2019中考语文复习专题：综合性学习新题赏析 -- 部编人教版九年级总复习

2019中考语文复习专题：综合性学习新题赏析

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2019中考语文复习专题：综合性学习新题赏析(九年级总复习部编人教版)

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综合性学习新题赏析考查趋向：①重文体，重文化；②更灵活，更实用；③关注教材，关注社会热点。新题赏析题一：1、根据下面材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。要求：（1）运用下定义、分类别两种说明方法。（2）不超过100字。①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器

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综合性学习新题赏析

考查趋向：
①重文体，重文化；
②更灵活，更实用；
③关注教材，关注社会热点。

新题赏析
题一：1、根据下面材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。
要求：（1）运用下定义、分类别两种说明方法。（2）不超过100字。
①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器（china）”与“中国（China）”同为一词。
②瓷器是从陶器发展演变而成，大约在公元前16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。
③瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。
④瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。
⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。
⑥在中国历史上，著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。
⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。

2、某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。
【观点大讨论】
    当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。
题二：某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）【故事大盘点】
    孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔、孟或者其弟子有关的故事名称。
（2）【成语大搜集】
    《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来。（只填序号）
    ①温故知新  ②舍生取义  ③愚公移山  ④则善恶从
    ⑤任重道远  ⑥诲人不倦  ⑦一鼓作气  ⑧见贤思齐

题三：享读书妙趣。
【材料一】
    清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵赞助了资金，就要给亭子取名——富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：“且停停。”意思是说，你暂且停一下。财主说：“你有更好的名字吗？”李渔笑着说：“我已说出名字了——（ A ）。”
    后来李渔还为这个亭子拟了一副对联：
名乎利乎道路奔波休碌碌；
来者往者溪山清静（ B ）。
    人生路上到底有多少座亭子？也许那并不是一个具体的地方，但都可以走进去，体会生命中的一种从容。
（选自《于丹趣品人生》）
【材料二】
    有水的地方就有龙舟 / 有龙舟的竞渡就有人击鼓 / 你恒在鼓声的前方引路……
    非湘水净你，是 C / 你奋身一跃，所有的波涛 / 汀芷浦兰流芳到现今……

    有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里，风里，水里
       （选自余光中《漂给屈原》）
【材料三】
甲：《水壶传》我也爱看。乙：《水壶传》您都看过呀？
甲：一百零八个大水壶嘛！乙：哎哟，这得多大一个锅炉房啊！
甲：人都是英雄好汉，什么锅炉房？乙：英雄好汉有叫水壶的吗？
甲：有那本书啊！乙：《      》。
甲：《      》？乙：梁山泊
甲：和祝英台嘛！乙：梁山伯跟祝英台是另一个故事！
甲：你刚才说的梁山…… 乙：水泊梁山。
甲：宋江有吧？乙：对对对！
甲：扈三娘？乙：有！
甲：化蝶了嘛！乙：哎呀！
（选自相声《满腹经纶》）
（1）【材料一】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事，请你根据文意，在A、B两处各填入恰当的三个字。
（2）于丹欣赏李渔所取的亭名，其实是欣赏李渔的一种人生态度，请用【材料一】中的一个双音节词概括这种人生态度。
（3）【材料二】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。请巧妙调换划横线句的语序，将其填在C处，使之意趣顿生。
（4）【材料三】是相声《满腹经纶》的节选，读之令人捧腹，却又令人深思，请在两处书名号内填写同一部名著的名字，并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象？
（5）积累链接：这三则小材料综合性地体现了读书的妙趣。读书是一个奇妙的过程：他人的智慧，可以激起我们心中的波浪，就像屈原《离骚》中的名句“路漫漫其修远兮，                    ”永远引领着我们不断追求。

题四：【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。
    以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》）
示例二：特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙己》）
拟  写：        ，            。（《      》）
题五：学校拟开展“我与广告零接触”活动，决定请某广告商到学校学术报告厅作广告知识讲座。请根据下面的平面示意图，向前来进行讲座的同志介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。

小结收获
语综题型变化多，主题语境两相和。
文化积累是方向，阅读沉淀把分得。

每课一积累
   没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界。
                        ——《岛上书店》

综合性学习新题赏析
新题赏析
题一：
1、示例：瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清晰。
2、示例：我认为家长的这种做法不可取。因为自己的孩子适不适合上名校还要根据孩子的实际情况，况且更多的家长只是出于一种跟风心理而已。
或者：我认为家长的这种做法可取。我认为家长的这种做法对孩子有好处，因为名校集中了优质教育资源，孩子在这样的环境中求学更容易成才。
题二：（1）孟母断织、韦编三绝。   （2）③  ⑦
题三：（1）A. 且停亭；B. 且停停。  （2）从容。  （3）你净湘水。
     （4）水浒（或水浒传）；阅读现象：对经典名著阅读很少，张冠李戴，不明所以，似是而非。
     （5）吾将上下而求索
题四：示例：
两个大字，彰显爱国力量。（《最后一课》）
庄重仪表，尽显国在心中。（《最后一课》）
下课钟响，不弃美丽法语。（《最后一课》）
一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》）
两过铁道，尽显爱子情深。（《背影》）
四处泪光，终悟深沉父爱。（《背影》）
一封家书，勾起发财梦想。（《我的叔叔于勒》）
仓皇逃避，尽现世态炎凉。（《我的叔叔于勒》）
十个铜子，寄托社会希望。（《我的叔叔于勒》）
题五：示例：从学校大门进入，经通道至操场，从操场右侧通道至一教学楼，然后沿通道至文化长廊右侧，经通道到达学术报告厅。（意对即可）

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