安徽省青阳县第一中学2018-2019学年高二12月月考语文试题


您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 月考试卷
试题
名称		安徽省青阳县第一中学2018-2019学年高二12月月考语文试题(高二上册 人教版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
青阳一中2018--2019学年度上学期高二第二次月考语文试卷命题人：陈东升审核人：叶青第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。走出历史剧创作的误区周传家中国民族戏曲继承了世世代代积累保留下来的大量剧目，其中以历史故事戏数量最多，几乎涵括了中国传统文化中所有的
试题预览
青阳一中2018--2019学年度上学期高二第二次月考
语文试卷
命题人：陈东升  审核人：叶青
第Ⅰ卷  阅读题
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
走出历史剧创作的误区
周传家
中国民族戏曲继承了世世代代积累保留下来的大量剧目，其中以历史故事戏数量最多，几乎涵括了中国传统文化中所有的历史、神话、传说、轶事，庞杂纷繁、林林总总，纵贯横连、蔚为大观。历史剧随着时代的不断前进而发展衍变，自辛亥革命“戏曲改良”运动以来，新编历史剧勃然而兴，高潮迭起，涌现出郭沫若、老舍、田汉、阳翰笙、曹禺等一批大家。新时期以来，呈现出数量激增，题材、样式、风格渐趋精致 化、多样化的态势，涌现出《大量优秀作品。但是，也存在着诸多误区。
比较普遍存在的现象是：“主题先行”“思想超载”“平移概念”“化妆论文”。有的历史剧依托、借助于现成的历史人物故事，不管其有无戏剧性，是否适合戏剧表现，都拿来过把“戏瘾”。在舞台上制造一个偶像，通过偶像之口，生拉硬拽地传递某种现行的政策条文或时尚的思想文化观念； 有的历史剧预先接受、树立一个服务于现实需要的“思想主题”，再去寻觅、编造出一个相应的故事或历史事件，充当“教育”“开导”的“传声筒”；如果实在找不到合适的人物故事，则瞎编乱造出似是而非、晦涩难懂、矫揉造作的虚假故事。
上述历史剧罔顾戏剧的本质和特点，既不能很好地处理历史真实与艺术真实的辩证关系，又不善于讲述为老百姓所喜闻乐见的故事，却往往自视甚高，以“思想深邃”“真理在握”“重任在肩”自居，过分张扬主体意识，一味强化思想理念，把戏剧艺术变成哲学思想、文化观念的知识词典和机械图解。或者是生活表象的简单罗列，以至于事件填塞，淹没了人物形象，扼杀了诗意，失去机趣和情调。民族戏剧以少胜多、“无中生有”、传神写意、空灵洒脱的美学品格被破坏，嬉笑怒骂、质朴凌厉的喜剧精神被抛弃，话剧式的呈现倒了观众胃口。无奈之下，只好乞灵于轰轰烈烈的大制作，靠玩形式掩盖内容的苍白和空虚，致使形式大于内容，靠烧钱炫富营造氛围，填补空虚，投合浮艳的世俗心理。
