湖北省潜江市积玉口中学2018-2019学年度下学期九年级三月联考语文试卷、答案、答题卡


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湖北省潜江市积玉口中学2018-2019学年度下学期九年级三月联考语文试卷、答案、答题卡(九年级下册 部编人教版)
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潜江市积玉口中学2018-2019学年度下学期九年级三月联考语文试卷时间:150分钟总分:120分一、积累与运用(22分)阅读下段文字,完成1-3小题(6分)告别是一种心情,告别也是一种决定。雨季是对干旱的告别,彩虹是对风雨的告别,()。“山盟虽在,jǐn书难托”,这是陆游与唐婉之间的告别。“我和谁都不争,和谁争我都不xiè
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潜江市积玉口中学2018-2019学年度下学期九年级三月联考
语文试卷
时间:150分钟   总分:120分
一、积累与运用(22分)
阅读下段文字,完成1-3小题(6分)
告别是一种心情,告别也是一种决定。
雨季是对干旱的告别,彩虹是对风雨的告别,(         )。
“山盟虽在,jǐn书难托”,这是陆游与唐婉之间          的告别。
“我和谁都不争,和谁争我都不xiè,我的双手烤着生命之火取暖,火萎了,我也准备走了”,这是杨绛先生             和这个世界的告别。
在这期节目当中,让我记忆深刻的是作家曹文轩,他向我们        讲述了与父亲的告别。这也让我们仿佛明白了一个道理:世间所有的文字,千百年来都在做着同一篇文章——生离死别。
告别是结束也是开始,是苦痛也是希望。面对告别,最好的态度就是好好告别!
1、下列根据文中拼音所写的汉字和给加点的字的读音,都正确的是(    )(2分)
A、简书 不屑 山盟(méng)  唐婉(wǎn)
B、锦书 不懈 山盟(mén)  唐婉(wǎng)
C、简书 不懈 山盟(mén)  唐婉(wǎng)
D、锦书 不屑 山盟(méng)  唐婉(wǎn)
2、依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(    )(2分)
A、 伤心欲绝、 平静超然、 娓娓道来
B、痛彻心扉、 平静超然、 娓娓而谈
C、伤心欲绝、 大义凛然、 娓娓道来
D、痛彻心扉、 大义凛然、 娓娓而谈
3、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )(2分)
A、花朵是对果实的告别,春季是对冰雪的告别。
B、花朵是对果实的告别,冰雪是对春季的告别。
C、果实是对花朵的告别,春季是对冰雪的告别。
D、果实是对花朵的告别,冰雪是对春季的告别。
4、下列文学常识表述正确的一项(2分)
A、李白,唐代浪漫主义诗人,我们学过他的《行路难》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
B、雨果,法国浪漫主义作家;莫泊桑,德国作家,被誉为“短篇小说之父”。
C、施耐庵和吴敬梓都是明末清初小说家。
D、《孔乙己》《中国人失掉自信力了吗》都出自鲁迅的小说集《呐喊》。
5、下列各句中没有语病的一项是(2分)
A、川航机组突遇险情,成功备降,强烈震撼着网友的心,纷纷为他们的专业素养点赞。
B、按照田园城市的建设标准,规划者首先考虑的是,让市民“看得见山水,记得住乡愁”。
C、多所学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
D、电影《芳华》勾起了一代人的记忆,是因为他们怀念那个时代的原因。
6、综合性学习(4分)
江汉中学拟开展“让读书成为一种生活方式”的综合性学习活动,请你完成相关任务。
(1)下面是李阳同学收集到的材料,请仔细阅读后用一句话概括出材料的主要内容。
伴随着“寻找最美声音读书读报”大型公益活动的开展,书香漂流活动正式拉开帷幕,包括滨海公园在内的56个漂流书籍点参与活动。覆盖中小学校、企业车间、社会活动中心和部队基地等城区多地,充分将公共文化资源和服务空间延伸到城市的各个角落,用书页和文字把人们联系在一起,营造了全民读书的氛围。书香漂流活动还推出了“全民读书.志愿风采”微信图书借阅平台,利用“互联网+阅读”进一步浓厚阅读气氛。
主要内容:
(2)学校团委会决定组建一个读书会,下面是学生王华向学校团委会写的一份申请书,请找出其中的不妥当之处,并提出修改建议。(找出两处即可)(2分)
①申请书
    ②我是九(1)班学生王华。③我从小就喜欢读书,看到学校团委会组建了读书会,我十分高兴,特提出申请,希望能成为并加入其中的一员,和同学们交流读书心得。④我一定遵守读书会制度,努力学习。请予批准。
⑤此致
⑥敬礼
                                             ⑦2019年3月1日
                                             ⑧申请人:王华
不妥当一(只填序号):             ;修改意见:                        
不妥当二(只填序号):             ;修改意见:                        
7、古诗文默写(8分)
①浊酒一杯家万里,                (范仲淹《渔家傲•秋思》)
②              ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》) 
③官船来往乱如麻,                    (王磐《朝天子•咏喇叭》)
④人生自古谁无死,                   (文天祥《过零丁洋》)
⑤《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表明作者最高理想的句子
是                        ,                              。
⑥《曹刿论战》中,曹刿直接指出统治者目光短浅的句子
是                         ,                             。
二、阅读(45分)
(一)古诗赏析(3分)   
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
8、(1)诗 中“          ”  一字包含了作者惜别怅惘的感情。(1分)
