2018学年部编版九年级语文上学期期中文化水平测试卷 -- 部编人教版九年级上册

2018学年部编版九年级语文上学期期中文化水平测试卷

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2018学年部编版九年级语文上学期期中文化水平测试卷(九年级上册部编人教版)

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九年级语文•上册•QD期中文化水平测试卷时间：150分钟　　满分：150分题号一二三四五合计得分一、基础知识与运用(21分)(每小题3分)1．下面词语中加点字注音完全正确的一项是(C)(3分)A．分外(fèn)　　荫蔽(yīn)　　账簿(ó)　　强聒不舍(guō)B．框架(kuāng)吊唁(yàn)绮户(qǐ)差强人意(chā)C．

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九年级语文•上册•QD
期中文化水平测试卷
时间：150分钟　　满分：150分

题号一二三四五合计
得分

一、基础知识与运用(21分)(每小题3分)
1．下面词语中加点字注音完全正确的一项是(C)(3分)
A．分外(fèn)　　荫蔽(yīn)　　账簿(bó)　　强聒不舍(guō)
B．框架(kuāng)  吊唁(yàn)  绮户(qǐ)  差强人意(chā)
C．污秽(huì)  扶掖(yè)  哂笑(shěn)  锲而不舍(qiè)
D．颔联(hán)  粗犷(guǎng)  倏忽(shū)  心会神凝(níng)
【解析】A.“簿”应读“bù”；B.“框”应读“kuàng”；D.“颔”应读“hàn”。
2．下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是(B)(3分)
A．天娇：天之骄子　　言不及义：正经的道理　　根深缔固：牢固
B．折腰：倾倒  箱箧：小箱子  丰功伟绩：多，大
C．丰润：滋润  断章取意：意思  间不容发：头发
D．秘决：不公开的能解决问题的窍门
自惭形岁：丑陋  李代桃僵：枯死
【解析】A.娇—骄，缔—蒂；C.意—义；D.决—诀，岁—秽。
3．下面句中加点的成语使用不恰当的一项是(C)(3分)
A．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。
B．梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可名状，让人惊叹。
C．十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。
D．创建国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市是摆在凯里人民面前的义不容辞的光荣使命。
【解析】C.萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。用在此处不合语境。
4．下列对语文知识的分析，不正确的一项是(C)(3分)
A．“分外”“深沉”“云霓”(分析：这三个词语依次是副词、形容词、名词)
B．“我们难以拥有那样雄浑的襟怀。”(分析：这句话的宾语是偏正短语)
C．“这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶”，这句话运用了比喻的修辞手法。
D．“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”，是一个因果复句。
5．填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是(D)(3分)
特别是每当清晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨，________，乳白色的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚，________，转眼间，________，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。
①千山初醒，朝云出岫　②朝云出岫，千山初醒　③霞光倾泻万山，夕阳映照重峦　④夕阳映照重峦，霞光倾泻万山　⑤太阳落山，霞光消褪　⑥霞光消褪，太阳落山
A．②③⑥　　　B．①③⑤　　　C．②④⑥　　　D．①④⑤

6．下列句中标点符号使用有误的一项是(A)(3分)
A．人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
B．6月6日是“全国爱眼日”，今年的主题是“‘目’浴阳光，预防近视”。