历史剧是历史与戏剧的结合，历史乃是它的基础。历 史剧必须以历史为依据、为框架、为筋骨，最好有一定的史籍史料为依据，有古物或遗址可以做比较，符合人们的普遍意愿。同时，历史剧是艺术而非历史，绝不能用纯粹的历史眼光和历史标准来框定并量化。在忠于基本史实的前提下，历史剧必须遵循艺术的规律，追求真、善、美的完美统一。艺术应与时俱进，作品须“缘事而发”“合时而著”。历史剧应关注时代，关注民生，与当今观众在精神、情感上有所联系，以产生共鸣。从这个意义上来说，新时期以来对戏剧文学性、思想性以及哲理性的追求、开掘与提升本身并没有错，展示编导者的“主体意识”和“当代意识”也没有错，问题的关键在于：这一切的一切必须建立在戏剧本体基础之上，要搞“有土栽培”，练“戏内功夫”。艺术关照不等干涉，不宜过于直接、功利，更不能搞影射、比附和对号入座。而要遵循“大事不虚，小事不拘”的原则，通过必要的想象和虚构，虚实结合，“失事求是”。有良知、有担当的历史剧作家总是胸怀对人类、对祖国、对民族、对家乡、对亲人的悲悯怜爱之心，激浊扬清，歌呼笑骂；运用戏剧独特的艺术手段、艺术语汇，生动形象地讲述演绎历史故事人物，让主题和思想从场面中自然流淌出来，使观众在润物无声中产生感悟和联想，心灵得到净化，精神得到升华。选自《光明日报》，有删节）
1.下列关于“历史剧创作的误区”的表述，不正确的一项是
A.借助于现成的历史人物故事，生拉硬拽地传递某种现行的政策条文或时尚的思想文化观念。
B.先瞎编乱造出一个似是而非的虚假故事，再从中提炼一个服务于现实需要的“思想主题”。
C.对历史真实与艺术真实的辩证关系处理不当，却往往以“思想深邃”“重任在肩”自居。
D.内容苍白和空虚，只好乞灵于大制作，靠烧钱营造氛围，填补空虚，投合浮艳的世俗心理。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.新时期以来的历史剧创作，题材、样式、风格渐趋精致化、多样化，也涌现出不少优秀作品。
B.民族戏剧应具有以少胜多、传神写意、空灵洒脱的美学品格和嬉笑怒骂、质朴凌厉的喜剧精神。
C.历史是历史剧的基础，历史剧一定要有史籍史料为依据，必须有古物或遗址可以作比较。
D.历史剧创作应生动形象的讲述演绎历史故事人物，让主题和思想从场面中自然流淌出来。
3.根据原 文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.因为有的历史剧所依托的历史人物故事没有戏剧性，所以造成“主题现行”“思想超载”的问题。
B.如果过分张扬主体意识，一味强化思想理念，就会把戏剧艺术变成文化观念的知识词典和机械图解。
C.因为历史剧是艺术而不是历史，所以在忠于基本史实的前提下，历史剧必须要遵循艺术的规律。
D.对戏剧文学性、思想性的追求、开掘与提升必须建立在戏剧本体基础上，不宜过于直接、功利。
（二）文学类文本阅读（每题3分，共15分）
阅读下面的文字，完成4—6题。
斗 茶
 李艳
“黄局，上回我输，这次咱老哥儿俩再比一回！”
“还叫黄局，欺人了啊！“老黄摆摆手，”老李，你这人还真倔！先说好了，这次谁输了可得请客！”
老黄和老李都可是一对历来已久的“冤家”！在单位里就明争暗斗，廉政风一来，俩人又争着戒烟戒酒,最后连茶也争着戒。可笑的是，退休后居然又争着解除了“戒茶”之律，一言不和就斗茶！
老李点头嘿嘿一笑， “我先开始！”话一落他先烧上一壶山泉水，又从包里拿出茶饼置于茶盘上，下刀，开饼，茶箕收拢待用。开水先热了杯器，茶叶入壶，再沸水醒茶， 头汤去掉，再冲二泡。公道杯分好，二人各一杯。只见细白瓷盏里，茶汤艳红剔透，与杯白相映，煞是好看。老黄端起一杯，腕部送力，杯中茶汤便由着腕力向顺时针方向搅动，茶色在汤中匀动，香气也随之而出。老黄眯眼一嗅一啜，入口醇厚回甘，齿颊留香，茶韵无穷。
