西藏自治区拉萨中学2019届高三上学期第五次月考语文试题


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拉萨中学高三年级（2019届）第五次月考语文试卷命题：（满分150分，考试时间150分钟，请将答案填写在答题卡上）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。“诗骚”传统，又称“风骚传统”，即《诗经》和以《离骚》为代表的“楚辞”所形成的文学精神的传统。《诗》是周代
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拉萨中学高三年级（2019届）第五次月考语文试卷

命题： 
（满分150分，考试时间150分钟，请将答案填写在答题卡上）
   
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
“诗骚”传统，又称“风骚传统”，即《诗经》和以《离骚》为代表的“楚辞”所形成的文学精神的传统。《诗》是周代礼乐文化的产物，是对维系群体利益的“礼”“义”“和”“孝”“敬”“德”等伦常的形象再现，而《骚》则是对支撑个体存在的理想、信念、情感的浪漫表述。
随着全球化引发的本土文化的深刻变化，在当代中国，文学领域内“我(们)是谁”的认同问题被推上了理论前沿，逼迫我们作出回应和解释。“诗骚传统”所特有的道德承担和哲学品格在当代社会正可以成为医治当下文学疾患的良药，成为正在重建中的具有当代性和民族性的“新文学”的重要基础。
首先，弘扬“诗骚”传统关注现实人生的精神，使当代文学重新担负应有的社会责任。由周代礼乐文化孕育而成的《诗》，成为后世儒家学派的经典，不仅内涵着儒家的礼教、乐教思想，也体现着儒家所提倡的大同世界的社会理想与贤人政治观念。先秦时期中华人文精神不是空想的，不是神道，而是和理性思维联系在一起的，是一种力求符合实际的、辨证理论观点的结晶。而这一点正是中华人文精神得以“自强不息”、永不衰竭的主要原因。
其次，提倡“诗骚传统”中兼济与独善相结合的人格，使当代文学成为重塑国民灵魂的一个重要途径。“诗骚传统”形象地展示和诠解了先秦哲人的人生智慧，倡导勤学好问、刚毅自省等优秀品质。历代对《诗》的阐释发挥构成了孔子为代表的儒家学派在人生诸观念，比如苦乐观、生死观、穷达观、处世原则等多方面的内在意义。忠信诚实，己所不欲勿施于人等价值系统，成为历代文人在面临重大人生抉择时的重要思想支撑点。
再次，发扬“诗骚传统”中的人文精神和理性精神，使当代文学成为价值的引领者。值得注意的是上述精神在中国古代从来不是借助抽象的概念建构而成的，而是通过诗、骚加以形象的表述，又以“诗骚传统”的延续而代代相传。《诗》《骚》在被儒家经典化的过程中，其中的人文精神和道德倾向被逐步地发掘出来。随着历代文人的讽诵，儒家的思想也代代相传。以屈原的《离骚》为代表的“楚辞”，展示了人在现实中进与退的矛盾冲突和精神层面的取舍与延宕。历代文人在对屈骚的解读中反观自我，在他所处的时代中找到自己。
由此可见，“诗骚传统”实际上就是古典人文精神和中华民族文脉的载体，历代能得此传统之真义的文人，才是中国文脉与人文精神的承担者。立足当下文学时代性、民族性缺乏的现状，借助于对诗骚传统形成历史的梳理及再阐释和再承续，我们便可以找回我们民族精神的源头，找回那使人的信念清澈明晰的真理。
                                               (摘编自《论“诗骚传统”》)
1．下列关于原文的理解和分析，正确的一项是
A．经典化是“诗骚”传统形成的重要环节，二者虽然并称，却代表了两种完全
不同的文化传统。
B.“诗骚”传统是《诗经》“楚辞”所形成的文学精神的传统，是古典人文精神
和中华民族文脉的载体。
C.《诗》《骚》内涵丰富，都涵盖了儒家的礼乐思想、处事原则、人生观念、优
秀品质、价值系统等方面。
D．诗骚传统中蕴含人文精神和道德倾向的理性精神，体现了先秦时期强调实际
和辩证的理性思维特点。
2．下面对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章针对新时期当代文学缺少民族性和时代性的问题，提出了发扬“诗骚传
统”以解决该问题的观点。
B．文章通过《诗》《骚》不同内涵的对比，突出了《诗》中所蕴含的中华人文精
神在中国文化史上的重要作用。
C．文章从社会责任、重塑国民灵魂、价值引领三个方面阐述了发扬“诗骚传统”
对于当代文学的重要意义。
D．文章通过“诗骚传统”的丰富蕴涵对历代文人产生重要影响的阐述，论证了
