2018-2019学年部编版八年级语文下册第五单元检测 -- 部编人教版八年级下册

2018-2019学年部编版八年级语文下册第五单元检测

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2018-2019学年部编版八年级语文下册第五单元检测(八年级下册部编人教版)

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第五单元检测一、基础知识(22分)1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)(2分)A．寒噤(jìn)　　　　推搡(sǎng)　　　演绎(yì)　　　　目眩神迷(xuàn)B．迂回(yú)　　　　沟壑(hè)　　　　矗立(chù)　　　怒不可遏(è)C．蠕动(rú)　　　　蜿蜒(wān)　　　穹顶(qióng)　　　纷至沓来(tā)D．敦实(dūn)　　　翌日(

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第五单元检测
一、基础知识(22分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)(2分)
A．寒噤(jìn)　　　　推搡(sǎng)　　　演绎(yì)　　　　目眩神迷(xuàn)
B．迂回(yú)　　　　沟壑(hè)　　　　矗立(chù)　　　怒不可遏(è)
C．蠕动(rú)　　　　蜿蜒(wān)　　　穹顶(qióng)　　　纷至沓来(tā)
D．敦实(dūn)　　　翌日(lì)　　　　虔诚(qián)　　　　接踵而至(zhǒng)
2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(　　)(2分)
(1)我不由得暗暗________自己：再也不做任何伤害旁人的事。
(2)他不禁又沉浸在那个一直________在脑海里的美丽梦境中。
(3)到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便________了山的心灵。
A．训诫　缭绕　贴紧　　　　B．告诫　萦绕　贴近
C．训诫　缭绕　贴近　　　　D．告诫　萦绕　贴紧
3．填入横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是(　　)(2分)
蜿蜒曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着，________，________，________，随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。
①那澄清的河水，泛起花纹般的微波
②花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起
③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿
④一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛
⑤嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里
⑥被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳
A．①③⑤　　　　B．②④⑥　　　　C．①④⑤　　　　D．②③⑥
4．古诗文积累。(8分)
(1)屋舍俨然，________________。
(2)潭中鱼可百许头，________________。
(3)____________，在河之洲。
(4)____________，白露未已。
(5)与君离别意，________________。
(6)八月湖水平，________________。
(7)________________，但余钟磬音。
(8)________________，只有香如故。
5．下列说法正确的一项是(　　)(2分)
A．梁衡的《壶口瀑布》是一篇说明文，此文介绍了壶口瀑布在雨季和枯水季两个季节的特点。
B．《在长江源头各拉丹冬》记述了作者马丽华跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。
C．《登勃朗峰》的作者是马克•吐温，他是美国著名作家，他的代表作有《格列佛游记》。
D．阿来的《一滴水经过丽江》以作者的口吻全方位多角度地展现了丽江的自然风光、历史沿革和人文景观。
6．阅读下面文段，回答问题。(2分)
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
这段文字出自小说《________________________》，其主人公____________在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为了一个无产阶级战士。
7．结合材料，把下面这副对联补充完整。(4分)
三明有这样两位历史文化名人：一位是宋代的朱熹(字元晦，号晦庵)，他传承了程颐、杨时理学思想，潜心研究，自成体系，终成一代大儒，泽世万年；一位是元代的郭居敬，他一生虽无功名，但编纂了《二十四孝》故事，弘扬了孝道文化，成为朝野推崇的人物，流芳千古。

