2019届九年级语文下册第六单元检测卷 -- 部编人教版九年级下册

2019届九年级语文下册第六单元检测卷

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2019届九年级语文下册第六单元检测卷(九年级下册部编人教版)

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第六单元检测卷（1）时间：120分钟满分：120分一、基础知识及运用（21分）1.下列加点字的注音无误的一项是（）（2分）A．曹刿（guì）昳丽（yì）间进（jiān）B．弗从（fú）期年（qī）陟罚（zhì）C．玉帛（ó）臧否（pǐ）行阵（háng）D．旗靡（mí）风掣（chè）长史（zhǎng）2.下列加点词语的解释有误的一项是（）（

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第六单元检测卷（1）
时间：120分钟  满分：120分
一、基础知识及运用（21分）
1.下列加点字的注音无误的一项是（   ）（2分）
A．曹刿（guì）昳丽（yì）间进（jiān）
B．弗从（fú）期年（qī）陟罚（zhì）
C．玉帛（bó）臧否（pǐ）行阵（háng）
D．旗靡（mí）风掣（chè）  长史（zhǎng）
2.下列加点词语的解释有误的一项是（   ）（2分）
A．肉食者鄙（浅陋，这里指目光短浅）
B．能谤讥于市朝（诽谤嘲讽）
C．遂许先帝以驱驰（奔走效劳）
D．零丁洋里叹零丁（孤苦无依的样子）
3.下列语句节奏划分不正确的一项是（   ）（2分）
A．中庭／生旅谷，井上／生旅葵。
B．将军／角弓不／得控，都护／铁衣冷／难着。
C．山河破碎／风飘絮，身世浮沉／雨打萍。
D．伤心秦汉／经行处，宫阙万间／都做了土。
4.下列搭配有误的一项是（   ）（2分）
A．《曹刿论战》——《左传》——鲁庄公
B．《邹忌讽齐王纳谏》——《战国策》——邹忌
C．《出师表》——诸葛亮——后主刘禅
D．《白雪歌送武判官归京》——岑参——宋代诗人
5.下列说法不恰当的一项是（   ）（2分）
A．“肉食者谋之，又何间焉”一句足见乡人对“肉食者”和国事的冷漠态度。
B．邹忌运用设喻的方式劝谏齐王，主要是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路、民富国强的目的。
C．诸葛亮在《出师表》中指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。
D．《白雪歌送武判官归京》这首诗以“雪”为中心线索来写景抒情，表现了诗人的惜别之情和思乡之情。
6.默写。（7分）
（1）____________________，不知饴阿谁。
（2）忽如一夜春风来，____________________。
（3）天下英雄谁敌手？曹刘。____________________。
（4）人生自古谁无死？____________________。
（5）伤心秦汉经行处，____________________。
（6）《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是：____________________，____________________。
7.（湖北咸宁）综合性学习。（4分）
“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。
今年，香泉中学申请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学校决定组织学生开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。
（1）学校将对全校学生做一次关于“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”的问卷调查，请你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。（2分）
示例：你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗？
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（2）学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。（2分）
示例：滕王阁，位于赣江边上，王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》，我们可以在这里欣赏到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。
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二、阅读与鉴赏（49分）
（一）阅读下面两个文言语段，回答问题。（?分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）
【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。唯荀罃①之拔②逼阳③，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽④下，而蓄养锐气，先备⑤外援，以待内之自毙。此善于用气者也。
（选自曾国藩《挺经》）
【注】①荀罃：春秋时晋国大将。②拔：攻下。③逼阳：姓，古夷族一支。④遽：迅速。⑤备：准备。
8.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（   ）（2分）
A．衣食所安，弗敢专也  专：个人专有
B．小信未孚，神弗福也  福：赐福、保佑
C．小大之狱，虽不能察，必以情  狱：过失
D．望其旗靡，故逐之  靡：倒下
9.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1分）
夫大国，难测也，惧有伏焉。
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10  【甲】文的标题是后人另加的，后人为什么用“曹刿论战”而不用“长勺之战”做标题？（2分）
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11  用兵者应该怎样利用士气取胜？请结合【甲】【乙】两文的内容分条概括。（2分）
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（二）（江西）阅读下面的文言文，回答12～15题。（9分）
鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干①齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫，羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫②而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让③施氏。施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非，先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，无定是非也。”孟氏父子舍然无愠容。曰：“吾知之矣，子勿重言。”
（选自《列子•说符》）
【注】①干：这里是劝说的意思。②宫：酷刑的一种。下文的“刖”也是酷刑的一种。③让：责问，责备。
12  下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（   ）（2分）
A．羡／施氏之有
B．孟氏／之一子之秦
C．当今／诸侯力争
D．遂／宫而放之
13  解释文中加点的词。（3分）
（1）抚（   ）
（2）反（   ）
（3）愠（   ）
14  翻译文中的画线句子。（2分）
（1）其一子之卫，以法干卫侯。
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（2）今之所弃，后或用之。
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15  选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。（2 分）
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（三）（江苏连云港）阅读下面的文言文，回答16～19题。