当代文学发扬这一传统的必要性。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．在当代文学中，有些作品不关注现实人生，不传递社会理想，因而没有承担
起文学所应该担负的社会责任。
B．当代文人如果缺少兼济与独善相结合的人格和刚毅自省等品质，就难以成为中
国文脉与人文精神的承担者。
C．当代文学如果要成为承续中华文脉的载体，就需要在精神内涵与艺术形式两个
方面都传承发扬“诗骚传统”。
D．随着全球化引发的本土文化的深刻变化，当代文学应致力于“诗骚传统”当
代意义的阐释与民族性的重构。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
假如我有九条命就好了。
一条命，可以专门应付现实的生活。现代人最烦的一件事，莫过于办手续；办手续最烦的一面莫过于填表格。表格愈大愈好填，但要整理和收存，却愈小愈方便。表格是机关发的，当然力求其小，于是申请人得在四根牙签就塞满了的细长格子里，填下自己的地址。许多人的地址都是节外生枝，街中有巷，巷中有弄，门牌还有几号之几，不知怎么填得进去。一张表填完，又来一张，上面还有密密麻麻的各条说明，必须皱眉细阅。照片、印章以及各种证件的号码，更是缺一不可。于是半条命已去了，剩下的半条勉强可以用来回信和开会，假如你找得到相关的来信，受得了邻座的烟熏。
一条命，有心留在台北的老宅，陪伴父亲和岳母。父亲年逾九十，右眼失明，左眼不清。他原是最外向好动的人，喜欢与乡亲契阔谈宴，现在却坐困在半昧不明的寂寞的世界里，出不得门，只得追忆冥隔了二十七年的亡妻，怀念分散在外地的子媳和孙女。岳母也已过了八十，五年前腿断至今，步履不再稳便，却能勉强以蹒跚之身，照顾旁边之人。她原是我的岳母，家母亡故以来，她便迁来同住，主持失去了主妇之家的琐务，对我的殷殷照拂，情如半母，使我常常感念天无绝人之路，我失去了母亲，神却再补我一个。
一条命，用来读书。世界上的书太多了，古人的书尚未读通三卷两帙，今人的书又汹涌而来，将人淹没。谁要是能把朋友题赠的大著通通读完，在斯文圈里就称得上是圣人了。有人读书，是纵情任性地乱读，只读自己喜欢的书，也能成为名士。有人呢，是苦心孤诣地精读，只读名门正派的书，立志成为通儒。我呢，论狂不敢做名士，论修养不够做通儒，有点不上不下。要是我不写作，就可以规规矩矩地治学；或者不教书，就可以痛痛快快地读书。
假如有一条命专供读书，当然就无所谓了。书要教得好，也要全力以赴，不能随便。老师考学生，毕竟范围有限，题目有形。学生考老师，往往无限又无形。上课之前要备课，下课之后要阅卷，这一切都还有限。倒是在教室以外和学生闲谈问答之间，更能发挥“人师”之功，在“教”外施“化”。常言“名师出高徒”，未必尽然。老师太有名了，便忙于外务，席不暇暖，怎能即之也温？倒是有一些老师“博学而无所成名”，能经常与学生接触，产生实效。
另一条命，应该完全用来写作。台湾作家极少是专业的，大半另有正职。我的正职是教书，幸而所教与所写颇有相通之处，不至于互相排斥。以前在台湾，我日间教英文，夜间写中文，颇能并行不悖。后来在香港，我日间教三十年代文学，夜间写八十年代文学，也可以各行其是。不过艺术是需要全神投入的工作，没有一位兼职然而认真的艺术家不把艺术放在主位。鲁本斯任荷兰驻西班牙大使，每天下午在御花园里作画。一位侍臣从园中走过，说道：“哟！外交家有时也画几张画消遣呢。”鲁本斯笑道：“错了。艺术家有时为了消遣，也办点外交。”鲁本斯所以传后，是由于他的艺术，不是他的外交。
一条命，专门用来旅行。我认为没有人不喜欢到处去看看：多看他人，多阅他乡，不但可以认识世界，亦可以认识自己。有人旅行是乘豪华邮轮，谢灵运在世大概也会如此。有人背负行囊，翻山越岭；有人骑自行车环游天下。这些都令我羡慕。我所愿为的，却是驾车长征，去看天涯海角。我的太太比我更爱旅行，所以夫妻俩正好互作旅伴，这一点只怕徐霞客也要艳羡。不过徐霞客是大旅行家、大探险家，我们，只是浅游而已。
最后还剩一条命，用来从从容容地过日子，看花开花谢，人往人来，并不特别要追求什么，也不被“截止日期”所追迫。
（选文有删改）
4．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．作者把办手续这类琐事放在文章开头，并非突出其重要性，而是要表达作者
对于此类琐事的厌烦，同时也增添了文章的趣味。
B．文章既写到孝父母之情，体现了中华民族的优良传统美德，又写到读书、教书、
写作、旅行等，充满了生活情趣。
C．作者认为老师太有名了，就会忙于其他事物，还不如不出名，“博学而无所成
名”，经常与学生接触，更能产生实效。
D．本文语言洗练，娓娓道来，富有趣味。引用、典故等信手拈来，恰到好处，
表达传神，增强了文章的表现力和感染力。

