人教部编版七年级下册语文第四单元检测卷 -- 部编人教版七年级下册

人教部编版七年级下册语文第四单元检测卷

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人教部编版七年级下册语文第四单元检测卷(七年级下册部编人教版)

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第四单元检测卷[时间：90分钟　总分：100分]一、语言基础积累(10分，每小题2分)1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(　A　)A．商酌(zhuó)　　　　生疏(shū)契约(qì)颠沛流离(pèi)B．拖沓(tà)暮色(mù)譬如(ì)悲天悯人(mǐn)C．亵玩(xiè)修葺(qì)累赘(lěi)海阔天空(kuò)D．露宿(sù)案牍(dú)鸿儒(rú)以

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第四单元检测卷 [时间：90分钟　总分：100分]
一、语言基础积累(10分，每小题2分)
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(　A　)
A．商酌(zhuó)　　　　生疏(shū)       契约(qì)      颠沛流离(pèi)
B．拖沓(tà)          暮色(mù)        譬如(bì)      悲天悯人(mǐn)
C．亵玩(xiè)         修葺(qì)         累赘(lěi )     海阔天空(kuò)
D．露宿(sù)          案牍(dú)        鸿儒(rú)      以身作则(zhé)
【解析】B.譬如(pì)；C.累赘(léi)；D.以身作则(zé)。
2．下列各组词语中，有错别字的一项是(　B　)
A．妥帖　　朦胧　　别扭　　忽明忽暗
B．迷茫    陡峭    折陨    圣贤豪杰
C．循环    达观    排解    死而后已
D．监督    花瓣    修润    任重道远
【解析】B.“折陨”应为“折损”。
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(　C　)
A．这个困扰了我多年的难题终于解决了，我如释重负。
B．张老师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。
C．同学们要经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
D．他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。
【解析】C.“不耻下问”指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。不能用于学生向老师请教。
4．下列语句中没有语病的一项是(　B　)
A．川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。
B．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
C．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
D．本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。
【解析】A.结构混乱，可改为：川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，网友们纷纷为他们的专业素养点赞。C.搭配不当，可改为：多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和树立环保意识。D.结构混乱，可改为：本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师。
5．下列句子组成语段，排列顺序正确的一项是(　B　)
①再就是虚荣心，在文学青年身上尤其突出。
②到了真正饱经沧桑之后，我们才明白，人生的小烦恼是不值得说的，大痛苦又是不可说的。

③年少之时，我们往往容易无病呻吟，夸大自己的痛苦，甚至夸耀自己的痛苦。
④把痛苦当作装饰和品位，显示自己与众不同。
⑤究其原因是对人生的无知，没有经历过大痛苦，就把一点儿小烦恼当成了大痛苦。
A．②③⑤①④　　　B．③⑤①④② C．②④③⑤① D．③⑤④①②
【解析】这是一个议论性语段。例举的论据是人生的不同时期对痛苦的不同认识及其原因，抓住“年少之时”“青年”“饱经沧桑”等时间词语，再找出其相对应的原因，就能准确地把握语段的顺序。
二、综合性学习(8分)
传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
6．【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。(4分)