C．铁人三项赛包括哪些项目？什么时候在我市举行？老师逐一做了回答。
D．自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。
【解析】A项中顿号均应改为逗号。
7．下列有关文化、文学常识和名著的表述，错误的一项是(B)(3分)
A．我国古代实行科举制度，乡试是每三年举行一次的全省考试，乡试中举，第一名是“解元”，第二名至第十名称“亚元”。
B．范仲淹，字希文，号六一居士，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
C．雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
D．泰戈尔，亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的作家，印度著名诗人，母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题。
二、古诗文阅读(32分)
(一)阅读下面文言文选段，按要求完成8～11题。(17分)
醉翁亭记(选段)
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
8．下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一项是(D)(3分)
A．觥筹交错(名词，酒杯)
B．杂然而前陈者(动词，陈列、摆开)
C．日出而林霏开(连词，表顺承)
D．而不知太守之乐其乐也(助词，译为“的”)
【解析】D.之：用在主谓之间，取消句子独立性。
9．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(B)(3分)
A．至于/负者歌于途/行者休于树/前者呼后者应
B．至于负者歌于途/行者休于树/前者呼/后者应
C．至于负者歌于途/行者/休于树前者呼/后者应
D．至于/负者歌于途行/者休于树前者/呼后者应
10．下列对选文的分析和概括，不正确的一项是(D)(3分)
A．第①段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”4个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到，精确而贴切。
B．第②段写宴饮之乐，却别有情致地从捕鱼酿酒写起，既夸赞滁地的富足，也表明野餐的简朴。
C．选文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
D．选文巧用诗的语言表达形式，全用骈偶句，句式整齐，音节铿锵，读来声声清朗，极具音乐的节奏美。
11．把下列句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
__野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。__
(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
__游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。
(二)古诗文积累赏析(15分)
12．根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(共6小题，选做4题，多答以最先4题计分，共8分)
(1)__云横秦岭家何在__？__雪拥蓝关马不前__。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(2)槲叶落山路，枳花明驿墙。__因思杜陵梦__，__凫雁满回塘__。(温庭筠《商山早行》)
(3)《行路难(其一)》中表现作者的理想抱负终会实现的积极乐观精神的语句是：__长风破浪会有时__，__直挂云帆济沧海__。
(4)他并不是为钓鱼而钓鱼，他钓鱼不过是为了修养身心，真可谓“__醉翁之意不在酒__”。(用《醉翁亭记》中的原句回答)
(5)汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？__寂寂江山摇落处__，__怜君何事到天涯__！(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借用典故的句子是：__怀旧空吟闻笛赋__，__到乡翻似烂柯人__。
13．阅读下面这首词，完成文后(1)～(2)题。(7分)
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(1)词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“__我欲__”，一个是“__又恐__”、一个是“__何似__”。(3分)
(2)这首词表现了作者怎样的人生态度？(4分)
__表现了词人乐观旷达的人生态度。__
三、现代文阅读(25分)
(一)(2017•河南)阅读下文，回答14～17题。(12分)
唯有垂杨管别离
①病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。
②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变做老师和学生。四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。每一天，只要两个人一输完液，她就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词……
③每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么？”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。
⑤自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息，她夜夜难眠。
⑥深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。
⑦微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。
⑧一大早，小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。
⑨几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”
⑩离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在哭泣——一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。
14．下列对本文的理解和分析正确的两项是(BD)(3分)
A．第②段“她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕”一句，通过抓住脸色变化这一细节，表现出岳老师成为小病号老师后病情渐渐好转。
B．岳老师第一次大哭是因为小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她，也为自己只顾教学，忽视了小病号的感受自责。
C．岳老师第二次大哭是因为小病号走了，再没人听她上课了。
D．本文主要写的是：岳老师教病房里结识的小病号学习，并在小病号进京看病前连夜编写教材，小病号临走之前背出岳老师教的诗，让岳老师泪流满面。
【解析】A.表现出了岳老师成为小病号老师后的成就感和喜悦之情。C.岳老师第二次大哭是为小病号离别而伤感，也为小病号背出诗而欣慰、激动。
15．面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括。(3分)
__①岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。②岳老师在小病号愤怒发问后，不仅教他更多，还给他喂饭，让他喝水，陪他采花。③岳老师听说小病号要转院，为小病号编写教材。④岳老师听到小病号离别时背出了诗，大哭起来。__
16．根据括号内的要求，赏析第②段中画横线的句子。(3分)
每一天，只要两个人一输完液，她就马上开始给小病号上课。(从词语运用的角度)
__示例：“每一天”“一输完液”“马上”等表示时间的词语连用，写出了岳老师利用一切可以利用的时间抓紧给小病号上课的情形。__
17．本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处？请简要分析。(3分)
__①暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗。②奠定了全文哀而不伤的感情基调。③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。④诗意地揭示了文章的主旨面对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。__