“不错！有年头！”
老李这才端起杯品饮。先让茶汤在口腔中游了个来回，再落入喉咙。之后笑容满面，胸中稳操胜券，“好吧？比你上次赢我的岩冷古茶还略胜一筹！”
“老倔头，别高兴得大早了！ 等着，我拿宝贝出来！”老黄洗杯换壶，当他用茶箕从茶盒里盛着茶出来时，老李的眼先直了！
“黄局，你这，你这茶还真是宝贝呢！”
“嗯！确实是宝贝！”老黄得意地笑了，“蒙顶黃芽！稀罕吧？！”
说起蒙顶，还有个故事！当年，苏东坡与蔡襄在惠山寺斗茶，用的是素有“天目“之称的兔毫建盏杯，自恃有“仙茶”之美誉的“蒙顶山茶”，加之东坡对品茶、烹茶的造诣，以为便能斗贏大学士蔡襄。不料。在烹好茶出汤后，蔡襄的茶盏里，茶饽沫纯白似雪，经久不散，“咬盏”之茶技把东坡赢得心服口服，因此。这段史上的“斗茶”让蒙顶更加扑朔迷离了！
“你拿蒙顶来压我? 哼！茶艺不行再好的茶也是浪费！再说了，就这蒙顶，史上一败名‘垂'千古！”老李翘 起二郎腿，嘴吧上这样说，眼里的精光还是闪烁在那盒蒙顶上！
“哈哈！能受东坡先生青睐，虽败犹荣！等着看好吧！”老黃也没含糊，娴熟的茶艺一点不比老李差！不消一刻，茶出。老李低头闻着茶香，眼观茶色，只见杯中汤色黄中透碧、清澈透亮，手指摇杯轻晃，仿佛一团琥珀在杯中生香，品一口，甜香鲜爽,甘如洌露，茶香由口鼻引入身体各处，直令筋骨松软，毛孔舒张。
“服不服？”
“不服！我还有货！”老李头边说边开始第三盘斗茶。
他这次拿出的是一个普通的茶包。
“不是我说你，太倔！你说说，要是当初不戒茶，你个副局能那么早就内退？”
“嘿，你正局退休难道就不是因为戒茶？”
“我那时可是病退！戒茶也是因为服药不能喝茶才戒的。你戒，是因为怕人送茶！人家连茶都不送你了，你还在官场混哈？定内退不选你选谁？”
“黄局，你装病那会儿还真像！”老李用手戳戳心口，“心痛呀！退了也好！自己买茶喝，心里踏实！”老李端起刚泡好的茶一饮而尽。
“退下后是踏实了，可是，心里咋又空了呢？”老黄是个空巢老人，儿子在外工作，一到月底除了收到他们通过手机银行转账的入账通知，平时连个照面都没有，退休后的生活，也就和老李出来斗茶时，翻出压箱底的好货赢了他，才感觉生活尚有一点生趣！想起这些就一阵心紧,端起杯也一饮而尽，这茶汤刚入口，一股难忍的苦涩茶碱当即让他差点没吐出来！“这是什么茶？”
“闺女给我买的茶，最便宜的那种！知道我爱喝茶，每个月都送来……”
老黄举杯再饮，在口腔里细细品着，让味蕾在苦涩的茶汤里缓缓苏醒，慢慢回甘，咽下后，他对老李说“明天，我请客……”
请回答
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A小说运用神态描写，写老黄拿出“蒙顶黄芽”时，老李“眼先直了”“眼里精光闪烁”，表现老李的惊
讶与艳羡。
B.老黄和老李退休前“戒茶”与退休后热衷“斗茶”的情节形成了鲜明对比，表达了对“人走茶凉”社
会会现象的思考。
C小说插入“苏轼与蔡襄斗茶”的故事，既写出了老黄内心的得意、战胜老李的信心，同时也增强了小
说的文化意趣。
D小说在写老李、老黄斗茶艺时，通过对沏出茶水的描写、人物品茶时的感受，从侧面表现出老李和老
黄茶艺的精湛。

