四川成都市武侯区西蜀实验学校2018-2019学年八年级上学期期末校考语文试题 -- 部编人教版八年级上册

四川成都市武侯区西蜀实验学校2018-2019学年八年级上学期期末校考语文试题

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四川成都市武侯区西蜀实验学校2018-2019学年八年级上学期期末校考语文试题(八年级上册部编人教版)

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2018-2019学年度上学期“期末校考”检测卷八年级语文（答卷时间：120分钟满分：150分）一、基础知识(每小题3分，共12分)1.下列加点字的注音正确的一项是A.侵略(qīn)琐屑(xuè)坦荡如纸(dǐ)B.畸形(jī)倔强(jiàng)不折不挠(náo)C.濒临(īng)酒肆(sì)屏息敛声(liǎn)D.映衬(chèn)纤维(qiān)藏污纳垢(gòu)2.下列句子中

试题预览
2018-2019学年度上学期“期末校考”检测卷
八年级语文
（答卷时间：120分钟    满分：150分）
一、基础知识 (每小题3分，共12分)
1.下列加点字的注音正确的一项是
A.侵略(qīn)      琐屑(xuè )     坦荡如纸(dǐ)
B.畸形( jī)       倔强(jiàng)    不折不挠(náo)
C.濒临(bīng )      酒肆(sì)       屏息敛声(liǎn)
D.映衬(chèn)     纤维(qiān)     藏污纳垢(gòu)
2.下列句子中书写正确的一项
A. 国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。
B.到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
C.对知识的追求，对人类苦难不可扼制的同情，这些纯洁的感情支配着我的一生。
D.昆明人家常于门头挂仙人掌一片以避邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。
3.下列句子中加点的成语使用有误的一项
A. “采菊东窝下，悠然见南山”，是诗人陶洲明在超然心境下妙手偶得的佳句。
B.远远望去，灯会上那些能猫形状的灯饰，千态万状，惟妙惟肖，憨态可掬。
C.周末，我和同桌不畏严寒在陡峭的崖壁上摩肩接踵，奋力攀登。
D. 新中国白手起家，一切从零开始，经过几代人的努力取得了辉煌成绩。
4、下列语句中没有语病的一项
A. 成都各界积极倡导文明出行，防止斑马线不礼让行人事件不再发生。
B.我们要学会解决问题和发现问题，只有这样才能提高各科成绩。
C.据初步统计，目前学校有近65%左右的同学患有不同程度的眼病。
D. 良好的心理素质，是我们在期末考试中取得良好成绩的重要因素。
二、文言文阅读(每小题3分，共12分)
阅读下面的文言文，完成第5-8题。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日:“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑日:“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担着三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之日:“甚矣，汝之不惠! 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息日:“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子，子又有子，于又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，
一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

5. 下列语句中加点词语解释有误的一项
A. 聚室而谋  室:家       B.杂然相许  许:赞同
B. 寒暑易节  易:交易     D. 汝之不惠  惠:通“慧”，聪明
6. 下列句子加点词的用法和意义相同的一组
A. 以残年余力  不以疾也
B. 其如土石何  必先苦其心志
C   虽我之死  而两狼之并驱如故
D   告知于帝  步于中庭
7.对文中画线句子翻译正确的一项
以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
A. 凭借你的力量，曾经魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋(两座山)怎样呢?
B、凭借你的力量，曾经魁父这座小山都不能削平，如果是太行、王屋(两座山)又怎样呢?
C、凭借你的力量，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋(两座山)怎样呢?
D、凭借你的力量，连魁父这座小山都不能削平，如果是太行，王屋(两座山)又怎样呢?
8.下列对文章内容的理解和分析有误的一项
A.本文是篇脍炙人口的寓言。通过愚公成功移山的故事，反映了我国古代人民改造自
然的伟大气魄和坚强毅力。
B.本文对人物的命名巧用对比。刻意将大智大勇、目光长远者命名为“愚公”，将思想
顽固、鼠目寸光者命名为“智叟”。
C.本文人物形象鲜明。文中人物对愚公移山的态度各不相同，但是，愚公之妻和智叟对
如何放置土石提出的质疑是相同的。
D.本文故事情节波澜曲折。愚公提出的移山主张得到了众人的热烈响应，却遭到了智叟
的强烈反对和无情嘲笑。
三、默写（6分）
9.、默写古诗。（6分）
（1）补写名句。（任选两句）
①                ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
②  东风不与周郎便，               。（杜牧《赤壁》）
③                  ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（2）请补写出李白《渡荆门送别》或杜甫《春望》的空缺部分。（任选一首在答题卡上写出题目再默写）（4分）
             ，                     。                         ，                。
月下飞天境，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。《渡荆门送别》
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
          ，          。              ，                              。《春望》
四、现代文阅读
（一）阅读下面的文章，完成第16-18题。（10分）
                       中国第五大发明--汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。汉字堪称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
10、本文围绕“中国第五大发明”--汉字，写了哪三个方面的内容？（3分）
答：
11、文章第②段引用著名学者安子介的话有什么作用？（4分）
答：
12、“汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，”请结合文章内容，展开合理地想象和联想，说说“泪”这个汉字是如何以形表意的。（3分）
答：
五、作文（60分）
13.人生路上，处处是“课堂”，也许在教室内，也许在校园外；有的可以增长才干，有的可以让人成长，有的让人开心，有的让人落泪......
请以“那一堂课”为题，写一篇文章。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

