2019年高考苏教版语文考点组合练（4）语言文字运用+名句名篇默写+古诗文阅读 -- 苏教版高三总复习

2019年高考苏教版语文考点组合练（4）语言文字运用+名句名篇默写+古诗文阅读

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2019年高考苏教版语文考点组合练（4）语言文字运用+名句名篇默写+古诗文阅读(高三总复习苏教版)

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练习4　　语言文字运用+名句名篇默写+古诗文阅读一、语言文字运用(15分)1.(2018常州一模)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(　　)每个人的心里都有一方　　　　的土地。得意时想到它,失意时想到它。逢年逢节,　　　　,随时随地地想到它。海天茫茫,风尘碌碌,洛阳秋风,巴山夜雨,都会　　　　地惦念它。辽阔的空

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练习4　　语言文字运用+名句名篇默写+古诗文阅读
一、语言文字运用(15分)
1.(2018常州一模)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(　　)
每个人的心里都有一方　　　　的土地。得意时想到它,失意时想到它。逢年逢节,　　　　,随时随地地想到它。海天茫茫,风尘碌碌,洛阳秋风,巴山夜雨,都会　　　　地惦念它。辽阔的空间,悠邈的时间,都不会使这种感情褪色。
A.朝思暮想　触景生情　身不由己
B.魂牵梦萦　触景生情　情不自禁
C.朝思暮想　感同身受　情不自禁
D.魂牵梦萦　感同身受　身不由己
2.(2018海安中学阶段检测四)下列各句中,没有语病的一句是　(　　)
A.记者5日从国家气象局获悉,3日以来我国北方出现了今年以来强度最大的一次沙尘暴天气过程,全国五分之一到六分之一的地区受到影响,多地PM10浓度爆表。
B.中华书局在经过论证与调研后,认为原教材所承载的中华文化内容乃是中华传统文化中的经典内容,具有广泛的共同性和普适性。
C.推行自主招生改革,扩大学校的招生自主权,有助于高校根据自己的办学定位、育人要求,选拔适合本校培养目标的学生。
D.海绵城市指的是降雨时能就地或者就近吸收、存蓄、净化雨水,补充地下水,调节水循环,干旱缺水时有条件将蓄存的水释放出来,并加以利用。
3.(2018江苏冲刺预测卷一)下列句子中,没有使用拟人手法的一项是(　　)
A.党的十九大以来,党中央深入推进供给侧结构性改革,中国经济正朝着质量更好、效率更高、动力更强的发展方向阔步挺进。
B.“钢铁企业职工的精气神又回来了!”随着供求关系的改善,今年钢铁行业价格恢复上涨,吃了多年苦头的钢铁企业终于尝到了甜头。
C.曾经,一个电饭煲居然成了“中国制造”的软肋。而今,通过创新补齐质量短板,国货当自强,正努力成为世界精品的代名词。
D.从“扫一扫”支付到“刷刷脸”买单,从共享单车到共享汽车,让外国人羡慕的新业态在大城小镇风起云涌,延展着人们的想象空间。
4.(2017苏州一模)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(　　)
诗歌被称为“语言的经济”,就更应该　　　　,　　　　,　　　　,　　　　,　　　　,概括最丰富的意义。
①使意到而言不到
②以少量的语言
③让微情妙旨
④言尽而意不尽
⑤寄之于笔墨蹊径之外
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.②③④①⑤ B.②⑤①③④
C.③⑤①④② D.③④②⑤①
5.(2018淮安、宿迁期中)下列书法作品中,可用“结构呈矩形,上紧下松,布白平衡匀称,用笔圆起圆收,线条粗细一致,具有端庄从容、遒劲圆润的美感”来描述的一幅是(　　)

A.甲　　B.乙　　C.丙　　D.丁
二、名句名篇默写(8分)
6.(2018姜堰中学考前适应卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)　　　　　　　　,去以六月息者也。(庄子《逍遥游》)
(2)今其智乃反不能及,　　　　　　　　!(韩愈《师说》)
(3)　　　　　　　　,夕揽洲之宿莽。(屈原《离骚》)
(4)　　　　　　　　,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