5.作品三次写“斗茶”，在写法上各有什么突出的特点?请简要分析。(6分)
6.试分析小说以“斗茶”为题目的作用。(6 分)

（三）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成7——9题。
材料一  1965年,荷兰阿姆斯特丹的一群年轻人将一些涂成白色、没有上锁的自行车放在公共区域，供人们免费使用。这次勇敢的尝试被普遍认为是共享单车的起源。现今,共享单车在全球遍地开花,但是发展得却不尽相同。
    “西雅图的共享单车太烧钱,已经宣告夭折。”今年1月，西雅图市长宣布该市单车共享计划彻底失败。
      报道称，西雅图自行车共享服务的收入及推广效果远不及预期。有数据显示，西雅图市的斜坡道路是导致该计划夭折的重要因素。“想用车的时候空无一车，要停车的时候找不到停车桩。”纽约市自行车共享项目在用户体验不佳的情况下，经营状况也每况愈下。巴塞罗那的Bicing每年赤字竟高达1200万美元，与Bicing同属难兄难弟的还有伦敦公共自行车系统......
   与众不同的是， 法国成了世界上首个成功推行公共自行车租赁项目的国家。最为著名的例子应属巴黎公共自行车租赁系统Velib。在发展初期，Velib出现过8成单车被损坏和盗窃的状况，但如今却成功化解危机，年均利润高达2 000万欧元。Velib 成功的秘诀之一就是便宜。无论是巴黎市民还是旅居者，只需支付29欧元(约合人民币216元)的年租金，便能够无限次使用。当然,该系统运转良好还离不开资本及政府的配合——通过与德高广告公司合作，Velib获得了用于建设和管理整个公共自行车系统十年的费用，用于交换的则是巴黎50%户外广告牌的独家使用权。
      (摘编自《共享单车在中国很火热，在欧美日子并不好过》，新浪综合，2017.3.22)
材料二 往何处去？ 爆发式的增长过后，刚起步的共享单车已经面临发展问题。解决公共出行“最后一公里”，共享单车的贡献无须多言，但是面对随之出现的乱停乱放等管理困局，“如何骑得更远”已是迫切需要回答的现实问题。只有共享的旗帜，没有共治的思路“骑得更远”只会是一句口号。
毫无疑问，共享单车是当下的投资热点，然而，共享单车会不会只是一场资本的游戏？事实上，资本推动下的重投入轻管理的缺陷，正是共享单车乱象的主要原因。而且，当共享变成一门生意，商业性彻底压倒了公益性，共享单车更应该谈谈责任、谈谈规矩。共享单车如此，其他共享经济新业态同样如此。
政府能为这个民间诞生的准公共产品做些什么？习惯了自上而下的推动，自下而上的共享单车自然会迎来诸多冲击，比如乱停乱放的管理难题。从媒体报道来看，共享单车的管理涉及两个职能部门——交通部门和城管部门，交通部门大多持开放态度，城管部门大多持谨慎态度。对北上广这些大城市来说，野蛮生长的共享单车带来了实实在在的民生福利。既然是民生产品，那么就应该思考如何提供更多的公共资源，比如场地。
谈到“互联网+”，李克强总理说得最多的是倒逼政府职能转变，眼下的共享单车，可以说是一道相同性质的考题。共享单车的管理乱局，其实也是新的“公地困局”。反正道路是公共资源，企业可以乱投放，骑者照样可以乱停靠。当然，板子也不能全部打在管理上，大家，包括骑行者，也应该为文明骑行做些什么。
要共享，得共治。共享单车可持续发展的实现，也是社会治理共识的形成。
(摘编自《如何让共享单车骑得更远？》《深圳商报》，2017.3.23)
材料三 近日，广东深圳蛇口湾厦山公园出入口出现了大批被人为损坏的共享单车，现场一片狼藉。看到这样的新闻，正在享受共享便利的人们，会自然地想到管理问题。面对堆积成山的共享单车，从事此领域的企业显然难逃其责。但还应该说，在这一问题上，企业管理的不善与公共管理的缺位 很难完全切割开。基于便利与有序这一对矛盾体，人们借助堆积成山的共享单车来反思公共管理，似乎也合情合理。但无论是提供共享单车的企业、享受共享单车便利的个人，还是提供公共服务的政府机构，面对有助于解决城市交通问题的共享单车，反思的视野目前尚停留在那些街头的单车上。我们倘若承认共享的不只是一辆单车，更是一种社会运转的思维，那么就需要将反思的视野放得再宽阔一些，去关注社会良性运转的基石：信任、规则与秩序。        (摘编自《光明日报:共享单车应真正体现共享思维》人民网,2017.1.19)

