山东省济宁市金乡县2019届九年级第一次模拟考试语文试题


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二〇一九年三月份模拟考试九年级语文试题（时间：120分钟满分：100分）【卷首寄语】亲爱的同学们：又到了展示你才能的时刻了，别紧张，请你轻松地走考场，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果！一、基础知识（共10分）阅读下面的文字，完成1-3题。动物伴随春天脚步活泼起来。
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二〇一九年三月份模拟考试
九年级语文试题
（时间：120分钟满分：100分）
【卷首寄语】亲爱的同学们：又到了展示你才能的时刻了，别紧张，请你轻松地走考场，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果！
一、基础知识（共10分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
动物伴随春天脚步活泼起来。温暖的阳光下，蜂蝶抖动翅膀溅飞淡淡的草香花香，大红公鸡站在麦秸垛上引劲高唱，黄鹂鸟站在树杈上欢鸣，黑白相间的燕子，衔着春泥，拖儿携女栖落老屋木梁上的燕窝，一会又在街巷和村边麦田上自由地飞翔，偶尔会眼前耳畔箭一般掠过。夜里燕窝里又（爆出/传出）低声细气的呢喃。春江水暖鸭先知。你看，那河畔的鸭群，只见第一只先抖起翅膀、贴着水面腾飞，接着是第二只、第三只……湖面上（划出/画出）层层涟漪……
1.选文中加点的字，注音正确的一项是（   ）（2分）
A.翅膀（cì）   麦秸（jiē）    B.树杈（chà）  相间（jiān）
C.栖落（qī）   掠过（lüě）    D.呢喃（ní）   涟漪（yī）
2选文中画线的词语，书写错误的一项是（   ）（2分）
A.引劲高唱      B.衔着          C.拖儿携女      D.腾飞
3.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（   ）（2分）
A.爆出  划出    B.传出  画出    C.传出  划出    D.爆出  画出
4.下列句子中，没有语病的一项是（   ）（2分）
A.川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友们的心，纷纷为他们的专业素养
点赞。
B.按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
C.多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
D.本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。
5.下列关于文学常识与名著的表述有误的一项是（   ）（2分）
A.《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史编写的一部编年体史书，《唐雎不辱使命》就出自其中的《魏策》。
B.词，兴起于唐五代，极盛于宋。在唐五代时，一般称为“曲”“曲子词”，后来才称为“词”，又称“诗余”“长短句”。
C.《出师表》是三国时期的政治家、军事家诸葛亮向蜀汉后主进的一篇表，南宋诗人陆游曾赞它说：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”
D.《鱼我所欲也》出自《孟子》，论述了孟子的一个重要主张：义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。
二、古诗文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成6-10题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈冒资荫③，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿⑤选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉上皆从之天下无冤狱。
【注释】①上：指唐太宗。②擢：提升。③资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。④流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑤忿：愤恨，痛恨
6.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）（2分）
A.又何间焉        间：参与
B.肉食者鄙        鄙：鄙陋，目光短浅
C.弗敢加也        加：虚报
D.忠之属也        忠：忠心
7.下列句子中加点的“乃”字的意思和用法与例句相同的一项是（   ）（2分）
