《短文两篇:爱莲说、陋室铭》精品习题


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《短文两篇:爱莲说、陋室铭》精品习题(七年级下册 部编人教版)
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16 短文两篇1.找出下列各组中加点字注音有误的一项,将序号填在括号内。(1)A.案牍(dú)  B.德馨(xīng)  C.调素琴(tiáo)(  )(2)A.淤泥(yū)B.甚蕃(pān)C.西蜀(shǔ)(  )(3)A.苔痕(tāi)B.鸿儒(rú)C.亵玩(xiè)(  )2.下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是(  )例句:无丝竹之乱耳A.何陋之有  
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16 短文两篇
1.找出下列各组中加点字注音有误的一项,将序号填在括号内。
(1)A.案牍(dú)  B.德馨(xīng)   C.调素琴(tiáo)(  )
(2)A.淤泥(yū)    B.甚蕃(pān)     C.西蜀(shǔ)(  )
(3)A.苔痕(tāi)    B.鸿儒(rú)      C.亵玩(xiè)(  )
2.下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是(  )
例句:无丝竹之乱耳
A.何陋之有      B.无案牍之劳形
C.以我酌油知之      D.水陆草木之花
3.解释下列加点的词。
(1)谈笑有鸿儒______________________________________________________________
(2)无案牍之劳形____________________________________________________________
(3)往来无白丁______________________________________________________________
(4)无丝竹之乱耳____________________________________________________________
(5)有仙则名________________________________________________________________
(6)可爱者甚蕃______________________________________________________________
(7)晋陶渊明独爱菊__________________________________________________________
(8)出淤泥而不染____________________________________________________________
(9)濯清涟而不妖____________________________________________________________
(10)宜乎众矣_______________________________________________________________
4.用“/”为下列句子划分朗读节奏。
(1)无 丝 竹 之 乱 耳(划一处)
(2)予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染(划两处)
5.根据提示用课文原句填空。
(1)香远益清,亭亭净植,____________________。
(2)苔痕上阶绿,________________。
(3)《爱莲说》一文中,作者从生长环境的角度赞美莲品质高洁的句子是:________________,________________。
(4)《陋室铭》一文中写作者的交往之雅的句子是:________________,________________。
(5)杨绛,我国著名文学家、翻译家。她一生简朴,家中从不装修,一直是水泥地面,白灰墙壁;她笔耕不辍,著作等身,捐资助学,不求回报。这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的名句“__________________,__________________”。
6.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
________________________________________________________________________
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。
________________________________________________________________________
(3)可远观而不可亵玩焉。
________________________________________________________________________
 (4)菊之爱,陶后鲜有闻。
________________________________________________________________________
7.文学常识填空。
(1)《陋室铭》的作者是________(朝代)文学家__________(人名)。铭,是古代________________________________________________,后来成为一种文体。
(2)《爱莲说》的作者是__________,________(朝代)哲学家。本文在写作手法上是借助某种事物来表现自己的志向和愿望,我们称这种写法为____________。
◆课内精读
(一)阅读《陋室铭》,回答问题。
8. 在文中,作者是从哪些方面写“陋室”不陋的?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9.说说“苔痕上阶绿,草色入帘青”中“上”“入”二字的表现力。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10.作者写自己的陋室,为什么还要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)阅读《爱莲说》,回答问题。
11.在文中,作者借助“莲”表达了______________________的生活态度。
12.“牡丹之爱,宜乎众矣。”从字面上来看,是说爱牡丹的多而爱莲者少,其言外之意是:____________________________________。这句话讽刺了__________________的世态。
13.《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法。文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14.作者心中的君子具有怎样的品质?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15.本文题目为“爱莲说”,为什么还要写“菊”和“牡丹”?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
◆课外阅读
(一)阅读下面两则文言文,回答问题。
[甲] 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》)
[乙] 王欢字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽①学,不营产业,常丐食诵诗,虽家无斗储②,意怡如③也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。欢守志弥固,遂为通儒。
(选自《王欢守志》)
[注] ①耽:极爱好。②斗储:一斗粮食的贮存。③意怡如:内心还是安适愉快的。
16.解释下列加点的词。(4分)
(1)有龙则灵_______________________________________________________________
(2)无案牍之劳形___________________________________________________________
(3)不营产业_______________________________________________________________
(4)时闻者多哂之___________________________________________________________
17.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
________________________________________________________________________
(2)欢守志弥固,遂为通儒。
________________________________________________________________________
18.甲文作者刘禹锡和乙文中的王欢都安贫乐道,其具体表现有什么不同?(4分)
________________________________________________________________________
19.我国历史上有很多像刘禹锡、王欢这样安贫乐道的人,请你再举出一例并概述其事迹。(3分)
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________________________________________________________________________
(二)阅读下面两则文言文,回答问题。
[甲] 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
[乙] 群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖①则不然,自荷钱②出水之日,便为点缀绿波。及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨至菡萏③成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
可鼻,则有荷叶之清香,荷花之异馥,避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。
至其可人之口者,则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣,乃摘而藏之,又备经年裹物之用。
是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观,无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名,兼百花之长而各去其短,种植之利有大于此者乎?
