北京一六一中学2017-2018学年高二上学期期中考试语文试卷 -- 北京版高二上册

北京一六一中学2017-2018学年高二上学期期中考试语文试卷

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北京一六一中学2017-2018学年高二上学期期中考试语文试卷(高二上册北京版)

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2017-2018学年北京一六一中高二（上）期中语文试卷一、基础知识、课内文言文与实用文本阅读（28分，1---7题每小题3分，8---9题，每题2分）1．（3分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（　　）A．强劲jìn慰藉jiè倩影qiàn蓊蓊郁郁wěng栖息qī B．揩油kāi戛然jiá窈窕yǎo返璞归真pú叱咤zhà C．妍美yán石

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2017-2018学年北京一六一中高二（上）期中语文试卷
一、基础知识、课内文言文与实用文本阅读（28分，1---7题每小题3分，8---9题，每题2分）
1．（3分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（　　）
A．强劲jìn    慰藉jiè   倩影qiàn    蓊蓊郁郁 wěng   栖息 qī
B．揩油 kāi  戛然jiá    窈窕yǎo     返璞归真 pú     叱咤 zhà
C．妍美yán   石罅xì     惦念diàn    酾酒临江 shī    撷取 xié
D．嫁奁lián   霎时shà   幽僻bì      插科打诨 hùn    吮吸 shǔn
2．（3分）下列词语中有错别字的一组是（　　）
A．沧海      陨落      脉搏      息息相通    钟爱
B．崛起      谛造      枯燥      振聋发馈    宣泄
C．媲美      鞭挞      延宕      俯首帖耳    指摘
D．涅槃      蔓延      细腻      当机立断    袒露
3．（3分）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（　　）
A．这是秦仲义与庞太监绵里藏针的一场斗智．寥寥数语之间，意味着老朽的宫廷封建势力与年轻的实业家之间的心灵较量．
B．这批先驱者的意图在于通过新的戏剧形式倡导西方文明﹣﹣这是源远流长的传统戏曲所难以承担的．
C．今年“十一”黄金周期间，西单大街上到处是游玩购物的人，到天黑还不绝如缕，热闹极了．
D．在被小将穆雷打败后，瑞士天王费德勒不以为意地说：“我并不在意输赢，最重要的是我一直很享受这项运动．”
4．（3分）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　）
A．苏轼，北宋著名文学家，与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”．他被贬黄州时写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇•赤壁怀古》等名篇．
B．孙犁的作品具有清新隽永的地方特色，其中《荷花淀》、《芦花荡》等短篇作为现代文学史上负有盛名的篇章．他为“荷花淀派”的主要代表作家．
C．曹雪芹，清代著名的小说家．长篇章回体小说《红楼梦》规模宏大、结构严谨、情节复杂、内容丰富，塑造了具有典型性格的众多女性形象，堪称中国古典长篇小说的高峰．
D．《左传》，相传春秋中叶左丘明所作，又名《春秋左氏》，与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”，是中国第一部叙事详细的编年体史书，儒家经典“十三经”之一．

5．（3分）下列文言句中加点词的解释，都正确的一项是（　　）
①辄中岩滴（总是） ②纵一苇之所如（往）
③属岁旱时（适，值） ④举匏樽以相属（葫芦和酒杯）
⑤浸为小渠，冬夏不枯（渗透）） ⑥盈虚如彼，而卒莫消长也（最终）
A．①②③⑥ B．①③⑤⑥ C．②③④⑤ D．②④⑤⑥
6．（3分）下列文言句中加点虚词的意义和用法都相同的一项是（　　）
A．举匏樽以相属                      周以缭垣，约以危栏
B．此非孟德之困于周郎者乎      是造物者之无尽藏也
C．苏子与客泛舟游于赤壁之下    燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐
D．石隙出漏天小圆明如镜焉        有君子之德焉
7．（3分）与例句的句式相同的一项是
例句：而今安在哉（　　）
A．孤之过也，大夫何罪 B．晋人御师必于殽
C．宜乎白野公之深爱之也 D．而又何羡乎
