甘肃省天水市一中2018-2019学年高一上学期第二学段考试语文试题 -- 人教版高一上册

甘肃省天水市一中2018-2019学年高一上学期第二学段考试语文试题

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甘肃省天水市一中2018-2019学年高一上学期第二学段考试语文试题(高一上册人教版)

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天水市一中2018-2019学年度第一学期第二学段考试高一语文试卷• • 现代文阅读（17分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共计6分）①中国是诗歌的王国，从商周的四言，到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲，可谓灼灼其华，蔚然大观。千百年前的黄钟大吕，至今犹萦绕在苍穹。然而中国新诗在诞生近百年后的

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天水市一中2018-2019学年度第一学期第二学段考试
高一语文试卷
•
• 现代文阅读（17分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共计6分）
①中国是诗歌的王国，从商周的四言，到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲，可谓灼灼其华，蔚然大观。千百年前的黄钟大吕，至今犹萦绕在苍穹。然而中国新诗在诞生近百年后的今天，却遭遇了前所未有的尴尬：它既没能与国际接轨，又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、断裂，割断了传承关系，令广大读者望其兴叹，最后只好弃之而去。中国新诗为何会处境“尴尬”呢？
②首先，是由白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识造成的。无论是《诗经》中的“风雅颂”，还是楚辞、乐府、律诗、宋词、元曲……不论其诗体形式怎么演变，但都是讲究韵律的，作品都具有节奏美、旋律美和韵式美。由于白话“新诗”“不拘格律，不拘平仄，不拘长短”(胡适《谈新诗》)的随意性和不确定性，自其诞生以来，便成为其发展的严重弊端和障碍。
③其次，是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。诗歌是文学形式美的一种体现，但形式美只是诗歌的美丽外衣而已。过分地强调诗体形式，从而否定主题思想的意义，如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义、未来主义等，就像失去了土壤的禾苗一样，必将枯萎。
④最后，是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。同古典诗词曲赋相比，当代诗歌在题材内容方面发生了较明显的变化：其一，迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑，当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西，正日愈失去处理重大社会题材的艺术能力，这就使得它日愈减少获得公众关注的机会，而只有在少数未被现代社会物质化的心灵当中获得知音。其二，随着诗人们从社会文化中心退却，科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位，诗歌越来越被推挤到社会的边缘，诗人们成了一个不被社会关注的自我封闭、自我肯定、自我满足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群体，这更加加剧了他们的自闭倾向。其三，当诗人们精神的价值已经从崇高、纯洁、美好、自然过渡到了喧嚣、乐趣、庸俗、时尚的方向，于是平庸困扰着诗歌界，诗歌的阵地越来越虚弱。
⑤面对这样的时代背景，中国新诗只有志存高远，发扬其应有的精神文化提升作用，既在主题内容方面深度切入自己的时代，又在诗艺表现方面继承并发扬光大中华传统诗词曲赋艺术，随时代、社会、语言的变化而不断创新改进，让中国新诗界尽快构建审美规范并早日达成审美共识。这样，中国新诗才能够既有技艺的美感又有时代的气息还有历史文化的内涵，并因此而融入中华诗歌的历史长河之中，从而有机会成为新时期的经典诗歌作品而流传于世。
(选自《长空诗话》，有删改)