(选自李渔《芙蕖》,有删节)
[注] ①芙渠:荷花。②荷钱:指初生的小荷叶。③菡萏:未开的荷花。
20.解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)亭亭净植________________________________________________________________
(2)陶后鲜有闻______________________________________________________________ 
(3)不至白露为霜而能事不已__________________________________________________
(4)无一时一刻不适耳目之观__________________________________________________
21.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)可远观而不可亵玩焉。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)种植之利有大于此者乎?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
22.下列句子中加点的“而”字意义和用法不同于其他三项的一项是(2分)(  )
A.予独爱莲之出淤泥而不染
B.濯清涟而不妖
C.可远观而不可亵玩焉
D.不至白露为霜而能事不已
23.甲文以莲象征君子美德,下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是(2分)(  )
A.出淤泥而不染:君子洁身自爱,不同流合污。
B.不蔓不枝:君子不随便说他人短处,以免横生枝节。
C.香远益清:君子德行芬芳,可以远播各地。
D.可远观而不可亵玩焉:君子人格高洁令人景仰,不受人播弄。
24.甲文借对莲的生存环境和外形的叙写,阐述了作者__________________的生活态度。乙文按照__________顺序来写芙蕖,表达了作者对芙蕖的______________之情。(3分)
25.甲、乙两文的作者喜欢莲(荷花)的原因各是什么?请用自己的话概括。(4分)
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26.综合性学习。
学完《爱莲说》,大家也许被莲花的出尘芳姿吸引,而忽略了那田田可人的叶子。现在,七年级(3)班要开展“趣话‘叶’字”的语文综合性学习活动,请你参与以下活动。
(1)[积累知识] 请写出两个含“叶”的成语。
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(2)[才艺展示] 根据“槲叶落山路,枳花明驿墙”的意境描绘一个画面。
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(3)[实践运用] 为了营造“诗中有画,画中有诗”的妙境,有些诗人会给意象着色,如“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”“枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红”,这些佳句都用了红与绿这两种对比色,请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果。在生活中,我们常用“绿叶”来比喻哪一类人?
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详解详析
1.(1)B (2)B (3)A
2.[解析] B B项和例句中的“之”都是助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,无实在意义,可不译。
3.(1)大。(2)官府文书。
(3)平民,指没有功名的人。
(4)使……乱,扰乱。(5)出名,有名。
(6)多。(7)只。(8)沾染(污秽)。(9)洗。
(10)应当。
4.(1)无/丝竹之乱耳
(2)予/独爱/莲之出淤泥而不染
5.(1)可远观而不可亵玩焉
(2)草色入帘青
(3)出淤泥而不染 濯清涟而不妖
(4)谈笑有鸿儒 往来无白丁
(5)斯是陋室 惟吾德馨
6.(1)这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
