浙江省慈溪市2019届九年级3月学业模拟语文试题 -- 部编人教版九年级总复习

浙江省慈溪市2019届九年级3月学业模拟语文试题

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浙江省慈溪市2019届九年级3月学业模拟语文试题(九年级总复习部编人教版)

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2019年初中毕业生学业考试语文区域模拟试题一．书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二．积累（20分）1.阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目（4分）早晨，阳光以一种最明亮，最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，xuàn①

试题预览
2019年初中毕业生学业考试语文区域模拟试题
一．书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二．积累（20分）
1. 阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目（4分）
    早晨，阳光以一种最明亮，最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，xuàn①_____耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧 yù ② ____的花瓣，也迅即伸展开来，像一个个恭听教huì③______的耳朵。
（1）加点字“颤”在文中的正确读音是（     ）   A. chàn     B.  zhàn
（2）填入文中①处最恰当的一项（     ）       A. 眩       B. 炫
（3）根据拼音填写②③处相应的汉字：           忧yù_______ 教huì_______
2. 阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目（10分）
    古诗文绘美景。遥看边塞雪景，岑参笔下“①__________，_________”，奇特、迷人；回想云山此行，纳兰性德笔下“：②___________，半竿斜日旧关城”，萧索、寂寥。古诗文抒情。“③_________，雪上空留马行处”表达不舍之情；了却君王天下事，④_________”表达雄心壮志；文天祥“⑤____________，_________”抒以死明志决心；“羌管悠悠霜满地，人不寐，⑥_________”。抒发难酬壮志。其实，草木本无意，境由情意起。请你写一写借飞鸟表情达意的古诗文句子（连续的两句）：⑦__________，__________。
3 . 解释下列句中加点的文言词语。（4分）
（1）死亦我所恶_____（2）弗之怠_____ （3）肉食者鄙  _______（4）咨诹善道______
4．文化知识。（2分）
    古代文学作品中往往有描写行酒令的场景。有时，人们当筵赋诗，不成的人就要罚酒三杯。古人罚酒时，用_________这种酒杯比较合适。
A. 觥       B. 白       C.  瓢        D. 杯杓
三、阅读（57分）
（一）名著阅读（8分）
5. 在《儒林外史》的作者吴敬梓笔下，“坏人完全是坏的”为数很少，可有一个人却坏事做尽。作者通过系列事件，描摹出了一个巧取豪夺、贪婪吝啬、无情无义的卑鄙小人的丑恶嘴脸。（5分）
（1）这个人是__________。   （2）请概述两个相关事件。_______________
6.《格列佛游记》、《围城》皆为讽刺小说。请从下面语段中任选一个片段,从“讽刺艺术”的角度，写出自己的阅读体会。(3分)
片段一:

他说:在外国人看起来，我们的国势似乎还很兴隆，不过实际上我们有着两大危机。一方面国内党争激烈，一方面极其强大的外敌时时有入侵的危险。关于第一件,你要知道七十多个月以来，帝国有两大政党互不相让，一党叫做特拉迈克三，一党叫做斯拉迈克三。因为一党的鞋跟高些,另一党的鞋跟低些,所以根据鞋跟的高低才分成两个党派。据说高跟是最合乎我们古代的制度,但是不管怎样，皇帝却决定一切行政官吏必须任用低跟党。这你不会不察觉到，皇帝的鞋跟就特别来得低，至少要比任何朝廷官员的鞋跟低一都尔(都尔是一种长度,大约相当于一英寸的十四分之一)。两党间仇恨很深，以至于他们绝对不在一起吃喝，更不在一起谈天。算起来特拉迈克三或高跟党的人数超过我们。但是一切权势却完全掌握在我们手中。我们怕的是皇太子殿下多少有点倾向于高跟党;至少我们可以清楚地看出，他有一只鞋跟比另一只高些，所以他走起路来一拐一拐的。
