2019学年部编版八年级语文下册第四单元测试卷 -- 部编人教版八年级下册

2019学年部编版八年级语文下册第四单元测试卷

试题
名称

2019学年部编版八年级语文下册第四单元测试卷(八年级下册部编人教版)

下载
地址

人教版八年级语文下册第四单元测试卷（Word版有答案）(时间：90分钟　满分：100分)题号一二三总分得分一、积累与运用(29分)1．下列加点字注音全都正确的一项是(D)(3分)A．纳闷(mèn)　　　卑鄙(ì)　　　　不修边幅(fú)B．襁褓(qiáng) 儒家(rú) 阳奉阴违(wéi)C．绚丽(xuàn) 拙劣(zhuó) 招摇撞骗(zhuàng)

试题预览
人教版八年级语文下册第四单元测试卷（Word版有答案）
(时间：90分钟　满分：100分)
题号一二三总分
得分
一、积累与运用(29分)
1．下列加点字注音全都正确的一项是( D )(3分)
A．纳闷(mèn) 　　　卑鄙(bì)　　　　不修边幅(fú)
B．襁褓(qiáng)   儒家(rú)   阳奉阴违(wéi)
C．绚丽(xuàn)   拙劣(zhuó)   招摇撞骗(zhuàng)
D．卑劣(liè)   剥削(xuē)   强词夺理(qiǎng)
2．下列词语书写无误的一项是( B )(3分)
A．屠杀　彷徨　阻碍　悲奋
B．丰硕  贴切  束缚  膏药
C．诬篾  枷锁  挚爱  激变
D．奠定  莹绕  恐怖  堕落
3．下列句中加点成语使用不恰当的一项是( C )(3分)
A．该市旅游业发展如日中天，带动了相关行业的兴起和发展，所谓“赠人玫瑰，与人同香”。
B．新来的校长性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。
C．“地沟油事件”在众多社会热点中出类拔萃，成为大家关注的焦点。
D．对调子的也唱其他故事，贯穿古今，相辅相成，滚瓜烂熟，随口而出。
4．下列各句中，没有语病的一项是( A )(3分)
A．“微笑抑郁者”与终日愁眉不展的普通抑郁症患者不同，他们习惯将自己的痛苦隐藏起来，每天以笑脸示人。
B．这家企业将携手社会力量，共同开展“健康中国”系列活动，构建健康生态，倡导健康生活，宣传健康理念。
C．电视剧《三生三世十里桃花》凭借匠心独运的制作，曲折感人的情节，男女主角更是受到众多粉丝的追捧。
D．5月22日，英国发生恐怖袭击，恐怖分子在曼彻斯特一体育馆内引爆了炸弹，造成约22人死亡，59人受伤。
5．下列语序的排列，最恰当的一项是( A )(3分)
①她不仅担纲节目的主持工作
②节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大千世界
③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作
④《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放
⑤董卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人
⑥呈现出不同于以往的另一面
A．④①③⑥⑤②　　　　　　   B．④①③⑤②⑥
C．⑤②④①⑥③　　　　　　   D．⑤②⑥④①③
6．下列说法有误的一项是( D )(3分)
A．顾拜旦，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。
B．在中国传统教育中，最重要的“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
C．《最后一次讲演》的作者闻一多，湖北浠水人。诗人、学者、民主战士。新月派代表诗人。著有诗集《红烛》《死水》。
D．《我一生中的重要抉择》一文的作者王选讲述了自己的三次抉择，有详有略，详略得当。
7．阅读下面这组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体，80字以内。(4分)

“哇！又超了一辆‘宝马’！真带劲！”
“爸！这里限速50！”
“啥关系！没警察。这路段我熟，没测速的。放心吧！”
答案：(示例)爸，这是马路，不是赛道，我们没必要争分夺秒，还是安全第一，开慢点吧！这里没有警察，没有测速，不等于没有规则。遵纪守法是我们每个人应尽的义务。爸，您说呢？
8．综合性学习。(7分)
近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。
材料一：不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红。这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，__30岁以下的年轻人占75%(或24～29岁的人占多数，30岁以上的人占少数)__。
材料二：