(二)阅读下文，完成18～21题。(13分)
给“理想”建个朋友圈
陈焱
①“你长大了想干什么？”“你的理想是什么？”在我们的成长过程中，都回答过许多次类似的问题。我的答案始终都是“科学家”。那么，年轻人，你的答案是什么？你将怎样实现理想呢？
②我的秘诀是给“理想”创建一个朋友圈。
③第一位好友是“赤子之心”。孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。但是，社会上，许多人的理想是从功利的角度出发的。年轻人选择职业时，往往只看到行业的光鲜和较高的收入，但却看不到背后的辛苦和巨大的压力。这种基于功利的理想一旦遇到困难往往就会灰飞烟灭，而赤子之心则能赋予我们建立理想的基石和追求理想的执着。
④第二位好友是“兴趣激情”。我们知道，兴趣与理想是相辅相成的，对理想的事业感兴趣，就算困难重重，也不觉得多苦，反而更能充满激情地去努力。假如你想成为一名科学家，你将面对的是未知的科学问题或未解的技术难题，这样的创新工作不会一帆风顺，注定是一个反反复复不断探索的过程，一个失败与成功交替前行的过程。只有保持兴趣与激情，才能在充满挑战的工作中坚持理想。
⑤第三位好友是“务实合作”。实现理想的过程是一条漫长的道路，其间布满了各种各样不可预期的困难。抱着“一切从零开始”“细节决定成败”的心态，沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事，才能始终朝目标不断迈进。______________________。
⑥最后一位好友是“责任使命”。当今对于青年人来说是最好的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，前辈们在默默支持、推动我们进步，祖国给予我们厚望。年轻人的奋斗承载着国家的未来，年轻人应乘势而为，树立起远大的志向抱负，担当起历史的责任使命，秉持立身养德的坚守、立志报国的追求、胸怀天下的担当，才能不辱时代赋予的使命。
⑦有了这四位好友，“理想”的朋友圈就会吸引和聚集更多的正能量，托举起我们的理想信念，也托举起我们的“中国梦”。
18．文章以“给‘理想’建个朋友圈”为标题有何好处？请简要分析。(3分)
__标题运用拟人的修辞，生动形象地点明了本文的中心论点，并吸引读者的阅读兴趣。__
19．第③段中画线句子用了什么论证方法？在文中有何作用？(3分)
__引用论证(道理论证)，引用孟子的名言，充分有力地论证了“有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心”的论点。__
20．第⑤段作者只谈了“务实”，而未谈“合作”，请你在横线上为其补充一个论述“合作”重要性的句子。(3分)
__“天时不如地利，地利不如人和”，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。__
21．请结合自身实际，简要谈谈文中哪一位“好友”对你实现理想最重要。(4分)
__示例：我认为文中的“务实合作”这位好友是我最需要的。因为我这个人兴趣爱好广泛，所以产生过许多的“理想”，之所以一事无成，一无所长，最关键的就是我吃不了苦，无法沉下心来踏踏实实地做好手中的每一件事，而且还没有团结意识，遇到困难不愿寻求他人的帮助。读了本文后，我认识到了自己的错误，以后一定要和“务实合作”交友，为实现理想奋斗。__

四、综合性学习水平考查(12分)
22．根据下列三则材料，完成题目。
【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。
(摘自《光明日报》)
【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”
(摘自《文汇报》)
【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。
(摘自《文汇报》)
(1)根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。(3分)
__传统媒体对新词(或“不雅之词”)有筛选和冷却的过程。__
(2)“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。(3分)
__“点赞”一词专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语的多样性。__
(3)在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。(4分)
__社会：①有关部门要加强对网络用语的监管；②新媒体对新词要有筛选和冷却的过程；③学校要倡导阅读经典作品。__个人：①加强母语学习，提高自身文化修养；②交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语；③网络语言要传播正能量。__
【解析】(1)答题时，应在材料一中寻找答案。(2)“点赞”这一种现象和材料二中池莉遇到的状况一样，不管对方的身份和年龄，所以破坏了材料三中提到的“语言和文化的多样性”。(3)答题时，根据题干要求，应“对社会和个人各提一条建议”。
23．请按要求填空。(2分)
20世纪30年代艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“__土地__”和“__光明__”。
五、写作表达(60分)
24．请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。
题一：现代生活，密码与我们紧紧相随。微信、QQ登录，电脑开机、自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码。其实用密码的地方远不止这些，成功有它的“密码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母的沟通也得输入正确的“密码”……
请以“密码”为题目，写一篇文章。
题二：“后盾”，意即“背后支持和援助的力量”。生活中，亲朋是后盾；学习上，师长是后盾；行动时，伙伴是后盾。疲惫了，坚持是后盾；失望了，自信是后盾；软弱了，坚强是后盾……
请以“________是后盾”为题写一篇文章。
要求：①以上两题，任选其一作文；②若选题二，请先将题目补充完整；③立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

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