                                             (节选自斯威夫特《格列佛游记》)
片段二:
    “哼，高松年还要我写篇英文投到外国杂志去发表，让西洋人知道咱们也有牛津剑桥的学风。不知怎么，外国一切好东西到中国没有不走样的。”辛楣叹口气，不知道这正是中国的厉害,天下没敌手，外国东西来一件,毁一件。
    鸿渐说:“你从前常对我称赞你这位高老师头脑很好,我这次来了,看他所作所为，并不高明。”辛楣说:“也许那时候我年纪轻，阅历浅，没看清人。不过我想这几年来高松年地位高了，一个人地位高了，会变得胡涂的。”事实上，一个人的缺点，正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰，可是这红臀长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识。
(节选自钱钟书《围城》)
我选片段________, 我的体会____________________________________________
(二)文学作品阅读(18分)
卖猪肠粉的女人
蔡澜
家父喜欢吃猪肠粉，没有馅的那种，加甜酱、油、老抽和芝麻。年事渐高，生活变得简单，佣人为方便，每天只做烤面包、牛奶和阿华田,猪肠粉少吃。
     我回家陪伴他老人家时，一早必到菜市场，光顾做得最好的那一档。哪一档最好?自然是客人最多的。
    卖猪肠粉的太太，四五十岁人吧，面孔很熟，以为从前在哪里见过，你遇到她也会有这种感觉。因为，所有的弱智人士，长得都很相像。
  已经有六七个家庭主妇在等，她慢条斯理的，打开蒸笼盖子，一条条地拿出来之后用把大剪刀剪断，淋上酱汁。我乘空档，向她说“要三条，打包，回头来拿。”
    “哦。”她应了一声。
    动作那么慢，轮到我那份，至少要十五分钟吧。看着表，我走到其他档口看海鲜蔬菜。
    今天的蚶子又肥又大，已很少人敢吃了，怕生肝病。有种像鲥鱼的“市壳”，骨多，但脂肪更多，非常鲜甜。菜摊上看见香兰叶，这种植物，放在刚炊好的饭上，香喷喷的，米再粗糙，也觉可口。的士司机更喜欢将一扎香兰叶放在后座的架上，愈枯香味愈浓，比用化学品做的香精健康很多。
    时间差不多了吧，打回头到猪肠粉摊。
    “好了没有?”问那小贩。
    她又“哦”的一声，根本不是什么答案，知道刚才下的订单，没被理会，只有耐心地重新轮候,现在又多了四五个客人，我排在最后。
    好歹等到。
   “要多少?”她面无表情地问。
    显然的，她把我说过的话当耳边风。
   “三条,打包。”我重复。
    付钱时说声谢谢，这句话对我来说已成为习惯，失去原意。
    她向我点了点头。
    回到家里,父亲一试，说好吃，我已心满意足。刚才所受的闷气，完全消除。
    翌日买猪肠粉，已不敢通街乱走，乖乖地排在那四五个家庭主妇的后面，才不会浪费时间。
    还有一名就轮到我了。
    “一块钱猪肠粉。等一下来拿。”身后有个十七八岁的姑娘喊着。“哦。” 卖猪肠粉的女人应了一声。
    我知道那个女的说了等于没说，一定会像我上次那样重新等起，不禁微笑。
    “要多少?”
     我抬头看那卖猪肠粉的，这次她也带了笑容，好像明白我心中想些什么。
    “三条，打包。”
     做好了我又说声谢谢，拿回家去。
     同样的过程发生了几次。
     又轮到我。
     这回卖猪肠粉的女人先开口了。
    “我不是没有听到那个人的话。”她解释，“你知道啦，我们这种人记性不好，也试过搞错，人家要四条. 我包了三条，让他们骂得好凶。”
    我点点头，表示同情。收了我的钱，这次由她说了声谢谢。
    再去过数次，开始交谈。“买回去给太太吃的?”她问。“给父亲吃。”
    卖猪肠粉的女人听了添多一条，我推让说多了老人家也吃不下，别浪费
A.  “不要紧，不要紧”，她还是塞了过来。
    “我们这种人都是没有用的，他们说。但是我不相信自己没有用。”有一次，她向我投诉。
    “别一直讲我们这种人好不好?”我抗议。
    “难道你要我用弱智吗?这种人就是这种人嘛。”她一点自卑也没有，“我出来卖东西，靠自己，一条条做的。一条条卖。卖得愈多，我觉得我的样子愈不像我们这种人，你说是不是?”