材料三：书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样。即使相距几十年、几百年，甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
(1)借助材料二，在材料一的横线处填写一句话，总结节目受众情况。(2分)
(2)根据材料三，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。(2分)
书信里灌注着作者的真情，__书信里封存着时代的场景__，__书信里传承着遥远的文化__。
(3)有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’。”根据你的阅读体验，谈谈你对“阅读的力量”的理解。(3分)
答案：(示例)读书给我成长的力量。《童年》中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事，让我同阿廖沙一样，获得了宽广的胸怀、坚强应对生活磨难的力量。
二、阅读理解(31分)
(一)阅读下面的文字，完成第9～12题。(17分)
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！(闻先生声音激动了)为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！(鼓掌)这成什么话？(鼓掌)
今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？(厉声，热烈的鼓掌)杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！(鼓掌)
去年“一二•一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！(热烈的鼓掌)
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们光明，就是反动派的末日！(热烈的鼓掌)
李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。“一二•一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！(热烈的鼓掌)我们有这个信心！(鼓掌)
“一二•一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二•一”，都属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！(听众表示接受)
反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？
特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！
正义是杀不完的，因为真理永远存在！(鼓掌)
历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！(长时间热烈的鼓掌)
9．这篇讲演开头两段，就写暗杀李公朴先生事件，从哪几个方面痛斥了国民党反动派的卑劣无耻？(3分)
答案：①李公朴无罪而遭毒手，足见国民党反动派卑劣无耻；②要打要杀，又不敢光明正大地来打来杀，只会偷偷摸摸地来暗杀，更见其卑劣无耻；③杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党，最是卑劣无耻。
10．在这篇讲演中，闻一多先生交替使用大量的设问句、反问句和感叹句，有效地表达了强烈的思想感情。指出下列句子各属于何种句式，并说说它们的表达作用。(6分)
①李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？
②你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？
③杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！
④希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？
⑤我们有力量打破这个黑暗，争到光明！
答案：①②句是设问句，主要用来引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣，增强揭露敌人的语感；④句是反问句，指出反动派必然覆灭的下场。这三句都是用疑问句的形式来表达确定的内容，饱含激愤之情，语言强烈，斩钉截铁。③⑤句是感叹句。③句表现了一种面对面地强烈揭露和谴责敌人罪行、短兵相接的气氛，义正词严的指斥。⑤句表现了讲演者对胜利前景的展望。
11．“他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”这几个句子中的人称由“他们”变为“你们”，请说说这样变换人称的作用。(4分)
答案：用“他们”是向听众揭露敌人的罪行及其实质，用“你们”是对敌人正面指斥、揭露。转换人称表现了讲演者大无畏的精神和无比愤怒的感情。
12．下列对这篇讲演的分析和鉴赏，不正确的两项是( DE )(4分)
