  阅读下面材料,按要求作答。(4分) 
剪纸的内容很多,寓意很广。祥和的图案企望吉祥避邪;娃娃、葫芦、莲花等图案象征多子,中国农民认为多子便会多福;家禽家畜和瓜果鱼虫等因与农民生活息息相关,也是剪纸表现的重要内容。作为民间艺术的剪纸,具有很强的地域特点:陕西窗花风格粗朴豪放;河北和山西剪纸秀美艳丽;宜兴剪纸华丽工整;南通剪纸秀丽玲珑。剪纸虽然制作简便,造型单纯,由于其能够充分反映百姓的生活内涵,具有浓郁的民俗特色,是中国农村众多民间美术形式的浓缩与夸张。
(1) 请用一句话概括以上内容,不超过30字。(2分)
(2) 根据材料内容,以“剪纸”为描述对象,用上一种修辞手法,写一句话。(2分)
二、阅读(46分)        (一)(10分)                       
小石潭记(10分)
   ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
   ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
   ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
   ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
   ⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)潭中鱼可百许头(    )      (2)斗折蛇行(      )(3)心乐之(      )
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂
(2)凄神寒骨,悄怆幽邃。
8.下列对文章内容的分析理解,不正确的一项是(    )(3分)
A.第二段中作者从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水的清澈。通过具体景物,用静止的画面来写。整段话没有一个字正面写到水,但又无处不在写水。
B.本文写岸上景物,采用了正面描写的方法,“青”、“翠”写颜色,“蒙络摇缀”写形貌,“参差披拂”写动态,寥寥数语,跃然纸上。
C.作者以发现小石潭-潭中景物-小潭源流-潭中气氛-交代同游人为顺序安排材料,移步换景,前后照应,结构紧凑。
D.作者开 始游小石潭的心情是快乐的,但只是短暂的快乐,一经凄清环境触发,原本因贬官失意、忧伤和悲凉的心情就自然流露出来了。
(二)造酒忘米(9分)
一人问造酒之法于酒家。酒家曰:“一斗米,一两曲①,加二斗水,相参②和,酿七日,便成酒。”其人善忘,归而用水二斗,曲一两,相参和,七日而尝之,犹水也,乃往诮③酒家,谓不传与真法。酒家曰:“尔第④不循我法耳。”其人曰:“我循尔法,用二斗水,一两曲。”酒家曰:“可有米么?”其人俯首思曰:“是我忘记下米!”
噫!并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也。世之学者 ,忘本逐末,而学不成,何异于是!                                        (选自江盈科《江盈科集》)
【注释】①曲:酒曲,酒母,酿酒所用的发酵剂。②参:通“掺”。③诮(qiào):责备,讽刺。④第:只是,一定
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(  )(3分)
A 归而用水二斗/男有分,女有归。          B.何异于是/渔人甚异之
C.七日而尝之/尝贻余核舟一               D.我循尔法/循规蹈矩
10.用“∕”为文中画线的句子断句。(限断三处)(3分)
并 酒 之 本 而 忘 之 欲 求 酒 及 于 不 得 酒 而 反 怒 怨 教 之 者 之 非 也
11.结合文意,用自己的话谈谈在学习方法方面受到的启发。 (3分)                         
(三)(10分)                      AI是如何做决策的?
  ①最近一段时间,AI(人工智能)被炒得神乎其神,似乎它无所不能。但事实上,据社交网站“脸谱”披露,要想欺骗AI把某个不存在的东西当作真实存在,比你想象的要容易得多。
  ②譬如,在一张高清晰度的图片中,随机地降低某些地方的像素。这么一点微不足道的变化,人眼根本难以觉察,也不会影响我们的判断;但AI却能觉察出来其中的差异,并因此严重干扰了判断,比如说把图中的 猫误认作了狗。
  ③这个低级错误揭示出当前AI的一个重大缺陷:太拘泥于细节,“只见树木,不见森林”,让无谓的细节影响了对整体的判断。如果这个弱点被黑客利用,后果将不堪设想。他们将能够操纵无人驾驶汽车狂奔,无视红绿灯;或者让犯罪嫌疑人轻易躲过AI控制的监控摄像头。
  ④为了解决这个问题,这就需要我们先去了解AI是如何自我学习,如何做决策的,但这一直是个难题。因为AI在自我学习过程中,经过海量的数据训练之后,会自创一套决策规则,但它最后创立的规则到底是什么,这对于AI的设计者有时候都是一个 谜。这一点其实跟人也是相似的。譬如,老师在课堂上向你传授知识,但你是如何把这些知识点组织起来的,他也不见得清楚。
