诗歌鉴赏之写景手法训练 -- 高三总复习

诗歌鉴赏之写景手法训练

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诗歌鉴赏之写景手法训练(高三总复习 )

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诗歌鉴赏之写景手法训练一、阅读下面这首诗，完成14～15题春晚书山家屋壁二首（其二）唐•贯休水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。注：蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。根茎长在泥里，可食。叶长而尖，可编席

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诗歌鉴赏之写景手法训练
一、阅读下面这首诗，完成14～15题
春晚书山家屋壁二首（其二）    唐•贯休
水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。
前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
注：蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。根茎长在泥里，可食。叶长而尖，可编席、制扇。鸂鶒（xī chì）：一种像鸳鸯的水鸟。柘（zhè）：一种树。
14.下列选项中，与诗歌内容不符的两项是（）（  ）
A.“东邻西舍无相侵”一句，写出了农家生活祥和宁静，没有恃强凌弱、尔虞我诈、互相争夺等社会现象，寄托了诗人的理想和情趣。
B.“蚕娘洗茧前溪渌”一句，通过描写“蚕娘”在渌溪边漂洗蚕茧的场景，既写出了农家生活非常艰辛，也表现出“蚕娘”的辛勤和丰收的喜悦。
C.尾联写山翁“留我宿又宿”“笑指”，是神态、动作、心理的描写，表现其淳朴善良、殷勤好客的性格，并侧面烘托出“我”流连忘返的心情。
D.本诗末尾用一“熟”字写“西坡瓜豆”，描绘出一片丰收在望的景象，回应上文满塘黑压压的蒲与到处都是的桑柘，欣喜之情，溢于言表。
E.晚春是山中忙碌的季节，然而诗人却只字不言农忙而着墨于写宁静，由宁静中见农忙。景中有情，景外有人，在晚唐绮丽纤弱的诗风中，这诗给人以清新健美之感。
15.本诗前三句描绘了怎样的景象？有什么作用？
14、选BC   B项，“写出了农家生活非常艰辛”与诗意不符。C项，没有心理描写。
15.景象：前三句写池塘里蒲草森森，传来阵阵清香，水鸟悠闲嬉戏，如家禽一样，一点儿也不怕人，桑树和柘树到处都是，显得翠色葱茏，描绘了山村晚春景色秀美、物产丰富的景象。
作用：渲染了山村静谧安恬的氛围；为下文描写和谐安宁的山村生活做了铺垫；寄托了作者对宁静美好、民风淳朴的田园生活的喜爱与向往之情。
二、阅读下面这首诗，完成14～15题
苏秀道中①（宋）曾几
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。
【注】①苏秀道中：从苏州到秀州（今浙江嘉兴）的路上。诗人时为浙西提刑。
14．下列对这首诗思想内容和艺术手法分析和鉴赏，不正确的两项
A．首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望久已的甘霖突然降下，仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。
B．“不愁屋漏床床湿”引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处。”“且喜溪流岸岸潆”引用杜甫《春日江村五首》：“春流岸岸深。”
C．颈联正面写一个“喜”字，表现出一种体恤民艰的崇高感情。
D．颈联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情，进一步表现诗人与农民同喜悦之心。
E．这首诗语言诙谐风趣，轻巧明快，体现了诗人对农民辛勤劳作的关心。
15、.这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的，请简要分析。（6分）
14、BE  B项不是引用，是化用，E项不是诙谐风趣，而是简明洗练