（8分）
飞事亲至孝，家无姬侍。吴瑜素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰①，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍②，督将士注坡跳壕③，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
（选自毕沅《岳飞》，有删改）
【注】①宵旰：天未亮就穿衣起床，天黑了才吃饭。②休舍：休息。③注坡跳壕：军事训练内容。注坡，从斜坡上急驰下去。跳壕，跃过壕沟。
16  解释下面句子中加点的词。（2分）
（1）飞事亲至孝（）
（2）饰名姝遗之（）
（3）皆铠以习之（）
（4）秋毫无犯（）
17  用斜线（／）给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）
卒  夜  宿  民  开  门  愿  纳  无  敢  入  者
18  用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）
（1）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！
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（2）每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
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19  为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。（2分）
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（四）（2018•河北）阅读下面的文言文，回答20～24题。（9分）
屈原①以②五日死，楚人以舟楫③拯④之，谓之竞渡。又曰：五日投角黍⑤以祭屈原，恐为蛟龙所夺，故为龙舟以逐之。
后汉黄琬⑥，祖父琼⑦，为太尉⑧，以日食状闻。太后诏⑨问所食多少，琼对未知所况⑩。琬年七岁，时在旁，曰：“何不言日食之余，如月之初⑪。”琼大惊，即以其言对。
刘峻家贫好学，常燎⑫麻炬⑬，从夕达旦，时或昏睡，及觉复读，常恐所见不博。闻有异书，必往祈⑭借。
齐有一足鸟，舞于殿前。齐侯问于孔子，孔子曰：“此鸟名商羊。儿童有谣曰：‘天将大雨，商羊鼓舞⑮。’是为大雨之兆⑯。”后果然。
【注】①屈原：战国时楚国诗人。②以：在。③舟楫：泛指船只。④拯：从水中救出淹溺的人。⑤角黍：即粽子。⑥黄琬：人名。⑦琼：人名，即黄琼。⑧太尉：官职名。⑨诏：召见。⑩况：比方。⑪初：夏历指每月的开头几天。⑫燎：燃烧。⑬炬：火把。⑭祈：乞求。⑮鼓舞：手足舞动，形容欢悦。⑯兆：预兆，征兆。
20  解释下列句子中加点的词语。（2分）
（1）谓之竞渡（   ）
（2）何不言日食之余，如月之初（   ）
（3）从夕达旦（   ）
（4）是为大雨之兆（   ）
21  下列选项中，与“舞于殿前”的“于”字意义或用法不相同的一项是（    ）（2分）
A．行者休于树（《醉翁亭记》）
B．骈死于槽枥之间（《马说》）
C．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．公与之乘，战于长勺（《曹刿论战》）
22  把下列句子翻译成现代汉语。（2分）
（1）琼大惊，即以其言对。
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（2）及觉复读，常恐所见不博。
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23  第一则短文中包含哪两项传承至今的民间习俗？（2分）
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24  请给第三则短文拟一个恰当的题目。（1分）
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（五）（2018•江苏南京）阅读下面的文言文，回答25～27题。（6分）
象  记
［明］林璐①
黔中人昔为余言，守土者②以期贡象，必入山告语之曰： “朝廷诏汝备③禁卫，将授官于汝。”象俯贴足，如许诺状，即驯而行，无能捕捉也，
思陵④时，将贡象，先期语之，一象许诺；会明亡，不果进。皇朝定鼎，征贡象，象数头诺而来前。一象呼之不至，迟数日，翩然来取其牝⑤，盖山中偶也；候已竟去。守土者廉⑥知其期又当来，乃先期语之曰：“今天子神圣，薄海⑦内外知天命有归，带甲者率先以军降，守土者次第以城降。汝异类，敢抗天子不赴耶？”至期来，竟复去。守土者异之，设大炮于衢，语之曰：“汝爱妻，数数⑧来，汝再逸去，当死炮下！”象闻之，徐行伏炮台下，若待以举炮者。
呜呼，异矣！夫人未有不爱其妻者，爱妻并爱吾身，谁能以其所爱，易其所至爱？而今见之于一象！
［选自《虞初新志》，（清）张潮辑，河北人民出版社1985年8月版，有删节］
【注】①林璐：字玉逵，号鹿庵，明末儒生，明亡后终身不仕。②守土者：地方官员。③备：充任。④思陵：即明思宗，明朝最后一个皇帝。⑤牝（pìn）：雌性的。⑥廉：查访。⑦薄海：泛指海内外广大地区。⑧数数（sù）：数，同“速”，快。
25  解释下面加点的词。（2分）
（1）必入山告语之曰（   ）
（2）会明亡（   ）
（3）候已竟去（    ）
（4）守土者异之（    ）
26  用现代汉语翻译下面句子。（2分）
夫人未有不爱其妻者，爱妻并爱吾身，谁能以其所爱，易其所至爱？
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27  文中的象有哪些特点？请加以概括。（2分）
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（六）（2018•浙江湖州）阅读下面的文言文，回答28～32题。
（10分）
与子俨等疏①（节选）
［东晋］陶渊明
疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救；自恐大分②将有限也。汝辈稚小家貧每役③柴水之劳何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆④道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终，兄弟同居，至于没齿。济北汜稚春，晋时操行人也，七世同财⑤，家人无怨色。《诗》曰：“高山⑥仰止，景行⑦行止。”虽不能尔，至心⑧尚之。汝其慎哉，吾复何言。
（选自《陶渊明集》）
【注】①与子俨等疏：写给俨等五个儿子的书信。②大分：指寿命。 ③役：从事。④班荆：在地上铺荆草，席地而坐。⑤同财：共同使用财产，指没有分家。⑥高山：比喻崇高的道德。⑦景行：比喻光明磊落的品质。⑧至心：至诚之心。
28  根据成语，推断下面句子中加点词语的意思。（2分）
（1）鲍叔、管仲，分财无猜（两小无猜）__________
（2）兄弟同居，至于没齿（没齿难忘）__________
29  用“／”给文中画线文字断句。（限断两处）（2分）
汝辈稚小家贫每役柴水之劳何时可免
30  根据文意，下列对文章内容的理解不正确的一项是（）（2分）
A．“亲旧不遗”，亲戚不弃，固然可贵；旧友不离，更是让人感动不已。
B．“自恐大分将有限也”是说生命将到达终点。这是写此书信的背景。
C．“然汝等虽不同生”，意在告诫孩子们，非一母所生，要适当保持距离。
D．“汝其慎哉，吾复何言”是勉励孩子们，要审慎对待与理解他的良苦用心。
31．文中举鲍叔、管仲等六人的事例有什么用意？（2分）
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32  结合上文和学过的陶渊明的诗文，写出你对陶渊明的认识。（2分）
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三、作文（50分）
33  阅读下面的文字，按要求作文。
一帮同学在讨论“写作要不要说真话、抒真情”的问题，一位同学说：“写作应该说真话、抒真情，因为这样写出的文章才能真正打动人。”另一位同学说：“可我们的经历太简单，从学校到家庭，两点一线，如果总是说真话、抒真情，就有可能千篇一律，写不出新意。”还有一位同学说：“我写作的时候就经常虚构，虚构出来的文章有时候得分也蛮高的。”
对于上面这个问题，你有怎样的体会或思考？请自选角度，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，不少于600字。