    我看看她，眼中除了自信，还带着调皮。
    “是。”我肯定。
    “喂，我已经来过几次，怎么还没有做好?”身后的一个三十几岁的女人大声泼辣道，“那个人比我后来，你怎么先卖给他?”
B.“卖给你!卖给你!卖给你!卖给你!”
    卖猪肠粉的女人抓着一条肠粉，大力地剪，剪个几十刀。不停地剪不停地说卖给你，扮成十足的白痴，把那个女人吓得脸都发青，落荒而逃。
     我再也忍不住地大笑，她也开朗地笑。从眼泪漫湿的视线中,她长得很美。
                                                          (节选自《蔡澜品女人》
7. 请根据这篇散文的内容在空格中填入恰当的文字，补全文中卖猪肠粉的女人对“我”态度的变化过程。(4分)

8. 散文中对人物的动作和语言的描写,往往表达了人物的情感与内心，试对画线的A、B两句的描写的运用和效果的异同做出赏析。(5分)
同:_______________    异: A句_______________   B句：____________________
9. 贾平凹说:“所谓闲话，是作者在写作时把一件事说清楚之后又说些对主题可有可无的话。但是,这些话恰恰增添了文章的趣味。”故而，散文写作中也常有“闲笔不闲”的说法。请结合以上散文写法的相关介绍，探究文中加波浪线段的存在意义。(4分) _________
10. 卖猪肠粉的女人在谈话中多次自嘲道“我们这种人”，请你结合散文的内容和思想写出“我们这种人”的具体含义。(5分)  ____________________________________________
(三)非文学作品阅读(11分)
关于诗词大会”的报道阅读
[新闻报道]最近，杭州与诗词的缘分不浅。一周前，杭州外卖小哥雷海为获得了第三季《中国诗词大会》的总冠军；而昨天，华东师范大学教授、《中国诗词大会》出题专家之一的方笑一，带着他的新书《中华经典诗词2000首》来到杭州，与读者分享如何成为一名诗词达人。
昨天的现场很是热闹，互动环节甚至一座出现抢话筒的场面，讲座结束时，方笑一被妈妈们团团围住，询问如何教小朋友背诗。
《中国诗词大会》在全国掀起了一阵重读古诗词的热潮，第二季中的武亦姝，第三季中的雷海为，都是大热的选手。
[记者采访]方笑一是第二季、第三季《中国诗词大会》海选面试的评审，他告诉记者，大多数选秀节目参赛选手水平每况愈下，可报名《中国诗词大会》的选手，水平却一届比一届高，一些选手水平高到令专家都震惊。
比如第三季决赛“诗词接龙”环节中，12岁的上海小朋友钱子昂用五代蜀后主王衍的《醉妆词》“者边走，那边走，只是寻花柳”,破解了第三季亚军彭敏的“必杀技”“后不见来者”，赢得专家们一片掌声。
据方笑一的了解，熟记诗词并不是所有选手的“童子功”。不少人是看了节目之后，才被激发起对古诗词的兴趣,再经过一段时间的努力，也能在比赛中取得不错的成绩。
“诗词之所以能在当下形成热潮，主要原因是，这种短小精练的文本，相较于其他的文学样式，更符合现代人利用碎片时间进行阅读的习惯。”
方笑一举了刚刚拿下第三季《中国诗调大会》总冠军的雷海为的例子，他认为，这位外卖小哥1000多首的诗词储备。正是充分利用了工作间隙中大量的碎片时间。
