苏州市区2018-2019学年第一学期初一语文期末考试试卷


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苏州市区2018-2019学年第一学期期末试卷初一语文注意事项：1．本试卷共20题，满分100分，考试用时120分钟；2．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡左侧装订线内的相应位置上；3．考生答题必须答在答题纸的对应位置上，答在试卷和草稿纸上无效。第一部分（24分）1
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苏州市区2018-2019学年第一学期期末试卷
初一语文
注意事项：
1．本试卷共20题，满分100分，考试用时120分钟；
2．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡左侧装订线内的相应位置上；
3．考生答题必须答在答题纸的对应位置上，答在试卷和草稿纸上无效。

第一部分（24分）
1.阅读下面一段话，按要求答题。（6分）
走进二月的早春，梅花凋谢了，妖   ▲   （ráo）灼灼的桃花在不经意间落满一地，留下一树嫩绿在   ▲   （méng）芽。走进二月，杜鹃花与玉兰花开得灿烂，金黄的油菜花开成一片花海，季节的流转将岁月描绘成七彩的色调。喜欢在初春的大地灵听新绿抽枝的声音，那里花团锦   ▲   （cù），万紫千红。那里有久别重逢的温婉，那里充满了梦想与希冀。慢步在初春的大地，让春天的暖渗入心   ▲   （fēi），拥抱春天的阳光让岁月安暖。原来人生真的可以活得洒脱惬意，因为美丽的风景就在心里。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①妖  ▲  （ráo） ②  ▲  （méng）芽 ③花团锦  ▲  （cù） ④渗入心  ▲  （fēi）
（2）找出上文中的两个错别字，填入下表中并改正。
错别字 ▲ ▲
正确字 ▲ ▲
2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）
①子在川上曰：“     ▲     ，不舍昼夜”。      （《论语•子罕》）
②水何澹澹，      ▲      。                    （曹操《观沧海》）
③       ▲        ，闻道龙标过五溪。           （李白《       ▲       》）
④遥怜故园菊，           ▲        。           （岑参《行军九日思长安故园》）
⑤       ▲        ，一夜征人尽望乡。           （李益《夜上受降城闻笛》）
⑥晴空一鹤排云上，       ▲        。           （刘禹锡《秋词（其一）》）
⑦何当共剪西窗烛，       ▲        。           （李商隐《夜雨寄北》）
⑧       ▲        ，秋风吹散马蹄声。           （    ▲     《潼关》）
3．名著阅读。（4分）
（1）有人说《朝花夕拾》包含了鲁迅“温馨的回忆与理性的批判”。请选择《阿长与<山海经>》中“温馨的回忆”、《五猖会》中“理性的批判”的相关内容各一处，加以阐述。（2分）
（2）下面关于《西游记》内容的表述正确的一项是（  ▲  ）（2分）
A.虎力、鹿力、羊力来到车迟国后被国王尊为国师，在全国独尊道教，把众佛教徒驱服道家做苦役。佛教徒大多被虐死。唐僧师徒到达车迟国后，与三妖斗法，其中羊力大仙与悟空赌利刀砍头，虎力大仙愿赌剖腹剜心，鹿力大仙赌赤身下油锅，但一一被悟空所破。
B.唐僧被黄袍怪抓进妖洞，在洞内遇到十三年前被妖怪摄来的乌鸡国公主，公主用计策劝黄袍怪放走了唐僧师徒。后来黄袍怪变为一美男子，前往乌鸡国探望岳丈国王，将唐僧变为猛虎。白龙马为救师父，变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，却被打中后腿。
