《桃花源记》同步测试题 -- 部编人教版八年级下册

《桃花源记》同步测试题

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《桃花源记》同步测试题(八年级下册部编人教版)

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第17课《桃花源记》同步测试题一、选择题（每题3分共45分）1．对“既出，得其船，便扶向路，处处志之”一句翻译正确的一项（）A．既然出来了，找到了他的船，就顺着原来的路的方向回去，处处都做了记号。B．出来以后，找到了他的船，就扶着树枝向着道路的方向走去，处处都做了记号。C．出来以后，找到了他的船，就顺着原来的

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第17课《桃花源记》同步测试题
一、选择题（每题3分共45分）
1．对“既出，得其船，便扶向路，处处志之”一句翻译正确的一项（   ）
A．既然出来了，找到了他的船，就顺着原来的路的方向回去，处处都做了记号。
B．出来以后，找到了他的船，就扶着树枝向着道路的方向走去，处处都做了记号。
C．出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，每一处都记着它。
D．出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，处处都做了记号。
2．下面加点字注音正确的一组是(   )
A．便舍船 shè            屋舍俨然shě
B．为外人道wèi         捕鱼为业wéi
C．男女衣着zhuó        便要还家yào
D．与外人间隔jiàn      此中人语云yǔ
3．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（    ）
A．武陵人/捕鱼为业
B．问/今是何世
C．率/妻子邑人/来此绝境
D．后遂无问/津者
4．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（   ）
A．遂与外人间隔（隔断，隔绝）       B．阡陌交通（互相通达）
C．乃不知有汉（副词，竟，竟然）      D．不足为外人道也（介词，对、向）
5．下列句子翻译不正确的一项是（   ）
A．土地平旷，屋舍俨然。（这里土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。）
B．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。）
C．黄发垂髫，并怡然自乐。（老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足）
D．此中人语云：“不足为外人道也。”（村里人嘱咐他道：“这个地方不值得对外边的人说啊。”
6．下列句子中加黑词古今义基本相同的一项是（     ）
Ａ．阡陌交通，鸡犬相闻   Ｂ．率妻子邑人来此绝境
Ｃ．中间力拉崩倒之声     Ｄ．有良田美池桑竹之属
7．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）
A．阡陌交通．  交通：交错相通
B．余人各复延．至其家      延：邀请

C．不足．为外人道也      足：值得
D．处处志之         志：标记
8．下列各句中加点词解释不正确的一项是（   ）
A．无论魏晋（不管）      B．未果，寻病终（没有实现）
C．寻病终（不久）       D．后遂无问津者（探访）
9．对下面加点词语解释有误的一项是（  ）
A．有良田美池桑竹之属（类）     B．便要还家（通“邀”，邀请）
C．便扶向路（沿，顺着）       D．寻病终（寻找）
10．下面句中加点的副词不能用“皆”代替的一项是(     )
A．黄发垂髫，并怡然自乐    B．村中闻有此人，咸来问讯
C．问所从来,具答之       D．吾与将军俱不敢问也
11．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（   ）
A．桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
B．桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲魏晋的情况呢？
C．桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道魏晋朝呢？
D．桃源人问渔人今天是什么朝代，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说魏晋了。
12．初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。（   ）
A．刚进去很窄，只通过一人。又走几十步，一下子高兴起来了。
B．初时很窄，只能人通行。再走数十步，一下子明亮起来。
C．初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。
D．刚进去时，洞口很窄，只能人通过。又走了几十步，突然有了光亮。
13．下面句子翻译正确的一项是(       )
A．林尽水源：桃林没有了，溪水的源头却发现了。
B．诣太守，说如此：（渔人）拜见了太守，叙述了他进出桃花源的情况。
C．未果，寻病终：没有结果，因为寻找时病死了。
D．后遂无问津者：此后，就再也没有打听渡口的人了。
14．选出下列句子翻译正确的一项。（   ）
A．黄发垂髫并怡然自乐。（老人和小孩并且高高兴兴，自得其乐。）
B．渔人甚异之。（捕鱼的人很奇怪。）
C．率妻子邑人来此绝境。（带领妻子和同乡人来到这与外界隔绝的地方）
D．余人各复延至其家。（其余的人又各自邀请渔人到他们家里去。）
15．选出对“阡陌交通，鸡犬相闻。”句子翻译正确的一项（   ）
A．田间道路，交通方便，能听到鸡鸣狗叫。
B．田间小路，交错相通，能听到鸡鸣狗叫的声音。
C．田间小路，交通相错，鸡鸣狗叫听得见。
D．东西南北交通方便，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。
二、填空题（每题3分共15分）
16．《桃花源记》的作者是       ，他名     ，字      ，是     时期的诗人。也是成语       的由来。
17．（1）写世外桃源自然环境美好的句子：
              ，                 ，                        。
18．根据文章内容，上下两句分别用“桃花林”“桃花源”（在句中的位置不限）。写一组不少于七言的对偶句。
____________________，___________________。
19．表达世事沧桑变化，浑然不觉的心境，今天常引用陶潜的《桃花源记》中的语句：                   ，                  。
20．读完全文，你认为桃源人“不复出焉”的原因是_________________。
三、阅读理解
(一)阅读文段，回答问题。（13分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。
此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。
21．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