例句：刿曰：“肉食者露，未能远谋。”乃人见。
A.以衾拥覆，久面乃和             B.乃重修岳阳楼
C.乃不知有汉，无论魏晋           D.太丘舍去，去后乃至
8.下列对【甲】【乙】两段选文的理解与分析，正确的一项是（   ）（2分）
A.【甲】文选自《左传》，记叙的是长勺之战，选文重点突出了战争过程，略写关于战争论述。
B.【乙】面对齐军压境，庄公仓促迎战，乡人漠视其战，曹刿却以布衣之身请见，使庄公明确了战争胜利的基础是恩惠的给予和祭神的诚实。
C.文中戴胄向太宗进谏，提出不同建议，严格依照法律对诈冒资阴者应予以杀之，可见他是一个忠诚耿直、正直无畏、严于执法的人。
D.【甲】【乙】两文写曹刿与庄公、戴胄与太宗的对话都很详尽，其目的都是让决策者取信于民。
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
小大之狱，虽不能察，必以情。
10.用“/”给下面的句子断句（限断两处）。（2分）
言如涌泉上皆从之天下无冤狱。
11.阅读下面这首诗，回答问题。（4分）
春暮西园
高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
1.这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分）
2.请从结构或者写法角度，对该诗进行赏析。（2分）
12.补出下列句子中的空缺部分。（6分）
1.无限山河泪，____________。（夏完淳《别云间》）
2.辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中想象将士们驰骋沙场，为国奋勇杀
敌的句子是____________，____________。
3.挫折与磨难改变不了仁人志士的信念，《江城子.密州出猎》中“____________，西北望，射天狼”是苏轼的壮志不改，《过零丁洋》中“____________，____________”。是文天祥面对生死，取义成仁的抉择。
三、语言运用（共5分）
13.最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。
1.请你为这次主题班会写一段开场白。要求：突出主题，语言简洁得体。（2分）
2.班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节，----“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？请向同学推荐。要求：概述英雄事迹；语言简洁准确。（3分）
四、现代文阅读（共25分）
一、阅读下文，完成14-16题。（10分）
以人文教育涵养工匠精神
①培养大国工匠，源头在一流的工程教育。如今，工科人才的养，不止一次听到“局中人”直呼“两难”：一头是工科学生的“难”，难在专业“窄化”、生活“宅化”。学生抱怨课程多、实验多，疲于应付眼前连绵不绝的苟且，无暇诗和远方，更难涵养精益求精、沉潜专注的
匠心。另一头是工程单位的“难”，慨叹工程领军后备人才短缺，特别是素养好、领悟力强、科学与基础理论修养扎实、系统视野开间、能驾驭宏大复杂工程的“将才”，更是难求。
②为何会出现这供需的“两难”？窃以为是因为工科人才培养的人文土壤、人文养分还不够，重视了学生掌握技术和工具的“硬知识”，少了些关注学生人格精神全面成长的“软学养”。
③人文教育，以塑造完整健全的“人”而非单向度、工具化的“匠”为出发点，涵育的是人对价值道德的终极关怀，对做事的完美追求，是心灵的沉潜宁静，这和工匠精神是无比契合的。因此，工科人才的培养，切不可少了人文教育这一环，还需以人文教育铸匠魂、育匠心、造匠韵。
④一流的大国工匠，需要把科技创造同人类社会重大问题紧紧联系在一起，甚至应当立足于人类命运共同体，具备关切环境、关怀生命的责任心。人文教育中，历史文化、哲学伦理、文学艺术、自然科学等学科知识的交汇融通，造就其博约相济、以文化人的特点，让学生涵育健全人格，诸悉工程伦理，明了历史环境，树立高远理想信念和价值观念。早年间，钱三强先生立志立德，正是得益于人文教育。他中学时代即就读于蔡元培先生创办的孔德学校，接受德智体美的全人教育，名宇也由“钱秉穹”改为“钱三强”，意为德智体都强。后来在孙中山先生的影响下，在未来中国蓝图的吸引下，钱三强决心学工科，以实际行动报国，自此一生未改初心。
⑤一流的大国工匠，不仅要培育专注技艺、追求卓越之心，更重要的是涵养赋予产品生命和内涵、在技术中融入巧思和灵魂的能力。从这个意义上讲，想象力、审美品位也是不可小视的创造力，不少蜚声世界的科学家、工程技术专家，都曾得益于文学和艺术的滋养，对生命有了更高层次的体认，也让工程技术有了对人类社会发展的久远价值。目前，不少国货正从粗憨、实用阶段转向追求精细、美感的阶段，对工程人才的工艺审美素质要求更高。人文教育恰恰可以打破专业壁垒，将人的思考和生命力融入工程技术，赋予中国制造更大的价值。
⑥当前，我国正处在从“中国制造”转向“中国质造”乃至“中国智造”的转折点。将人文教育的土壤培得更厚、渠道拓得更宽、内涵挖得更深，才能以世界一流的工程教育为国家的转型发展输送更多一流的“大国工匠”。
