北京市2019届高三语文复习卷专题汇编：微写作 -- 北京版高三总复习

北京市2019届高三语文复习卷专题汇编：微写作

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北京市2019届高三语文复习卷专题汇编：微写作(高三总复习北京版)

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微写作专题东城区一模五、本大题共2小题，共60分。23.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。①高中阶段是青少年确立正确的人生观、价值观的重要时期，而经典文学作品有助于青少年深入了解社会和自身，因此选择好高中阶段经典文学阅读的第一部书很重要。请你从《呐喊》《边城》《平凡的世界》《老人与海》中

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微写作专题
东城区一模
五、本大题共2小题，共60分。
23. 微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
①高中阶段是青少年确立正确的人生观、价值观的重要时期，而经典文学作品有助于青少年深入了解社会和自身，因此选择好高中阶段经典文学阅读的第一部书很重要。请你从《呐喊》《边城》《平凡的世界》《老人与海》中选择一部推荐给高一的同学，并简述理由。要求：理由具体，结合原著内容。180字左右。
②清明节是缅怀与追思的节日。请你从《红岩》中选择一位英雄，写一段清明致辞，表达一个新时代青年对他（她）的纪念。要求：符合原著人物事迹，至少使用比喻、对偶、排比中的两种修辞手法。120字左右。
③临近毕业，学校准备为高三同学制作高中生活纪念册。请你写一段文字，描述自己在高中校园生活中感觉最幸福的一个片段。要求：150字左右。
略
西城区4月统一测试
24.微写作(10分)
从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
一家著名影视公司计划重拍以下几部经典名著:《红楼梦》《平凡的世界》《红岩》《阿Q正传》《边城》和《老人与海》。
    ①假如你是一名演员,导演要求你发表一段即兴演讲,抒发你对上述名著中某一角色的感情,体现这一角色对你的意义,借此来争取这一角色。要求:人物任选,情感真挚使用比喻或排比的修辞手法。150字左右。
    ②假如你是一名导演,现在要设计片尾的一个镜头,以求通过这个画面给整部电影“画龙点睛”,你会怎样设计?要求:任选上述名著中的一部,描绘镜头画面并简述其立意。设计要能体现原著内涵。150字左右。
    ③假如你被定为上述任一部作品的男(女)一号,在开拍前,导演严令禁止你观看任何与作品相关的影视作品和文学评论,要求你只能自行阅读原著,体会其精髓。请阐述你对导演这一要求的看法。要求:观点清晰,理由充分。150字左右。
略
海淀区期中（一模）
  22.微写作．（10分）
    从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
    ①人们常用“百科全书”“里程碑”等，形象地评价经典文学作品。请从《论语》《边城》《老人与海》中任选一部，对其进行形象的评价（“百科全书”“里程碑”除外），并阐释理由。要求：评价恰当，阐释合理0 180字左右。
    ②学校举办戏剧节，拟将经典名著《红楼梦》《呐喊》搬上舞台。作为戏剧社成员，请就你最想饰演的某一人物的个性化语言，说明你的表演设想及理由。要求：选例典型，说明具体，理由充分。180字左右。
    ③在你阅读的文学名著中，总会有一个鼓舞你成长的“引路人”。请从《红岩》《平凡的世界》中选取一个这样的人物，写一段抒情文字或一首小诗，表达你对他（她）的崇敬之情。要求：感情真挚，富有文采0 150字左右。
22.微写作（10分）
一类卷（8—10分），符合题意，内容充实，结构完整，表达流畅，较有文采。
二类卷（5—7分），基本符合题意，内容较充实，结构基本完整，语言通顺。

