吉林逝台市第二十八中学2018—2019年上学期部编版八年级期末试题 -- 部编人教版八年级上册

吉林逝台市第二十八中学2018—2019年上学期部编版八年级期末试题

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吉林逝台市第二十八中学2018—2019年上学期部编版八年级期末试题(八年级上册部编人教版)

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2018——2019学年度第一学期期末课程改革教学质量测试八年级语文试卷题号一二三总分㈠㈡㈢㈠㈡得分一．积累和运用（15分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）（）A．要塞（sài）翘首（qiào）殚精竭虑（dān）B．窒息（zhì）踌躇（chú）坦荡如砥（dì）C．濒临（īn）嶙峋（lín）重峦叠嶂（

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2018——2019学年度第一学期期末课程改革教学质量测试
八年级语文试卷
题号一               二
三总分
㈠㈡㈢㈠㈡
得分
一．积累和运用（15分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）                     （       ）
A．要塞（sài）        翘首（qiào）       殚精竭虑（dān）
B．窒息（zhì）        踌躇（chú）        坦荡如砥（dì）
C．濒临（bīn）        嶙峋（lín）        重峦叠嶂（zhàng）
D．喧嚣（xiāo）       遒劲（jìn）       络绎不绝（yì）
2.下面各项中表述正确的一项是 (2分)                              (        )
A.《藤野先生》作者鲁迅，原名周树人，代表作有小说《朝花夕拾》等。
B.《饮酒》是一组七言古诗，共20首。作者陶渊明，东晋诗人。
C.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，唐代文学家。
D.《白杨礼赞》的作者是茅盾，作家、社会活动家，代表作有小说《蚀》三部曲等。
3.请用符号标出下面的句子成分（主语、谓语、宾语、定语、状语）（2分）
住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。
4.李清照的《渔家傲》中①“闻天语，殷勤问我归何处”一句用了哪种修辞手法？在结构上有什么作用？                                                ②词中的“谩”有多层含义，请结合全词加以分析。
                                                                    （3分）

5.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。□□□□□□□。(   1分)
6 .《三峡》中最后一句故渔者歌曰：“□□□□□□□，□□□□□□□。”（2分）
7.孟子认为真的大丈夫应该做到:□□□□□，□□□□□，□□□□□。     （3分）
二、阅读
（一）文言文阅读（15分）
（甲）阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。（10分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
8.本文的作者孟轲，战国时期             ，       家学派代表人物之一。（1分）
9.解释下面加点词语在文中的意思。（2分）
①舜发于畎亩之中（                ）    ②空乏其身（                 ）
③人恒过         （                ）    ④而后喻  （                 ）
10.开篇列举六位历史人物有什么共同的特点？列举他们的事例有什么作用？（2分）

11.本文的中心论点是什么？（用文中句子回答）（2分）

12.《朱子语类》中说：“人须从贫困艰苦中做来，方坚牢。”结合文章内容，用自己的话说说此句所蕴含的道理是什么？（3分）

（乙）阅读《孙叔敖为楚令尹》一文，回答问题。（5分）
孙叔敖为楚令尹①，一国吏民皆来贺。有一老父②衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老父曰：“楚王不知臣之不肖③，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：有说：“身已贵而骄人者，民去之；位已高而擅权⑤者，君恶之；禄已厚而不知足者，患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。”                   《说苑•敬慎》
【注释】①令尹：楚国官名，相当于宰相。②老父：老人。③不肖：不能干，没有贤德，这是孙叔敖谦虚的说法。④受吏民之垢：意即担任楚国的宰相一事，这是一种谦虚的说法。⑤擅权：擅弄职权。
13.解释下面句中加点词的意思。（1分）
有一老父衣粗衣（              ）     岂有说乎（                 ）
14.翻译下面的句子。（2分）
   身已贵而骄人者，民去之。

15.请结合下面材料中对孙叔敖的介绍说说他是个怎样的人？（2分）
孙叔敖隐居海滨，楚庄王知道他有才能，用他为相。----出自《生于忧患，死于安乐》

（二）现代文阅读（20分）
（甲）阅读《中国石拱桥》，回答问题。（7分）
A.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
茅以升《中国石拱桥》
B.石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相结合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。                      吴冠中《桥之美》
16.请用简洁的语言概括石拱桥的四个特点。（4分）

17.A﹑B两段文字中画线句子的表达方式有何不同？你认为哪种表达更好？请说明理由。(2分)

18.阅读B段文字，试用“并非……也并非……而是……”仿写一句话。(1分)