7.下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（ ）（3分）
A.材料一指出，起源于荷兰、推广到全球的共享单车的发展已经出现两极分化的局面：不是亏损严重而
夭折，就是发展良好而大赚特赚。
B.材料二提到，交通和城管两个部门面对共享单车管理难题持有不同态度，这反映了职能部门间缺乏沟
通、各自为政的现状。
C.材料二认为要共享就得共治，共享的旗帜和共治的思路缺一不可，共享单车可持续发展的实现必须在
社会治理共识形成之后 。
D.材料三认为如果缺乏社会良性运转所需要的信任、规则和秩序，共享单车当前面临的管理难题就无法
从根本上得到解决。
8.下列针对上述材料的分析，较为合理的一项是(  )（3分）
A.国内外的共享单车都存在被人们大批破坏或偷盗的情况，这说明要想让共享单车持续发展，提高公民
素质是前提。
B.资本进入之后的共享单车项目不再是一项公益事业 而成为一门生意，这是很多城市共享单车难以为继
的原因之一。
C.材料二和材料三一致认为，要突破共享单车的管理困局，这个领域的企业、公共管理者和享受此便利
的个人都有责任。
D.通过反思共享单车项目面临的管理困局，探索解决共享经济发展难题的思路，材料二、三都体现了这
样的写作思想。