(2)请自选角度赏析“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。(2分)
(二)文言文阅读(10分)
阅读文章,完成下列小题。
泽①兵进至卫南,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云②前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵③至。王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败,退却数十余里。泽计敌众十余倍于我,今一战而出其不意,势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣。乃暮徙其军,金入夜至,得空营,大惊,自是惮泽,不敢复出兵。(选自《宋史》)
【注释】①泽:宗泽,南宋将领。②云:报告。③生兵:新兵。
9、下列对句中加点词的理解,不正确的一项是(   )(2分)
A、今日进退等死  等:同样
B、泽计敌众十年倍于我 于:对
C、度将孤兵寡  度:考虑
D、使悉其铁骑夜袭吾军 悉:全部
10、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )(2分)
A、士卒知必死/无不一当百/斩首数千级/金人大败
B、士卒知/必死无不一当百/斩首数千级/金人大败
C、士卒知必死/无不一当百/斩首数千级金人/大败
D、士卒知必死/无不一当百斩首/数千级/金人大败
11、下列选项中,对文章内容的理解和分析错误的一项是(   )(2分)
A. 宗泽考虑到将领和士兵都很少,认为只有深入敌营才能成功。
B. 宗泽善于鼓舞士气,士兵们以一敌百,斩杀敌人数千人。
C. 王孝忠战死后,宗泽认为自己的军队会被敌人前后夹击,所以下令撤退。
D. 金人认为宗泽能料敌如神,非常害怕他,再也不敢派兵出战了。
12、 将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)泽计敌众十余倍于我,今一战而出其不意,势必复来。
(2)先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵也。
(三)名著阅读(7分)
     “简,安静点,别这么挣扎,像个在绝望中撕碎自己羽毛的疯狂的野鸟似的。”
“我不是鸟;没有罗网捕捉我;我是个有独立意志的自由人;我现在就要运用我的独立意志离开你。”
我再做了一次努力就自由了,我笔直地站在他面前。
“你的意志将决定你的命运,”他说,“我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献给你。”
“你在演一出滑稽戏,我看了只会发笑。”
“我要你一辈子都在我的身边---做我的第二个自己和最好的人间伴侣。”
“对于那种命运,你已经做出了你的选择,那就得遵守。”
13、(1)以上文段出自英国作家         的小说《简•爱》,这是简•爱与男主人公            的对话。(2分)
(2)选文中,简•爱为什么没有答应男主人公的请求?(3分)
(3)简•爱的人生追求由哪两个基本“旋律”构成?(2分)
(四)议论文阅读(10分)
 信息时代更需经典阅读
①信息时代为我们提供了获取信息的便利,世界变得既立体又平面。所谓立体,是指信息的丰富性使我们容易较为全面地了解事物,使我们处在一个与世界的立体联系之中;所谓平面,是指大家处于同一个平面上,凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。
②对于年轻人来讲,这似乎是一个无所不能的时代,也应该是一个幸福的时代。然而事实似乎并非如此,普遍的焦虑弥漫在年轻人中间:我想知道一切,我也似乎能够知道一切,但却不知道我应该知道什么——选择的自由,使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。
③网络信息与传统出版业最大的不同,是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上,越具有个人色彩的东西就越具有吸引力,越容易受到追捧,这样的东西有很大几率是“脾气”,而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理,很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧,就可以建立“三观”,但最终,他们得到的却只有空虚和焦虑。
④这时候,基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么,经典就是永不过时的东西,它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果,是建立正确的价值观和人生观的文化基础。
⑤经典阅读,会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念,尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著,孩子首先会为故事所吸引,而这些故事本身,都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进,会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念,也使他们从中感受到扶危济国、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神,燃起追求正义的热情等等,而这些,都是生活的精神原动力。
⑥如果说小说主要作用于人的思维方式,诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”春光美好,生命美好,不能因贪睡而错过,对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开,春光与生命,时代与生活是如此让人爱恋,以致使人们不愿放弃片刻的光阴;诗中即使含有一丝丝的伤感,也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子,一定是热爱生活的。
⑦打个比方,经典阅读带来的思维模式和情感模式,就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好,任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统,我们就能更从容地面对海量的信息,摆托喧哗和浮躁,消除恐惧和焦虑,在令人眼花缭乱的世界里沉静下来,知道哪些是要选择的,哪些是可以忽略的,世界因此会变得更加真实和有意义。