(5)所以动心忍性,　　　　　　　　。(孟子《生于忧患,死于安乐》)
(6)高者挂罥长林梢,　　　　　　　　。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(7)如欲平治天下,当今之世,　　　　　　　　?(孟子《当今之世》)
(8)　　　　　　　　,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
三、文言文阅读(18分)
(2018南京、盐城二模)阅读下面的文言文,完成问题。
初,宿卫之士,累朝相承,务求姑息,不欲简阅,恐伤人情,由是羸老者居多;但骄蹇不用命,实不可用,每遇大敌,不走即降。其所以失国,亦多由此。帝因高平之战,始知其弊,癸亥,谓侍臣曰:“凡兵务精不务多,今以农夫百未能养甲士一,奈何浚民之膏泽,养此无用之物乎!且健懦不分,众何所劝!”乃命大简诸军,精锐者升之上军,羸者斥去之。又以骁勇之士多为藩镇所蓄,诏募天下壮士,咸遣诣阙,命太祖皇帝选其尤者为殿前诸班,其骑步诸军,各命将帅选之。由是士卒精强,所向皆捷,选练之力也。
契丹自晋、汉以来屡寇河北,轻骑深入,无藩篱之限,郊野之民每困杀掠。言事者称深、冀之间有胡卢河,横亘数百里,可浚之以限其奔突。是月,诏忠武节度使王彦超、彰信节度使韩通将兵夫浚胡卢河,筑城于李晏口,留兵戍之。自是契丹不敢涉胡卢河,河南之民始得休息。
壬戌,诏群臣极言得失,其略曰:“朕于卿大夫,才不能尽知,面不能尽识;若不采其言而观其行,审其意而察其忠,则何以见器略之浅深,知任用之当否!若言之不入,罪实在予;苟求之不言,咎将谁执!”
以枢密院承旨清河张美为右领军大将军、权点检三司事。初,帝在澶州,美掌州之金谷隶三司者,帝或私有所求,美曲为供副。美治财精敏,当时鲜及,故帝以利权授之;然思其在澶州所为,终不以公忠待之。
帝以县官久不铸钱,而民间多销钱为器皿及佛像,钱益少,九月,丙寅朔,敕始立监采铜铸钱,自非县官法物、军器及寺观钟磬钹铎之类听留外,自馀民间铜器、佛像,五十日内悉令输官,给其直;过期隐匿不输,五斤以上其罪死,不及者论刑有差。上谓侍臣曰:“卿辈勿以毁佛为疑。夫佛以善道化人,苟志于善,斯奉佛矣。彼铜像岂所谓佛邪!且吾闻佛在利人,虽头目犹舍以布施,若朕身可以济民,亦非所惜也。”
(《资治通鉴•后周世宗显德二年》)
7.下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)(　　)
A.且健懦不分,众何所劝　　　　　　　劝:勉励
B.命太祖皇帝选其尤者为殿前诸班尤:杰出
C.帝或私有所求,美曲为供副副:符合
D.五斤以上其罪死,不及者论刑有差差:差错
8.对下列各句中“以”的意义和用法,判断正确的一项是(3分)(　　)
①又以骁勇之士多为藩镇所蓄
②可浚之以限其奔突
③则何以见器略之浅深
④帝以县官久不铸钱
A.①④相同,②③不同
B.①④不同,②③不同
C.①④相同,②③相同
D.①④不同,②③相同
9.把文中画线句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)今以农夫百未能养甲士一,奈何浚民之膏泽,养此无用之物乎!

译文:


(2)若言之不入,罪实在予;苟求之不言,咎将谁执!

译文:


10.文中周世宗的哪些举措体现出他是一位明君?请加以概括。(4分)

答:

四、古诗词鉴赏(11分)
(2018南通四模)阅读下面这首宋词,完成问题。
诉衷情•建康
仲殊
　　钟山影里看楼台,江烟晚翠开。六朝旧时明月,清夜满秦淮。
寂寞处,两潮回,黯愁怀。汀花雨细,水树风闲,又是秋来。

11.请简要说明上阕中“六朝旧时明月,清夜满秦淮”的作用。(5分)

答:




12.这首词的下阕是如何抒发情感的?请简要分析。(6分)

答:

答案精解精析
1.答案　B　魂牵梦萦:形容思念情切。朝思暮想:从早到晚思念不已,形容时刻想念。触景生情:受到当前情景的触动而产生某种感情。感同身受:感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示感谢),现多指虽未亲身经历,但感受就同亲身经历过一样。情不自禁:抑制不住自己的感情。身不由己:身体不听从自己的支配。指行为不能由自己做主。
2.答案　C　A项,不合逻辑,应该是六分之一在前,五分之一在后。B项,语序不当,“论证与调研”应改为“调研与论证”;成分赘余,删去“在……后”或“经过”。D项,成分残缺。可在“利用”后加“的城市”。
3.答案　D　“风起云涌”用的是比喻的手法。
4.答案　C　①“使意到而言不到”和④“言尽而意不尽”的句式、意义并列,①④相连,与末尾“丰富”相对的是②中的“少量”,由此可确定答案为C。
5.答案　A　题干所列是“篆书”的笔法,所以选A。
6.答案　(1)抟扶摇而上者九万里　(2)其可怪也欤　(3)朝搴阰之木兰兮　(4)别有幽愁暗恨生　(5)曾益其所不能　(6)下者飘转沉塘坳　(7)舍我其谁也　(8)千磨万击还坚劲
7.答案　D　“差”结合上下文应该是“差别”的意思,不是“差错”。这里是说过期隐匿铜器不报的人家,五斤以上者要处以死刑,五斤以下的要(根据数量的多少)在量刑上有差别。
8.答案　A　①因为;②表目的,翻译为“来”;③凭借,用;④因为。
9.答案　(1)如今用一百个农夫也未必能供养得起一名全副武装的士兵,怎么能榨取百姓的血汗,去养活这批无用的东西呢!
(2)假如(诸位)进言而我听不进,确实错在我;假如(我)征求意见而(诸位)不进言,过错将由谁承担呢?
解析　(1)关键点:虚词“以”的意义和用法,“奈何”的句式,实词“浚”的含义。其中“浚”的本来意思是“疏通河道”,在该语境中可以引申成“压榨”。(2)“若”和“苟”应该翻译为“假如、如果”;另外还要注意“言之不入”中“之”的用法是用在主谓之间,取消句子独立性;“咎将谁执”是宾语前置句,正确语序为“谁将执咎”。
10.答案　选练精兵以御敌卫国;派兵保边安民;下诏求问得失;知人善任;毁铜器、佛像,铸钱以济民。
解析　第一段,周世宗斥去羸弱士兵,精选壮士以减轻老百姓的压力,可以体现出周世宗治军有方、有政治才能,一定程度上也能看出他对百姓的体恤。第二段,“浚河筑城”抵御寇贼对百姓的侵扰杀掠,最后使得百姓休养生息,可以体现出周世宗爱护百姓。第三段,召集群臣“极言得失”,鼓励群臣进谏,体现周世宗身为人君的气度和魄力。第四段,从周世宗对大臣张美的任用及态度,任用其做事,却不以“公忠”之人对待他,可以体现出周世宗有识人用人之明。最后一段,回收民间私铸佛像,保证钱币正常流通,并且提出“佛在利人”的观点,可以体现出周世宗处事灵活、深明大义、善于教化。
[参考译文]
当初,宫禁警卫士兵,历朝相承,只求息事宁人,不想再检查挑选,恐怕伤害人情,因此瘦弱年老的占据多数。但又骄横傲慢,不听命令,实际无法使用,每次遇到大敌,不是逃跑就是投降,各朝之所以丧失国家,也大多是这个原因。后周世宗通过高平一战,开始知道它的弊端,癸亥,对侍从大臣说:“大凡军队只求精而不求多,如今用一百个农夫也未必能供养得起一名全副武装的士兵,怎么能榨取百姓的血汗,去养活这批无用的东西呢!况且勇健懦弱不加区分,用什么去激励士兵呢!”于是命令各军普遍检查挑选兵员,精锐的提升到上军,瘦弱的逐出军队。又因强健勇猛的战士大多被藩镇所收养,下诏征募天下壮士,全部遣送到京城,命令宋太祖皇帝赵匡胤挑选其中最好的组成殿前诸班,其余骑兵、步兵各军,分别命令将帅挑选士兵。由此士兵精干强壮,近代以来没有比得过的,征伐四方,所到之处频传捷报,这就是挑选兵员的功效啊!