1.下列选项中，不属于中国新诗在题材内容方面的变化的一项是（2分）( )
A. 中国新诗越来越局限于私人性的东西，很少关注社会问题。
B. 中国新诗越来越狭隘，不能反映社会的主流。

C. 近年来出现了技术主义、玄学派、立体主义、构成主义等。
D. 质量上乘的诗歌越来越少，多数诗歌内容平庸。
2.下列选项中，不属于中国新诗处境“尴尬”的原因的一项是（2分）(   )
A. 白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识。
B. 科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位。
C. 某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想。
D. 当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭。
3.下列表述不符合原文意思的一项是（2分）(    )
A. 中国是诗歌的王国，中华古典诗词曲赋曾经有过许多令人骄傲的绚烂与辉煌。
B. 白话新诗具有极大的随意性和不确定性，作者想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。
C. 在当今商品经济时代，能忠实地坚守诗歌阵地的人越来越少，诗歌的发展江河日下。
D. 中国新诗只要注重与时代结合，并继承发扬传统诗词曲赋的艺术，就一定能够改变其“尴尬”处境。
（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，11分）
阅读下面的文字，完成文后各题。
漆树的眼泪
我家在大山深处，离家不远有一个叫首蓿坝的地方，那里长着一种叫作漆树的树木。大大小小的漆树长在半是石块半是泥土的混合土壤中，有碗口那么粗的，也有手腕那么粗的。黑黝黝的皮很厚实地趴在树干上，一旦把皮剥开，就会渗出乳白色的汁液，这就是能咬人的漆液。好多对漆树过敏的人，一看到这乳白色汁液就心里发麻。
大滴大滴的汁液从树皮破裂处渗出来，像是谁被打疼似的无法忍住便溢出泪水，又像是一个遇到伤心事的人泪盈满眶。这种哭是慢慢打开的，是一种很钝的流泪方式。
我亲眼看见漆树哭泣，是在苜蓿坝放牧的时候。几个外乡人不知何时来到我们村子，村里人很亲近地与他们搭讪。他们在各山各岭转悠着，那天到了苜蓿坝，突然大动干戈，对漆树动起手术来。我看见漆树冒出浓浓的汁液，一种从未有过的感受在我心里翻腾，刺激着我，呼唤着我，使我真切地感受到漆树的疼痛。植物一旦遇到伤害，无法喊出声音，只能用自己的本能做着力所能及的弥补。在渗出汁液的那一瞬间，漆树迅速做出选择，集聚力量开始修复被割裂的皮肤。那些外乡人拿出大塑料桶，让汁液慢慢地流到桶里，割了一棵又一棵，直到桶盛得满满的才罢休。
“为什么只割漆树，其他树不割呢？”我满含着对漆树的同情问那些外乡人。“漆树的汁液是宝贝呀!”我眼睁睁地看着，心里怅然若失。一棵棵伤痕累累的漆树无声地抗议着，一个都都葱葱的坝子几天工夫便失去了往日的勃勃生机。漆树身上布满了刀伤，从树根开始，直延伸到细小的枝干，几乎所有的皮肤都被割破了，一个个伤痕在阳光下显得格外刺眼。我在心里嘀咕：“漆树会不会死？那些外乡人要漆树的汁液做什么？”
我后来知道那些外乡人来自四川，他们把漆树的汁液收集起来，经过几道程序，提炼纯度很高的漆。这种漆不添加其他成分，又叫土漆、生漆。用这种漆漆过的家具，油光可鉴，而且不褪色，表面还耐高温。漆树的眼泪映射在家具上，成为家具的眼晴。
漆树的眼泪被提取后，却在家具的表面重生。每当我看见用土漆漆得光亮无比的家具时，总会想到苜蓿坝那一坝漆树的命运。人类为了撷取自身需要的东西，完全不顾植物的感受。
再次去苜蓿坝放牧时，原本以为死亡的漆树会大煞风景。但当我们纵着骡马来到苜蓿坝时，却看见了一棵棵枝繁叶茂的漆树，原来的伤痕处长出了厚厚的痴。我抚摸着伤痕，想象着漆树被割伤后，是如何置之死地而后生的，其中又有多少艰难。
俗话说:“人活脸，树活皮。”可是漆树被割破树皮提取汁液后还能生存下来。对割破树皮这件事，漆树没有选择的余地，只能接受自己的命运。
漆树的眼泪，不是哭泣后的残余物，而是新生命的一种见证。
4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（2分）(   )
A. 文章开头交代漆树的生长环境和状态，其中“趴”写出漆树树皮紧紧裹着树干的情态，“咬人”用拟人手法写出漆液的毒性之大。
B. “漆树的眼泪映射在家具上，成为家具的眼睛”“在家具的表面重生”，形象地写出了家具被漆过生漆后的光亮，突出了漆树的价值。