上联：郭居敬，____________________，流芳千古
下联：朱元晦，____________________，泽世万年
二、现代文阅读(28分)
(一)感念一棵树(16分)
谢爱军
在我的心底始终留存着这样一幅画面：树长悬崖，叶落尽，在风中很精神地摇曳树枝，裸露的根深入崖缝，岩石被树根挤破得出现了裂痕，心为之震惊。
悬崖边上的树，是大自然这位丹青妙手雕琢的一处奇特风景。看到这样的风景已有三次了，每一次心里都有一种敬意油然而生。我站定肃立，凝目而望，悬崖边上的树便长在我的心里。
我清楚记得第一次见到这样的图景是小时候在故乡。那时，我家在乡下，村庄四面环山，屋子的背后是岩石，那棵树就长在岩石的缝隙里。哪边有阳光的日子多些，树身就向哪边倾斜，如葵花一样爱着阳光，追随阳光。
那时山里人的生活是清苦的。日出而作，日落而息，上山打柴，下地犁田，顶烈日，冒风雨，辛苦一辈子。那些长着厚茧的双手，那些起了锭的肩膀，正像这岩石缝中长出的树，在告诉生活，他们的不屈与抗争。
忘不了，那些年的夏天，脸、手被太阳炙烤着脱了皮，肩膀被担子磨出了血印。我挑着一担谷子艰难地行走在田埂上，不小心脚没有踩稳，谷子全倒在田里。肩膀火辣辣地痛，谷子又全撒了，我开始怨恨命运，咒骂上苍的不公。当我把谷子挑回家，走出后门我看到这棵悬崖边生长的树。突然，感觉自己是多么的愚昧与幼稚。种子在什么地方生长，它是没得选择的，可是既然落地就要发芽、生根、生长，努力地长成参天大树。而我呢，生在什么样的家庭，长在什么样的地方，我能选择吗？不能。然而，我来了，难道我不应该像这树一样活出自己的姿态吗？十四岁的我，就是这样从这棵长在悬崖的树上学会了坚韧。
后来，我和村里很多的年轻人一样，从贫穷的山村走了出去，向着日出的地方狂奔。为幸福，为美好的生活，也秉承着这种精神。我们可以辛苦，可以被劳累压弯脊背，但永远会奋斗不息，勤耕不止。
故乡岩缝中长出的树，渐渐地长在我的心里，长成了一种坚韧。
再次见到悬崖上的树，那是在黄山。此时我已过而立，心境也自然与在故乡的时候完全不一样。那里奇山异树很多，但都没有给我留下太多印象，唯有这棵悬崖上长出的迎客松，让我肃然起敬，难以忘怀。立在峭壁前看岩缝里生长出来的迎客松，我似乎感觉到，它在倾听森林深处的喧哗、山涧中溪水的欢歌，它用弯曲的身子听风唱歌，看叶起舞，千年如一日。任凭风吹雨打永远从容淡定，永远以一种向上的姿态立于天地间。
悬崖边上的树，壁立千仞，中间有小树绝处逢生，绿意盎然。面对这生长在悬崖边上的迎客松，我想起长年坐在轮椅上的张海迪，想起了霍金。
那棵尽人皆知的迎客松，在巨大的青狮石上破石而生。树身高达10米之长，向阳一侧枝丫伸出，犹如伸出双臂欢迎宾客远道而来，姿态雍容优美。在这样的峭壁之上，根下无一撮土，头上是风霜雷电，它居然能够生存下来，而且一活就是千年！张海迪、霍金，还有那些如他们一样与苦难命运抗争的灵魂，他们就犹如这悬崖边上生长的树，永远不向命运屈服。
现在，我已届不惑之年。行走在冬的路上，我又见到这悬崖边上的树，心海再次汹涌，它总是以其别样的生长环境告诉人们它的存在。面对命运，生命当以一种什么样的姿态存在？难道不应该像这悬崖上的树那样从容、淡定、向上、不屈不挠吗？这悬崖边生长的树，我一次次见你，一次次深受启迪，对于人生的命运，生命的坎坷更有深刻的认识。一粒树的种子，无论被风吹到哪里，或被鸟儿不经意撒落在何方，所到之处贫瘠也好，肥沃也罢，它总能生长成一棵树。也许寂寞，也许孤独，但它却在孤独的日子里汲取天地精华，向地下不断掘进，向阳光不断伸展。树根牢牢地固住地面，树干坚挺地撑出一片天。我怀念悬崖边生长的树，更感念那些如树一样的生命。
8．文中叙述了作者哪三次看到生长在悬崖上的树？三次分别有怎样的感触？(6分)
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9．作者明明写了三棵树，为什么题目却取名为“感念一棵树”呢？请说说理由。(3分)
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10．请说说对下列句子的理解。(4分)
(1)立在峭壁前看岩缝里生长出来的迎客松，我似乎感觉到，它在倾听森林深处的喧哗、山涧中溪水的欢歌，它用弯曲的身子听风唱歌，看叶起舞，千年如一日。(修辞角度)
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(2)一粒树的种子，无论被风吹到哪里，或被鸟儿不经意撒落在何方，所到之处贫瘠也好，肥沃也罢，它总能生长成一棵树。(从哲理角度谈深刻内涵)
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11．请说说最后一个自然段在文中的作用。(3分)
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(二)湖畔夜饮(12分)
丰子恺
①前天晚上，我舍不得这湖上的春月，向湖畔散步去了。柳荫下一条石凳，空着等我去坐。有客来访，名叫CT(即郑振铎)，住在葛岭饭店。家中人告诉他，我在湖畔看月，他就向湖畔去找我了。我想，CT找我不到，一定已经回旅馆去歇息了。当夜我就不去找他，管自睡觉了。第二天早晨，我找他未遇，留了一张名片，请他正午或晚上来我家共饮。正午，他没有来。晚上，他又没有来。
②到了八点，我正独酌酩酊之余，CT来了。阔别十年，身经浩劫，他反而胖了，反而年轻了。他说我也还是老样子，不过头发白些。略略几句寒暄之后，我问他吃夜饭没有。他说，他是在湖滨吃了夜饭，——也饮一斤酒，——不回旅馆，直接来看我的。我留的名片，他根本没看到。我说：“我们再吃酒！”他说：“好，不要什么菜蔬。”窗外有些微雨，月色朦胧。今夜宜于在灯前和老友共饮。