(2)苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青色。
(3)(人们)可以远远地观赏,却不能靠近赏玩。
(4)对于菊花的喜爱,陶渊明之后就很少听说了。
7.(1)唐代 刘禹锡 刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字
(2)周敦颐 北宋 托物言志
8.从陋室的环境、与陋室主人交往的人和陋室主人的生活情趣三个方面来写“陋室”不陋的。
9.“上”为“长上(长到)”之意,“入”为“映入”之意,苔痕、草色本来为静态,用此两字化静为动;“上”“入”二字运用拟人手法,富有情态,描绘出了陋室自然环境的清幽之美。
10.用诸葛庐、子云亭作类比,暗示“陋室”不陋,反映了作者以古代贤人自况,表明自己具有古代名贤的志趣和抱负。
11.不慕名利、洁身自好
12.爱慕富贵的人多,不慕名利的人少 追逐名利
13.牡丹:“花之富贵者”,象征追求功名富贵的人。菊:“花之隐逸者”,象征不趋炎附势的隐士。莲:“花之君子者”,象征品行高尚的贤能之士。
14.作者心目中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。
15.作者用“菊”和“牡丹”来衬托莲的高洁,表明自己不慕名利、洁身自好的人生态度。
16.(1)神异。(2)使……劳累。(3)经营,谋求。(4)讥笑。
17.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。
(2)王欢更加坚守(他的)志向,终于成为一位饱学的大儒。
18.甲文作者刘禹锡甘居陋室,情趣高雅,怡然自得。乙文中的王欢甘守贫困,专心治学,终有所成。
19.示例:陶渊明因当时社会黑暗、官场政治腐败,辞官归田,并以此为乐,以求保持高尚的节操。
[参考译文] 
[乙] 王欢,字君厚,乐陵人。(他)安于贫困的现状,以坚守自己的信念为快乐,精神专一地沉迷于学业,不谋求家业,常常边乞讨食物边诵读《诗经》,即使家中没有一斗粮食的贮存,内心还是安适愉快的。他的妻子为这件事感到忧心,有时焚烧他的书并要求改嫁,王欢笑着对她说:“你没有听说过朱买臣的妻子吗?”当时听到这话的人大多嘲笑他。王欢却更加坚守(他的)志向,终于成为一位饱学的大儒。
20.(1)竖立。(2)少。(3)停止。(4)适合。
21.(1)(人们)可以远远地观赏,却不能靠近赏玩。(2)种植的利益难道有比它还大的吗?
22.D
23.B
24.洁身自好、不慕名利 时间 喜爱、赞美
25.甲文:莲是花中君子,品行高洁。
乙文:荷花在每个阶段都让人赏心悦目,且很有用处。
[参考译文]
[乙] 各种花正当时(惹人注目)的时候,只在花开的那几天,在此以前、以后都属于人们经过它也不过问的时候。芙蕖就不是这样,自从荷叶出水那一天,便把水波点缀得一片碧绿。等到它的茎和叶长出,则又一天一天地高起来,一天比一天好看。有风时就呈现飘动摇摆的神态,没风时也呈现出轻盈柔美的风姿,因此,我们在花未开的时候,便先享受了无穷的情趣。等到花苞绽开,姿态娇嫩得简直要滴水,(花儿)先后相继开放,从夏天直开到秋天,这对于花来说是它的本性,对于人来说就是应当得到的享受了。等到花朵凋谢,也可以告诉主人说,没有对不住您的地方,于是又在花蒂下生出莲蓬,蓬中结了果实,一枝枝独自挺立,还像未开的花一样,和翠绿的叶子一起挺然屹立(在水面上),不到白露时节下霜的时候它所擅长的本领不会(呈献)完毕。以上都是说它适于观赏的方面。
适宜鼻子(的地方),则还有荷叶的清香和荷花特异的香气,(以它来)避暑,暑气就因它而减退,(以它来)纳凉,凉气就因它而产生。
至于它可口的地方,就是莲的果实与藕都可以放入盘中,一同摆上餐桌,使人唇齿生香。
只有霜打的枯萎的叶子,七零八落很不好看,好像成了被遗弃的废物,但是把它摘下贮藏起来,又可以在第二年用来裹东西。
这样看来,芙蕖这种东西,没有一时一刻不适于观赏,没有哪部分哪一点不供家常日用。(它)有五谷的实质而不占五谷的名义,集中百花的长处而除去它们的短处,种植的利益难道有比它还大的吗?
26.(1)示例:叶落归根、叶公好龙。
(2)示例:雄鸡报晓,残月未落,诗人行于崎岖的山路,看见槲叶飘落,因天未大亮,道旁的白色枳花似乎照亮了驿墙。
(3)示例:红绿两色在一起,会使红的更红,绿的更绿,两种色彩都会得到加强,造成一种明丽鲜艳的效果。“绿叶”比喻在取得成就的人物背后默默奉献的人。

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