C. 看到外乡人割破漆树树皮收集漆液，“我”怅然若失，因为漆树不仅是“我”的朋友，也是故乡的财产，是属于家乡人的。
D. 全文围绕着“漆树的眼泪”来组织内容，先后写了漆树的眼泪咬人、漆树流泪、漆树流泪后结痂重生，体现出漆树顽强的生命力。
5. 请简要赏析文章画横线的段落。（4分）
大滴大滴的汁液从树皮破裂处渗出来，像是谁被打疼似的无法忍住便溢出泪水，又像是一个遇到伤心事的人泪盈满眶。这种哭是慢慢打开的，是一种很钝的流泪方式。
6. 作者从漆树树皮被人割开流出汁液这件事得到哪些感悟？结合文本说说你的理解。（5分）
• 古诗文阅读（33分）
• 文言文阅读（共4题，共15分）
贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。
是时贾生年二十馀最为少每诏令议下诸老先生不能言贾生尽为之对人人各如其意所欲出诸生于是乃以为能不及也。孝文帝悦之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十馀年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。贾生为长沙王太傅三年。后岁馀，贾生征见。孝文帝方受釐 ①，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。
居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁馀，亦死。贾生之死时年三十三矣。 ——《史记•屈原贾生列传》
注释：①釐（ xī）：胙肉，祭过神的福食；受釐，一种祈神降福的仪式。
7．下列文句中，断句正确的一项是（2分）（  ）
A．是时贾生年二十 /馀最为少/每诏令议下/诸老先生不能言 /贾生尽为之对/人人各如其意所欲出/诸生于是乃以为能/不及也/
B．是时贾生年二十馀 /最为少/每诏令议下/诸老先生不能言/贾生尽为之/对人人各如其意所欲出/诸生于是乃以为能/不及也/
C．是时贾生年二十 /馀最为少/每诏令议下/诸老先生不能言/贾生尽为之/对人人各如其意所欲出/诸生于是乃以为能/不及也/
D．是时贾生年二十馀 /最为少/每诏令议下/诸老先生不能言/贾生尽为之对/人人各如其意所欲出/诸生于是乃以为能/不及也/
8．下列对原文有关内容的解说，不正确的一项是（2分）（  ）
A．秀才：汉代以来推举人才的科目之一，唐初设秀才科，后渐渐废去，仅作为对一般儒生的称呼，文中指优异的才能。
B．博士：古官名，秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
C．超迁：越级提拔。迁，在古代指官职升迁。与“拜”“擢”“拔”“除”等词语同义。
D．改正朔：改用新的历法。正朔即正月初一。夏商周以来，每更换一个朝代，也相应地改变一次历法，故有“夏历”“周历”之称。
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）（  ）
A．贾谊十几岁时就因能诗善文闻名当地。为官之初，曾得到同僚们的肯定，也深得皇上的赏识，一度被破格提拔。
B．贾谊奉命制定新的法令制度，进行了一系列改革，但遭到朝中绛侯灌婴等人的诽谤，说他年轻学浅，总想擅权弄事。
C．贾谊被从长沙召回，当时皇上正在虔诚地接受神的降福保佑，就向贾谊询问鬼神的本原，贾谊便详细地说明，使文帝夜半前席。
D．贾谊多次上奏疏给皇上，反对分封，陈述有的诸侯封地太多，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力，否则将兴起灾难。
10．把下列句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。（5分）
（2）梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。（4分）
（二）诗歌鉴赏（共2题，共8分）
雪夜感旧①
陆游
江月亭前桦烛香②，龙门阁③上驮声长。
乱山古驿经三折④，小市孤城宿两当⑤。
晚岁犹思事鞍马，当时那信老耕桑。
绿沉金锁俱尘委，雪洒寒灯泪数行。
【注】①本诗作于1197年，陆游73岁，闲居江阴。②江月亭：在今四川广元。桦烛：用桦树皮做的烛。③龙门阁：在今广元市北。④三折：即三折铺，在夔州（今重庆市奉节县）至梁山（今属四川）道中。⑤两当：今甘肃两当县。
11. 下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（4分）
A. 首联描绘了诗人雪夜于亭前阁上所见之景，桦烛的香气和悠扬的驮声交织回荡，营造出悠远绵长的意境。