③家人端了一壶酒和四只盆子出来，酱鸭、酱肉、皮蛋和花生米，我和CT就对坐饮酒。墙上正好贴着一首我手写的，数学家苏步青的诗：“草草杯盘共一欢，莫因柴米话辛酸。春风已绿门前草，且耐余寒放眼看。”有了这诗，酒味特别的好。我觉得世间最好的酒肴，莫如诗句。而数学家的诗句，滋味尤为纯正，直落明白，天真自然，纯正朴茂，可爱得很。樽前有了苏步青的诗，桌上的酱鸭、酱肉、皮蛋和花生米，味同嚼蜡，唾弃不足惜了！
④我和CT共饮，另外还有一种美味的酒肴！就是话旧。阔别十年，他沦陷在孤岛上，我奔走于万山中。可惊可喜，可歌可泣的话，越谈越多。谈到酒酣耳热之际，话声都变了呼号叫啸。谈到我的子女阿宝、软软和瞻瞻——《子恺漫画》里的三个主角，幼时他都见过的。阿宝和软软正在厢房里和弟妹们练习评剧，我就喊她们来“参见”。CT用手在桌子旁边的地上比比，说：“我在江湾看见你们时，只有这么高。”她们笑了，我们也笑了。这种笑的滋味，半甜半苦，半喜半悲。所谓“人生的滋味”【A】，在这里可以浓烈地尝到。CT叫阿宝“大小姐”，叫软软“三小姐”。我说：“那些画，都是你从我的墙上揭去，制了锌版在《文学周报》上发表的。你这老前辈对他们小孩子又有什么客气？依旧叫‘阿宝’‘软软’好了。”大家都笑。人生的滋味【B】，在这里又浓烈地尝到了。我们就默默地干了两杯。
⑤我回忆起二十余年前的一件旧事，有一天，路遇CT。他拉住我的手说：“子恺，我们吃西菜去。”我说：“好的。”我们走到晋隆西菜馆楼上，点了两客公司菜，外加一瓶白兰地。吃完后，服务生送账单来。CT对我说：“你身上有钱吗？”我说：“有！”摸出一张五元钞票，把账付了。于是一同下楼，各自回家——他回到闸北，我回到江湾。过了一天，CT到江湾来看我，摸出一张拾元钞票，说：“前天要你付账，今天我还你。”我惊奇而又发笑，说：“账回过算了，何必还我？更何必加倍还我呢？”我定要把拾元钞票塞回去，他定要拒绝。坐在旁边的同事刘薰宇，过来抢了这张钞票去，说：“不要客气，拿去吃酒吧！”大家赞成。于是号召了七八个人去吃酒，直到烂醉。此情此景，憬然在目。这岂非人世难得之事！我们又浮两大白(即痛饮两大杯)。
⑥夜阑饮散，春雨绵绵。我留CT宿在我家，他一定要回旅馆。我给他一把伞，看他的高大的身子在湖畔柳荫下的细雨中渐渐地消失了。我想：“他明天不要拿两把伞来还我！”
三十七年(1948年)三月廿八日夜于湖畔小屋(有删改)
12．第③段说“有了这诗，酒味特别的好”，作者为什么会有这样的感觉？(4分)
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13．丰子恺的散文语言如同漫画，往往寥寥数笔，生动而富于情趣。请简要赏析下列句子的妙处。(4分)
(1)柳荫下一条石凳，空着等我去坐。
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(2)我想：“他明天不要拿两把伞来还我！”
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14．第④段两处提到“人生的滋味”，含义有什么不同？(4分)
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三、文言文阅读(10分)
浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。(方孝儒《指喻》)
【注释】①握：四寸为一握。②膂(jǐ)：脊骨。③瘳(chú)：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。
15．下列句子中加点词解释错误的两项是(　　)(　　)(2分)
A．惧而谋诸医(谋划)　　　　B．甚将延乎肝膈(蔓延)
C．疾未易为之(变换)　　　　D．而仅克之(消除)
16．下列句子中加点词意思相同的两项是(　　)(　　)(2分)
A．日服汤剂，而傅以善药　　　　徐以杓酌油沥之
B．不速治，且能伤身　　　　不出，火且尽
C．虽病在指，其实一身病也　　　　虽九死其犹未悔
D．终日而愈，艾可治也　　　　似是而非
17．下列句子中加点的“之”解释错误的一项是(　　)(2分)
A．忧之滋甚，又以示人(指代“拇指疾患”)
B．余因是思之(指代“引发的道理”)
C．惜旦夕之力，忽之而不顾(指代“各种疾病”)
D．积岁月，疲思虑，而仅克之(指代“祸患”)
18．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
始以为不足治，而终至于不可为。
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19．本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。(2分)
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四、作文(40分)
20．阅读下面文字，按要求作文。
站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……
人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟？请以“每个站点都有风景”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自定。②不要套作，不得抄袭。③不少于600字。