B卷（50分）
一、诗歌鉴赏。（4分）
东马塍[宋] 朱淑真
一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗护田。
蚕事正忙农事急，不知春色为谁妍。
注：①东马塍：地名。塍，田塍，田间的土埂子。
1、本诗第二句中“暗”字用的好，请简要赏析。（2分）
2、本诗三四两句表达了作者怎样的情感？请简要赏析。（2分）
二、文言文阅读（12分）二、文言文阅读（共10分）
阅读下面的文言文，完成第13-15题。
百丈山记
出山门而东十许步，得石台。下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴喷涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。
台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出，而数百里间，峰峦高下，亦皆历历在眼。日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可胜数。
旦起下视，白云满川，如海波起伏，而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。台东径断，乡人在石容磴以度，而作神祠于其东，水旱祷焉。畏险者或不敢度。然山之可观者，至是则亦穷矣。
3、下列加点字解释有误的一项是（   ）3分
A日光烛之  烛：照耀   B台当山南缺  缺：缺口
C日薄西山  薄：迫近    D旦起下视  下：下面
4、将文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）出山门而东十许步，得石台。
（2）然山之可观者，至是则亦穷矣。
5.选文写了哪些景物，分别有什么特点？（3分）
三、名著、现代文阅读（共22分）
6.下面有关《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（    ）4分
A本书分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了深入而全面的主观评价。
B本书描绘了众多共产党领袖和红军将领伟大而平凡的精神风貌。其中，毛泽东是斯诺笔下最具有代表性的人物。
C这是一部用事实说话的杰出作品。书中除了有采访、对话和实地考察得来的“事实”，还有苏区生活的大量照片。
D《红星照耀中国》向全世界报道了共产党和红军的真实情况，让西方人第一次了解到中国共产党的真实生活。
四、阅读下面的文章，完成第19-22题。（18分）
                                故乡情愁
①自从一个童年好友与我告别之后，我对故乡就有了一种莫名其妙的惆怅。
②在我们的家乡有烧三天纸的习俗，也就是把老人送进祖坟后，第三天再去坟上烧一次纸，才算把丧事了结。好友的父亲因病而逝他早有准备，他母亲的猝然离去却使他始料未及。出殡后，他只身一人在那土窑洞里住了两个晚上，父母的音容笑貌仿佛还在那破窑洞里闪来闪去，童年的往事一幕一幕从脑海里闪过。两个晚上的孤独揉碎了他对故乡的眷恋。
③第三天从坟上烧纸回来迫不及待就迈出了家门。他对我说，故乡可能就成了他生命中一个美丽的传说。他成了永远的游子。（励
④那天，我俩手捧酒杯，相对无语唯有泪两行。
⑤小时候，我无数次我背诵起“床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。” 我始终不明白：诗仙你在忙什么？为什么不回家走一遭看一看呢？
⑥如今我明白了。故乡原来只是一个精神的家园，是一个甜蜜的伤痛，就像孩子们玩的肥皂泡沫，仰望是炫丽的，却无论如何也不能伸手去触及。
⑦我比起好友要幸运的多，离故乡只有一个小时的路程，且二老健在。然而我总要找许许多多的理由几个月才回一次。纵然回去也是来去匆匆。
⑧就在我送走好友的那个星期天，我回到了故乡。
⑨院子里，两位古稀的老人，面容慈祥，让我感到不安。当我告诉他们，我要在家住上一个晚上时，老人有些惊喜和诧异。随即，他们就像接待贵宾一样，迈着颤巍巍的脚步，忙活开了，又是凉被辱，又是打扫房间，又到地里摘菜......
⑩小时候他们为我做的一切，我以为那全是应该的。如今我人到中年，老人依然这样对我，我能承受的了吗？晚上我和母亲一直聊到两点多钟，她似乎睡意全无。
⑾第二天，我独自沿着村边漫无目的转悠了一圈，又在老街走了走。老街的房屋倒的倒塌的塌，儿时常常惦记的那些鹊窝、树桩已经不知去向。时过境迁，物是人非，与我打招呼的人少的可怜，更多的是用一种陌生的眼光在打量我。村里的长辈大都已经老去，同辈都在忙于生计，晚辈却不知我从何处来。我在拣拾着童年的记忆，站在村中央最高处，泪眼朦胧地注视着这片土地，目送着即将逝去的“家”。
⑿生老病死是自然规律，老人离去是迟早的事。屋与家是两个概念，有屋没有亲人那就不是家了。但是，老房我是不会处理，哪怕塌成一片废墟，也要让生我养我的那个小院，永远留存亲人的音容与童年的故事，直到我生命的终点。
⒀“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”千百年来，故乡一直被文人墨客所追寻。但是，没有一个人能给故乡下过一个确切的定义。有人说，故乡是一个人出生的地方。有人说，故乡是堙埋亲人的地方。也有人说，故乡是留下童年足迹的地方。对于我来说，故乡既有童年的记忆，又有亲人牵挂，而且能给我心灵的滋养。
⒁我回到小院，二老见我的心情不好，忙加追问。我只想哭，只想号啕大哭。这时，我忽然记起那位好友的提醒，要趁老人健在，常回家看看，莫等人去屋空，虽近在咫尺，也只能枕着月光，默念古诗以泪洗面。
7.文章以“故乡情愁”为线索写了哪几件事？结合全文概括作答。（6分）
8、.原文有一句话单独成段：“我愧疚，我伤感，我自责”，联系上下文看，它可以放在文中哪两段之间，并说明理由。（4分）
9.第⑥段画线句有什么含义，结合全文简要作答。（4分）
10.最后一段在文中有什么作用？请结合全文简要分析。（4分）