8．（7分）阅读下面文章，回答各题。
    建筑是城市建设的重要组成部分，建筑的存在不仅要能够满足生产和生活的基本需求，还要能够美化生活环境，为生活在其中的人们增添美的感受。可以说，城市建筑的理念直接影响城市建设的方向和品位。无论是单体建筑还是群组建筑，都不能只顾建筑本身而忽视建筑所在环境的建设。
    一座围墙可以对其所依附的建筑发挥重要影响，但是对主体建筑而言，围墙仍然处于相对附属的地位。围墙本身的功能，在于能够发挥分隔、保护和美化的作用。因此，在建设之初，就应该根据建筑功能的差异，因用制宜地考虑是否需要设置围墙，而不能草率到为每幢建筑配设一座围墙。
    围墙的建设也是一种创作，同样需要精心设计，不断提高水平。在造型方面，围墙设计应有高有低，比例适当；有虚有实，色彩和谐；形式多样而又能与主体建筑相生相宜。在结构方面，围墙作品应该是精心计算的制作，能够满足防风抗震的要求。在构造方面，围墙建设应该考虑易于施工、便于维修，有利于减少资源浪费。
    围墙的结构，要根据建设围墙的功能要求来确定。造型样式的区别、建材产地的差异以及地势条件的不同，都是要考虑的方面。围墙结构类型，一般有砖砌围墙、石砌围墙、钢筋混凝土预制装配式围墙、钢丝网装配式围墙、铁刺网围墙、砖砌花格围墙、混凝土预制花格围墙、竹围墙、木围墙、土筑围墙、菱苦土板围墙等等。
    围墙的构造，要求其墙基应夯筑在当地冻结深度以下，如基础过深时可以采取拱型基础或基础梁。围墙的高度一般以2到2.4 米为宜；作为分区的围墙，其高度可考虑在1.5 米左右。围墙要考虑排水设施，排水规格要根据降雨量大小和地形条件来确定。围墙的柱距不应大于4米，围墙的花格尺寸不宜过大，注意构造合理，坚固耐久。
    当然，区别于上面种种传统的实体围墙，在一些地方也出现了利用植物生长来构建墙体以代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”的“绿色围墙”。这种生机盎然的“绿色围墙”，不但占地面积少，省料省工，而且在绿化美化市容市貌、减噪防尘、净化空气、调节温度等方面效果显著，颇受人们欢迎，也成为了一种相当时尚的城市风景。
    不管是传统的，还是新兴的，围墙都属于建筑小品，在城市建设中也可以有重要的作用发挥。但是，不顾市容、不分情况和功能要求而多建、乱建围墙，必定要挤掉基建材料，耗用人力，浪费投资，甚至衍生出一些让人痛心的城市顽疾，这也是需要现代社会的人们给予足够关注的重要方面。
（1）根据上文，对“不能草率到为每幢建筑配设一座围墙”的原因的分析，不正确的一项是　   　
A．要考虑围墙的附属地位        B．要考虑建筑所在环境的要求
C．要考虑围墙的多重功用        D．要考虑多种材料的综合使用
（2）对文中下列词语加点部分所作的解说，不正确的一项是　   　
A．因用制宜（“用”的意思是“运用”）          B．夯筑（“夯”是一个会意字）
C．生机盎然（“盎”用部首查字时查“皿”部）   D．衍生（“衍”的读音是yǎn）
（3）文中说，“围墙的建设也是一种创作”。对这种创作有些什么要求？请作简要概括。
二、课内现代文阅读与诗词默写（22分）
9．（12分）阅读下列节选的课内文段，完成下列各题。
①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。②薄薄的青雾浮起在荷塘里。③叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。④虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处﹣﹣酣眠固不可少，小睡也别有风味的。⑤月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。⑥塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
（1）本段共六句话，对它们的分析理解错误的是　   　
A．①②③句都是以静写动，把画面写活了，赏景的角度也不断变换，景物有层次感。
B．④句将朗照和淡月进行比较，指出美有多种情态，这里突出一种朦胧之美。
C．⑤句写月光下的树影，有灌木的黑影，有杨柳的倩影，用树影写月光，巧妙形象。
D．⑥句总写月色不均，有浓淡、明暗、疏密，但突出了和谐美妙的荷塘月色。
（2）选段在动词的使用上颇具表现力，如泻、浮、画等，请任选一个分析其妙处。
（3）文中画横线句子运用通感的手法，它写出了光与影的什么特点？有怎样的效果？
（4）《荷花淀》中，水生嫂得知丈夫参军后，“手指震动了一下”，然后又马上“吮了一下”，“震动”与“吮”表现出女主人公怎样的内心活动？
（5）“后面大船来得飞快，那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗！”研读这段话，说明“哗哗，哗哗，哗哗哗”的表达作用。
10．（10分）默写