5．本文写作者对人生的理解，流露出哪些情感？请结合原文概括。（6分）

6．有人说作者对人生的态度是悲观的，也有人说作者对人生的态度是乐观的。请结合文章内容，谈谈你的理解和看法。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
建设和管理好首都，是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。本次城市总体规划，以制约首都可持续发展的重大问题和群众关心的热点难点问题为导向，以解决人口过多、交通拥堵、房价高涨、大气污染等“大城市病”为突破口，以改革发展为手段，标本兼治，综合施策，全面提高城市治理水平，构建超大城市治理体系。到2020年“大城市病”得到缓解，到2035年“大城市病”治理取得显著成效，到2050年全面形成具有首都特点、与国际一流的和谐宜居之都相适应的现代化超大城市治理体系。
（摘编自《北京城市总体规划（2016-2035）》）
材料二：
表1：
国家 城市 排名 综合指数（100=理想） 社会
稳定 医疗
保健 文化与环境 教育 基础
设施
澳大利亚 墨尔本 1 97.5 95 100 95.1 100 100
奥地利 维也纳 2 97.4 95 100 94.4 100 100
加拿大 温哥华 3 97.3 95 100 100 100 92.9
加拿大 多伦多 4 97.2 100 100 97.2 100 89.3
澳大利亚 阿德莱德 5 96.6 95 100 94.2 100 96.4
数据经济学人智库《2017全球宜居城市报告》

