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人教版高中语文必修三《杜甫诗三首》达标测试(高一必修三人教版)

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《杜甫诗三首》达标测试一、基础考查1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.万壑（hè）渚（zhǔ）清萧（xiāo）条环珮（pèi）B.潦（liáo）倒千载（zài）凋（diāo）零露（lù）水C.霜鬓（ìng）青冢（zhǒng）单（chán）于荆（jīng）门D.朔（sù）漠省（xǐng）识嗟（jiē）尔暮砧（zhēn）2.下列各组

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《杜甫诗三首》达标测试
一、基础考查
1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（    ）
A.万壑（hè）     渚（zhǔ）清     萧（xiāo）条   环珮（pèi）
B.潦（liáo）倒    千载（zài）     凋（diāo）零   露（lù）水
C.霜鬓（bìng）    青冢（zhǒng）    单（chán）于   荆（jīng）门
D.朔（sù）漠     省（xǐng）识     嗟（jiē）尔    暮砧（zhēn）
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（    ）
A.协迫    邂逅    穷困潦倒    老骥伏枥，志在千里
B.浊酒    旋律    涣然冰释    鞠躬尽悴，死而后已
C.呼啸    寂寥    要言不繁    人为刀俎，我为鱼肉
D.临摹    度假    作客他乡    螳螂捕蝉，黄雀在后
3.对加点词的解释不正确的一项是（    ）
A.玉露凋伤枫树林         凋伤：使草木凋落衰败
B.无边落木萧萧下          萧萧：纷纷树叶被风吹落的声音。
C.一去紫台连朔漠          去：离开
D.江间波浪兼天涌          兼天：连天
4. 名句默写：
（1）江间波浪兼天涌，                    。
（2）                  ，孤舟一系故园心
（3）寒衣处处催刀尺，                   。
（4）一去紫台连朔漠，                    。
（5）                   ，环珮空归夜月魂
（6）                   ，不尽长江滚滚来

二、课堂回顾
5.下面对《登高》一诗诗句的诵读，断句不正确的一项是（    ）
A.风急/天高/猿/啸哀
B.无边/落木/萧萧/下
C.百年/多病/独登/台
D.潦倒/新停/浊酒/杯
6.下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是（    ）
A.《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。
B.凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱后国家的衰败残破。
C.诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永。
D.诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪。
7.下面对《咏怀古迹》（其三）的赏析，有误的一项是（    ）
A.全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比，表现了作者对昭君命运的同情。
B.颔联既写出了王昭君一生的苦楚，死后的孤独，也由“青冢”称呼中表现了对这位为民族和睦作出巨大贡献的女子的歌颂。
C.诗歌的后两联借历史传说谴责了汉元帝的不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为。
D.全诗借对王昭君的同情、对统治者的谴责，也表达了自己怀才不遇的感慨。
8.对《登高》一诗的理解有误的一项是（    ）
A.首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。
B.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。
C.颈联诗人点明诗旨诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。
D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。
三、诗歌鉴赏
阅读《登高》，完成后面各题。
                                 登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9.有人称赞此诗为“杜集七言律第一”、精光万丈，是古今七言律诗之冠历来被推为律诗中的杰作，千百年来为世人传诵试就其对仗工整做简要分析。

10.诗的前两联，描绘了怎样的图景？感情基调如何？

11.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的“无边”“不尽”二词能否删去？为什么？
附参考答案：
1.A（B“潦倒”的“潦”应读“liǎo”，“千载”的“载”应读“zǎi”C“霜鬓”的“鬓”应读“bìn”D“朔漠”的“朔”应读“shuò”）
2.D（A“协迫”的“协”应为“胁”B“鞠躬尽悴”的“悴”应为“瘁”C“要言不繁”的“繁”应为“烦”）
3.B（“萧萧”应为“树叶被风吹落的声音”）
4．⑴塞上风云接地阴  ⑵丛菊两开他日泪  ⑶白帝城高急暮砧  ⑷独留青冢向黄昏  ⑸画图省识春风面  ⑹无边落木萧萧下
5.C（应为“百年/多病/独/登台”，“独”应单读，“登台”是一个词连贯起来）
6.D（“故园之思随着孤舟在江上飘走”不当，应为“故园之思被孤舟系在了江边”）
7.B（全诗的主题是对王昭君的命运表示同情的同时谴责统治阶级的，因此不可能有歌颂之意哪怕是对王昭君的）
8.C(“抒发了怨天尤人的牢骚”不对)
9.本诗前三联尤为突出是字字对，词词对，不仅词性相同，而且平仄相对，音韵谐和读起来有节奏感
10.深秋晴空如海，猿啸空谷传响，风霜高洁，水落石出；无穷的落叶和不尽的长江，一幅壮阔图景极力渲染雄浑悲凉的气氛。
11.不能因为这两个词扩大了诗的意境，有了它们，后面的“萧萧”和“滚滚”才有附着点，才能更显出秋之悲凉广旷。

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