丰富的人生阅历，也会加深对诗调的理解与记忆。
方笑一告诉记者:“其实，古诗一直在我们的身边，它所表达的真挚情感，所蕴含的人生体验，与你的心，你的人生，你的世界，息息相通。”
他个人比较喜欢的出题方向，就是将诗词与人们的生活相联系。他举了一道自己挺喜欢的题目:宋代朱敦儒《朝中措》词中“汤饼如丝”中的“汤饼”，是今天哪种面食的前身? A.汤面；B.汤包；C汤圓。
方笑一说，这道题的思考方式有很多，有知识储备的人可能会知道，汤饼类似于今天的汤面，还会想到魏明帝请何晏吃热汤饼的典故。假如不知道的话，从后面“如丝”的形容里可以推断出所描述的食物形状是细长的，就能得出汤面的答案。
“我们总说中华文化博大精深，天文地理、饮食医药，而诗词正是打开中华文化这座宝库的钥匙。”方笑一说。
   [专家支招]想要成为“诗词达人”，你要学会下面几招。
第一招:图。
    相比文字、图像更有助于加深记忆。明朝时，就出过《唐诗画谱》。在读到一些描写景致的诗句时，可以去网上搜搜图片，就算不能还原诗句中的意境,但能在脑海里形成场景，帮助你记忆。
第二招:唱。
很多人都有课文记不住，但歌词却忘不掉的体验，这就是音乐旋律的功劳。诗词本身就有格律，诵读时朗朗上口，如果配上旋律，更能进一步加深记忆。
第三招:用。
古人的诗词不是凭空写的，都是有情境的，我们也不妨在合适的情境下，在朋友圈甩一两句古诗表达时下的感受。比如天冷下雪想喝酒，可以“晚来天欲雪，能饮一杯无，有情有趣，心有关犀的朋友自会来点个赞。
教孩子背诗，可以将诗带入到现实情境中。比如出去玩看见色彩缤纷的小鸟，就可以背背“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。让孩子在这个过程中有愉悦感。
第四招:脑补。
如果说前三招是加深记忆的辅助之法，那么最后这招是成为诗词达人的根本，那就是读。读是有技巧的，可以大开脑洞,展开想象——比如跟随王维去“行到水穷处，空看云起时”，看他看过的风景，走他走过的路，眼前是山涧涓涓细流，坐下抬头看到远处的云蒸霞蔚。这些只属于你想象的画面，会成为诵读诗词时最好的伴侣。
11.下列对材料内容表述有误的一项是（     ）（2分）
A.丰富的人生阅历，会加深我们对诗词的理解与记忆，从而能熟练掌握。
B. 《中国诗词大会》在全国掀起了一阵重读古诗词的热潮，其原因在于可以激发起对古诗词的兴趣，在比赛中取得好成绩。
C. 古诗词所蕴含的人生体验，与读者的心，读者的人生，读者的世界，息息相通。
D. 古人的诗词不是凭空写的，都是有情境的，结合情境的观察，可以加深记忆。
12. 结合【专家支招】部分内容.说说下面古诗适合哪种方法记忆，并阐述理由。（4分）

[甲]
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
[乙]
子衿
  青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音?
青青子佩，悠悠我思，纵我不往，子宁不来?
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮!