  ⑤最近,美国布朗大学的克里斯•格林和他的同事开发了一个系统,有望突破这个困难。这个系统能够分析,当AI对一个图像做判断时,它是根据图像的哪一部分做出判断的。为开发这个工具,研究小组用数码噪声依次替换图片的一部分,看看这样替换之后,是否会对AI的判断产生影响。如果AI改变判断,那说明图片的这块区域可能正是影响AI判断的关键所在。
  ⑥格林在给图片分类的一个AI上测试了他的系统。这个AI被训练把图片分成10个类,包括飞机、鸟、鹿和马等。格林的系统能够暗中查看,当AI对图片进行分类时,什么是它所倚重的,什么是被它忽略不计的。结果表明,AI先是将图片上的物体分解成不同的元素,然后搜索图片中的每一个元素以确定把图片归到哪一类。
  ⑦举个例子。当AI观察马的图片时,它首先关注的是其腿部,然后,寻找它的头部。在观察鹿的图片时,它也采用类似的办法,不过在关注了鹿的腿部之后,它接下去搜寻的不是头,而是鹿角,因为鹿角是最能把鹿跟其他动物区别开来的,所以鹿角被置于优先的地位。至于图片的其他地方,则被AI完全忽略了。
  ⑧从这里我们看出,AI做决策的过程迥异于我们人类。我们是不会如此拘泥于局部的。面对一张鹿的图,即使把它的角打上马赛克,我们也还是可以根据分叉的蹄子认出鹿来的,但对于“死板”的AI,它很可能就把它认作驴了。
  ⑨格林的软件可以帮助我们测试现有的AI,以便确保它们下判断时,关注的是我们认为重要的东西,这对于改进AI有重要的价值。                          (选自《大科技•百科新说》2018.05B,有删改)
12、下列对文章内容理解正确的一项是(      )(3分)
  A.AI太拘泥于细节,会一叶障目,影响对整体的判断。
  B.除设计者外,AI的决策规则不易被人所知。
  C.格林软件的出现才让我们认识到AI有重大缺陷。
  D.AI在进行决策时,其决策过程是一成不变的。
13、下列对文章的分析不正确的一项是(      )(3分)
  A.文章是一篇事理说明文,主要介绍AI是如何做决策的。
  B.文章是按照由现象到本质的逻辑顺序进行说明的。
  C.第⑤段加点词“可能”,体现了说明文语言的准确性。
D.第⑦段主要运用的说明方法是举例子和分类别。
14、人工智能在现实生活中被运用多很多方面,并发挥了极大的作用,但任何事物都有两面性,人工智能也有可能给我们的生活带来灾难。请你根据文段及自己的经验列举人工智能的利与弊。(4分)
  (四)(17分)                       幽幽七里香
①这世界哪怕再叫人失望,也有一种叫美好的东西,在暗地里生长。
②三层小楼,粉墙黛瓦,阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上,满满当当的,摆的全是书。朝南的窗户外面,植着七里香。人坐在室内看书,总有花香飘进来,深深浅浅,缠绵不绝。
③这是当 年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说,这间免费开放的阅览室,无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里,我如饥似渴,阅读了大量的中外文学书籍。
④其实那时,我心卑微。我来自贫困的乡下,无家室可炫耀,又不貌美,穿衣简朴,囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前,我觉得自己真是既渺小又丑陋。
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏,一下课,我匆匆跑回宿舍,胡乱塞点食物当晚饭,就直奔阅览室。看管阅览室的管理员,是个三十多岁的年轻人,个高,肤黑,表情严肃。他一见我跑去,就把我看的《诗经》取出来,交到我手上,把我的借书卡拿去,插到书架上。这一连串的动作,跟上了发条似的,机械连贯,滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”,但看他反应冷淡,后来,我连“谢谢”两字也免了,只管捧了书去读。
⑥读着读着,我贪心了,想把它据为己有。无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析,我一字不落地抄着,常常抄着抄着,就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久,我也没有发觉,直到他不耐烦地伸出两指,在桌上轻叩,“该走了,要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊,抬头,阅览室的人已走光,夜已深。