（乙）阅读肖复兴的《荔枝》，回答问题。（13分）
①我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那是十几年前，我刚从北大荒回到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝摊前，脚挪不动步。那时，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏钱买了一斤。那时，我刚在郊区谋上中学老师的职，衣袋里正有当月42元半的工资。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。
②回到家，还没容我从包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或1角。居家过日子，老人就是这样一辈子过来的。不知怎么搞的，我一时竟不敢掏出荔枝，生怕母亲骂我大手大脚，毕竟这是那一年里我买的最昂贵的东西了。
③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜——其实，母亲知道我是在安慰她而已。但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋络突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一个刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着，舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。
④那一晚，正巧有位老师带着几位学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说的那般自然、妥帖。
⑤母亲很喜欢吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。母亲去世前是夏天，正赶上荔枝上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小。荔枝鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了很远的路，累得张着汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长跑，才又和我们重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝。我一直相信是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。
⑥其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给小孙子一部分，母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。
⑦而今，荔枝依旧年年红。
19.文章围绕“荔枝”写了“我”与母亲之间的哪几件小事，请用简洁的语言概括出来。（4分）

20.母亲的形象在作者深情款款的叙述中鲜活立体，你认为文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分）

21.结合上下文，从描写方法的角度品析下面的句子。（2分）
（母亲）筋络突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一个刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着，舍不得吞下……

22.结合全文内容，说说文章所要表达的主题。（2分）

23.结合全文内容说说文章以“荔枝”为题有哪些表达作用？（2分）

（三）名著阅读（5分）
阅读下文，回答问题。
那确实是精巧的乐器，比螽斯的要高级得多。弓上的一百五十三个棱柱齿与左鞘翅的梯级互相啮合，使四个扬琴同时振动，下方的两个扬琴靠直接摩擦发音，上方的两个则由摩擦工具振动发声。所以，它发出的声音是多么雄浑有力啊！螽斯只有一个不起眼的镜膜，声音只能传到几步远的地方，而蟋蟀有四个振动器，歌声可以传到数百米以外。
蟋蟀声音亮度可与蝉匹敌，而且还不像蝉的叫声那么沙哑，令人讨厌。更妙的是，蟋蟀的叫声抑扬顿挫。我们说过，蟋蟀的鞘翅各自在体侧伸出，形成一个阔边，这就是制振器；阔边多少往下一点，即可改变声音的强弱，使之根据与腹部软体部分接触的面积大小，时而是轻声低吟，时而是歌声嘹亮。
24.文段节选自《            》，作者是法国昆虫学家          （人名）。（1分）
25.请用自己的话概括选文的主要内容。（2分）

26.下列描述分别是出自本学期自主阅读推荐的名著，作者正确的选项是(2分）（    ）
①科学家是用光年来计量天体距离的，牛郎、织女两星若想相会，就是以光速行进，也要走上16年。
②庭院里听不到鸟鸣，花丛中没有了蜜蜂，小溪里也看不见鱼儿，这样“寂静的春天”是多么可怕啊！
③长征，是一次惊天动地的革命壮举，一部恢宏壮丽的伟大诗篇，一座永不磨灭的巍峨丰碑，它已经成为中华民族最深刻的群体记忆之一。
④中国航天人风雨同舟，众志成城，成功地用“长征三号”火箭将美国“亚洲一号”卫星送入太空，开启了中国航天迈出国门、走向世界的新征程。
A. ①王树增         ②李鸣生        ③蕾切尔•卡森  ④卞毓麟
B. ①蕾切尔•卡森   ②卞毓麟        ③李鸣生        ④王树增
C. ①李鸣生         ②王树增        ③卞毓麟        ④蕾切尔•卡森
D. ①卞毓麟         ②蕾切尔•卡森  ③王树增        ④李鸣生
三、综合实践与作文（45分）
（一）综合实践（5分）
27.现代社会，上网已成为人们生活中的一个重要内容。近日，八年级将组织一次以“网络与语文”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
①活动中小组成员按示例给自己取一个网名。要求：网名积极健康，能体现高雅志趣。
示例：网名：柳暗花明
含义：虽处于困境，经过一番努力，又有了新的希望。
网名：                         (1分)
含义：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。花季雨季的我们，拥有天真灿烂的笑容，拥有五彩的青春梦想。只有珍惜美好的青春岁月，不让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏，才能谱写出一曲无悔的青春之歌。
②结合本段材料，请将下面个性签名补充完整，并工工整整地书写在田字格中。（2分）
个性签名：拥有五彩青春梦，
③活动后，小明同学写了一篇感言，感言中有几处错误，请你根据提示和要求修改。（2分）
（A）首先，要提高对网上骗子的警惕，其次，要当心网上“黄色垃圾”的腐蚀，最后，（B）如果过分沉溺于虚幻的网络世界，不仅影响正常的学习，还会使自己疏于与他
人交往，形成孤僻、内向、不合群的性格，不利于中学生心理健康和成长。
（A）处画线句中，有两处逗号应改为           号。
（B）处画线句中句子累赘，应删除“            ”一词。
（二）作文（40分）
28.以下作文，任选其一。
作文（1）你让我如此感动
作文（2）阅读下面的材料，请你根据对下面文字的理解和思考，写一篇文章。
有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光。于是年轻人改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。
作文要求:
①除诗歌外文体不限，要自由，有创意地表达出真情实感。
②认真书写，字迹力求工整、美观。不少于600字。
③文中不得出现真实的校名、姓名。