13. 结合材料内容，说说杭州外卖小哥雷海为获得第三季《中国诗同大会》总冠军给我们带来的思考。(2分)  __________________________________________________
14. 《中国诗词大会》出题专家方笑一，喜欢将诗词与人们的生活联系起来，于是《中国诗词大会》的题目带有浓烈的生活气息，如“名园竞撷绛纱苞，蜜渍琼肤甘且滑。北游京洛堕红尘，箬笼白晒称最珍。”这首出自苏辙笔下的诗歌，描写的是一种什么水果？你是从哪里看出来的？ (3分)  _________________________________________
（四）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
15. 解释句中加点词语的意思。(4分)
（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉______________（2）与民由之______________
（3）曾益其所不能______________      （4）人恒过______________
16. 下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（2分）    （    ）
A．往送之门，戒之曰/必敬必戒        B．劳其筋骨/上自劳军（《周亚夫军细柳》）
C．得志，与民由之/未复有能与其奇者（《答谢中书书》）
D．是焉得为大丈夫乎？/且焉置土石（《愚公移山》）
17. 将下列句子译成现代汉语。(4分)
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。__________________________________
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。__________________________________
18. 在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？请用自己的话说说。(3分)
__________________________________________________________________
19. 孟子担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据这一观点补充一个事实论据，稍作展开。(2分)__________________________________________________
（五）虞美人•听雨（5分）
[宋]蒋捷①
少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下。鬓巳星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。
[注]①蒋捷:南宋词人，身怀亡国之痛，隐居不住，气节为时人所重。
20. 词人从听雨这一独特视角，描绘了自己人生三个阶段的不同境遇，分别流露出少年潇洒、_____ 、_____的心境。（2分）
21. 请从虚实结合的角度赏析本词。（3分）_____________________________________
四．写作（68分）
22. 任务型写作（8分）
清明节放假，父母要去乡下扫墓，但已是初三学生的小梦有课外辅导班要参加，她很想跟父母一起去祭祖，但父母不同意，怕耽误她的学习。如果你是小梦，你会如何说服父母同意你一起去乡下祭祖，100字左右。（8分）___________________________________
23. 下面有两段文字，请选择其一，按要求作文。（60分）
  （一）父亲丢了块表，他埋怨着翻腾着，心急火燎的四处寻找，可半天也找不到。父亲离开后，儿子进屋，不一会就找到了表。父亲问：怎么找到的？儿子说：我就安静地坐着，一会儿，听到了滴答滴答的声音，表就找到了。
上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。
要求：
   （1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；
   （2）除诗歌外，文体不限，不少于500字；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（二）.请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事，文章不少于500字。题目自拟。

2018学年度第二学期初三语文参考答案
一．书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。
二．积累（20分）
1. (1) A  (2) B  (3) 郁诲(每空1分，共4分)
2.（10分）（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（2）一抹晚烟荒戍垒（3）山回路转不见君（4）赢得生前身后名（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（6）将军白发征夫泪