15、特点：雨大，及时（2分，每点1分；答“凉”“冷”不给分，因为“凉”“冷”也是因为雨大）。
表现：①诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，通过视觉和触觉的结合，表现雨大；
②运用叠词（化用）的手法，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；
③运用虚实结合（想象）的手法，通过骄阳转作霖、稻花应秀色表现雨的及时。（4分，每点2分，写出两点即可）
三、阅读下面这首诗，完成14～15题
浣溪沙•洞庭  宋   张孝祥
行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。
红蓼 ②一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。
[注]①这首词是张孝祥由知潭州调知荆南兼荆湖北路安抚使时，洞湘江入沿庭湖所作，他前年为谏官所劾，罢任北归，也曾作作《念奴娇•过洞庭》词。②红蓼，指生长在水边的红色蓼草。
14.请选出下列对诗歌鉴赏恰当的两项是（  ）（  ）（5分）
A.“旗梢不动晚波平”，和范仲淹《岳阳楼记》：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯” 都是写俯视洞庭湖之景。
B.“红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明”诗人岸上遥望洞庭湖虽然视觉观察的角度未发生变化，显示出另一番情趣。
C.“白鱼双尾玉刀明”指的写了玉刀似的双尾白鱼。鱼称双尾而明，是跃出水面之鱼，静中见动。
D.“旗梢不动晚波平”，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美。旗梢，即旗旓。船头所插旌旗上的飘带一丝不动。
E.“夜凉船影浸疏星”一句，运用了夸张修辞手法，写出了夜晚的冷气浸润了天上疏疏落落的星斗,表达了词人被贬官后内心的凄凉之感。
15.词的下片使用了多种艺术手法，请作简要赏析。（6分）
14、选CD (A.“旗梢不动晚波平”，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美；B.下片写停船后泛览湖景所见。“红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明”两句，不仅对仗工整，而且随着视野的转换，显示出另一番情趣，并给人一种红白鲜明的色彩感。E.无夸张，不是凄凉之感）
15、答：①动静结合。“明”是跃出水面之鱼，在这样安静的环境中，静中见动。
②比喻、对比。将双尾白鱼比作“玉刀”，既写出鱼的特征，也和“红蓼”形成鲜明的色彩对比，给人强烈的色彩感。
③想象。停船之时是傍晚，而“夜凉船影浸疏星”一句直转入夜景，在想象中展现出水中船影遮盖着星空倒影的优美境界。
答“对偶”“渲染”也可以得分
四、阅读下面这首诗，完成14～15题
早发竹下   范成大
结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。
碧穗吹烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。清禽百啭似迎客，正在有情无思间。
【注】①竹下：地名，即黄竹岭，在今安徽休宁西。此诗写于诗人徽州任内。②吹：通“炊”。
14、下列对本诗的理解和赏析，不恰当的两项是
A．首联点题，写“破小寒”点出出行之早，写“散疲顽”暗含赶路时间之久，旅途之劳累疲困。
B．颔联中的轻雾、重山，与诗中炊烟、树丛、溪水、小桥、禽鸟等意象，组合成一幅美丽山村图。
C．颈联的“当树直”描写从树顶升起的炊烟的笔直之状，让人深感其意境与王维的“大漠孤烟直”如出一辙。
D．尾联“正在有情无思间”承上“迎客”而来，写出动听的鸟鸣让诗人心驰神醉，鸟儿们是真的有情还是出于无意，他恍恍惚惚难以分清了。
E．全诗有情有景，情与景会，生动的描写使景物情态毕现，透露出了诗人观景时的愉悦心情。
15、有评论家认为本诗颔联写雾写山非常巧妙。诗人是怎样做到的？请简要分析。
14、选AC   A项，“散疲顽”指繁忙工作之余到郊野散步，并非“暗指赶路时间之久，旅途之劳累疲困”．C项，“当树直”描写碧穗般的炊烟从树顶垂直升起的景象，意境明丽清新，与王维“大漠孤烟直”的雄浑壮阔并不相同．
15、答：①运用叠词：用“薄薄轻轻”突出了雾的虚无缥缈，用“重重叠叠”突出了山的连绵不断，写出山中黎明时的朦胧美．
②动静结合：用“冲”字写马在轻雾中穿行，恍若冲开一道轻纱似的帷幔，使流动的雾化为静态；用“放”字写出一座座山好像从身边奔放而出的情态，使静止的山化为动态
五、阅读下面这首诗，完成14～15题
纱窗恨•答冠月韵   田茂遇
笛声阵阵因风送，老天涯，一声入破偏凄切，落梅花。
雕盘处，千山黑雪，马嘶外，万坦克黄沙。算春宵归梦，好还家。
14、下列说法错误的两项是（5分）（       ）
A. “老天涯”之“老”字，可见驻守塞外时间之久，流露出诗人的不满之情。
B.“笛声”意象包含愁苦，上阕既写笛声高亢凄厉，也写诗人心中愁苦凄凉。
C.落梅花，一是诗人由笛声想到梅花飞飞落落，飘飘洒洒落下的情景，一是梅花落的曲子。
D.“黑雪”，雪是白色，而诗人着一“黑”字，正写出夜晚所见之景。
E.“雕盘处”，“ 马嘶外”，地域辽阔，突出了边塞的特点。这一句再现了边塞的壮阔景致。
15、上片是怎样写笛声的？
14、选AD（A老天涯是写笛声阵阵溢满天涯，D黑表现边塞风雪狂沙的肆虐的情景）
15、上片诗人运用通感（联想、虚实结合）的手法写出是写笛声的凄惨哀伤。上片写景，其实主要只是写了引子乡思的笛声。风送笛声阵阵，溢满天涯，一声“落梅花”，写声成象，诗人由笛声想到梅花，把听觉诉诸视觉，我们不仅听到笛声，而且仿佛看到风吹梅花，飞飞落落，飘飘洒洒。撩拨起人内心深处的凄凉。

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