（选自《人民日报》2016年12月7日）
14.请简要概述本文的论述思路。（3分）
15.作者为什么说“工科人才的培养，切不可少了人文教育这一环”？文中举钱三强的例子有何作用？（4分）
16.作者认为，成为一流的大国工匠，需要具备哪些条件？（3分）
二、阅读下文，完成17-20题。（15分）
年灯
肖复兴
①去年的大年夜，我家后面老爷子家的那盏年灯，在他家封闭阳台的落地窗前，照往年一样，又亮了起来。
②老爷子是位老北京，讲究老理儿。老爷子家这盏年灯，好几年过年的时候，都在点亮。从我家的后窗一眼就能望见，正对面老爷子家阳台窗前的这盏年灯，就这样一直亮到正月十五满街花灯绽放的时候。如今，满北京城，如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人，不多见了。
③每年过年期间，望着老爷子家这盏年灯，我都会想起自己年轻的时候，那时候母亲还在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都会让家里的灯亮着。每次骑着自行车回家，四周房屋里的灯光都没有了，一片漆黑，老远，老远，一望见家里那盏橘黄色的灯，灯光闪亮着，跳跃着，像跳跃着一颗小小的心脏，我的心里便会充满温暖，知道母亲还没有睡，还在等着我。母亲去世之后，我晚上回家，再也看不见那盏橘黄色的灯光了，好长一段时间都不适应，心里都会有些伤感。对于我，灯，就是家；灯下，就是母亲。无论你回来有多晚，无论你离家有多远，灯只要在家里亮着，母亲就在家里等着。
④因为老爷子和我的儿子都在美国，一样读完博士，在美国成家、生子、工作，我们有很多共同的话题，比较熟，也比较说得来。我知道，前些年，老爷子和老伴还常常去美国，看他的儿子，帮助带带孙子。如今，孙子都上中学了，老爷子真的老了。他不止一次对我说：快80了，十几个小时的飞机坐不了喽，前列腺不争气，总得上厕所。便盼望儿子能够带着媳妇和孙子回来过一回春节。盼了好几年，不是儿子和儿媳妇工作忙，就是孙子春节期间正上学请不了假，都没有能够回来。每年春节，老爷子家阳台的窗前，都亮起了年灯。
⑤去年老爷子家的这盏年灯，变了花样。以往，都只是一盏普通的吊灯，半圆形乳白色的灯罩，垂挂着一支暖色的节能灯。有时候，为了增添一些过年的气氛，老爷子会在灯罩上蒙上一层红纸或红纱。去年，换成了一盏长方形的八角宫灯，下面垂着金黄色的穗子，木制，纱面，上面绘着彩画，因为距离有点儿远，看不清画的是什么，但五颜六色的，显得很漂亮，过年的色彩，一下子浓了。不知道老爷子是从哪儿淘换了这么一个玩意儿。
⑥老爷子家的这盏年灯，就这样又像往年一样，在大年夜里亮了一宿。烟花腾空，缤纷辉映在他家窗前的时候，暂时遮挡了年灯，但当花落下之后，年灯又了起来。让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有礁石立在那里不动。那岿然不动的样子，那执著旺盛的心气，颇有点几像老爷子。
⑦大年初一过去了，大年初二也过去了……老爷子的年灯，就这么一直亮着。在整个小区里，不知道还有没有什么人，会注意到有这样一盏年灯；在偌大的北京城，不知道还有没有什么人，能守着这么一份过年的老理儿，点亮这样一盏守候着亲人回家过年的年灯。
⑧一天半夜里，我起夜，在厕所的后窗前瞥见那盏年灯，无月无星只有重重雾霾的夜色里，它比一颗星星还亮，亮得如同一个旷世久远的童话。心里不禁有些感慨，既为老爷子，也为老爷子的儿子，同时，也为自己。
⑨大年初五的早晨，我起床后，从后窗望去，忽然发现，老爷子家阳台落地窗前的那盏年灯，没有了。这一天的天气难得格外的晴朗，太阳斜照在他家阳台的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。我以为眼花了，没有看清。定睛再细看，年灯真的没有了。
⑩正有些奇怪，看见一个男人领着一个十几岁的男孩子，走进阳台，他们都穿着一身运动衣，两人做起了体操来。不用说，老爷子的儿子和孙子回家了。虽然没有赶上年夜饭，毕竟赶上了当天晚上破五的饺子。离正月十五还有10天，年还没有过完呢。
⑪又要过年了，想起老爷子的那盏年灯。
（选自《人民日报•海外版》2016年2月25日，有删改。）
17.文章围绕“年灯”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。（3分）
18.赏析第⑥段画线句子。（3分）
让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有它像硬石一样立在那里不动。
19.全文反复出现“年灯”有什么作用？请从结构和内容上加以分析。（4分）
对象
数   据
态  度 赞成 反对 无所谓
年轻人 63% 19% 18%
中老年人 89% 3% 8%
20.文中老爷子年年亮起年灯，期盼儿孙回家过年。现实生活中，人们对于“回家过年”却观点不一。下面是某社区工作人员就“我们是否应该回家过年”的100份抽样调查结果。（5分）
（1）请根据调查结果，提炼出两条主要信息。（2分）
（2）针对本话题你的态度是什么，请简要陈述。（3分）
