部编版八年级语文下册第一单元检测 -- 部编人教版八年级下册

部编版八年级语文下册第一单元检测

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部编版八年级语文下册第一单元检测(八年级下册部编人教版)

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最新统编教材语文八下第一单元检测卷时间：120分钟　满分：120分一、积累与运用(28分)1．默写古诗文中的名句名篇。(6分)①____________，悠悠我心。(《子衿》)②坐观垂钓者，________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)③)默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。__________________，__________________。___________

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最新统编教材语文八下第一单元检测卷
时间：120分钟　满分：120分
一、积累与运用(28分)
1．默写古诗文中的名句名篇。(6分)
①____________，悠悠我心。 (《子衿》)
②坐观垂钓者，________________。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
③)默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。
__________________，__________________。__________________，__________________。
2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)
徜徉于桃花潭畔，【A】初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且pí邻而居，但我们踏上安徽土地，【B】青山绿水被午后的阳光渡上温暖的色彩，那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅熏染过，【C】显得那样雅静缱绻，悦目怡人。【D】但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城、一个古村落唯美的韵脚，令人神往。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)
pí(　　)邻　　　　缱绻(　　)　　　　韵脚(　　)
(2)文中有错别字的一个词语是“_________”，这个词语的正确写法是“_________”。(2分)
(3)文中“徜徉”的意思是______________________；“悦目怡人”中，“怡”的意思是________________。(2分)
(4)“总有一种新奇的感觉”一句是从原文中抽出来的，将它还原，应放在__________处。(只填字母)(2分)
3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(3分)
(1)____________(人名)在双目失明、全身瘫痪的情况下，在病榻上历时三年写下的《__________________》鼓舞了无数人为革命事业奉献了自己的一生。
(2)傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是(　　)
A．资治通鉴　　　　　B．论语　　　　　C．人间词话
4．一年一度的端午节即将到来，某学校将举行以“迎端午佳节，增爱国豪情”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(10分)
(1)提取下面材料中的要点，用简洁的语言给“端午节”下定义。(不超过50个字)(3分)
_________________________________________________________________________________________
①端午节是我国民间的一个传统节日。
②端午节的时间是在每年的农历五月初五这一天。
③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念战国时投汨罗江自沉的楚国爱国诗人屈原。
④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛活动，香港、澳门也派了代表队参加。
⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。
(2)王华在网上了解了“2017屈原故里端午文化节”相关信息后，写了下面的新闻稿，其中有些问题，请你帮他修改。(4分)
5月30日，“2017屈原故里端午文化节”在湖北省秭归县开幕，【A】来自各地的游客、屈氏后裔及当地民众超过万余人齐聚屈乡秭归，缅怀“中华诗祖”屈原。【B】开幕式上开展了传统祭祀大典，以三献礼古礼祭拜屈原，并进行了传统的祭江仪式和龙舟赛。秭归是屈原的故乡，两千多年来，当地为纪念屈原形成了独特的端午习俗。

①【A】处画线句有语义重复的语病，正确的改法应为：___________________________________。(2分)
②【B】处画线句有词语搭配不当的语病，正确的改法应为：_______________________________。(2分)
(3)为缅怀先贤，追忆爱国情思，学校将于6月14日上午9点在报告厅举行“屈子诗文朗诵会”，请你以校团委的名义提前两天拟写一份通知。(3分)

二、阅读(42分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
（一）社戏（12分）（节选）
①一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
5.选文的第②段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子。（4分）
所见：__________________________________________________________
所闻：__________________________________________________________
6.第③段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是_________________________________，使社戏显得“未见其形，____________________”，充满了诱惑力。（4分）
7.“但我还以为船慢”一句衬托了“我”____________________的心情。（2分）
8.用一句话概括这几段文字所写的内容。（2分）_______________________________________