▲600

八年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（15分）（1—3小题，各2分,共6分；4小题，3分；5---7小题，每句1分，共6分，出现错字、别字、漏字或前后顺序颠倒等现象，该题不得分。）
     1.C   2.D
3.教材83页（每个成分0.5分，错一处扣0.5，扣完为止，共2分）
4.①比拟（拟人），由写梦引出（过渡到）下阕词人抒情。（1分）
②“谩”，空，徒然；词人慨叹有才无用，怀才不遇；表达了对社会现实的不满；含蓄交代自己向往“三山”的缘由。(2分) 意思对即可
5.小园香径独徘徊
6.巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳
7.富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈
二、阅读
（一）文言文阅读（15分）
8.思想家，儒（共1分，每空0.5分）
9.兴起，这里指被任用；财资缺乏；常常；了解、明白。共2分，每小题0.5分）
10.出身卑微贫贱，经过艰苦的磨难之后才能成就大业的。（1分）为证明中心论点提供事
实论据，有力证明文章的论点，令人信服。（1分）
11.生于忧患，死于安乐。（2分）
12.“生于忧患”“困于心，衡于虑，而后作”（1分）对于一个想要成就大事的人来说，贫困艰苦正能促使他内心警觉，性格坚定，进而增长自己所不具备的才能。（2分）
13.穿着；难道。（共1分，每空0.5分）
14.身份已经很高贵但是待人骄傲的人，百姓会离开他。（2分）
15.有才能（材料中体现），礼贤下士，（虚心接受建议）不贪图富贵的好令尹。（2分）
孙叔敖担任楚国的宰相，全国的官吏百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的衣服，戴着白色的帽子，最后来慰问。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：“楚王不知道我没有贤德，让我当了宰相，人们都来祝贺，只有您独自来吊唁，莫非有什么见教的吗？”老人说：“是有话说。身份已经很高贵但是待人骄傲的人，百姓会离开他；地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他；俸禄已经很多但是不知足的人，祸患就会和他共处。”孙叔敖向老人拜了两拜，说：“（我）聆听并接受您的命令，愿意听您余下的教诲。”老人说：“地位越高，要越为人谦恭；官职越大，思想越要小心谨慎；俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条，足够把楚国治理好了！”孙叔敖回答说：“您说得真对，我会牢记在心的。”
（二）现代文阅读（20分）
16.（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。拱上加拱，桥身也更美观.（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起,每道拱圈都能独立支撑上面的重量（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；（4分）
17.A文中运用的是描写B文中运用的是说明。 A文中语句生动形象，令人遐想，B文中语句平实，细腻，把石拱桥的结构美解释得清楚明白。（2分）
18.后面内容是强调的重点。仿写略，只要内容健康，语句通顺合理即可得分（1分）。
19.我为母亲买荔枝，母亲第一次吃荔枝，母亲请客人吃荔枝，母亲把大个荔枝给我和小孙子。（每点1分，共4分）
20.①勤劳节俭，从买廉价水果中可以看出。②善解人意。从“母亲端上茶来，笑吟吟地碍手把沙果端走，那般不经意”可以看出。③疼爱晚辈，“给我吃大个荔枝，把荔枝留给小孙子吃”可以看出。（每点1分，共3分。意思对即可。如有其他答案，言之成理即可。）
21.主要运用动作描写，（1分）通过动词“抚摸，划破，剥，托”等动词的运用，生动形象地写出母亲珍视，喜爱荔枝的情态和心理。（2分）（意思对即可得满分）
22.文章围绕着荔枝，记叙我与母亲之间的事儿，表现了母亲对儿孙深厚的爱，表达了我对母亲的深切怀念之情。（意思对即可。）（2分）
23.是贯穿全文的线索，点明文章的写作对象，象征了母亲的美好品质。（答出其中两点即可得满分。）（2分）
（三）名著阅读（5分）
24.《昆虫记》  法布尔  （共1分，每空0.5分）
25.主要介绍了蟋蟀鸣叫的特点：既雄浑有力，又有高低强弱之分。（2分）
26.D（2分）
三、综合实践与作文（45分）
（一）综合实践（5分）（意思对即可）
27.⑴略，只要网名健康，能体现体现高雅志趣，并能解释得合情理即可。（1分）
⑵宽对即可，示例，莫让年华付水流或一心只想往前飞或珍惜美好岁月情等。（意思对即可。）（2分）
⑶分号，“过分” （2分）
（二）作文（40分）
  28. ①一等：40—36分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文：
A.感情真挚；B.立意新颖；C.构思巧妙；D.语言富有个性。
    ②二等：35—31分。主旨明确，表达清楚。
    ③三等：30分以下。主旨不太明确，表达不太清楚。
    ④等外文：字数不够，酌情扣分。所写内容与文题不符，酌情扣分。
附：其他赋分按照九年级2016年考试指导说明执行。

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