14、通读全文,你认为这篇文章的中心论点是什么?(2分)
15、阅读第③自然段,说一说,与传统出版业相比,网络信息具有哪些局限性?(3分)
16、文章第⑤自然段在论证过程中主要使用了哪种论证方法?有何作用?(3分)
17、结合本文内容和你的阅读经验,谈谈你对第⑦段划线句的体会。(2分)
(五)记叙文阅读(15分)
 外婆的世界
                                   李娟
①外婆大部分时候跟着我生活,有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大,又是鸡又是狗又是牛,整天忙得团团转。能专心照顾外婆的,只有我。
②我在阿勒泰,外婆便跟着我。我白天上班,她一个人在家。每天下班回家,一进小区,远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我,赶紧高高挥手。
③每到周六周日,只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带,逛超市,逛商场。每到那时,她被我收拾得浑身干干净净,头发梳得一丝不苟。一手牵着我,一手拄杖,在人群中慢吞吞地走啊走啊,四面张望。
④看到人行道边的花,喜笑颜开:“长得极好!老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命,就用以为只有我听得到的大嗓门说:“这是骗钱的!你莫要开腔,我们悄悄密密在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前,举起拐棍指指点点:“这里有个红的鱼,这里有个白的鱼,这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心:“老奶奶,可别给我砸了。”进入超市,更是高兴,走在商品的海洋里,一样一样细细地看,还悄声叮嘱我:“好生点,打烂了要赔。”
⑤除此之外,大部时间她总是糊里糊涂的,总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李,说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望,火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里,只有火车带她走过的路最长,去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境,仿佛火车是她最后的依靠。
⑥她总是趁我上班时,自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家,发现门把手上拴了根布条,以为是邻居小孩子恶作剧,就解开扔了。第二天回家,发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来,每次她偷偷出门回家,都认不出我们的单元门,不记得我家的楼层。对她来说,小区的房子统统一模一样,这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条,是她为适应异乡生活所付出的最大努力。
⑦我很恼火。我对她说:“外婆你别再乱跑了,走丢了怎么办?摔跤了怎么办?”她之前身体强健,自从前两年摔了一跤后,便一天不如一天。我当着她的面,把门上的布条拆掉,没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川,深更半夜地拖着行李就走,我筋疲力尽,灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门,在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想,我一定要赚很多钱,总有一天一定要带外婆离开这里。
⑧我和她生活在一起,却终日在她的世界边缘徘徊。——奇异的,难以想象地孤独着的时光。如蚕茧中的世界。
⑨每天我下班回家,走上三楼,她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻,她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺,带她回四川,坐火车回,坐汽车回,坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗,吃凉粉,吃一切她思念的食物,见一切她思念的旧人……但是我做不到。
⑩我妈把外婆接走那一天,我送她们去客运站,再回到空旷安静的出租屋,看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声……        (选自《文汇报》有删改)
18、文章写了“我”与外婆的哪几件事?请简要概括。(3分)
19、根据要求回答问题。(4分)
①从人物描写的角度赏析句中加点的词。(2分)
每天下班回家,一进小区,远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。
②将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼……”好不好?为什么?(2分)
在水族馆橱窗前,举起拐棍指指点点:“这里有个红的鱼,这里有个白的鱼,这里有个黑的鱼……”
20、外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把上系了布条,目的有什么不同?(2分)
21、结合文章内容,简要分析“外婆的世界”是怎样的世界。(3分)
22、发挥想象,在文章结尾加上一段“我”对外婆的真情告白。(不少于40字)(3分)
三、写作(53分)
22、书写(3分)
23、作文(50分)
“柳杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”春天,满眼的绿意。这绿意,是希望,是活力,是温暖,是欢喜……成长路上,一切美好的追求与陪伴,都是绿意的生活。
请以“绿意的生活”为题,写一篇文章。
要求: (1)选择你最能驾驭的文体写作。(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名。(3)不少于600字(诗歌不少于20行)