C.自称黄眉大王的妖怪利用唐三藏求佛心切虚摆小雷音寺，引得师徒四人入寺，用法宝金铙捉了孙悟空，并活捉了唐僧师徒三人，金头揭谛上天请下二十八星宿、八仙下凡，奈何众人都破不了金铙。众神仙反被妖怪用它主人如来佛祖的如意乾坤袋收尽。
D.金光寺宝塔上有颗舍利子，白天彩云缭绕，夜间光芒四射。没想到被乱石山碧波潭中住着的万圣龙王的女婿九头驸马偷走了，从此宝塔暗淡无光。国王听信馋言，认为是寺中僧人偷走宝贝就捉去问罪。最终，孙悟空在二郎神帮助下打败了妖怪，找回了国宝。
4.阅读下面的材料，概括出“草根文化”的四个主要特性。（每点不超过6个字）（4分）
草根文化，属于一种在一定时期内由一些特殊的群体、在生活中形成的一种特殊的社会文化潮流，它实际是一种“副文化、亚文化”现象。它具有平民文化的特质，属于一种没有特定规律和标准可循的社会文化现象，是一种动态的、可变的文化现象。它区别于阳春白雪的雅文化、上流文化、宫廷文化以及传统文化。健康向上的“草根文化”会形成对主流文化的重要补充，但愚昧落后的“草根文化”无可否认也会对传统意义上的主流文化带来辐射、腐蚀和冲击。
第二部分（36分）
阅读下面一首诗，完成5—7题。（6分）
秋霁寄远
唐  杜牧
初霁独登赏，西楼多远风。横烟秋水上，疏雨夕阳中。
高树下山鸟，平芜飞草虫。唯应待明月，千里与君同。
5.请用自己的语言描述“横烟秋水上，疏雨夕阳中”一句的情景。（2分）
6.下面不是描写傍晚景象的诗句是（  ▲  ）（2分）                     
A．横烟秋水上，疏雨夕阳中。
B．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）
C．水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。（徐玑《新凉》）
D．时竟夕澄霁，云归日西驰。（谢灵运《游南亭》）
7.这首诗采用借景抒情的写法，通过描写秋天登楼远眺的自然景色，抒发了作者哪些感情？（2分）
阅读诸葛亮的《诫子书》一文，完成8—9题。（4分）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！        
8．选出下列各组加点字的意思相同的一项（  ▲  ）（2分）。
A．  夫君子之行                      B．   非淡泊无以明志    
       久之，目似暝，意暇甚。（《狼》）         博学而笃志 （《论语 子张》）        
C．  意与日去                        D．   将复何及
     相委而去（《陈太丘与友期行》)         及其家穿井（《穿井得一人》）
9．本文阐述了修身养性、治学做人的深刻道理。请结合文中相关内容，说说作者认为修身养性的途径是什么，为什么这样认为。（2分）
阅读下面一篇文言短文，完成第10—12题。（8分）
临江之麋
    临江之人畋①，得麋麑②，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之③。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友④，抵触偃仆⑤，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋
出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上，麋至死不悟。
①畋（tián）：打猎。②麑（ní）：鹿仔。③怛（dá）：恐吓。④良：真，确。⑤抵触：用头角相抵相触。偃：仰面卧倒。仆：俯面卧倒。
10．写出下列句子中加点词的意思。（2分）
（1）得麋麑，畜之    （  ▲   ）      （2）益狎         （  ▲  ）
（3）犬畏主人        （  ▲   ）      （4）麋至死不悟   （  ▲  ）
11．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