五．语言运用。（共12分）
11.广告在商业发展中起到了举足轻重的作用。请根据要求完成相关题目。（12分）
（1）请根据材料，概括出中国商业广告的三个特点。（4分）
中国商业广告的历史可以追溯到很早的年代。最早在春秋战国时期，便出现了商业广告，《晏子春秋》中有“犹悬牛首于门，而买马肉于内也”，可知那时候的牛肉店，会在店门挂一个牛头作为广告，这就是最早的实物广告。我国古代商业广告在发展的进程中，形成了多姿多彩的广告形式。有以“吆喝”为形式的口头广告，有以图案为形式的招揽广告，还有牌匾广告、对联广告、名人广告等。除此之外，在商业广告发展过程中，广告还借鉴中国传统文化艺术，使广告内容散发出浓郁的文化气息。
答：
（2）请根据具体语境将空缺的内容补充完整，注意语意连贯。（4分）
吆喝向来是商贩吸引顾客的手段，吆喝原本发端于生活的无奈，却传递着老百姓的热情乐观；吆喝本出自于生活的困窘，                。小小的吆喝，手法多样，贴切生动。它常常引用诗文，平实中透着儒雅；巧用对偶，             。那渐行渐远的市井吆喝，承载着无数人的美好回忆。
答：
（3）从下列选择一个对象，拟写一条宣传语，至少使用一种修辞手法。（不超过20个字）（4分）
A   武侯鞋城  B武侯祠   C武侯大道
答：