本义：_好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)。(4分)______
7．【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。(4分)
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地聊八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：__与父母平等相处。
特点二：__善于与父母沟通交流。
三、古代诗文阅读(20分)
(一)阅读《爱莲说》，完成8—10题。(10分)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
8．解释下列加点词在文中的意思。(3分)
(1)可爱者甚蕃　(　多　)
(2)香远益清　(　更加　)
(3)亭亭净植　　(　竖立　)
9．将下列句子翻译为现代汉语。(4分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染。(2分)
【答案】我唯独喜爱莲从河沟、池塘积存的污泥里生长出来，却不沾染(污秽)。
(2)莲之爱，同予者何人？(2分)
【答案】对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
10．第一自然段通过生长环境、体态香气、清高的风度三个方面描写莲的形象，请你从托物言志的角度说说这三个方面分别突出了“君子”的哪些特点。(用自己的话回答)(3分)
【答案】①生长环境方面，突出君子不与恶浊的世俗同流合污而又不孤高自许；②体态香气方面，突出君子通达事理、行为方正，因而美名远扬；③清高的风度方面，突出君子志洁行廉，又有庄重的仪态。(3分，意思相近即可)
(二)比较阅读下面两则文字，完成11—14题。(10分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
(选自刘禹锡《陋室铭》)
【乙】子欲居九夷①。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
(选自《论语•子罕》)
【注释】①九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。
11．解释下列加点词在文中的意思。(2分)
(1)斯是陋室(　这　)
(2)谈笑有鸿儒(　博学的人　)
12．将下列句子翻译为现代汉语。(4分)
(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2分)
【答案】苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。
(2)或曰：“陋，如之何？”(2分)
【答案】有人说：“(那地方)太简陋了，怎么能住呢？”
13．两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“__惟吾德馨__”和“__君子居之(2分，每空1分)__”。(用原文语句填空)(2分)
14．两段文字都表现了美好的君子形象，从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？(2分)
【答案】安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。
【乙参考译文】
孔子想居住在中原以外边远的地方。有人说：“(那地方)太简陋了，怎么能住呢？”孔子说：“君子居住的地方，有什么简陋的呢？”
四、现代文阅读(22分)
(一)阅读下面一篇文章，完成15—18题。(10分)
让人，乃众妙之门
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。
②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，又一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。
⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！
15．选文第①段有什么作用？(2分)
【答案】①从沈从文的故事写起，避免了议论文的枯燥，开头有吸引力，激发读者的阅读兴趣；②很自然地引出了本文的中心论点“让人，是人生得以发展的重要途径。”③沈从文的事例同时也是本文论点的有力论据，论证了中心论点；④开头从沈从文的故事写起，与第④段再举沈从文的事例相互呼应，构成文章重要的事实论据，有力地证明了本文观点。(2分，答出任意两点得满分)
16．选文第②段中画横线的“这种美德”具体指什么？(2分)
【答案】豁达大度，以国家利益为重的崇高品德。(2分)
17．选文第④段运用了举例、比喻等说理方法，请根据下面的提示填空。(4分)
(1)以沈从文不能写小说后大度忍让转而潜心研究服饰史为例，证明__“让人对事业的发展也有极大的帮助”的观点_。
(2)用“人生之树在即将枯萎时焕发生机”来比喻__事业在遭遇挫折后又有了新的发展(4分，各2分)___。
18．这篇文章告诉了我们一个什么道理？(2分)
【答案】让人，是人生得以发展的重要途径。
(二)阅读下面一篇文章，完成19—23题。(12分)
石头开花
包利民
①幺妹十三岁时便随父亲去山上拉石头了。她是自愿去的，那天她把自己的花书包塞进了木柜的底层，动作很缓慢，就像藏起了一个梦想。幺妹在采石场上挥汗如雨。