①自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。
②犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。
12．结合上文内容，说说“临江之麋”为何会被外犬“共杀食之”。（2分）
阅读下面一篇文章，完成13—15题。（6分）
实实在在的拥有
游宇明
　　①家里有三个飘窗，每个飘窗长达180厘米，宽约60厘米，到上面睡觉，对我这样的高个子可能有点短，但坐在上面读书已经足够。北面的飘窗一般是春夏上午有阳光，夏天因为天气热，飘窗不太好用，春天坐在上面却极舒服；南面的两个飘窗则是秋冬上午有阳光，可以从早晨六七点晒到中午一点多。然而，说来也怪，搬进新居超过一年了，我无数次想像过在飘窗上一边晒阳光一边读书的浪漫情景，但真正这样去做的只有寥寥的三四次，原因很简单：我生性懒散，早晨写完文章，往往会不自觉地坐在书房里阅读。
　　②闲下来的时候，我傻傻地想一个问题：自己拥有过家里的飘窗吗？回答是否定的，我觉得我拥有的不过是飘窗的产权。
　　③朋友在一所大学教书，大学里有漂亮高大的图书馆，藏书百多万册，一天开放十二个小时；学校还有完善的体育设施，比如篮球场、排球场、网球场、羽毛球场、足球场、风雨田径棚、健身房，他发现总有那么一些职工，下了班从不进图书馆，也对体育锻炼不感兴趣，天天热衷于喝酒、搓麻将，朋友的这些同事们拥有过大学的良好读书与锻炼条件吗？我想答案也不言而喻。
　　④仔细想来，世上很多东西我们只是貌似拥有，离实实在在的拥有差得很远。有的人生活阅历丰富、想像奇特、思想别致，如果从事文学创作，很可能成大气候，然而，他只喜欢安逸的生活，生怕吃一点点苦，结果一事无成，你说他拥有过文学才华吗？有的人生性老实，不伤害别人，表面上看似乎很善良，但他一辈子没有认真帮助过别人，你认为他算是善良之人吗？有的人一辈子赚了很多钱，但他只是将这些钱存进银行，既舍不得改善自己的生活，更不愿意造福社会，你觉得他真正拥有过财富吗？
　　⑤在我看来，实实在在的拥有，不是你获得了某个东西的产权，也不是你具备操纵某种事物的权力或能力，而是你使用这个东西美好了你的生活、灿烂了你的生命。如果我们将名义上的拥有看作所有，将对某些东西的有效使用看作所用的话，那么，所用的意义远远大于所有。
　　⑥人都有占有欲，适当的占有欲对激发我们的上进心是有好处的，但如果我们只知道占有某些东西，不知道占有之后好好地运用它们，这样的占有不免有些镜花水月的味道。相反，假若一个人对占有某个东西不是看得那么重，而是思考如何利用自己或周围的条件抵达生命的高地，那么，他的生命必然会放射出与别人不一样的亮光。
　　⑦由重视所有变为看重所用，从一般性的占有变成真正的拥有，最需要的是行动。一个人只知道做梦而不立即动手去做，你的“拥有”再多、蓝图再宏大、条件再优越，也干不成什么事。相反，如果你生出某种愿望，立即脚踏实地去实施，哪怕“拥有”的东西不够多，条件不够出众，亦可以做成一些事。史铁生是残疾人却成了大作家，邓亚萍个头很矮却登上世界乒乓球的最高峰，原因就在于此。
⑧当一个人懂得所用比所有更重要，你的“拥有”才会无边无垠、无穷无尽。
13.文章开头①—③段叙述我和朋友所在学校职工的事例有什么作用？（2分）
14.结合文章内容，说说作者认为什么才是“实实在在的拥有”？（2分）
15.结合上下文，说说下面句中带点字的含义。（2分）      
这样的占有不免有些镜花水月的味道。                           
阅读下面的作品，完成 16—19题。（12分）
绝画
南柯子
今日是画家陈石的六十寿诞纪念画展，前来参观者摩肩接踵，长长的一间画室被挤得水泄不通。陈石是画坛名宿，以一组雄鹰图驰名中外。他作画时不用毛笔，而是十指齐蘸墨汁，双手在纸上恣意舞动，片刻之后纸上便生意盎然：或群鹰搏兔，或苍鹰展翅，或松鹰迎客，或孤鹰嗥天。那些鹰隼目光犀利似箭，双爪锋锐如钩，大有傲然独立俯视尘寰之势，画家的风骨尽显其中。