2017-2018武侯区上期期末质量监测
八年级语文答案与评分标准
一、基础知识（每小题3分）
1、B                   2.B                   3.C                     4.D
二、文言文阅读（每小题3分）
5.C                     6.C                  7.C                     8.C
三．默写
9.（1）①经纶世务者②铜雀春深锁二乔③无可奈何花落去
（2）《渡荆门送别》渡远荆门外，来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。
《春望》烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
10、①汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。②汉字可以引发想象和联想。③汉字有利于发展大脑智力。
11.①通过引用著名学者安子介的话将中国汉字与西方字母从使用地域和使用时间的角度来做对比，②从而说明了汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。
12、①左边的三点表示’水”②右边的目表示“眼睛”③结合左右两边的含义，这个字的意思是：“从眼里流出的水。”
13.作文：略
                                    B卷
1. “暗”字有“默默的”“悄悄的”之意( 0.5分），运用拟人手法，描绘出东马塍芳草碧芊，繁花满目，活水穿流其间，静静地润泽农田的景象（0.5分）。流露出诗人对田园风光的喜爱之情（1分）。
2. 以浓浓春色无人欣赏来衬托蚕事的“忙”、农事的“息”，巧妙地渲染了农村一派繁忙、生机勃勃的动人景象（1分），既表达了诗人对美丽田园的热爱，又有对辛勤劳作农人的赞美（或说：表达了春色正妍而无人欣赏的惋惜之情）(1分）。
二、文言文阅读（10分）
3、3分 D（下：向下）
4、（1）从山门出来向东走十多步，遇到一座石台。
（1）然而山上可观赏的景致，到这里就没有了。
5. ①瀑布险奇壮美②山峰秀美绚烂；③云海变幻多姿
参考译文：从寺院的大门出来向东走十多步，遇到一座石台。台下临陡峭的崖岸，幽深昏暗极其险峻。从草木丛生的地方向东南望去，见一瀑布从前面的岩穴中喷涌而出，又从几十尺的高空中投下来。溅起的水沫散落的珍珠，又像喷射的雾气，被阳光一照，光彩耀眼，不能正眼去看。
  石台在山西南的缺口处，它的前面对着庐山，有一座特别秀丽的山峰出现在眼前，而远近几百里高低不同的峰峦也都一个个清清楚楚地呈现在眼前。太阳迫近西山了，余光横射过来，紫色和翠绿色重重叠叠，数也数不完。
早晨起来往山下望去，白云铺满平野，就像是一起一伏的大海波涛一样。而远远近近从云中露出来的山峰，都象来来往往飘飞浮动一样，有的涌出，有的沉没，转眼间千变万化。石台往东的小路断绝了，当地的人凿出些仅能容下脚的石磴来通过，并在东面建了一座神祠，遇到水涝或旱灾就到那里去祈祷。害怕危险的人有的就不敢过去。而山上可观赏的景致，到这里也就没有了。
三．现代文阅读
6.A
7.①我与童年好友的伤感告别。②我回故乡在二老伺候下住了一晚。③我在村里老街独自漫步，看到物是人非的景象。
8.放在⑨⑩两段间。这句话直接抒发了作者的情感，其中的“愧疚，伤感，自责”与第⑨段年过古稀的父母周到的伺候让我“不安”的情感一致，也与第⑩段首句照应。
9.“精神的家园”指心灵获得滋养、精神有所寄托的地方，“甜蜜”指童年故乡的美好记忆，“伤痛”指对故乡物是人非、童年和亲人逝去的痛苦和不舍，将故乡比喻为美丽而不能触及的肥皂泡沫，生动形象地写出故乡童年的美好只在记忆中，在现实面前很快会幻灭，全句表达了我对故乡童年美好的眷念，对故乡童逝去、亲人老去的悲伤忧愁。
10.结构上，首尾呼应，照应“这位儿时的朋友”照应开头“童年好友”；内容上，深化主题，抒发了作者对故乡、父母深深的眷念，引起读者注意，要把握父母亲人健在的光明，不要等到亲人逝去再空悲切。
11.（1）3分①历史悠久；②形式多样；③中国文化气息浓厚。
（2）示例：①却彰显着老百姓的自信豁达；②简单中露出机智。

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