三类卷（1—4分），偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。
房山区一模
五、本大题共2小题，共60分。
23．微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。150字左右。
①知行合一，知是指良知，行是指人的实践，只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。在《红岩》《平凡的世界》《论语》中有许多“知行合一”的人物。请选择其中一位人物，写出其“知行合一”的形象。要求：符合原著，形象鲜明。
②很多小说都有一些“出乎意料，又在情理之中”的情节。请从《呐喊》《老人与海》《边城》中选择一处这样的情节，加以叙述并做简要点评。要求：符合原著内容，条理清晰。
③请以“我们都是追梦人”为主题，写一首小诗或一段抒情文字。
顺义区第二次统联试卷
25.微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
①学校组织即将毕业的高三学生为高一同学推荐一本名著，请你结合自己的阅读，从下面作品中选取一部，写一段荐读语，以提高他们的阅读兴趣、引导他们正确阅读。150字左右。
《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》
②孩子们回家看老人时，经常捧着手机玩，让老人备受冷落。老人只得无奈地说：“你们就和手机过吧！”对此谈谈你的感想和评价。不少于150字。
③《论语•为政》中孔子评价颜回：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”结合本段话，写出你在处理师生关系上得到的启示。不少于120字。
略
丰台区一模
23．微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。150—200字。
①“笔底小人物，社会大主题”。优秀作家往往将目光投注到社会底层或边缘的人物身上，通过描述这些小人物的平凡生活，体现对社会和人生的思考。请从《呐喊》《边城》中选择一个小人物加以解说。要求：符合人物特征，条理清晰。
②英雄是小说里的一种人物类型，常常带给读者心灵的震撼。请从《红岩》《老人与海》中选择一位英雄，写一段抒情文字，表达你对他（她）的敬仰之情。要求：符合人物特征，感情真挚。
③学生勤学好问，老师循循善诱，这是教学过程中一道亮丽的风景。请从《红楼梦》《论语》《平凡的世界》中选取一对师生，描述他们彼此交流、共同探讨的场景。要求：符合原著内容，想象合理。
23.（10分）
参考评分标准：
一类卷（8—10分），符合题意，内容充实，结构完整，表达流畅，较有文采。
二类卷（5—7分），基本符合题意，内容较充实，结构基本完整，语言通顺。
三类卷（1—4分），偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。
门头沟区一模试卷
23. 微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
① 许多文学作品都塑造了性格各异的父亲形象，如《呐喊》中的华老栓，《红楼梦》中的
贾政，《平凡的世界》中的孙玉厚，《红岩》中的华子良，他们在自己孩子身上以不同方式倾注
着父爱。上述哪个人物的父爱令你印象深刻，请选取一位父亲形象，叙述情节，并作简要点评。
要求：符合原著故事情节。150-200字。
② 为引导同学们加强自律，班级举行“做最好的自己”的主题班会。请结合下列《论语》
选文，任选一则，谈谈你对“自律”的认识。要求：观点明确，条理清楚。150-200字。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。                            ——《论语•里仁》
德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。    ——《论语•述而》
君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。                  ——《论语•学而》
③ 对于《老人与海》中的圣地亚哥（桑提亚哥），《边城》中的爷爷，《呐喊•社戏》中
的孩子们来说，“船”是他们生活中不可缺少的工具。请选择一部作品，为他（们）的“船”写
一段抒情性文字。要求：语言具有感染力，至少使用一种修辞手法。120字左右。
23．（10分）根据完成题目要求的质量，以5分为基准分，上下浮动。
朝阳区一模
23.微写作（10分）
   从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
   ①《论语》蕴藏着孔子思想的精髓。请从“仁”“孝”“信”“学”中选择一个方面，谈谈它对你成长的启示。要求：解说准确，条理清晰。150-200字。
②请从《呐喊》《红岩》《平凡的世界》中选择一个人物，写一段以“微躯亦有光辉”为主题的演讲辞，讲述他（她）的故事，并作简要点评。要求：符合原著内容，契合演讲主题。150-200字。
③《红楼梦》中的大观园、《边城》中的茶峒、《老人与海》中的大海，是作者创造的独特的文学世界。请选择其中的一个，写一段抒情文字或一首诗，抒写你对它的印象。要求：依据原著，至少使用两种修辞方法。120字左右。
23.（10分）
【评分参考】①依据题目要求，以5分为基准分上下浮动；②超过字数不扣分。

石景山区一模
23．微写作（10分）
阅读下面的材料，从三个题目中任选一题，按要求作答。150-200字。
“真即是美，美即是真。”（济慈）
①请从《红岩》《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》《边城》《老人与海》《论语》中任选一部作品，结合其人物或写法等，阐述你对济慈这句话的理解。要求：自选角度，符合原著内容，表达有条理。
②请结合自己的阅读或生活经历，以济慈这句话为主题，描绘一个场景。
③我区正在开展“创建全国文明城区”活动，请你以济慈这句话为主题，写一段文字，为创城活动提出建议。要求：自定写作对象，建议具体明确，表达简明得体。
顺义区第一次统练试卷
27．微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不少于150字。
①请联系《平凡的世界》《红岩》《老人与海》《红楼梦》的阅读（选择一部或多部），结合作品的具体内容，用比喻的手法，形象地写出它带给你的人生启示。
②参加成语比赛，在抢答环节，你的抢答器出现问题，致使成绩落后于别人。比赛结束后，见到主持老师，你准备说些什么？
④ 以“伞”为题，写一段抒情性文字，抒发由“伞”引起的情思。
怀柔区第二学期适应性练习试卷
23.微写作（10分）
   从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不少于150字。
①《红楼梦》和《呐喊》中塑造了众多母亲的形象，这些母亲虽展现了被时代束缚的悲哀，但无不散发着本能的母爱。请依据原著故事情节，从两部作品中任选一位母亲进行描述。
②作家周国平说：作为肉身的人，并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，才分出了高贵和平庸。请联系《平凡的世界》《红岩》《老人与海》《边城》的阅读（选择其中的一部或多部），写一段抒情性文字，抒发对“高贵灵魂”的讴歌。
  ③本学期，某校启动了“海量阅读”工程，即进行大量阅读、广泛阅读。对此，学生议论纷纷。请结合现实，谈谈你的看法。

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