（1）微风过处，送来缕缕清香，　   　。
（2）诵明月之诗，　   　。
（3）　   　，凌万顷之茫然。
（4）　   　，横槊赋诗，　   　，而今安在哉？
（5）碧云天，　   　。　   　，波上寒烟翠。
（6）　   　，百年多病独登台。
（7）羽扇纶巾，谈笑间，　   　。
（8）寻寻觅觅，冷冷清清，　   　。
三、阅读下面的诗歌．完成各题．（共7分）
11．（7分）读下面这首诗，完成后面各题。
古风（其三十九）
李白
登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。
荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂辉①，浮云无定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③．且复归去来，剑歌《行路难》
注：①徂辉：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是　   　
A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬激发的基调。
B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C．七、八句借助于描写百日将近、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。
D．九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鵷鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。
（2）结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。　   　。
四、（共15分）
12．（15分）阅读下面文言文，完成各题。
    先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如？” 使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。” 王斗对曰：“王闻之过。斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏？” 宣王忿然作色，不说。
    有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。今王有四焉。” 宣王说，曰：“寡人愚陋，守齐国，惟恐失之，焉能有四焉？” 王斗曰：“否。先君好马，王亦好马。先君好狗，王亦好狗。先君好酒，王亦好酒。先君好色，王亦好色。先君好士，是王不好士。” 宣王曰：“当今之世无士，寡人何好？” 王斗曰：“世无骐驎騄駬，王驷已备矣。世无东郭俊、庐氏之狗，王之走狗已具矣。世无毛嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士？”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。”王曰：“何谓也？”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟而使工者何也？为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。”
    宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。
（取材于《战国策•齐策》）
（1）下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是　   　
A．王闻之过过：错误
B．天子受籍受籍：授位或赐给封地
C．立为大伯大伯：即“太伯”，霸主
D．先生王斗造门而欲见齐宣王造：制造
（2）下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是　   　
A．先生王斗造门而欲见齐宣王未报秦施而伐其师
B．宣王因趋而迎之于门因石势为楼
C．王之忧国爱民，不若王爱尺縠也吾妻之美我者，私我也
D．固愿得士以治之余以光绪己亥四月
（3）下列对文中画线句子的理解，不符合文意的一项是　   　
A．斗趋见王为好势，王趋见斗为好士。
理解：我快步走进去拜见大王是趋炎附势，而大王快步出来迎接我则是礼贤下士。
B．宣王忿然作色，不说。
理解：宣王听后，气得脸色大变，一句话也说不出来。
C．宣王因趋而迎之于门，与入。
理解：于是宣王快步走到门口去迎接王斗，与他一块儿进来。
D．王使人为冠，不使左右便辟而使工者何也？
理解：大王要人做帽子，不会让自己亲近宠爱的人去做，却要工匠去做，为什么？
（4）下列语句编为四组，全部能表现齐王有得到人才愿望的一项是　   　