正在观者啧啧惊叹之时，陈石又从内室捧出一幅尚未装裱的画：“此画历时达数月之久，本欲作为这次画展的压轴之作，但因最近俗务缠身，不及题词和装裱，还望大家见谅。”他正要展开画卷，腰间的手机响起，原来是他的美国朋友到了，他忙向众人表示歉意：“我有点事儿少陪了，还请诸位雅正。”
众人迫不及待地展画一观，一时怔住了：画面上有一条似是东西走向的曲线，然粗细极不匀称，且浓淡不一，浓处似锅灰，淡处若轻云；右上方一小团墨点，此外全是空白。大家随后七嘴八舌地议论开了。
一位衣着不太入时的青年抚掌赞道：“好一派山乡风光！画家笔下的雄鹰矫健有力，卓尔不群，山水画竟也这般出众！画面远浓近淡，正所谓‘草色遥看近却无’。成群的牛羊晒着暖洋洋的太阳，在鹅黄嫩绿的草地上你追我赶，一股清新之气扑面而来，令人如饮甘泉。尤为难得的是，画家惜墨如金，以无胜有，其虚空之处留下广阔的想象空间，使作品悠远隽永，韵味无穷。”又意犹未尽地感叹，“真不愧为画坛泰斗！”立即便有几人颔首应和。
“我看未必如此。”另一位年龄稍长的干部模样的人不屑地扫了青年一眼，“这分明是一幅《群峰竞秀图》嘛！这些群山形如矫龙，绵亘不绝，那腾挪的气势，那苍劲的笔力，直可与有着五千年华夏文明的万里长城相媲美！右上角的那座山恰恰在这些群山之外，此正是‘山外有山’啊！这说明艺术的追求是永无止境的，画家虚怀若谷、不满足于已有成就的精神，的确令人高山仰止！”
大家连连点头，先前评论的青年羞愧地低下头去。只有一位时髦女记者不以为然：“No，no。不好意思，”她冲那位干部微带歉意地一笑，柔和的普通话中带着几分吴侬软语味儿，“依侬看来，它所描绘的应该是都市夜景。薄雾轻遮的月光朦胧地洒向大地，使这些倚居秦淮河的现代建筑显得影影绰绰，清凉的风摇曳着一河星光和灯光，真像是柳永的‘东风夜放花千树，更吹落星如雨’。画家正是暗用这一典故，将现代都市文明涂上浓郁的古典气息，表达了画家的思古之幽情。”有人嘀咕道：“好像是辛弃疾的词吧？”女记者含蓄地瞟去一眼，没有应声。
“荒谬之至！”一位戴金边框眼镜的学者游目四顾，“老先生的一幅绝世之作被你们这样望图生义牵强附会，实在是莫大的悲哀！”人群陡然安静下来。学者顿了一下，见众目聚焦在这里，制造的氛围已足够，这才语音铿锵地解释：“此画气势雄浑，波澜壮阔，那一层又一层的黑浪铺天而至，卷起千堆雪，当是大海；再细看，那滔天黑浪之中颠簸着一叶偏舟，舟上一人身披袈裟，昂首遥望东方——能在惊涛骇浪之中屹立如山的得道高僧，除了唐朝的鉴真和尚还有谁？所以此画一定是《东渡雄风》。鉴真和尚东渡日本七次的故事各位想必不会陌生，这正说明意志是不可屈服的，精神的力量是无穷的！”“高见，高见！”观者尽皆折服，又细细品鉴赏玩起来。
陈石与外宾携手归来，见到那幅画，面色一沉：“这是哪个淘气包干的？”众人纷纷回答：“这不是您亲自拿来的压轴之作吗？”这时，一个机灵的小脑袋在门边一闪，蹿了出来，奶声奶气地冲陈石说：“爷爷，我刚才找不到卫生间，把尿撒在画纸上，又倒了些墨汁在上面和泥巴。后来怕您责骂，悄悄卷了起来……”
满堂宾客均哑口无言。
16.请赏析文章第①段的画线句，并结合全文分析其作用（4分）
17.结合文中相关内容，完成下面表格填空。（4分）
观者 对画技或画旨的评价
衣着不太入时的青年 画家惜墨如金，以无胜有，其虚空之处留下广阔的想象空间，使作品悠远隽永，韵味无穷
① ③
② 画家暗用典故，将现代都市文明涂上浓郁的古典气息，表达了思古幽情
戴金边框眼镜的学者 ④
18.被众人赞不绝口的所谓名画，其实只是小孩淘气的产物，这一结果在前面已经有所暗示，请找出小说前半部分中埋下伏笔的内容。（2分）
19.结合全文内容，说说本文题目“绝画”有什么丰富的含义？（2分）
第三部分 写作（40分）
20.作文。
    请以“坚持一下，再坚持一下”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

初一语文参考答案
1.(1)娆；萌；簇；扉（每个1分）
 (2)灵（聆)；慢（漫）（每个1分）
2.①逝者如斯夫；②山岛竦峙；③杨花落尽子规啼  闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
④应傍战场幵；⑤不知何处吹芦管；⑥便引诗情到碧宵；⑦却话巴山夜雨时；