⑦我不好意思地笑笑,归还了书。窗外七里香的花香,蛇样游走,带着露水的清凉。我心情愉悦,摸黑蹦跳着下楼,才走两级楼梯,身后突然传来管理员的声音:“慢点走,楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调,我却听出了温度。我站在黑地里,独自微笑很久。
⑧那些日子,我就那样浸透在《诗经》里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑,我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着,无关其他。
⑨很快,我要毕业了。我突然收到了一份礼物,是一本《诗集传•楚辞章句》,岳麓书社出版的,定价七元六角,厚厚的一本。扉页上写着:赠给丁小姐,一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。
⑩我不知道是谁寄的,我猜过是阅览室那 个年轻的管理员。我再去借书,探寻似的看他,他却无毫无异常,仍是一副冰冰冷的样子,表情严肃。我又怀疑过经 常坐我旁边读书的男生和女生,或许是他?或许是她?他们却埋首在书里面,无波,亦无浪。窗外的七里香,兀自幽幽地吐着芬芳。
⑾我最终没有相问。这份特殊的礼物,被我带回了故乡。后来,又随我进城,摆到了我的办公桌上。我结婚后,数次搬家,东迁西走,丢了很多东西,但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时,心中总有一丝细微的温暖。我知道,这世界哪怕再叫人失望,总有一种叫美好的东西,在暗地里生长。
(丁立梅文,选自《愿全世界的花都好好地开》,有删改)
 15、梳理全文,根据提示完成下列表格。(4分)
故事情节 阅读书籍 A B 珍藏礼物
内心感受 C 愉悦 猜疑 D
16、语言品味。(4分)
(1)读着读着,我贪心了,想把它据为己有。无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。(赏析加点词语)
(2)我就那样浸透在《诗经》里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑。(从修辞的角度赏析句子)
17、第二段或第十段的划线句,任选一处,说说有什么作用。(4分)
18、联系全文,体会标题中“七里香”的含义。(2分)     总结结尾的妙处。(3分)
三、作文(50分)
于鲁迅来说,那夜归航的豆儿,是一缕芬芳;于史铁生来说,那北海的菊花,是一缕芬芳;对于朱自清来说,父亲买橘的背影,是一缕芬芳;对于琦君来说,母亲酝酿的春酒,是一缕芬芳;对于丁立梅来说,陌生人赠送的一本书,是一缕芬芳。
在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于700字的记叙文。
要求:①结合个人生活经历,选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字迹工整,书写优美,卷面整洁,可适当加3-5分。

 附加题(10分)    
阅读下列名著选段,完成1—3题。
记得我从十三岁到十五岁,念过三年法文;老师教的方法既有问题,我也念得很不用功,成绩很糟(十分之九已忘了)。从十六岁到二十岁在大同改念英文,也没念好,只是比法文成绩好一些。二十岁出国时,对法文的知识只会比你的现在的俄文程度差。到了法国,半年之间,请私人教师与房东太太双管齐下补习法文,教师管读本与文法,房东太太管会话与发音,整天的改正,不用上课方式,而是随时在谈话中纠正。半年以后,我在法国的知识分子家庭中过生活,已经一切无问题。十个月以后开始能听几门不太难的功课。可见国外学语文,以随时随地应用的关系,比国内的进度不啻一与五六倍之比。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提,为的是要你别把俄文学习弄成“突击式”。一个半月之间念完文法,这是强记,决不能消化,而且过了一晌大半会忘了的。我认为目前主要是抓住俄文的要点,学得慢一些,但所学的必须牢记,这样才能基础扎实。贪多务得是没用的,反而影响钢琴业务,甚至使你身心困顿,一空下来即昏昏欲睡。——这问题希望你自己细细想一想,想通了,就得下决心更改方法,与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的,尤其是语言。倘若你目前停止上新课,把已学的从头温一遍,我敢断言你会发觉有许多已经完全忘了。
  你出国去所遭遇的最大困难,大概和我二十六年前的情形差不多,就是对所在国的语言程度太浅。过去我再三再四强调你在京赶学理论,便是为了这个缘故。倘若你对理论有了一个基本概念,那末日后在国外念的时候,不至于语言的困难加上乐理的困难,使你对乐理格外觉得难学。换句话说:理论上先略有门径之后,在国外念起来可以比较方便些。可是你自始至终没有和我提过在京学习理论的情形,连是否已开始亦未提过。我只知道你初到时国罗君①患病而搁置,以后如何,虽经我屡次在信中问你,你也没复过一个字。——现在我再和你说一遍:我的意思最好把俄文学习的时间分出一部分,移作学习乐理之用。
........