①先生徐之，寡人请从。 ②宣王因趋而迎之于门。
③寡人奉先君之宗庙，守社稷。 ④寡人愚陋，守齐国，惟恐失之。
⑤当今之世无士，寡人何好？ ⑥寡人忧国爱民，固愿得士以治之。
A．②⑤⑥B． ①④⑤C．①③⑤D． ②③⑥
（5）下列理解和分析，不符合文意的一项是　   　
A．文中的主人公王斗具有“直言正谏”的可贵品格，这从“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士”一句话中可以看出来。
B．王斗列举先王桓公的事迹，并拿桓公与宣王作比较，直接指责齐宣王不礼贤下士的缺点，使齐宣王勃然大怒。
C．齐宣王虽有得到人才来治理国家的良好愿望，但因缺乏善于发现人才的眼光，致使齐国贤才未能及早得到重用。
D．王斗敢触龙颜，斗胆劝谏，可钦可佩；而齐宣王面对不留情面的揭短，则表现出应有的开明，这样的君王值得称赞。
五、阅读下面的作品，完成各题．（共14分）
13．（14分）
浪迹飞云山

    一片云彩飞起来，显出气势，反衬出天空高远；一座山取名叫飞云山，便叫出灵气，也叫出开阔壮丽的万千气象。我攀着山路要离开时，忍不住又一回头。飞云山，实在是黄土地上一处奇特的自然景观。
    飞云山藏匿在高原的深处，只有赶庙会唱戏时，四周山民才聚拢而来，给山上的财神爷伏卧磕头，布施些小钱。唱完戏，人皆在小路上东西南北地走散。山上财神爷因没有了布施供奉也变得贫困潦倒，庙宇则像废弃的牛棚，只留下一座瘦山清冷地孤立荒野。我也是经过了千回百转地劳累，才最终走到了它的脚底。天地无言的沉寂里，固守荒凉与瘠土的飞云山，让我体验到一种接近生命本体更为真实的东西。
    飞云山没有名人题留，连凡夫俗子的“到此一游”也不曾见着半个。山基本是自然的裸露，比起神灵拥挤、大兴土木所谓的名山，飞云山才真正显现了山的本真，它一派自然，没有造作之态，甚至粗糙得让人放不进眼里去。我以为这样的山，倒更能显露它的骨气。
    飞云山上几乎没有黄土，好像光秃秃从地上出来的一棵巨大石树。稍站远了看，坚硬无比的飞云山，一团浑然大气。面对它，我躁动的灵魂深深地震撼了！我读出了一种源自生命本体的张扬，我将从此走出狭小的自我，完成一次生命真正意义上的跨越与成长﹣﹣我们的生命必须消化一种坚硬而崇高的东西。
    冬天的飞云山，刻骨地凄厉。风扯过，山上存留了几掬土，长了些焦黑的毛毛草草。它粗糙苦黑得可以，没有亭台楼阁、潺潺流水，只有破败的庙宇。石缝上探出几棵几百年的黑瘦的老榆树，弯曲地伏了下来。它们扎根石缝，有一种不屈的生命的韧性。这个冬日，我面对着几棵冷瑟的老树，缄默在天地浩渺的沉寂里，面对这种生存的悲怆状态而体悟着生命的本质意义。
    我曾听到有人叫这山飞银山﹣﹣传说有人梦想从天空飞来一堆银子。俗气的山名，暴露一部分人注重钱财的浮躁心态。我不知道还有多少人清贫地坚守着自己的精神阵地。谷子收割了，地里空荡荡的，谷茬成了土地最后的守望者。谷穗谷秆已被拉运到老远的场院上了。它做了许多事情，可丰收不属于它，而它必须经过的还有漫长而寒冷的冬季。我注视着谷茬，仿佛注视着我自己。我逃离喧嚣的人群，奔飞云山而来；我抵达飞云山孤独的内心，想完成一次生命的自我释放和调整。
    假如把飞云山移于都市，它的粗犷和气势就会被一点点剥落而去，它将成为富有情调的背景，把人带进一个个很世俗的梦里。都市里那些大大小小的假山，外表的精美和好看，只能取悦于那些同样精美和好看的红男绿女。它们与荒凉和孤独无缘，走不进我的目光里。它们一旦面对飞云山，将无话可说，只能在杂乱和喧嚣的岁月中日渐麻木僵直。
    我来飞云山时尽管是冬日，风也很硬，但还是累出了满头满脸的热汗，脚也隐隐地痛。步行而来的我，磕磕绊绊爬坡下洼，没有像当年的杜甫，骑一匹瘦驴，驴蹄嗒嗒地敲响山路上的青石板。我一下子理解了所谓潇洒、浪漫，就是历经大苦痛后散发出来的一种人格气质。在书房里的我，曾经得意地自封为行走在陕北高原的文学苦行僧。可真行走起来，才觉得这动听的青春宣言下，我将为之付出多少苦累和持久的精力呀。
    但是，我知道自己还会来的。我的心情越来越与荒凉孤独的境界合拍，我越来越不耐烦现实的喧嚣和浮躁。但是，我还必须回到现实生活中去。有些事情不容你做出选择，这或许就是夹杂在我们整个生命乐章里最苍凉而无奈、最愁苦和悲哀的一串不和谐的音符。
（1）下面对文章的解说与评析，不正确的一项是　   　
A．文章一开头，通过对“飞云”二字艺术效果的解说，写出飞云山开阔壮丽的万千气象。
B．写飞云山若移到都市，其粗犷和气势将被剥落，意在说明飞云山不能坚守自己的本真。
C．登山的艰辛让作者明白，走出尘世的喧嚣不是表面的潇洒浪漫，得有经历苦痛的过程。
D．作者通过体悟飞云山找到了精神共鸣，但现实中有些事情无法超越，因此无奈、愁苦。
（2）文章第六段写到了“谷茬”，这有什么作用？
（3）文中写到的飞云山有怎样的精神？请用简明的语言概括。
六、经典阅读与微写作（14分）
14．（4分）阅读下面《龄官划蔷痴及局外》选段，完成下列各题。