②高二那年放暑假回家，在采石场看到了幺妹，个子长高了不少，脸晒得黑黑的。见了我，她兴奋地跑过来，我抓起她的双手，心中蓦地涌起一阵悲哀，幺妹的手再也不是过去那样的柔软细腻了，变得粗糙而瘦硬。幺妹的手曾是那样的灵巧，会做漂亮的剪纸，会用柳梢编出各种栩栩如生的小动物。而如今，那双手的灵性全被坚硬的石头磨没了。握着幺妹的手，我哽咽着说不出话来。幺妹说：“哥，别难过，我这样挺好的啊！”
③回到家里，幺妹拿出一个小木箱，打开一看，里面全是各种颜色的石块儿。幺妹说这是她从采石场上捡的，这些石块儿和别的石头不一样，颜色鲜艳而且石质细密。我仔细地把玩着，果然是与众不同。
④开学的时候，是幺妹送我出山，在山口，一直沉默的幺妹用手掸了掸我的衣服，我知道她要回去了。这时，她突然向前几步，抬起头来望向远远的山外，伸长了脖子，大声地喊了一声，群山回荡着她那充满希望与失落的声音。然后，她便往回走了，一直没有回头。我依然站在那里，咀嚼着幺妹对山外的憧憬，眼泪终于淌下来。
⑤一个月后的一天，幺妹忽然来县城找我。她说：“爸最近忙，让我给你送钱来了！”说着，从口袋里掏出一把钱塞给我。攥着那些被汗水浸得软软的钱，我的心里涌起一股无人知晓的感动与伤感。然后，她从口袋里掏出一样东西放在我手里，说：“这是我给你的！”我一看，居然是用一块白色的石头雕成的一朵莲花！我仔细地看着，真是雕得太美了。幺妹说：“这是我花了好几天的工夫又刻又磨弄出来的。给你放在书桌上压压书什么的。看到它你就知道我在给你鼓劲儿哩！”那以后，每次学习时，一看到桌上的那朵石头莲花，心中便会涌起温暖的感动，生命中便多了一份铮铮的力量，为了贫穷的家，为了操劳的幺妹。
⑥寒假回家，当幺妹又给我打开她的小木箱时，我竟惊呆了，当初的那些石块儿，已经被幺妹雕刻成各种各样的小物件，琳琅满目，让我爱不释手。幺妹的手依然是那样粗糙，可坚硬的石头并没有夺走她的灵心秀手，她让那些冰冷的石头绽放出五颜六色的美丽。忽然明白，其实于多数人而言，生活中的石头又何尝不冰冷刺骨，但只要有一颗充满希望的心，那些石头都是可以开出花来装点人生的。看着那些石雕，我的心忽然一动，对幺妹说：“你的手真巧，这应该是工艺品了，也许能卖很多钱呢！”幺妹一拍额头，说：“呀，我怎么就没想到呢？也许真的能卖出去呢！”
⑦幺妹从此卖起了石雕。可这是更辛苦的，她的手常常被刻刀划伤，而且总是干到深夜。为了不影响爸妈睡觉，有时她就到院子里借着月光或雪光去刻石头。叮叮的声音传向远远的夜空，而她的手也因此被冻伤了。幺妹的石雕卖得不错，后来她便一个月来县城一次卖石雕，顺便给我送钱。在县城里，幺妹的石雕能卖得多些，价钱也高些。
⑧那年秋天，我终于如愿考上了省城的师范大学，最高兴的人就是幺妹了。她说：“哥，你有出息了！好好地上学吧，我还刻石头卖钱供你！”我紧紧地拥着幺妹，泪水打湿了她的头发，我知道上大学曾是她的梦想啊……
⑨可是，所有的梦想都中途飘散了，在那个凉凉的秋天。幺妹从采石场捡石头回来，走过窄窄的山梁时滚了下去。从此，她的生命便永远定格在十六岁的花季。人们发现幺妹时，她静静地躺在山谷里，手中握着一枚洁白的石头，上面溅上了鲜血，像一朵艳艳的花。
⑩我赶回来的时候，等着我的只是后山上一座小小的坟茔。我把幺妹留下的那些石雕摆放在坟的周围，坐在那里，整整一个下午。所有的往事一一涌来，那些石头在幺妹的手上开出了美丽的花，而幺妹的生命之花却早早地凋谢了……幺妹送我的那朵石头莲花我会用一生的时间去珍藏，就像用一生的爱去呵护幺妹那颗洁白的心！
○11返校时，我独自走在山间的路上，心情和脚步一样沉重。蓝蓝的天上没有一丝云，而我的心却下着雨。站在山口，想起当初幺妹送我出山的情景，想到以后再也不能，再也不能看见幺妹那甜甜的笑脸，我对着满山的秋树秋花喊了一声，周围回荡着一声声深情的“幺妹——”
○12低下头，我泪落如雨。
19．文章第①段写道“一切都是为了我”。纵观全文，简要概括幺妹为“我”做了哪些事。(4分)
【答案】①幺妹为了“我”能继续读书放弃上学上山拉石头；②幺妹为“我”捡来彩色石头雕刻成各种小物件送“我”；③幺妹为“我”送钱，鼓励“我”学习；④幺妹做石雕卖钱供“我”上学。
20．赏析文章第④段画线句子。(2分)
这时，她突然向前几步，抬起头来望向远远的山外，伸长了脖子，大声地喊了一声，群山回荡着她那充满希望与失落的声音。
【答案】运用动作描写和神态描写，“抬、望、伸、喊”生动形象地写出了幺妹对山外生活非常向往，但为了哥哥又不得不留在山里劳作的无奈和矛盾的心理。
21．文章第⑥段画波浪线句子有何深刻含义？(2分)
【答案】“石头”比喻生活中遇到的困难；生活中所有困难都是让人感到寒冷刺骨的，但只要充满克服困难的信心，战胜了一个又一个困难，让自己的人生更加充实而美丽。
22．请结合内容做简要分析幺妹是怎样的一个人。(2分)
【答案】①幺妹心灵手巧，她能让石头绽放五颜六色的美丽；②幺妹勤劳善良、舍己为人，她放弃上学，上山拉石头，雕石头干到深夜，卖“石雕”供“我”读书。
23．文章第○11段画线句子在内容和结构上有何作用？(2分)
【答案】①内容上的作用：写“我”心情沉重，心在下雨，生动地刻画出了“我”失去亲人的痛苦心情；②结构上的作用：与前文写幺妹送“我”出山形成照应，篇末点题，表达“我”对幺妹的思念之情。
五、作文(40分)
24．阅读下面的文字，按要求作文。(40分)
痴迷，就是深深的迷恋。徜徉书海，醉心音乐，欣赏比赛，学习技能……痴迷其中的那份快乐难以割舍，痴迷其中的那份执着不易改变。因为这份痴迷，生活有了更多的色彩；因为这份痴迷，世界多了进步的动力。
请以“不变的是那份痴迷”为题，写一篇文章。
要求：①注意选材的典型性；②不少于600字；③不得抄袭，不得套作。

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