参考答案
第五单元检测
1．A　2.D　3.C　4.(1)有良田、美池、桑竹之属　(2)皆若空游无所依　(3)关关雎鸠　(4)蒹葭采采　(5)同是宦游人　(6)涵虚混太清　(7)万籁此都寂　(8)零落成泥碾作尘　5.B　6.钢铁是怎样炼成的　保尔•柯察金(或：保尔)　7.示例一：弘扬孝道文化　传承理学思想　示例二：编纂《二十四孝》　研究理学思想　示例三：编纂《二十四孝》(故事)　传承程杨理学(思想)(符合对联要求即可)
二、(一)8.十四岁那年，“我”在故乡埋怨命运的不公时，看到屋后长在悬崖边上的树，“我”学会了坚韧；过了而立之年的“我”，在黄山看到长在悬崖上的迎客松，“我”肃然起敬，难以忘怀，想到与苦难命运抗争的人，并由衷地敬佩他们；已届不惑之年的“我”，行走在冬的路上，看到长在悬崖边上的树，感悟到生命的真谛：从容、淡定、向上、不屈不挠。　9.因为这三棵树有共同点，都生长在悬崖边上，生长环境恶劣，都坚韧顽强，所以抽象地说成“感念一棵树”。　10.(1)运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了迎客松的从容淡定。　(2)一个人不管是在什么环境中，只要他坚忍不拔、顽强不屈，他的人生、事业就一定能获得成功。　11.总结全文；点明并深化中心；既表达对长在悬崖边上的树的感念，也表达对像那树一样的人的感念、怀念、赞美和景仰之情。
(二)12.①苏步青的诗直落明白，天真自然，纯正朴茂，作者很喜欢；②诗中表达的辛酸之余与友人共饮欢聚的内容，正契合作者与CT旧友相逢的情境。　13.(1)运用拟人(或：比拟)的修辞手法，赋予石凳人的温情，读来亲切而温馨。　(2)照应前文加倍还账的内容，凸显CT的憨厚和“我”的率真之情。
14．【A】处：作者和友人都到中年，喜看孩童成年，感伤自己韶华已逝，因而有半甜半苦、半悲半喜的滋味。【B】处：历经沧桑之后，友情纯正自然，不拘礼节，彼此温暖的滋味。
三、15.AC　16.AB　17.C　18.最初认为不值得医治，但是最终到了没有办法医治的地步。　19.世上的事情，常起于极细小的地方，若不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸。
【参考译文】浦阳县(有位青年名)郑仲辨，(有一天，)(他的)左手的大拇指生了一个疹斑，肿起来像米粒一般大。郑君对此感到疑惧，就把(拇指上的疹粒)给别人看，看的人哈哈大笑，认为不值得担忧。过了三天，(疹粒)肿得像铜钱那般大，(他)更为担忧，又把(拇指上的疹粒)给人看，看得人像以前一样笑(他)。又过了三天，拇指肿得像拳头那般大，靠近拇指的指头，都被它牵引得疼痛起来，四肢心脏及背脊骨没有不受痛的。(郑君)心中害怕，就去请教医生，医生看了，吃惊地说：“这是奇特难治的病，虽然病在指头上，其实成了影响全身的病了，不赶快治疗，将会丧失生命。可是刚开始发病的时候，一天就可治好；(发病)三天以后，(要)超过十天才能治好；现在病已经形成了，不到三个月不能治愈。一天治得好，用艾草就可以了；过十天要治得好，用药草才可；到成了重病时，甚至会蔓延到(人体)内脏，不然也可能有一只手臂残废。除非能从内部治它，(否则)病势不会停止；不设法从外面来治疗，病就不容易治好。”郑君听从他的话，每天内服汤药，又外敷有效的良药。果然到两个月后就好了，三个月后精神脸色才复原。
我因此想到：天下的事，通常发生在极为细微，隐而不显的地方，最后成为莫大的祸患。最初认为不值得医治，但是最终到了没有办法医治的地步。当初发生，容易处理时，往往吝惜些微的精力，轻视它而不加顾虑；等到祸患形成了，花费很长的时间，用尽了脑筋，精疲力竭，才仅仅能把这祸患克服。(天下的事，)像这拇指的，可太多了。
四、20.略。

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