22．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（3分）

23．用原文语句作答：（3分）
（1）渔人“欲穷其林“的原因是：
（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：
（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：
24．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分）

（二）阅读下面的文章后，完成下列小题（17分）
【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（陶渊明《桃花源记》节选）
【乙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》）
25．理解文言文词义，常常借助工具书。下框中的文字出自《古代汉语词典》。
文中“屋舍俨然”中的“俨”字应选择的正确义项是【  】（填序号）（2分）
俨 yǎn ①庄重。《诗经•陈风•泽陂》：“有美一人，硕大且～。”王延寿《鲁灵光殿赋》：“～雅跽而相对。”②整齐。王勃《滕王阁序》：“～骖騑于上路，访风景于崇阿。”
26．解释下列加点词在句子中的意思。（3分）
①便要还家：                   ②既出，得其船：           ③醒能述以文者：
27．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
⑴黄发垂髫，并怡然自乐。
译文：
⑵便扶向路，处处志之。
译文：
28．请发挥你的联想与想象，用语言描述“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”所展现的画面。（4分）

29．从《桃花源记》和《饮酒》中，你认为作者追求的理想境界是什么？结合当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。（4分）
四、作文
请以“那一刻，几分甜蜜在心头”为题目写一篇文章。
    要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于700字的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。

参考答案
1.D解析：分析：“既”是已经的意思；“向路”指“原来的路”；“志”是“做标记”。故选D。
2.B解析：分析：A项“舍”前边应读三声，后边应读四声；C、“要”后边应读一声；D语，后边应读四声。故选B。
3.D解析：分析：D项应为：后遂/无问津者。故答案选D。
4.B解析：分析：B项“交通”意思是“交错相通”。故选B。
5.A解析：分析：“屋舍俨然”意思是“房屋整整齐齐的样子”。故选A。
6.D解析：分析：D项“桑竹”指“桑树、竹子”。跟现代意思基本一致。故选D。
7.D解析：分析：D项“志”应为“做标记”。故选D。
8.A解析：分析：“无论”意思是“不要说，更不要说”的意思。所以应该选A。
9.D解析：分析：“寻”是“不久”的意思。故选D。
10.C解析：分析：C“具”是“详细的”意思，不能用“皆”代替。故选C。
11.D解析：分析：今：现在；乃，竟然；无论，不要说，更不必说。故选A。
12.C解析：分析：“才通人”：仅容一人通过；复行：再走；“豁然开朗”：突然（变得）开阔敞亮了。故选C。
13.B解析：分析：A林尽水源：树林在溪水发源的地方就没有了。C寻病终：不久就病死了；D无问津者：再也没有人询问此事了。故选C。
14.D解析：分析：A并，一起；B“异”，以……奇异；认为……奇异；C妻子：妻子儿女。故答案选D。
15.B解析：分析：A交通：交错相通；阡陌：田间小路。故选B。
16.陶渊明|潜|元亮|东晋|世外桃源
17.土地平旷|屋舍俨然|有良口美池桑竹之属。
18.桃花林芳草鲜美|桃花源土地平旷。
19.乃不知有汉|无论魏晋。
20.饱受战乱之苦不愿出去
21．（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。
22．第一问：渔人的行踪。（1分）第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。
10．（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）黄发垂髫，并怡然自乐。（3）避秦时乱
23．第一问：不足为外人道也。第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。
24．表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。
25．②　
26．要：邀请  其：他的、自己的（代渔人）以：用
27．（1）小孩和老人，都高高兴兴，自得其乐。（2）（渔人）就沿着原先的走过的路，处处都做好标记。
28．在整齐的篱笆旁，我亲手采摘金黄的菊花，周围顿时香气弥漫；在悠闲恬适间，突间望见高大的庐山，云雾缭绕。在夕阳的照耀下，庐山仿佛披上了一件彩衣，不时有成群结对归巢的鸟儿，吱吱喳喳，打破了山林的幽静。
29．理想境界是：没有战乱，安定团结；相处和谐；生活富足；环境优美。  对建设和谐社会的认识，属于开放性答题，只要能从以上四点中的任意两个方面去答题。认识到位，表达流畅即可。

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