A．这篇讲演，揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的法西斯暴行，揭示了反动派必然灭亡、人民必定胜利的真理。
B．这篇讲演，表现了讲演者闻一多先生不畏强暴、坚持正义、视死如归的英勇斗争精神，以及对革命前途充满信心的革命乐观主义精神。
C．这篇讲演，在用语的感情色彩上，表明了作者强烈的爱憎。说到李公朴，语气热情，满怀崇敬；谈到人民，语气洋溢着激情；斥责敌人，语气严厉尖锐，充满蔑视。
D．这篇讲演，交替使用长句和短句，并与排比、反复、对比、比喻等手法结合起来使用，更增强了表达效果，使讲演具有极大的鼓动性和感染力。
E．讲演不断变换人称，有力地配合讲演者思想感情的表达。对敌人正面指斥、揭露时，用“他们”；向听众揭露敌人罪行时，用“你”“你们”；鼓动人们团结战斗时，用“我们”。
(二)阅读下面的文字，完成第13～17题。(14分)
毕业赠言
胡　适诸位毕业同学：
①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这一句话是“不要抛弃学问”。
②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题需要解决，哪有功夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3 600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看3种小报也得费你一点钟的工夫，4圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑨再会了！你们的母亲眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
13．这篇演讲的中心话题是：__不要抛弃学问__。(2分)
解析：这篇演讲的中心话题在第①段中已出现，是作者送给同学们的那句话，全文就是围绕这句话展开的。
14．全文思路清晰，行文流畅，层次分明，请在下面的横线上进行填写，以显示全文思路。(4分)
提出赠言→__论说学问的重要性__→__指出怎样才能做学问__→表达希望与祝愿
15．第②段文字中有一个句子能突出全段的主要意思，这个句子是“__趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问__”。(2分)
16．阅读第③～⑥段，回答问题。(4分)
(1)这一部分运用的论证方法有__举例论证__、__道理论证__。
(2)作者在这一部分就“做学问”表达的看法是：__要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问__。
(3)假设这几段文字是一篇完整的短论，那么它的形式是__总分__式。
17．从文中找出一个句子，写在下句后面，组成一个浓缩了全文内容的语句顺畅的警句。(2分)
不要抛弃学问，__抛弃了学问便是毁了你们自己__。
三、写作(40分)
18．广承中学定期举办演讲活动。为了让全体同学了解演讲语言形式的特殊性，老师安排你将下面约800字的选文简缩成一篇题目为《演讲语言注意事项》的短文，然后上传至学校网页。(10分)
演讲的语言形式美
演讲是口才中的口才。
美国的大学不管是理工类还是文史类，都把演讲学规定为必修课。日本、新加坡等国则规定：政府工作人员要进行为期三个月到半年的演讲训练才能上岗工作。可见演讲之重要！
一次成功的演讲不仅要有好的思想内容，而且还应有美的表现形式。美的表现形式主要指语言形式美。
演讲的语言形式美，主要表现在以下三个方面：
首先是要求“字正腔圆”。所谓字正腔圆，是就读音和音质而言的。字正，是演讲语言的基本要求，它指咬字准确，读音响亮，送音有力，使听众明白易懂。腔圆，就是要求演讲的声音圆润清亮，婉转甜美，流利自然，富有音乐性。说话时如果发音器官的活动不到位，相近的字音区分不清，就会吐字模糊，含混不清。字音含混不清会影响意义的表达，也会使语音不优美、不动听。出现这种现象的主要原因还是没有过好语音关，缺乏吐字归音的训练。
其次是要求“抑扬顿挫”。汉语是一种具有阴阳上去四声的语言，加上每一个字或词都代表着特定的思想情感，这就赋予了有声语言以抑扬顿挫、动听悦耳的美感。演讲时，语调的高低、强弱、长短、轻重、快慢和停顿等都要细心揣摩，恰当地掌握运用。同时还要特别注意变换节奏。演讲者应用抑扬顿挫的语调或疾缓快慢的不同速度进行演讲。有时像行云流水，轻松自如；有时像狂风暴雨，如疾如狂；有时缓急相同，一澜高过一澜。具体的节奏选用以场合变化为准，这样听众才会和演讲者节奏谐振，旋律共鸣。
第三是要求“自然得体”。在演讲时，要合理地安排停顿、速度及运用表达各种感情色彩的一些特殊技巧，才能准确无误地把所要说的意思表达出来，把一个个文字符号变成鲜活的话语，让听众受到思想感情的启迪，获得声音美的享受。
总之，演讲是一种以口头语言为主要表达手段的活动。可以说，演讲语言的优劣直接关系到演讲的成败。

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版八年级下册单元练习

上一个『2019学年部编版八年级语文下册第六单元测试卷』下一个『2019学年部编版八年级语文下册第三单元测试卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版