9. 根据国内外共享单车的具体情况，说说共享单车的发展应具备什么条件。（ 6分）

二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
平安，滁人，初为太祖养子，骁勇善战，力举数百斤。袭父职，迁密云指挥使，进右军都督佥事。建文元年，伐燕，安以列将从征。及李景隆代将，用安为先锋。燕王将渡白沟河，安伏万骑河侧邀之。燕王曰：“平安，竖子耳。往岁从出塞，识我用兵，今当先破之。”及战，不能挫安。时南军六十万，列阵河上。王帅将士驰入阵，战至暝，互有杀伤。及夜深，乃各敛军。燕王失道，从者仅三骑。下马伏地视河流，辨东西，始知营垒所在。明日再战，安击败燕蒋房宽、陈亨。燕王见事急亲冒矢石力战马创矢竭剑折不可击会高煦救至乃得免当是时诸将中安战最力王几为安槊所及。
燕兵围济南。安营单家桥，谋出御河夺燕饷舟。又选善水卒五千人渡河，将攻德州。围乃解。安与吴杰进屯定州。明年，燕败盛庸于夹河，回军与安战单家桥。安奋击大破之，擒其将薛禄。无何，逸去。再战滹沱河，又破之。安于阵中缚木为楼，高数丈，战酣，辄登楼望，发强弩射燕军，死者甚众。忽大风起，发屋拔树，声如雷。都指挥邓戩、陈鹏等陷敌中，安遂败走真定。燕王与南军数大战，每 亲身陷阵，所向皆靡，惟安与庸二军屡挫之。滹沱之战，矢集王旗如蝟毛。王使人送旗北平，谕世子谨藏，以示后世。顾成已先被执在燕，见而泣曰：“臣自少从军，今老矣，多历战阵，未尝见若此也。”
逾月，燕师出大名。安与庸及吴杰等分兵扰其饷道。燕王患之，遣指挥武胜上书于朝，请撤安等息兵，为缓师计。帝不许。燕王亦决计南下。遣李远等潜走沛县，焚粮舟，掠彰德，破尾尖寨，谕降林县。时安在真定，度北平空虚，帅万骑直走北平。至平村，去城五十里而军。燕王惧，遣刘江等驰还救。安战不利，引还。时大同守将房昭引兵入紫荆关，据易州西水寨以窥北平，安自真定饷之。八月，燕兵北归。安及燕将李彬战于杨村，败之。四年，燕兵复南下，破萧县。安引军蹑其后，至淝河。燕将白义、王真、刘江迎敌。安转战，斩真。真，骁将。燕王尝曰：“诸将奋勇如王真，何事不成！”至是为安所杀。
（节选自《明史•卷一百四十四》）
10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A. 燕王见事急亲/冒矢石力战/马创矢竭/剑折不可击会/高煦救至/乃得免/当是时/诸将中安战最力/
王几为安槊所及
B. 燕王见事急/亲冒矢石力战/马创矢竭/剑折不可击/会高煦救至/乃得免/当是时/诸将中安战最力/
王几为安槊所及
C. 燕王见事急/亲冒矢石力战/马创矢竭剑折/不可击会高煦/救至/乃得免/当是时/诸将中安战/最力
王几为安槊所及
D. 燕王见事/急亲冒矢石力战/马创矢竭/剑折不可击/会高煦救至/乃得免/当是时诸将/中安战最力王/
几为安槊所及
11.下列对文中加点词语的有关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.太祖，开国皇帝的通称，如赵匡胤称宋太祖，朱元璋为明太祖等。
B.元年，指古代帝王即位的第一年或帝王改换年号的第一年。
C.世子，指古代天子、诸侯的嫡长子或儿子中继承帝位或王位的人。
D.上书，指古代向君主当面陈述意见或给地位高的人写信陈述意见。
12.下列对原文有关内容的分析或概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A.平安勇猛善战，力大能举起几百斤，建文元年讨伐燕，他被任命为先锋随军出征，多次击败燕王部将。
B.平安曾经跟随燕王出塞，了解燕王的用兵方略，所以燕王非常忌惮他，认为两军交兵时应该先打败他。
C.平安在滹沱河与燕军交战时，架起木楼，用强弩射击燕军，射在燕王旗上的箭就像刺猬的毛那样多。
D.平安不仅有勇，还有谋，他用围魏救赵之法解除了济南之围，还骚扰燕军运粮饷的道路牵制燕军南下。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
 ⑴顾成已先被执在燕，见而泣曰：“臣自少从军，今老矣，多历战阵，未尝见若此也。”
⑵真，骁将。燕王尝曰：“诸将奋勇如王真，何事不成！”至是为安所杀。
(二)古代诗歌阅读（9分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
元日田家  薛逢
南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。
蛮榼出门儿妇去，乌龙迎路女郎来。
相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。
长笑士林因宦别，一官轻是十年回。
[注]①蛮榼:酒器。②乌龙:晋朝时，有以“乌龙”为家犬命名者。后世以乌龙代指犬。③士林:此处指读书人。
14.下列对这首诗的理解，不正确的一项是( )（3分）
A.本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天，家家户户很早就打开了家门。
B.诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静。
C.“但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿,也暗含了诗人对自己的告诫。
D.“暮景”一词含义丰富，既指一日之“暮”，也可指一生之“暮”。
15.本诗表达了诗人哪些情感?请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）
16.请按要求默写出相应的句子。
（1）《书愤》中用典明志的诗句是           ，           。
（2）《永遇乐•京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：           ，           。
（3）《庄子.逍遥游》指出，“           ，           ”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
第Ⅱ卷  表达题
三、语言文字运用（20分）
17.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是
①目前南海形势总体稳定，        地炒作所谓“南海防空识别区”问题显然是别有用心的。
②老一辈作家周立波、路遥等都是舍得为文学       的作家典范，值得青年作家好好学习。
③欧亚足联主席普拉提尼强调，自己参加新任国际足联主席选举并非头脑一热，而是一个      的问题。
A．殚精竭虑   处心积虑   深思熟虑   B．殚精竭虑   深思熟虑   处心积虑
C． 处心积虑   深思熟虑   殚精竭虑   D．处心积虑   殚精竭虑   深思熟虑

18.下列各句中，没有语病的一句是
A．长期以来，对中国人民抗日战争的研究，党史部门、军史部门、高等院校、社科机构等单位做了大
量工作，取得了许多重要成果。
B．北京作为一个既举办过夏奥会，又将迎来冬奥会的城市，将全面兑现承诺，在2022年春节期间，邀
约全世界的朋友们共赴一场“激情的约会”。
C．我们身边的很多饮料、零食中都含有果糖，长期大量摄入果糖很容易导致肥胖、脂肪肝、高血压和
胰岛素抵抗等，最终引发患上糖尿病。
D．市局质监局高度重视电梯的安全使用问题，连日来多次组织对市区住宅小区的电梯及商场自动扶梯
安全检查，全力保护人民群众生命安全。