五、作文
21.题目：细品人生路上的__________。
要求：①把作文题目补充完整，除诗歌之外，文体不限；②内容具体，有真实情感，不得抄袭套作；③标点正确，书写规范整洁，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名等信息；


















二○一九年三月份模拟考试
九年级语文参考答案
一、基础积累（共10分）
1.【答案】D【解析】 A chì B jiàn C lüè【评分标准】共2分。
2.【答案】A【解析】A引颈高唱【评分标准】共2分。
3.【答案】C【解析】根据语境即可筛选【评分标准】共2分。
4.【答案】B【解析】A项有歧义，应在“纷纷”的前边加上“网友们”；C.“了解、学习”与“环保意识搭配不当；D项句式杂糅，可删去“也参与其中”。【评分标准】共2分。
5.【答案】A【解析】《战国策》是西汉刘向编写的国别体史书。【评分标准】共2分。
二、古诗文阅读（共20分）
6.【答案】D【解析】忠：尽力做好分内的事【评分标准】共2分。
7.【答案】B【解析】例句中“乃”为副词，译为：于是A.副词，才；C.副词，竟；D.副词，才。【评分标准】共2分。
8.【答案】D【解析】A.《曹刿论战》重点在于论战。B.曹刿使鲁庄公明确了战争胜利的基础是取信于民。C.戴胄严格按照法律对诈冒资荫者定以流放罪名。【评分标准】共2分。
9.【答案】大大小小的案件，我即使不能一一明察，但也一定按照实情去办理。【评分标准】共2分。
10.【答案】言如涌泉/上皆从之/天下无冤狱。【评分标准】共2分。
11.1.【答案】这首诗表达了诗人对美好的田园生活的喜爱之情。【评分标准】共2分。
2【答案】（示例）结构：本诗结构紧凑，第一句铺垫，二三句承接，最后一句画龙点睛。写法：寓情于景。句句写景，一句一景，诗歌的画面感十分突出。诗人将朴素的人生哲理、豁达的人生态度融于暮春的景物描绘之中。【评分标准】共2分。
12.【答案】（1）谁言天地宽（2）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊（3）会挽雕弓如满月  人生自古谁无死留取丹心照汗青
【评分标准】【评分标准】添字、漏字、错字、颠倒均不得分。每空1分，共6分。
三、语言运用（共5分）
13.1.【答案】略。【评分标准】共2分。
2.【答案】略。【评分标准】推荐一位英雄得1分，简洁准确概括英雄事迹得2分。共3分。
四、现代文阅读（共25分）。
14.【答案】首先列出培养大国工匠过程中出现的“两难”现象，分析根源揭示人文教育的本质；（1分）其次指出大国工匠培养需要人文教育的解决办法；（1分）最后得出结论：培养大国工匠需要加强人文教育。（1分）【评分标准】共3分。
15.【答案】原因：人文教育以塑造完美健全的人格为出发点，（1分）涵育的是人对价值道德的终极关怀，对做事的完美追求，是心灵的沉潜宁静。（1分）作用：说明人文教育对人的发展的重要作用。（2分）【评分标准】共4分。
16【答案】培养工匠精神需要：①培养专注技艺追求卓越之心；②把科技创造同人类重大问题紧密联系，具备关切环境关怀生命的责任心；③在工程技术中融入思考和生命力。（每点1分）【评分标准】共3分。
17.【答案】①年轻时，母亲为我点灯，温暖着我，②老爷子从美国回来后，年年点亮年灯，但没能盼回儿孙。③去年大年夜老爷子点年灯，全家团聚。【评分标准】共3分。每点1分，意近即可。
18.【答案】运用了比喻修辞手法，生动形象地写出了老爷子年年挂年灯的执着，期盼全家团圆的强烈愿望。【评分标准】共3分。修辞手法。1分；作用分析，2分，意近即可。
19.【答案】①结构：作为线索，贯穿全文，形成整体；②内容：写出了老爷子每年点年灯盼儿孙回家闭聚，突出他内心的执着。【评分标准】4分。结构，2分；内容，2分，意近即可。
20.1.【答案】大多数人都赞同回家过年；中老年人比年轻人赞同回家过年的人数更多。【评分标准】2分。每点1分，意近即可。
2.【答案】示例一：我赞成。父母年事已高，他们盼望子女回家过年，享受天伦之乐，回家过年也是“孝”的一种表现。
示例二：不赞成。过年只是一种形式，在哪过年其实都一样，我们可以把父母接到自己身边来，或者用其他方式向父母尽孝心。
【评分标准】3分。表明态度，表达恰当，言之成理即可。（只有态度没有分析不给分。）
五、作文（共40分）
21【答案】略
【评分标准】
类
别
项
目 内容 结构 语言 书写
一类卷（40-35分） 切合题意
感情真挚
中心突出
内容充实
形象丰满
意境深远 结构精巧
文体鲜明 文从字顺
富有文采 工整清晰
二类卷（34-29分） 符合题意
感情真实
中心明确
内容具体 结构合理
条理清晰 准确通顺
表达清晰 清楚整洁
三类卷（28-23分） 基本符合题意
内容不够具体
形象较为单薄 结构基本完整
条理基本清楚 基本通顺
偶有语病 字迹清楚
四类卷（22分以下） 文不对题
感情虚假
内容空泛
观点错误 结构混乱
不成篇章 文理不通 书写潦草

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