B. 颔联中“经”“宿”两个动词，凝练地再现了诗人紧张奔波的岁月，刻画了他为筹划抗金而不辞辛劳的形象。
C. 前四句一句一个场景，以时空的变换串联起一幅幅画面，映现了诗人的生活情形，为下文抒情蓄势。
D. 尾联写到绿沉枪和金锁子甲，意在比喻诗人的从军生涯，如今只能委身尘埃，诗人借此表达对朝廷不图北伐的不满。
E. 后四句与上文相对照，突出了诗人的心理活动与情感，特别是末句，写诗人灯下独坐，老泪纵横，既点诗题，又呼应首句。
12.有人认为“颈联中‘那信’二字尤佳”，请结合全诗对“那信”一词进行赏析。（4分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，共10分）
13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》第三章用“桑之未落，其叶沃若。__________，__________！”起兴，抒写“无与士耽”之情。
（2）屈原《离骚》中“_______，_______”两句写自己用荷叶荷花做衣裳，表现了诗人超尘脱俗的高洁品格。
（3）《诗经•氓》中，作者用生动形象地写出了女主人公看不见心上人时伤心的样子的两句是，。
（4）《荷塘月色》中，作者用通感的手法来写光与影的两句是：                    ，
                      。
（5）《采薇》中用环境景物的描写来表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦的两句是：                    ，                      。
三、语言文字运用（10分）
14.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（2分）（）
A．士也罔极（wú）渐车帷裳（jiān）夙兴夜寐（sù）靡室劳矣（mǐ）
B．载饥载渴（zǎi）王事靡盬（gǔ）自我徂尔（cú）信誓旦旦（dàn）
C．咥其笑矣（xì）隰则有泮（pàn）岁亦莫止（mù）玁狁之故（xiǎn yǔn）
D．四牡骙骙（kuì）小人所腓（féi）象弭鱼服（mǐ）雨雪霏霏（yù）
15.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（2分）（）
①西街村城隍庙会上，锣鼓震天，瓦釜雷鸣，大鼓传人孙克光的精彩表演吸引了四面八方前来赶会的群众。
②共享的理念一经获得共识，就迅速在美国、欧洲等信息经济发达的国家演变成了声势浩大的社会实践。
③随着时间流逝，“卓筒井”的前世今生在他的创作构思中越来越丰满，小说《蜀盐说》也终于瓜熟蒂落。
④我一直认为，在某种程度上，科学家行云流水的想象力、活跃的创新构思，基本决定了其远大科研目标的实现。
⑤北方地区端午节采摘的鲜艾草，散发着令蚊虫进退维谷的抑制性气味，可以起到驱虫的独特功效。
⑥在很多地方，由于收入保底，参保农户还可以将保单拿去银行进行质押贷款，融资难题迎刃而解。
A. ①②④    B. ①④⑤    C. ②③⑥    D. ③⑤⑥
16.下列各句中，没有语病的一句是（2分）（）
A. 人们所说的“高学历，低智商”是真的吗?《中国青年报》的调查显示，68．4%的受害者归因于缺少社会经验与辨别能力所致。
B. “抱团养老”凸显了老年人对集体互助养老方式的期望和对精神慰藉的需求，未来也许会成为可供非失能老年人选择的一种模式。
C. 各地陆续出台的多个限制性政策有效抑制了房价不快速上涨，这些举措预计会在相当长的时间内对我国房地产市场产生深远的影响。
D. 司马迁在漫游天下的同时并没有忘记自己的使命，他始终注意整理、搜集、编写散失的历史传闻，考订事实，终于写出了巨著《史记》。
17．下列有关文学常识的表述不准确的一项是（2分）（）
A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B．《诗经》是我国最早的诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”。“赋、比、兴、风、雅、颂”被称为“诗经六义”。
C．《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。
D．《楚辞》只收录了战国时期楚国屈原的作品，由西汉刘向编辑。这些作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。
18.某同学在阅读徐志摩《再别康桥》时，口出上联：康河桥边多情游子作别西天云彩。请你以毛泽东《沁园春•长沙》内容为素材，精心撰写对之相对的下联。（2分）