表2：
评价类型 评价对象 排名最高十大城市
综合评价 城市宜居指数 青岛、昆明、三亚、大连、威海、苏州、珠海、厦门、深圳、重庆
分
要
素
评
价 城市安全性 深圳、北京、成都、南京、上海、贵阳、青岛、济南、厦门、苏州
公共服务设施方便性 上海、广州、深圳、南京、青岛、北京、成都、济南、昆明、沈阳
自然环境宜人性 深圳、上海、苏州、青岛、南京、成都、杭州、福州、威海、厦门
社会人文环境舒适性 深圳、上海、广州、成都、威海、济南、北京、南京、武汉、苏州
交通便捷性 厦门、苏州、济南、海口、银川、威海、石家庄、昆明、南京、长春
环境健康性 厦门、西宁、银川、青岛、威海、长春、南宁、乌鲁木齐、昆明、深圳
数据中科院《中国宜居城市研究报告》
材料三：
城市化是人口集聚、特别是向大城市和特大城市集聚的过程。随着城市人口的不断增长，工业化思维指导下城市建设和城市运营的诸多弊病暴露无遗，人们对“宜居城市”的呼声越来越高。十九大报告指出，要“以城市群为主体构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局”，在新时代的新城镇格局下，城市宜居方案发生了新变化，中小城市和小城镇为城市宜居提供了新的可能性。
国务院参事、住建部原副部长仇保兴提到德国弗莱堡，这个城市在法规体系、交流学习机制和市民参与等方面表现卓越，超越了传统模式，让居住者的幸福感可持续，最后达到城市居民寿命的延长。关于生态宜居城市的标准，仇保兴说，要由城市居民“用脚投票”决定。
中国城市和小城镇改革发展中心理事长、首席经济学家李铁则表示，外来人口是城市生活中不可或缺的一部分，他们通过市场方式补足了城市的服务业短板。
李铁为建设生态宜居城市提出了三点建议：首先要增加包容，要欢迎与新经济模式相关的市场化主体和外来人口参与城市的发展和建设；其次，要转变执政理念，要深入了解城市居民的需求，不能以精英思维排斥任何城市需要的人口和产业；最后，要适应城市的物质生态和社会生态，体现出真正的生态宜居城市理念。
（摘编自中国经济网《2017未来城市峰会：聚焦生态宜居与城市生命力》）
材料四：
宜居城市，通俗地讲就是适宜人类居住的城市。从学术上讲宜居城市更加强调适宜人类居住和生活的环境条件，包括自然环境、生态环境、社会和人文环境等。
“宜居城市”是城市发展和建设的目标。“宜居城市”的建设目标具有层次性。较低层次的建设目标应该是满足居民对城市的最基本要求，如安全性、健康性、生活方便性等；较高层次的建设目标应该是满足居民对城市的更高要求，如人文和自然环境的舒适性、个人的发展机会等。因此，城市建设要关注城市安全、健康、舒适、便捷等体现居民生活质量的问题，并注重对历史和传统文化的传承，保持城市和街区的风格。同时要高效和合理利用有限的土地资源，创造更多、更适宜人们居住、生活和工作的空间。
（摘编自张文忠等著《和谐宜居城市建设的理论与实践》）
7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）
A．宜居城市指的是适宜人居住的城市，是衡量城市的重要标尺，应有良好的自
然环境、生态环境、社会和人文环境。
B．人口过多、交通堵塞、房价高涨等“大城市病”困扰着越来越多的城市，因此将大城市建设成为宜居城市是我国城市建设中的首要之务。
C．材料二中两个表格来源不同，但评价宜居城市的指标基本相同，且都将城市环
境作为重要的评价指标。
D．材料三侧重在建设宜居城市的过程中应满足不同居民群体的需要，材料四则
侧重满足居民群体不同层次的需求。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A．材料三中提到的德国弗莱堡，在城市建设中，能突破传统，创新城市治理理
念，这是值得我们学习和借鉴的。
B．青岛能排在中国十大宜居城市之首，是因为它在各项评价指标中都能取得优异
的成绩，北京则因为综合指数不高而未能入选。
C．“宜居城市”的建设目标具有层次性，较低层次的建设目标应满足居民最基本
的要求，相较而言，更高层次的建设目标提出了更高的要求，也更重要。
D．大城市的城市建设和运营存在诸多弊病，新时代的新城镇格局下，将中小城
市和小城镇建设成为宜居城市成为未来的趋势。