19.填入下面一段横线处的语句，最恰当的一句是
科学发展到今天，已经具备了很强大的自主性，如果任其无约束的发展，        ，这绝不是危言耸听。如何让科学的发展始终朝向善的道路，就是今天人类亟须解决的问题，科技伦理的兴起也正是基于这个时代背景出现的，从中不难发现科技伦理出现的被动性。

A．它的潜在成果既有可能摧毁人类的生存与社会秩序，也有可能造福人类。
B．既有可能造福人类，也有可能摧毁人类的生存与社会秩序是它的潜在成果。
C．它的潜在成果既有可能造福人类，也有可能摧毁人类的生存与社会秩序。
D．它的潜在成果不仅有可能造福人类，而且有可能摧毁人类的生存与社会秩序。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）
天津港爆炸事故，当事企业的安全意识根本就是一种虚无。不要认为安全、文明和秩序就是僵化的制度和框框，它们也是有“性灵”和“感知”的，你将它们放到了个人发展、企业发展和社会发展的最高处，它们也才会将结实的安全和文明效应回馈给你。你对它笑，它对你笑；你对它哭，它对你哭，          。因为“放在最高处”的背后，多有严谨的安全制度、毫不松懈的安全意识养成，           ，也多在平时堵上了，安全效应当然就值得期待。而满不在乎、得过且过，注定会让安全漏洞越来越大，           ？

21. 5月31日是世界无烟日，这个特殊的纪念日得到了世界大多数国家的认可，一些国家还专门发行了以戒烟为主题的邮票。下面是阿根廷发行的戒烟邮票，请写出其主体图形的构成要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过60字。（6分）












四、作文（60分）
22、阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。
（1）冒犯别人的人从不原谅别人。                  ——赫尔巴特
（2）恕自己一过，则万过由之而生。                ——苏格拉底
（3）我可以原谅任何人的过错，但自己的除外。      ——卡托
（4）一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地。  ——弗莱
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。




 
12月考语文答案
1.B顺序颠倒。
2.C“一定要有”“必须有”绝对化。
3.A强加因果
4.B主题分析有误,“ 表达了对“人走茶凉’社会现象的思考”理解错误，二人退休前 “戒茶”与退休后“斗茶”，其实是表现人物的生活状态、思想情感，并非为了表达对“人走茶凉”的思考。
5.(答案]第一次:运用准确 、传神的动词来展现茶艺。第二次:以虚写实,用“苏轼与蔡襄斗茶”的历史典故突出茶品。第三次:通过老黄先后品茶味觉的变化来表现其心理的变化。
[解析]可先找到二人斗茶的内容，再具体分析。第一次(第4段):“老李点头嘿嘿一一笑， '我先开始!’话一落他...二人各一杯”使用“ 烧”“拿”“置”“下刀”“开饼”“收拢”“热”“去掉”“冲”“分”等一系列动词，准确、传神地展现了老李精湛的茶艺。第二次(第7-12段):老黄拿出蒙顶黄芽，作者用历史上苏轼与蔡襄斗茶的典故来写二人的斗茶，以虚写实。第三次(第14段至结尾):老李拿出普通茶包斗茶,通过写老黄先后品茶味觉的变化来表现他心理的变化。
6.(答案]①揭示 了“斗茶”这一中心事件。小说通篇围绕“斗茶”展开情节。②通过“斗茶”展示人物形象。在斗茶中表现人物的生活状态、思想情感。③ “斗茶”看似比茶的品质、比茶艺，实则比人生、比亲情。
[解析] “斗茶”这个标题主要概括了 小说的主要事件——老黄和老李赛茶，并通过赛茶，串联起了二人的工作、生活，自然而然地展现了二人的思想，以及对人生的看法。
7.D  A.“不是亏损严 重而天折,就是发展良好而大赚特赚

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版 高二 上册 月考试卷


上一个『陕西省渭南中学2019届高三上学期第五次质量检测语文试卷』  下一个『福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题』

浏览更多试题，请访问




本页手机版