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：
四、作文（40分）
19.阅读下面的材料，根据要求，写一篇不少于800字的文章。（40分）
我们睁着双眼看这个世界：看芳草兰花、星空烟火，看残荷废墟、街头小巷，看细水长流、花开瞬间，看影片歌剧、微博网购……每一次的“看见”，都丰富充实着我们的生活。
世界上最著名的杂志之一《生活》的办刊核心是“去看生活，去看世界；去见证伟大的事件，去端详穷人的面孔和伟人的手势；去看奇异的事物——机器、军队、人群、丛林和月亮的影子，去看人的杰作——他的画作、高楼和发现；看墙后的，看房内的；看危险的，看男人爱的女人和孩子们；去看并享受着快乐，去看并震撼，去看并领悟”。
生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最久的人，而是对生活最有感受的人。
上面的文字给了你怎样的触动和启示，引发了你怎样的思考？
请以“去看             ”为标题写一篇文章，在横线内填入一具体的词语，结合自己的生活实际，写出自我的感悟。
要求：立意自定，文体不限，诗歌除外，不少于700字。

语文答案
1.C   2.B     3.D       【答案】4. C
5. 文段通过比喻手法，精准的用词，比如“钝”，写出了漆树的树皮被割开后，汁液慢慢渗出的状态，写出了漆树受到伤害的程度之深、痛苦之大、时间之长，表达了作者对漆树受到伤害的同情以及对人们伤害漆树这一行为的愤怒之情。
6. ①受到伤害时，应该力所能及地弥补，要集聚所有力量修复伤口。②无论受到多少伤害，都要积极生活下去。③受到伤害后流泪不是软弱的表现，而是新生命的见证。
【解析】
【4题详解】
试题分析：题干要求选出“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，本题考查理解和品味文中重要词句的含意，分析作品结构，概括作品主题，鉴赏作品的文学形象和分析作品的表现手法的能力。C项，“‘我’怅然若失，因为……也是故乡的财产，是属于家乡人的”有误，“也是故乡的财产，是属于家乡人的”错误，从文中来看，“我”的“怅然若失”是看到漆树受到伤害后的感伤，并没有“财产”的想法。故选C。这篇文章蕴含了作者丰富而细腻的情感，具有较高的文学性、艺术性和可读性。我在命制这道题时，主要从散文的结构、形象、线索、语言等方面，考查考生对散文的分析、鉴赏能力，并注意从整体与局部两个角度进行选项的设置。高考重点考查的散文有三类:①写景状物类，内容上分托物喻人、托物抒情、托物喻理三种，需要重点把我景物的特点、运用的表现手法、表达的作者情感等；②写人叙事类，要重点把握人物形象、细节描写、情感表达等；③议论抒情类，要把握材料与观点的关系，进而品味其情趣、理趣。
【5题详解】
试题分析：题干要求“简要赏析文章画横线的段落”，这是考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。回答问题，要注重把握三个方面的内容：表现手法、具体内容和表达的情感。“大滴大滴的汁液从树皮破裂处渗出来，像是谁被打疼似的无法忍住便溢出泪水，又像是一个遇到伤心事的人泪盈满眶。这种哭是慢慢打开的，是一种很钝的流泪方式”，这段文字主要描述了漆树树皮被割开后汁液渗出的情景，“汁液……像……泪水”，使用了比喻的修辞手法，这种手法的运用表现了作者对漆树受到伤害的同情；另外，还可以从语段的用词以及作者对割漆树这种行为的愤怒情感入手分析。
点睛：鉴赏表达特色题，须从三方面建立起模式：构建起关于表达特色（表达技巧、艺术表现）的知识网络系统模式。如常见的描写技巧、修辞手法、表现手法，每一方向下的任何一种手法技巧的辨认及表达效果，都应在头脑中建立并储存起来。把握思维模式，从五个角度切入思考。①修辞手法（优先）；②表现手法（次之）；③表达方式（其次）；④文章章法；⑤语言表达（④⑤两个角度考查时，一般有明确的提示）。思考分析时的两个结合。①解答任何表达特色题必须与文章的中心相结合。没有纯客观的艺术技巧，任何艺术技巧都是为文章中心服务的。②解答表达特色题应该和语言相结合。比如本题，考生可以从比喻、比拟的修辞角度分析鉴赏。
【6题详解】