9．结合以上四则材料，请就如何建设宜居城市提出几点建议。（6分）

二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
    阅读下面的文言文，完成10～13题。
吕景初，字冲之，开封人。以父荫试秘书省校书郎，举进士，历汝州推官，改著作佐郎、知夏阳县，佥书河南府判官，通判并州。
张贵妃薨，有司请依荆王故事，辍视朝五日，或欲更增日。听上裁，乃增至七日。景初言：“妃一品，当辍朝三日，礼官希旨，使恩礼过荆王，不可以示天下。”不报。妃既追册为皇后，又诏立忌，景初力争，乃罢。
嘉祐初，大雨水，景初曰：“此阴盛阳微之诫也。”乃上疏称：“商、周之盛，并建同姓；两汉皇子，多封大国；有唐宗室，出为刺史；国朝二宗，相继尹京。是欲本支盛强，有磐石之安，则奸雄不敢内窥，而天下有所倚望矣。愿择宗子之贤者，使得问安侍膳于宫中，以消奸萌，或尹京典郡，为夹辅之势。”
时狄青为枢密使，得士卒心，议者忧其为变。景初奏疏曰：“天象谪见，妖人讹言，权臣有虚声，为兵众所附，中外为之恂恂。此机会之际，间不容发，盖以未立皇子，社稷有此大忧。惟陛下蚤为之计，则人心不摇，国本固矣。”数诣中书白执政，请出青。文彦博以青忠谨有素，外言皆小人为之，不足置意。景初曰：“青虽忠，如众心何？盖为小人无识，则或以致变。大臣宜为朝廷虑，毋牵闾里恩也。”知制诰刘敞亦论之甚力，卒出青知陈州。
李仲昌以河事败，内遣中人置狱。景初意贾昌朝为之即言事无根原不出政府恐阴邪用此以中伤善良乃更遣御史同讯迁右司谏安抚河北。还，奏比部员外郎郑平占籍真定，有田七百余顷，因请均其徭役，著限田令。以户部员外郎兼侍御史知杂事，判都水监，改度支副使，迁吏部员外郎，擢天章阁待制、知谏院，以病，未入谢而卒。
（选自《宋史》，有删减）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．景初意贾昌朝为之／即言／事无根原／不出政府／恐阴邪用此以中伤／善良
乃更／遣御史同讯／迁右司谏／安抚河北
B．景初意贾昌朝为之／即言事无根原／不出政府／恐阴邪用此／以中伤善良／乃
更遣／御史同讯／迁右司谏／安抚河北
C．景初意贾昌朝为之／即言事无根原／不出政府／恐阴邪／用此以中伤善良／乃
更遣／御史同讯／迁右司谏／安抚河北
D．景初意贾昌朝为之／即言／事无根原／不出政府／恐阴邪用此／以中伤善  良／乃更遣御史同讯／迁右司谏／安抚河北
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．荫，庇荫，古时指子孙因先代有功勋而受到封赏，“封妻荫子”中的“荫”
也有此意。
B．宗子指大宗的嫡长子，又指族长和皇族子弟。在本文中和“宗室”通用，指皇
族子。
C．社为谷神，稷为土地神。古时君主祭祀社稷，祈求丰收，后来就用社稷来代指
国家。
D．籍在我国古代有登记在册的意思，“占籍”在本文中的意思是指上报户口，
入籍定居。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．吕景初谨守礼制。对于张贵妃丧事辍朝天数的问题，他不像其他官员那样迎
合皇帝，而是坚持自己的看法进言争辩，最终阻止了皇帝有违礼法的命令。
B．吕景初思虑长远。他认为历史上许多朝代，有任命同姓或宗室担任要职的先例，
这样能使国家安如磐石，因此他希望皇帝能学习古人的做法。
C．吕景初忠君爱国。狄青为士兵所拥戴，人们又有狄青兵变的议论，吕景初认为
国家尚未立皇子，情势危急，为了国家安全，应将狄青调离京城。
D．吕景初抑制豪强。针对比部员外郎郑平在真定广占农田的现象，他奏请皇帝，
要求郑平承担徭役，并著限田令，用来限制权贵之人的田地。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
    (1)有司请依荆王故事，辍视朝五日，或欲更增日。

    (2)惟陛下蚤为之计，则人心不摇，国本固矣。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
闻武均州①报已复西京②
陆 游
白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。
胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。
列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。
  悬知寒食朝陵③使，驿路梨花处处开。
【注】①武均州：即武巨。当时武巨任果州团练使，知均州，兼管内安抚使，节度忠义军。②西京：指洛阳。③朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京，收复西京后即可派朝陵使前往祭扫。
14．下列关于这首诗的赏析，理解不正确的一项（3分）
A．首联写得知捷报后兴奋不已，挥笔喜赋此诗，歌颂白发将军武巨收复西京的
壮举，感佩武将军老当益壮，雄心犹存。
B．颔联用“千年计”和“一日回”进行对比，强调天道正义在南宋一方，金主想
千年统治中原的计谋终成迷梦，一朝破灭。
C．颈联运用“疾风雷”的比喻，形象地写出了国家中兴的的赦令会像风雷一样迅
速颁布到收复的西京，安抚归顺后的臣民。
D．本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》的感情同中有异，相同的是都有收复失
地的快意，不同的是本诗含有自己功业无成的伤感。
15．这首诗的尾联广受后人的称道，请赏析这一联的精妙之处。（6分）