⑧终古高云簇此城  谭嗣同（每个1分，有错别字不得分）
3.⑴示例：
温磬的回忆：如《阿长与<山海经>》文中描述长妈妈为我买来了绘图的《山海经》， 为我做了件别人不肯做，或不能做的事。（举例恰当，紧扣文本其他内容也可）（1分）
 理性的批判：如《五猖会》—文中写到去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴 和痛苦。 (1分）
 (2) D (2 分）
4.社会性（或“副文化”“亚文化”)；平民性；动态性（或可变性）；两面性。(答对1点得 1分，意思对即可，超过6个字则不得分）
5.秋高气爽，空气澄净，远远望去，青烟弥散在秋水之上，一片朦胧。阴天有雨，可天色晴朗，稀疏的小雨浸染了夕阳，更显清新自然。 (2分，紧扣诗意，有一定的描写即可）
6.C (2 分）
7.抒发了诗人内心的孤独寂寞（1分）和对远方亲人的深切思念（1分)。
8.B (2 分）
9.途径是淡泊、宁静（1分)；因为不内心恬淡就不能明确志向，不宁静专一就不能为实现远大理想而长期刻苦学习。只有内心恬淡宁静，才能刻苦学习，增长才干，成就学业。 (1 分，能结合文中相关内容，大致意思对即可）
10.饲养；更加；害怕、畏惧；明白（答对两个得1分）
11.①从此主人每天抱着小麇鹿去接近狗，让狗看熟了，使狗不再伤害它，后来又逐渐让狗 和它一起玩耍。 (2分，重点字词“就”、“习”、“稍”、“戏”和“使”后省略宾语)；②狗害 怕主人，于是和鹿玩耍，对鹿十分友善，但时常舔着自己的舌头，（想要吃麋鹿)。 (2分， 重点字词“畏”、“甚”、“时”、“啖”）
12.因为它小时候有主人的保护，而且主人让家中的狗与它熟悉交往,家狗因害怕主人而不 敢吃它，还和它玩耍（1分)。但外面的野狗却无所顾忌，对它毫不熟悉，所以“共杀食之”。
(1分，意思对即可）
13.列举作者和朋友大学里一些职工的事例，是为了引出下文“实实在在的拥有”这一话题 (1分），从反面论述了“只有使用这个东西美好了自己的生活、灿烂了自己的生命，这才
是实实在在的拥有”这一观点。(1分，意思对即可）
14.不重视所有，而看重所用。从一般性的占有变成真正的拥有。( 1分）有效使用某些东 西，美好了自己的生活、灿烂了自己的生命。 (1分，意思对即可）
15.看似占有，实际上只是一般性的占有，并没有有效使用，并没有真正的拥有。 (2分）
16.采用比喻、排比、夸张等手法（1分，至少写出2种)，生动形象地表现了一组雄鹰情态各异、生姿勃发的特点（1分)，突出了画家陈石画艺精湛、画风独特（1分)，为下文写一 群观者把小孩的淘气之作视为赞不绝口的名画作铺垫，增强了小说的讽刺意味。( 1分）
17.①年龄稍长的干部模样的人;②一位时髦女记者;③画作说明艺术的追求是永无止境的, 体现出画家虚怀若谷、不满足于已有成就的精神；④画作再现鉴真和尚东渡日本的情景，说 明意志是不可屈服的，精神的力量是无穷的。(答对1处得1分，③④意思对即可）
18.第①段在描写画家陈石为参观者当堂作画时，作者强调他“作画时不用毛笔，而是十指 齐蘸墨汁，双手在纸上恣意舞动”，风骨尽显其中（1分)。而观者所看到的画作“粗细极不 匀称，且浓淡不一”，除曲线、墨点外，全是空白，明显不符合画家陈石的画风。（1分）
19.画家陈石为自己六十寿诞纪念画展准备的压轴之作（1分)；小孩的淘气之作被众人刻意 恭维而想象成一幅绝世之作（讽刺了生活中盲目崇拜、不懂装懂的现象)。 (1分）
20.作文评分参考《苏州市中考作文评分标准》

一类卷
56-60 分 二类卷
51-55 分 三类卷
45-50 分 四类卷
38-44 分 五类卷
37分以下
内容 中心明确
内容充实 中心明确
内容实在 中心基本明确
内容比较实在 中心不明确
内容空泛 文不对题
语言 语言流畅 语言流畅
偶有病句 语言基本流畅
有少量语病 语言基本不通顺
语病较多 文理不通
结构 条理清楚 层次清楚 结构尚完整
层次较清楚 结构不完整
层次不清楚 层次混乱

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