（二）看秦腔(15分)   贾平凹
山川不同，便风俗有别，便戏剧有异。普天之下人不同貌，剧不同腔。或问：谁为历史最悠久者，文武最经者，是非最汹汹者？曰：秦腔也。正如长处和短处一样突出便见其风格，对待秦腔，爱者便爱得要死，恶者便恶得要命。评论说得婉转的是：唱得有劲；说得直率的是：大喊大叫。
但是，几百年来，秦腔却没有被淘汰或沉沦。这使多少人在大惑而不得其解。其解是有的，就在陕西这块土地上。如果是一个南方人，坐车轰轰隆隆往西走，渡过黄河，进入西岸，入百里秦川大地，原来竟是：一抹黄褐的平原；辽阔的地平线上，一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋，粗笨而庄重；冲天而起的白杨、苦楝、紫槐，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆。你立即就会明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖得一统！再去接触一下秦人吧，活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出：高个、浓眉，眼和眼间隔略远，手和脚一样大，上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石磙子碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变起世界观了：啊，这是块多么空旷而实在的土地，在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二愣”的民众！那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛苦的妊娠，五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！于此，你不渐渐感觉到南方戏剧的秀而无骨吗？不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间空间的位置吗？
农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下；秦腔是他们大苦中的大乐。当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们，是和“西凤”白酒、长线辣子、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。若与那些年长的农民聊起来，他们想象的伟大的共产主义生活，首先便是这五大要素。他们有的是吃不完的粮食，他们缺的是高超的艺术享受。他们教育自己的子女，幼年不是祖母讲着动人迷离的童话，而是一字一板传授着秦腔。他们大都不识字，但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本，虽然那常常是之乎者也的字眼从那一圈胡子的嘴里吐出来十分别扭。有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱“快板”，高兴得像是被烈性炸药爆炸了一样，要把整个身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现出了多么有情有味的美来，美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。当他们在收获时节的土场上，在月挂中天的庄院里，大吼大叫唱起来的时候，那种难以想象的狂喜、激动、雄壮与那些献身于诗歌的文人，与那些有吃有穿总感空虚的都市人相比，常说的什么伟大而痛苦的爱情是多么渺小、有限和虚弱啊！
秦腔在这块土地上，有着神圣的不可动摇的基础。广袤旷远的八百里秦川，只有这秦腔，也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。秦人自古是大苦大乐之民众，他们的家乡交响乐除了大喊大叫的秦腔还能有别的吗？
9.为什么说秦腔是“是非最汹汹者”？请用文中一句话回答。(2分)
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10.作者拿秦腔与南方戏剧相比，其用意是什么？(6分)
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11.为什么说秦腔是秦川人“大苦中的大乐”？(2分）
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12.通读全文，请简要概括秦腔艺术的特点和其对于秦川民众的意义。(5分)
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（三）一盏油灯（15分）
①生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。
②一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。
③随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。
④30年前，5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。
⑤尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。
⑥夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈，是给三儿做的吗？妈妈说，你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。
⑦我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。
⑧当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。
⑨清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说，有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。
⑩17岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。
⑪在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。
⑫我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。
13.作者在第①段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。说这盏灯“极普通”是因为什么？说这盏灯“极不普通”又是因为什么？（4分）
________________________________________________________________
14.第③段画线部分是对教室里油灯的描写，有什么样的作用？（4分）
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15.下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是（    ）（    ）（    ）（3分）
A.开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯，是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。
B.本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。
C.本文是一篇记叙性的散文，主要采用了夹叙夹议的表现手法。
D.本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了我的象征。
E.妈妈送我小油灯时嘱咐我的话，是教育我要保存好这盏灯，记住这次教训，好好做人。
F.“我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。
16.文章最后一句运用了什么修辞手法？有何作用？（4分）
________________________________________________________________

三、写作(50分)
17. 请以《我家的节日》为题写一篇文章。
要求：①写出真情实感，不得抄袭套作；
②自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章；
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

第一单元检测卷答案
1．略
2．(1)毗　quǎn　yùn　(2)渡上　镀上　(3)闲游；安闲自在地步行　快乐；愉快　(4)B
3．(1)尼古拉•奥斯特洛夫斯基　钢铁是怎样炼成的　(2)C
4．(1)端午节是我国农历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个传统节日。
(2)①删去“超过”或“余”　②将“开展”改为“举行”
(3)
通　知
各位同学：
我校将于6月14日上午9点在报告厅举行“屈子诗文朗诵会”，请大家积极参加。

校团委
6月12日

5.所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了
渐望见依稀的赵庄  还有几点火
所闻：而且似乎听到歌吹了
6.使我的心也沉静，然而又自失起来   先闻其声
7.急切
8.“我”在看社戏途中的所见所闻。
9.爱者便爱得要死，恶者便恶得要命。
10. 说明秦腔是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣，的确与众不同(3分)；以南方戏剧的秀而无骨衬托秦腔的高亢、激昂，表达对秦腔的喜爱之情(3分)。
11. 秦川的农民是世上最劳苦的人(1分)，秦腔给他们辛苦劳累而刻板的生活带来了无比的乐趣(1分)，所以说秦腔是秦川人“大苦中的大乐”。
12. 特点是粗犷、震撼(2分)。意义是增添生活乐趣，释放心中的苦闷，给人美的享受(3分)。
13.“极普通”是因为它是用墨水瓶、铜钱、牙膏皮制成的。“极不普通”是因为它来历不凡，经历不凡，已溶进了“我”的生命。
14.突出小油灯的可爱；为“我”做灯、拿灯做铺垫。
15. A  C  E
16.排比。作用是突出“我”对小油灯的依恋感情，表达出“我”愿像小油灯一样奉献自己的愿望。

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