契丹自从后晋、后汉以来,频繁侵犯河北地区,轻骑兵长驱直入,没有任何屏障的阻隔,郊区野外的农民经常陷入遭受烧杀抢掠的困境。向朝廷陈述政见的人称说深州、冀州之间有胡卢河,绵延横亘几百里,可以疏通河道来阻截契丹骑兵的横冲直撞。当月,诏令忠武节度使王彦超、彰信节度使韩通率领士兵、民夫疏通胡卢河,在李晏口筑城,留驻军队守卫。从此契丹军队不敢再过胡卢河,胡卢河以南的百姓开始得到休养生息。
壬戌,后周世宗诏令群臣畅所欲言陈述政事的得失利弊,诏书大致说:“朕对各位卿大夫,才能没法全部知道,面孔没法全都认识。倘若不采集他们的言论从而观察他们的行为,明悉他们的意见从而考察他们的忠诚,那凭什么来看出各人才器韬略的高低深浅,了解任用是否得当!倘若卿大夫进言而我听不进,确实错在我;假使我征求意见而诸位不进言,罪责将归谁呢?”
后周世宗任命枢密院承旨清河人张美为右领军大将军、权点检三司事。当初,世宗在澶州时,张美掌管州中隶属于三司的钱粮,世宗有时私下有所索求,张美千方百计为他提供满足。张美治理财政很精明,当时很少有人赶得上,所以世宗将财政收入的大权授给他;然而想到他在澶州的作为,终究不将他当作公正忠诚的人来对待。
后周世宗因为朝廷长久没有铸造铜钱,加上民间许多人销毁钱币做成器皿以及佛像,铜钱越来越少,九月,丙寅朔,敕令开始设立机构采集铜来铸造钱币,除了朝廷的礼器、兵器以及寺庙道观的钟磬、钹镲、铃铎之类准许保留外,其余民间的铜器、佛像,五十天内全部送交官府,付给等值的钱;超过期限隐藏不交,重量在五斤以上的判死罪,不到五斤的量刑判处不同的罪。世宗对侍从大臣说:“你们不要为毁佛而疑虑。佛用善道来教化人,假如立志行善,这就是信佛了。那些铜像岂是所说的佛呢!况且我听说佛的宗旨是在于利人,即使是脑袋、眼睛也都可以舍弃布施给需要的人,倘若朕的身子可用来普济百姓,也不值得吝惜啊。”
11.答案　①由眼前明月勾起对六朝的回想,照应题目“建康”;②为下阕抒发怀古的愁怀做铺垫。
解析　本题主要考查分析词句作用,需要理解词句所写内容,结合位置分析作用。“六朝旧时明月,清夜满秦淮”写明月倒映在秦淮水中,故曰“满秦淮”,照应“建康”。“旧时”二字透出怀古氛围,有“年年岁岁月相似,岁岁年年人不同”之意,为下阕抒发怀古的愁怀做铺垫。
12.答案　①运用典故(化用):用刘禹锡《石头城》“潮打空城寂寞回”的诗句,抒发了世事无常的寂寞伤感之情。②直抒胸臆:“黯愁怀”直接抒发了词人内心黯然销魂的愁苦。③借景抒情:通过描写汀花、细雨、水树、闲风等秋景,表达了词人对时光流逝、年华老去的伤感,又隐含对历史变幻的沧桑感。
解析　抒情:可分为直接抒情,间接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融)。“寂寞处,两潮回”二句化用刘禹锡《石头城》诗中著名的诗句“潮打空城寂寞回”,以古今不变的潮起潮落来衬托人世无常的寂寞,带有浓浓的怀古情绪。接着“黯愁怀”三字一过渡,开始抒发词人个人的愁绪。“汀花雨细,水树风闲”写江上的秋雨,一个“细”字,一个“闲”字,与上文“寂寞”二字呼应。结句“又是”二字语意极重,写出岁月轮回、季节变换之迅速。面对此情此景,年华老去的词人自然有无限哀愁。

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