参 考 答 案
1、D    2、 B    3、C   4、B   5、A     
 6、(1)书香漂流活动营造全民阅读氛围       
(2)缺少称呼,应加上“校团委会”;词语顺序不当,应将“加入”与“成为”互换;把日期和署名调换位置。 7 省略
8、(1)空(2)略   9、B   10、A   11、C     
12、(1)宗泽估计敌人的人数比自己多十倍,今日一战出乎了敌人的意料,(他们)一定还会再来。
(2)先帝在世的时候,每逢跟我谈论这些事情,没有一次不对桓灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。
13、(1)夏洛蒂.勃朗特   罗切斯特
(2) 因为简以为罗彻斯特要娶贵族小姐为妻。             
(3)①富于激情(幻想、反抗、坚持不懈)
②对人间自由幸福的渴念(对更高精神境界的追求)
14、信息时代更需经典阅读
15、网络信息较少受到社会理性的约束和过滤;往往只具有个人色彩(脾气),而不具有深厚时代文化内容;让人得到的只有空虚和焦虑。
16、举例论证,举出读四大名著的例子具体有力的论证了“经典阅读,会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念”的分论点,从而论证了经典阅读的重要性,增强了文章的说服力。
17、示例:经常进行经典阅读能使我们更从容的面对海量的信息,摆脱喧哗和浮躁,消除恐惧和焦虑,清醒地做出生活的选择。阅读《钢铁是怎样炼成的》让我们懂得:远离一味的享受,追求永恒的奉献;欣赏平凡生活的美好,感受点滴关爱里的幸福。这样我们的生活就会阳光明媚。
18、(1)外婆每天趴在阳台上等我回家;(2)我带外婆出去闲逛;(3)我解开外婆系在门上做标记的布条;(4)我上班时将外婆反锁在家里;(5)我看到外婆系在门上的布条,痛哭出声。
19、(1)运用了神态描写,生动形象地写出了外婆期盼我回家时的神态,表现了外婆在陌生城市的孤独和对我的依赖。
(2)不好,因为不符合说话者的身份,通过对外婆质朴的语言描写,生动形象地写出了外婆在面对新鲜事物时的惊奇和童真。
20、在我家生活时期,外婆是为了通过布条找到我的家;离开时,是为了提醒我,她对我的爱和陪伴,以及她对我的牵挂与不舍。
21、(1)奇异的世界,她出来闲逛,喜欢东张西望,对周围的事物保持好奇;(2)难以想象的世界,她总是稀里糊涂,也记不住回家的路;(3)孤独的世界,她在陌生的城市,没有朋友,没有熟悉的生活环境,是孤独的,她想回到家乡,那里有她思念的事物,那里有她思念的旧人。
22、示例:外婆,对不起,是我太自私了,我没有能力带你离开这里,却希望你陪在我身边,忽视了你的孤独与无助,忽视了你对故乡的思念,让你受苦了!希望回到故乡,你的世界能够不再孤独。







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6、(        )
7、(1)                     ,                       。
(2)                                    

6、(1)                                                  
(2)不妥当一:                             ;
修改意见:                             ;
不妥当二:                             ;
修改意见:                             ;
7、(1)                                              
(2)                                                
(3)                                                
(4)                                                
(5)                     ,                          
(6)                     ,                           
8、(1)                  
(2)                                                   
                                                        
                                                        
12、(1)                                                
                                                        
(2)                                                   
                                                        
13、(1)                                                
(2)                                                   
                                                        
                                                        
(3)                                                    
                                                         
                                                         
14、                                                     
                                                                                                                                
15、                                                     
                                                         
                                                         
16、                                                     
                                                         
                                                         
17、                                                     
                                                         
18、                                                     
                                                         
                                                         
19、(1)                                               
                                                   
(2)                                              
                                                   
20、                                                 
                                                         
                                                         
21、                                                     
                                                         
                                                         
22、                                                     
                                                         
                                                         
23、书写
24、写作




题 目 :






























                                                     300字







































600字



























                     800字

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