（7）示例：乡书何处达，归雁洛阳边。山气日夕佳，飞鸟相与还
3 .(1 )憎恨 (2) 懈怠（3）浅陋，这里指目光短浅（4）询问(每空1分，共4分)
4. B(2分)
三、阅读（57分）
（一）（8分）5.(1)严贡生（1分）  (2)【示例一】当年自家的猪跑到邻居家，严贡生逼邻居买下;猪长大后错跑回来，又扣下不还。邻居上门讨猪，他让几个儿子将其腿打断。
【示例二】带儿子娶亲回乡的路上，自导自演一出骗局，引诱船家吃了他的云片糕,却谎称是贵重药品，虚张声势，赖了船家十二两银子的船钱。【示例三】严监生家的赵寡妇死了儿子，想把严贡生家五儿子过继承嗣。严贡生以纲常宗法为名，让二儿子强行入住，谋夺赵氏家产。（每个事件各2分，共4分）
6.【示例一】我选片段一。我的体会:这个片段写小人国的大臣向格列佛介绍小人国存在的两大危机，用夸张到变形(荒诞)的手法，来表现小人国的党派之争之可笑，以此隐射当时英国的党派斗争,讽刺批判当时英国统治集团的腐朽。【示例二】我选片段二。我的体会:这个片段写赵辛楣向方鸿渐抱怨高松年做了校长之后的种种变化，用精彩的比喻，揭示高松年当了校长之后所暴露出来的种种劣迹，讽刺高松年之流的道貌岸然。【示例三】我选片段二。我的体会：这个片段写赵辛楣向方鸿渐抱怨高松年做了校长之后的种种变化，运用反语，批判当时社会上崇洋媚外成风。(3分)
（二）（18分）7.A.面无表情      B.点了点头       C.带了笑容       D.说了声谢谢
E.向“我”投诉   F.一起开朗地笑 (符合要求即可A、C、D、F各1分，共4分)
8.相同:语言描写中运用了反复手法。（1分）
不同:A句通过语言和动作描写勾勒出卖猪肠粉的女人在听说“我”买给父亲吃后表现出的热情,凸显她性格的善良与淳朴。呼应了文末的“美”。(言之成理即可)
B句与正常人有异的情绪激动的“卖给你”，表现出了卖猪肠粉女人对不尊重自己的人的还击与愤怒，与之前对“我”的态度形成鲜明的对比。一个看似简单却有着最朴素爱憎判断的形象呼之欲出。(言之成理即可)（每句2分，共4分）
9.此段从内容上看写了在其他档口看海鲜蔬菜，它们都有各自的优点，特别是香兰叶，普通不起眼而弥久愈香。看似宕开一笔的闲笔，却既丰富了对人间烟火气的描述,也与卖猪肠粉的女人的淳朴坦荡却充满力量的生活姿态相暗合。此处看似闲笔,却和散文的主旨相关。(言之成理即可，4分)
10.“我们这种人”是卖猪肠粉的女人对自己弱智的自嘲，从表面上看,是清晰的自我认知:承认自己的某些缺陷,承认自己和别人的差距。但实际上也是对自己的一种保护。因为知道自己和别人的差距,所以更坚定地过自己的脚踏实地的生活。“我们这种人”更是充满了作者对朴素、坦荡、真实、善良的人的肯定与赞美。(分层赋分。只写出对自己弱智的自嘲给1分;能涉及自我认知和自我保护给2--3分；在前两点基础上写到生活态度得4分;涉及作者对“我们这种人”的褒扬得 5分)
(三)（11分）11.B(2分) 12. ①甲诗适合画图法,甲诗中描写的是塞外自然风光，诗中有画,画面感强,能给人留下深刻记忆。②乙诗适合吟唱,乙诗中的诗句句子短小,富有音乐韵律，诵读朗朗上口,吟唱便于记忆。（每点各2分,共4分）13.阅读需要充分利用工作间隙；诗词可以充实我们的生活,改变我们自身。（每点各1分,共2分）
14.荔枝（1分）  结合诗中“蜜汁”“琼肤”“红尘”等进行分析。（2分）
（四）（15分）15. （1）真正，确实（2）遵循（3）同“增”，增加（4）犯错误（每格1分，共4分）16. D （2分）
17.（1）（他们）一生气，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。
（2）这样之后就会明白，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。（每句2分，共4分）
18. 在孟子看来，大丈夫要讲仁德。守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则；更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服。（每个要点1分,共3分）
19.【示例一】：越王勾践卧薪尝胆，矢志不移，终于打败了吴国；【示例二】屈原遭流放，始有《离骚》问世；【示例三】司马迁遭腐刑后，忍辱负重，发愤著书，完成《史记》。（2分）
（五）（5分）20. (1). 壮年漂泊(飘零) (2)暮年孤冷(孤寂、凄冷、凄凉等)（每点1分）
21. ①虚写:上片回忆少年歌楼听雨时红烛罗帐的温馨欢恰的场面，以及中年客舟听雨时江阔云低、西风悲雁的漂泊落寞的场景。②实写:下片实写而今暮年独在僧庐下听雨时凄凉孤寂的处境。③虚实结合,感怀已逝岁月，慨叹目前境况，表达时光易逝、一生漂泊孤苦的情感，并暗含对国家由兴而衰而亡的叹惋。（3分）
四.写作（68分）
22.任务型写作（8分）
23.参照“宁波市2019年初中学业水平考试.语文例卷”评分标准.(60分)

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