八年级下册第2单元综合性学习“倡导低碳生活”测试


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八年级下册第2单元综合性学习“倡导低碳生活”测试(八年级下册 部编人教版)
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综合性学习“倡导低碳生活”测试一、我校准备开展“提倡节能环保,享受低碳生活”主题教育活动,请你给设计一个活动的行动方案。二、随着世界工业化进程的深入和经济的发展、人口的剧增、人类欲望的膨胀以及生产生活方式的无节制,以二氧化碳为主的温室气体排放量愈来愈大,全球气候变暖已日益成为危及人类生存的严重问题。
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综合性学习“倡导低碳生活” 测试
一、我校准备开展 “提倡节能环保,享受低碳生活”主题教育活动,请你给设计一个活动的行动方案。


二、随着世界工业化进程的深入和经济的发展、人口的剧增、人类欲望的膨胀以及生产生活方式的无节制,以二氧化碳为主的温室气体排放量愈来愈大,全球气候变暖已日益成为危及人类生存的严重问题。频繁发生的灾害性气候所引发的山洪、泥石流、飓风雪灾、不断上升的海平面、日益消融的冰川、肆虐的洪水、干旱……已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。
请以一名志愿者的身份拟写一篇倡议书。
参考答案:

开展“提倡节能环保,享受低碳生活”主题教育活动方案
为进一步提高全体师生的环保意识,倡导节能环保、低碳生活,不断美化校园及我们生活的环境。结合我校实际,开展“提倡节能环保,享受低碳生活”主题教育活动,现将有关事项安排如下: 
一、活动主题  提倡节能环保,享受低碳生活
二、活动目的  通过环保主题的系列活动,让同学们明白环境保护的重要性,从而提高环保意识和社会责任感,自觉加入到环保的队伍中来。做到净化校园、绿化校园、美化校园,为绿色校园的创建做出一份应有的贡献。  
三、活动时间:2013年3月20日至12月30日 
四、活动对象:全体师生 
五、活动内容  
各班根据本班实际,通过开展各种形式的学习和实践活动,通过环保系列活动,让同学们明白环境保护的重要性,从而提高环保意识和社会责任感,自觉加入到环保的队伍中来。做到绿化校园、为环保做出一份应有的贡献。 
1、“提倡节能环保,享受低碳生活”活动启动仪式。  3月下旬,全校开展“提倡节能环保,享受低碳生活”系列活动启动仪式,向全校师生发出节能环保,创建绿色校园的倡议。  
2、开展“提倡节能环保,享受低碳生活”班级系列活动。  
环保作业: (1)读一本关于科普环保的书籍。 (2)捡拾一次废弃物。 (3) 制止一次违背环保的事。  (4)调查了解家里塑料袋的使用情况,建议父母上街时自备袋子,尽量不用或少用塑料袋,并做记录。  (5)画一幅环保图画或写一篇环保文章。  (6)为校园的植物设计一句温馨提示语,做成卡片。 (7)为自己所居住的地区小树浇水或除杂草 (8)写一篇提倡环保意识的文章。  (各年段也可根据自己年段学生的具体情况有选择地完成并做反馈)  
3、各班出好一期有关环保主题的板报。要求:板报主题要鲜明,内容根据各班队会活动主题。  
六、活动要求  
1、培养学生 热爱环保、关心环保,有责任感;  
2、继续提高校园的卫生质量.,创造一个干净、舒适、优美的学习生活、休息的环境。 
3、形成人人爱护公物、人人力求环保的好风气。 
七、活动总结  
1、各班要认真总结本次主题教育活动,要将环保活动与行为规范教育活动相结合,树立学生的环保意识,培养良好的行为习惯。 
2、每个班级选出3位环保小标兵,并予以表彰。 
3、每个班级选出5份作品参加学校评比    
XX年XX月XX日
二、示例
“低碳生活”倡议书
全市广大青少年朋友们:
你们好!
当前,以全球变暖为主要特征的气候问题日益显现,极端天气事件增多、生态系统失衡加剧、农业生产减收严重……这一切,给人类的生存和发展带来重大危机。2009年12月,被称为“拯救地球最后机会”的联合国气候变化大会在哥本哈根召开,一场“低碳革命”正在全球悄然兴起,“低碳经济”成为世界各国人们关注的焦点,更是我国实现科学发展的重要内容之一。低碳经济以低污染、低排放、低能耗、高效率为特征。发展低碳经济,实质就是提高能源资源利用效率,建设清洁高效能源资源消费结构,促进资源开发利用模式和资源管理模式的根本性转变。践行“低碳经济”,就是为了进一步提高全民的节约能源资源和保护环境的责任意识,倡导节约资源、保护环境的自觉行为,引导公民自觉养成减少使用浪费资源的一次性用品等良好习惯,在全社会形成共同关注和参与低碳行动的良好社会氛围。
过低碳生活,创造绿色家园,政府和企业需要行动,我们广大青少年朋友同样大有可为!请相信,低碳绿色生活离我们并不遥远,美化地球家园可以从点滴做起,从现在开始:
一、参与“国策宣传”活动
在六月五日“世界环境日”、六月二十五日“全国土地日”、七月十一日“世界人口日”积极参与学校组织的主题班会、演讲赛、手抄报等国策宣传活动,讨论、讲述基本国策。积极参加志愿者活动,组织开展社会调查,更多地了解社会,奉献社会。
二、积极开展“地球一小时”宣传与实践活动,做好关灯一小时的节电活动
积极响应世界自然基金会应对全球气候变化所提出的倡议,开展“地球一小时(EarthHour)”活动,希望全体同学能利用5月最后一个星期六(20:30-21:30)建议所在的村(社区)和自己的父母自愿熄灯一小时,以表明你及其家人对节约资源保护环境的支持,努力减少资源浪费。
三、创设绿色家园活动
1、农村同学要倡议父母少占耕地,合理利用房前屋后空闲地有效种植绿色植物;城市同学要尽力建议家人利用阳台、花盆架、平台、院落等可利用的空地设置盆景盆栽,并倡议所在小区(社区)科学保养绿地。
2、慈溪水道纵横,然而大多都不同程度地受到污染,全体同学可利用假期时间,以家附近的河道为主要实践基地,自觉清理河道垃圾,倡议所在镇(街道)、村(社区)在河道两侧植绿护绿。
四、做“节能减碳”的宣传者
结合自身实际开展学习,争做校园节能减碳的学习者,并把好的经验与建议推广给自己的同学以及身边的人。把在校园中学习到的好点子、好方法带到家庭和社会中,以点带面,营造“个人影响校园,校园影响社会”的节能减碳环保氛围,争做节能减碳的宣传者。
五、做“低碳生活”的实践者
1、自觉形成资源循环利用的理念,坚决杜绝木筷、纸杯、纸巾等一次性制品,重复使用纸张,多发电子贺卡,学会旧物巧用,尽量一物多用,节约使用不可再生能源,合理应用可再生能源;
2、;积极参加植树造林,减少白色污染,爱护森林资源;
3、自觉使用节能节水器具,适度使用空调,随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备;
4、尽量购买简单包装的商品,选购绿色产品、绿色食物,循环利用水资源,自觉对生活垃圾进行分类;
5、以公共交通代替私人车辆,以自行车和步行方式减少交通拥挤、能源消耗和污染排放,实现城市出行的“环境友好”。
6、向家人宣传“高效利用资源、节约集约用地”的责任意识,尽量不占和少占耕地,努力减少资源的占有使用,为“人口资源环境”的可持续发展出一份力。
珍惜地球资源,倡导低碳生活。让我们从我做起,从身边小事做起,从现在做起,珍惜每一寸土地,珍惜每一份资源,少开一天车,少用一度电,节约一滴水,携手营造人人了解、重视、参与保护环境的良好氛围,努力把节约资源体现在日常生活的每个细节中,成为我们的生活习惯,让降低污染的低碳生活成为未来中国的社会风尚。
过低碳生活,做绿色公民;绿色在延续,我们来行动!
XXX 
X年X月X日

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