（三）名言名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写䢺下列句子的空缺部分。（6分）
（1）《离骚》中屈原说有各有各的乐趣而他自己穷其一生追求美政的两句是“               ，                ”。                   
（2）韩愈在《师说》中指出：圣人更加圣明，愚人更加愚昧的原因是，“古之圣人”“                 ”，而“今之众人”“                ”。           
（3）范仲淹《岳阳楼记》中，采用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的两句是“                ，               ”。     
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
大上海拥有的咖啡店___________，但这一家无疑是其中____________的。它只供应4种咖啡，且一天只营业4个小时。门口告示里提醒：非经营场所，不对外营业。“这里不是普通的咖啡店，是‘自闭症实践基地’。”咖啡馆创始人曹小夏说，“做咖啡不是目的，跟人交流才是目的。”
自闭症患者被称为“冰箱里的孩子”，有语言及社会交往行为刻板、智能障碍等特征，而教育和训练干预是_________的治疗方法，这家“自闭症实践基地”便是通过卖咖啡、服务于顾客的形式，帮助年轻的自闭症患者进行职业锻炼，学着独立跟陌生人打交道，进而融入社会。这个过程是漫长艰难的，非常简单的微笑鞠躬说“欢迎光临”，老师就要用80分钟，且要每天重复训练以免忘记，但老师和“顾客”们都__________。为了帮助这些患者走出自己孤独的世界，慈善人士及相关部门不遗余力，一起用爱心、耐心和宽容为这些孩子营造出仿真的温馨世界。
然而，仅有爱心和宽容是不够的，(     )。走出这间咖啡店，他们要面对的真实世界要复杂得多，这就需要更专业的指导，更科学的训练，更长久的等待，以及更多力量的支撑。因此，要唤起更多的社会主体长期关注自闭症患者，帮助他们改善病痛、生存能力、自理能力和生活质量，乃至融入社会。
17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）
A．不胜枚举      别具一格      行之有效      不厌其烦
B．不一而足      独辟蹊径      立竿见影      不厌其烦
C．不一而足      别具一格      行之有效      不胜其烦
D．不胜枚举      独辟蹊径      立竿见影      不胜其烦
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A．这会导致他们沉溺于这个特殊环境
B．还要培养他们走向真实世界的能力
C．特殊对待会让他们更加受到歧视
D．过分宽容会让整个探索失去意义
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．帮助他们改善病痛和生存能力，提高自理能力和生活质量，进而融入社会。
B．帮助他们改善病痛和生存能力，提升自理能力和生活质量，乃至融入社会。
C．帮助他们解除病痛，提高生存能力和自理能力，提升生活质量，进而融入社会。
D．帮助他们解除病痛，提高生存能力，提升自理能力和生活质量，乃至融入社会。
20．下面是某报社一则征稿启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）
重点围绕“敬老爱老助老”的大主题，写真事，记真情，抒实感，通过讲述老年人日常生活中奇怪搞笑的事情来表现当下我们这里老年人健康积极的生活状态，也可围绕当下老龄工作、老龄问题、老年法宣传来聊聊自己的思考及建议，还可写点孝敬爸妈、关爱老人的新人新事，以及维护老年人合法权益、为老年人办实事的先进事迹。

    (1)                   (2)                
    (3)                   (4)                
    (5)                 
21．仿照下面的示例，利用所给材料写三句话。要求内容贴切，句式与所给示例相同。（6分）
     例：对名利趋之若鹜，斤斤计较，表现的是境界的缺失。
材料：
    事业  任务  困难  责任  信仰  斗志
    无所作为   挑肥拣瘦   不思进取   退避三舍   推三阻四   怨天尤人
    (1)                                                                                         
    (2)                                                                             
    (3)                                                                        
四、作文（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求作文。
    材料一：著名学者易中天曾在《当下中国最缺什么》一文中写道：你问当下中国最缺什么，我看最缺底线。这很可怕。一个人，没了底线，就什么都敢干……底线就是生命线。
    材料二：央视名嘴白岩松在微博中感慨：“这个时代怎么了？都拿一个人的底线当优点。一件食品很好，不是因为好吃，而是因为没有添加剂；一个人很伟大，不是因为他多伟大，而是因为他讲诚信、守时、不偷东西。”
材料三：8月15日闭幕的中国互联网大会发出倡议，全国互联网从业人员、网络名人和广大网民，都应坚守“七条底线”，营造健康向上的网络环境，积极传播正能量。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？围绕材料内容，请自选角度写一篇文章。
    要求：选好角度，自定立意，自拟标题，明确文体；不要脱离材料内容及含意的范围；不得套作，不得抄袭；不少于800字。
 
拉萨中学2019届高三第五次月考语文试卷参考答案
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
1．B    
2．B    
3．C    
【解析】
1．试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解 和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，“两种完全不同”表述错误，从文中可以看出这两者之间还是有共同之处

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