试题分析：题干问的是“作者从漆树树皮被人割开流出汁液这件事得到哪些感悟？结合文本说说你的理解”，本题考查鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力，对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。回答问题，注意把握文本中描写漆树受到伤害后的具体语句，然后根据作者的表述从人生的角度加以概括和升华；比如“植物一旦遇到伤害……集聚力量开始修复被割裂的皮肤”表明漆树没有因为受到伤害而自怨自艾，而是努力修复自己；“却看见了一棵棵枝繁叶茂的漆树，原来的伤痕处长出了厚厚的痴”说明漆树的顽强，受到伤害后依然积极地生活下去；“漆树的眼泪，不是哭泣后的残余物，而是新生命的一种见证“表现了漆树生命力的强大，将代表软弱的眼泪变成对新的生命力的见证。谈感受是散文阅读的热门考点，此考点灵活多变，需要把握以下三个关键点:①能准确读懂原文的含意和作者的思想情感；②要有自己明确的观点或态度，不能模棱两可；③答题时，语言要准确流畅，条理要清晰。
7.D
8.C.迁字解释错误。迁：改官。有三种情况：一是平调，二是升迁，三是降职。古代常在迁的前后加字加以区别。如“迁受”“迁除”“迁进”表示升迁；“迁调”“迁官”“转迁”说明调职；“迁谪”“迁削”“左迁”常指降职。
9.B（“奉命制定”理解有误）
10.（1）贾谊已经辞别朝廷前往任所，听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会长久，又因为是被贬谪而去的，心情抑郁（不愉快）。（卑、谪各1分，大意3分）
（2）梁怀王是文帝的小儿子，很受文帝的宠爱，而且爱读书，（文帝）因此派贾谊担任他的老师。（判断句式1分，“傅”各1分，大意3分）
11. AD 【解析】A.首联描写的不是雪夜所见之景，而是陆游回忆当年由蜀入陕路途上的所见所感。D.“比喻”一说有误，“绿沉金锁俱尘委”借兵器被尘埃埋没无用武之地，寄寓了作者的无奈之情，借物抒情法；“对朝廷不图北伐的不满”一说较为片面。
12. “那信”表示怎能相信有一天竟会在田园终老，然而事与愿违，当年“那信”之事已成事实。更能凸显出诗人年轻时的意气与北伐必胜的信心，也反衬出今日的失望之情。既表达了昔日的豪情，也表现出诗人的悲愤与对理想的执着。
13..  于嗟鸠兮无食桑葚制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳
不见复关泣涕涟涟但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲
今我来思，雨雪霏霏
14．C
15.【答案】B
【解析】
试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中瓦釜雷鸣：比喻无德无才的人占据高位，威风一时。望文生义。声势浩大：声威和气势非常壮大。瓜熟蒂落：指时机一旦成熟，事情自然成功。行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执；比喻无足轻重。对象错配。进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。不合语境。迎刃而解：比喻处理事情、解决问题很顺利。
16【答案】B
【解析】
试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，结构混乱，“归因于缺少社会经验与辨别能力所致”杂糅；C项，不合逻辑，“抑制了房价不快速上涨”否定不当；D项，语序不当，可将“整理、搜集、编写”改为“搜集、整理、编写”。
点睛：不合逻辑是病句常见的类型，主要有并列不当、否定不当、主客倒置和不合生活事实。句子中出现“和”“等”或顿号注意查找因并列不当或不能包含等因素引起的逻辑错误。见到否定词语，反问句及表示否定意思的词语，查找因否定不当而造成的逻辑错误。见到“被”“受”“对”“对于”等表示主客关系的词语注意查找因主客倒置而引起的逻辑错误。此题C项不合逻辑。
17．D（《楚辞》收录的不只是屈原的作品。
18.【答案】橘子洲头热血青年指点苍茫江山
【解析】
试题解析：从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容毛泽东《沁园春•长沙》为素材。
19.作文（略）
附文言文翻译：
贾生名叫贾谊，是洛阳人。十八岁时就因能诵诗作文闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就召他到衙门任职，特别器重他。孝文皇帝即位之初，听说河南郡守吴公政绩为全国第一，而且旧时和李斯同乡，曾经向李斯学习过，于是就征召吴公担任廷尉。吴廷尉就向孝文皇帝推荐贾谊，说他年轻有才，很精通诸子百家的书。孝文皇帝就征召贾谊，让他担任博�

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