其次,你对时间的安排,学业的安排,轻重的看法,缓急的分别,还不能有清楚明确的认识与实践。这是我为你最操心的。因为你的生活将来要和我一样的忙,也许更忙。不能充分掌握时间与区别事情的缓急先后,你的一切都会打折扣。所以有关这些方面的问题,不但希望你多听听我的意见,更要自己多想想,想过以后立刻 想办法实行,应改的应调整的都应当立刻改,立刻调整,不以任何理由耽搁。
①  罗君即我国著名作曲家罗忠镕同志。
1、《傅雷家书》是一本普通而奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深沉的爱。信中首先强调的是什么问题?(2分)
2、认真阅读文段,请概括在这封家书中,傅雷给儿子提了哪些建议?(4分)
3、联系文段分析傅雷的性格特点。(4分)




2018—2019学年度第二学期八年级期中考试答案(仅供参考)
1.(10分)
(1)窈窕淑女,君子好逑。(2)纵我不往,子宁不来?(3)蒹葭萋萋(4)海内存知己,天涯若比邻。(5)气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。
2.(4分) 腐蚀   追溯     消声匿迹     戛然而止
3.(3分)C (心中充满正义的愤怒)  4.(3分)C  (之所以...的原因,是因为句式杂糅)
5.(4分).示例:剪纸内容很多,寓意很广,具有很强的地域特点,有浓郁的民俗特色。(2分)
剪纸是从民间艺术土壤中生长出来的绚丽的民俗之花。(比喻)
剪纸艺术,有的粗朴豪放;有的秀美艳丽;有的华丽工整;有的秀丽玲珑,真是美不胜收。(排比)(2分只要符合要求即可)
6.(3分)(1) 大约    (2)像北斗星一样(3) 以....为乐。
7.(4分)(1)青葱的树木,翠绿的藤曼,蒙盖缠绕摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。
(2)(潭上的氛围)使人感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
8.(3分)A(动静结合)   9.(3分)D (循:依照)
10.(3分)并 酒 之 本 而 忘 之, 欲 求 酒 ,及 于 不 得 酒 ,而 反 怒 怨 教 之 者 之 非 也
11.(3分)学习要把最基础的知识掌握牢固,只有这样才 能学有所成。
[参考译文]有一人向一家做酒的人家请教酿酒的方法。酒家告诉他:“一斗的米,加上一两酒引(酒药子),再加上二斗的水,三样相互掺和,这样过了七天,就变成酒了。” 然而这个人容易忘记,回家后用了二斗水,一两酒引,这样掺和起来做酒了。过了七天后尝一尝,还跟水差不多 ,于是就跑过去责怪酒家,说人家不教他真正的酿酒之法,酒家说:“你一定没有按照我说的方法去做呀。”这个人说:“我是按照你说的做的:用二斗水,一两酒引子。”酒家问他:“米放了没有?”他低下头想了想说:“是我忘记放米了!”
哎!连酒最基本的东西都忘了,想要自己酿酒却酿不出酒,反而生气怨恨教他方法的人的不好。当今世上的不少求学的人,忘记去打基础,而想着一步登天,结果什么也学不到,跟这个人有什么区别?
12、A (3分)        13、D  (3分)   
14、示例:利:人工智能大大减轻了人类的工作量,提高 了劳动效率,例如物流业的智能分拣;人工智能可以替代人类做一些危险的工作,比如矿井下的瓦斯探测,火场勘测等;   蔽:人类高度依赖人工智能,一旦被黑客突破,人为干扰,后果不堪设想;普通人很难发现人工智能可能出现的错误,比如陌生地域的导航一旦出现错误,会给使用者带来更大的不便。(4分言之有理即可。)
15、 (4分) A抄写《诗经》    B收到礼物;C美妙(丰盈、痴迷);D感动(感恩、温暖)
16、 (2分)(1)本意为贪得无厌,不知足,这里贬词褒用,写出了“我”对知识的渴求(对读书的痴迷热爱)。
(2分)(2)示例:运用了排比(反复)的修辞手法,三句(个)“忘了”强调了读书(《诗经》)对“我”的影响(改变)之大。
17、(4分)示例一:选第二段。作用:照应文章标题,交代了看书清雅的环境,烘托了“我”读书时愉悦的心情。示例二:选第十段,作用:照应前文(标题),交代了看书清雅的环境,烘托了乐于助人者的人物形象。
18、七里香表面意思是指窗外种着的七里香;    深层意思是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。(每条1分)
     结尾的妙处 :1、照应开头,使结构更完整;2、交代特殊礼物被我珍藏,给我温暖的结局,突出这个世界再叫人失望,总有美好的东西潜滋暗长的主题;3、呼吁每一个人都献出自己的一份爱心,让世界更美好。(每条1分)
附加题:(10分)
1、信中首先强调的是:一个年轻人如何做人,如何对待生活的问题。(2分)
2、 (1) 抓住俄文要点,牢记所学; (2)分出部分学俄文的时间,移做学乐理之用;   (3)调整对学业和时间的安排,分清时间的轻重缓急。(4分)
3、(4分)用自己学习法语的亲身经历教导儿子如何学习俄语。可见傅雷的平等、民主、教育有方、用心良苦;
  傅雷回忆自己再法国学习法语的过程以及对傅聪学习方法的指导,可见他的严谨、认真、一丝不苟;
  傅雷再书信中教导儿子,言辞恳切,关爱之情溢于言表,可见他对儿子无私的爱。(每条2分,性格1分,概括1分)

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