    且说那宝玉见王夫人醒来，自己没趣，忙进大观园来。只见赤日当空，树阴合地，①_____．刚到了蔷薇花架，只听有人哽噎之声。宝玉心中疑惑，便站住细听，架下那边有人。如今五月之际，那蔷薇正是花叶之际，宝玉便悄悄的隔着篱笆洞儿一看，只见一个女孩子蹲在花下，手里拿着根绾头的簪子在地下抠土，一面悄悄的流泪，宝玉心中想道：“难道这也是个痴丫头，又像颦儿来葬花不成？”因又自叹道：“若真也葬花，可谓‘东施效颦’，不但不为新特，且更可厌了。”想毕，便要叫那女子，说：“你不用跟着那林姑娘学了。”话未出口，幸而再看时，这女孩子面生，不是个侍儿，倒像是那十二个学戏的女孩子之内的，却辨不出他是生旦净丑的那一个角色来。宝玉忙把舌头一伸，将口掩住，自己想道：“幸而不曾造次。上两次皆因造次了，颦儿也生气，宝儿也多心，如今再得罪了他们，越发没意思了。”一面想，一面又恨认不得这个是谁。再留神细看，只见这女孩子眉蹙春山，眼颦秋水，面薄腰纤，袅袅亭亭，大有林黛玉之态。宝玉早又不忍弃他而去，只管痴看。只见他虽然用金簪划地，并不是掘土埋花，竟是向土上画字。宝玉用眼随着簪子的起落，一直一画一点一勾的看了去，数一数，十八笔。自己又在手心里用指头按着他方才下笔的规矩写了，猜是个什么字。写成一想，原来就是个蔷薇花的“蔷”字。宝玉想道：“必定是他也要作诗填词。这会子见了这花，因有所感，或者偶成了两句，一时兴至恐忘，在地下画着，也未可知。且看他底下再写什么。”一面想，一面又看，只见那女孩子还在那里画呢，画来画去，还是个“蔷”字。再看，还是个“蔷”字。里面的原是早已痴了，画完一个又画一个，已经画了有几千个“蔷”。外面的不觉也看痴了，两个眼睛珠儿只管随着簪子动，心里却想：“这女孩子一定有什么话说不出来的大心事，才这样个形景。②_____．看他的模样儿这般单薄，心里那里还搁的住熬煎，可恨我不能替你分些过来。”
（1）将下列四个句子依次填入文中①②处，恰当的一项是　   　
A．①静无人语，满耳蝉声      ②心里不知怎么熬煎，外面才有这个形景
B．①静无人语，满耳蝉声      ②外面既是这个形景，心里不知怎么熬煎
C．①满耳蝉声，静无人语      ②心里不知怎么熬煎，外面才有这个形景
D．①满耳蝉声，静无人语      ②外面既是这个形景，心里不知怎么熬煎
（2）“黛玉葬花”是《红楼梦》中的经典片段之一，下列句子不是出自《葬花吟》的一项是　   　
A．花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？  B．高柳喜迁莺出谷，修篁时待凤来仪。
C．质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。  D．一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
15．（10分）微写作（任选一题作答）
（1）在《老人与海》写道：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。”这句话体现了“硬汉子”的形象特征。请你结合小说内容和生活体验，谈一谈你对“硬汉子”的看法。不少于160字。
（2）某海外华侨中学生访问团来学校交流，想了解中国历史人物身上所体现的传统文化精神，为此校团委请同学们推荐一个历史人物。在孔子、苏轼、曹雪芹、李清照中你会推荐谁？请谈谈你的理由。不少于160字。
七．大作文（50分）
16．（50分）阅读下面文字，按要求作文。
    《浪迹飞云山》一文中写道“有些事情不容你做出选择，这或许就是夹杂在我们整个生命乐章里最苍凉而无奈、最愁苦和悲哀的一串不和谐的音符。”回忆过往，审视现在，你一定也有过类似的不容选择的情景。
    请以“　   　的选择”为题目，适当联系《浪迹飞云山》，写一篇不少于700字的议论文。

2017-2018学年北京一六一中高二（上）期中语文试卷
参考答案
一、基础知识、课内文言文与实用文本阅读（28分，1---7题每小题3分，8---9题，每题2分）
1．B； 2．B； 3．C； 4．D； 5．A； 6．D； 7．D； 8．D；A；
二、课内现代文阅读与诗词默写（22分）
9．A； 10．仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的；歌窈窕之章；纵一苇之所如；酾酒临江；固一世之雄也；黄叶地；秋色连波；万里悲秋常作客；樯橹灰飞烟灭；凄凄惨惨戚戚；
三、阅读下面的诗歌．完成各题．（共7分）
11．A；①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤；
四、（共15分）
12．D；C；B；A；B；
五、阅读下面的作品，完成各题．（共14分）
13．B；
六、经典阅读与微写作（14分）
14．D；B； 15．　　　；
七．大作文（50分）
16．人生；

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