八年级下册第4单元活动探究小专题《举办演讲比赛》测试 -- 部编人教版八年级下册

八年级下册第4单元活动探究小专题《举办演讲比赛》测试

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八年级下册第4单元活动探究小专题《举办演讲比赛》测试(八年级下册部编人教版)

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活动•探究小专题　《举办演讲比赛》测试1．八年级(2)班打算举行“走近梦想”演讲比赛活动，请你一起参加并完成下面的任务。(1)如果在“走近梦想”演讲比赛活动中，让你担任主持人，请你设计一段开场白。(2)如果你是参赛选手，你的演讲题目会是什么呢？你的演讲内容又会是什么呢？请简要概括。题目：内容：(3)活动结束

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活动•探究小专题　《举办演讲比赛》测试
1．八年级(2)班打算举行“走近梦想”演讲比赛活动，请你一起参加并完成下面的任务。
(1)如果在“走近梦想”演讲比赛活动中，让你担任主持人，请你设计一段开场白。

(2)如果你是参赛选手，你的演讲题目会是什么呢？你的演讲内容又会是什么呢？请简要概括。
题目：
内容：
(3)活动结束后，作为校报的记者，你打算向校报编辑部报道此次活动的相关情况，你打算怎样写呢？(拟出标题、正文部分即可)
标题：
正文：
2．学校为喜迎十九大召开，举行了“喜迎十九大，我们在行动”的演讲比赛。请你一起参加并完成下面的任务。
(1)下面是三个参赛选手的对话，请你仔细揣摩，说说他们三人谁是真正的自信者，并阐述理由。
小刚：前面几个人不是忘了词就是死记硬背，这次比赛冠军一定是我的！
小明：虽然感觉有点紧张，但不要担心，只要相信自己就一定能取得好成绩！
小亮：(紧张得手都凉了)我胆小，声音也小，肯定不行，可是大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会搞砸的。

(2)作为中学生，你将以怎样的行动喜迎十九大？请谈谈你的做法。

3．经典是致敬的源泉，阅读是成长的阶梯。为引导广大同学走进博大精深的经典，阅读书香世界，激发同学们的读书兴趣，培养善读善思的习惯，我校将于5月18日举办“经典阅读”演讲比赛，请你积极参加并完成下面的任务。
(1)为了让这次演讲比赛活灵活现，请你设计两个可行的方案。

(2)学校准备邀请语文组组长李老师担任评委团主席，下面是学生会组织委员王铭铭邀请李老师时说的话，请仿照示例改正另外两处错误。
王铭铭：“李老师，您好！我是王铭铭。①我们将举行一个活动，②想邀请你荣幸地来。”
[示例]原句：我是王铭铭。
改句：我是学生会组织委员王铭铭。
①原句：
改句：
②原句：
改句：
(3)在活动当天，王铭铭同学向参赛选手交代相关事宜。请根据活动流程图，把王铭铭说的话补写完整，要求表述准确，语言连贯。
活动流程图

王铭铭：“请参赛选手注意比赛的流程。①                           ；然后，根据抽签结果的顺序进行比赛，同时评委为选手打分；②                 ；最后，请校长颁奖。”

参考答案
1．（1）【示例】走近梦想，寻找梦想的方向；走近梦想，让我们的生命得以升华。下面请同学们积极参与到“走近梦想”演讲比赛活动中来，把你们的梦想，化作一个个文字，用你们的激情表达出来吧！
(2)题目：我有一个美丽的梦想
内容：梦想的作用，历史长河中梦想对执着跋涉者的影响，自己为梦想而奋斗！
(3)标题：张开梦想的翅膀
正文：主要介绍活动的时间、活动的形式、活动的内容、活动的效果等。
2．（1）小明同学是真正的自信者。因为小刚太自负，小亮太自卑，无论是自负还是自卑都是以自我为中心，其结果都会远离成功。而小明则很好地把握了分寸，虽紧张，但乐观，这才是真正自信者的表现。
(2)静下心来，好好学习，奋斗在新时代的起点上，让缤纷的梦想迎着十九大的春风，播种、开花、结果，用拼搏和汗水书写一个别样的青春年华。
3． (1)①根据演讲内容配上合适的音乐；②根据演讲内容配上合适的动作(舞蹈)；③根据需要，演讲者可以选择合适的服饰、装束等。
(2)①原句：我们将举行一个活动
改句：我校将于5月18日下午在校大礼堂举行“经典阅读”演讲比赛。
②原句：想邀请你荣幸地来。
改句：如果您能来担任评委团主席，我们将倍感荣幸。
(3)①首先，请各位13：30到礼堂抽签；②接着，请嘉宾点评；

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