参考答案
1. C  解析：A项中的“间”应读 jiàn；B项中的“期”应读jī；D项中的“靡”应读mǐ。
2.B  解析：B项中的“谤讥”应为“议论”。
3.B  解析：B项正确的节奏划分为“将军／角弓／不得控，都护／铁衣／冷难着”。
4.D  解析：D项中的岑参是唐代诗人。
5. B  解析：B项中邹忌设喻劝谏齐王，目的是使齐王接受自己的意见。
6.（1）羹饭一时熟  （2）千树万树梨花开  （3）生子当如孙仲谋（4）留取丹心照汗青  （5）宫阙万间都做了土  （6）山回路转不见君  雪上空留马行处
7.（1）示例一：你认为“一带一路”可能对青少年生活的哪些方面产生影响？
示例二：你希望未来能到“一带一路”沿线的哪些国家交流、学习？
（2）示例：岳阳楼，位于洞庭湖畔，范仲淹为它写下了千古名篇《岳阳楼记》，我们可以在这里欣赏到“浩浩汤汤，横无际涯”的洞庭湖胜景。
8.C  解析：“狱”指诉讼事件，案件。
9. （齐国是）大国，很难预测（它的实情），（我）怕（他们）设有埋伏。
10 【甲】文主要写的是曹刿对战争制胜之道的议论，表现了曹刿的“远谋”，而对长勺之战中双方的对峙、交锋描述不多。
11 示例：①当敌人士气衰竭、我方士气高涨时，要及时进攻；②要善于保存士气，不要“初气过锐”；③当士气衰竭时，要设法振作士气；④当不能迅速取胜时，要善于蓄养锐气。
【乙文文言文大意】
作战，靠的是勇气，第二次击鼓士兵们的勇气就减弱了，第三次击鼓士兵们的勇气就枯竭了。我对这几句话，经常思索玩味。大概用兵并无其他奥妙，经常保持锐气有剩余而不用尽就可以了。孙权攻打合肥，受挫于张辽；诸葛亮攻打陈仓，受挫于郝昭，（两者失败）都是起初气势过于锐不可当，渐渐就衰竭无力的缘故。只有荀罃攻克逼阳，士气已衰竭而又重新振作；陆抗攻克西陵，事先预料难以迅速攻下城池，因而养精蓄锐，先准备好外援，等待城中敌人（力尽）自毙。这是善于利用士气（作战）的人。
12 B  解析：B项，“孟氏之一子之秦”这句话的意思是“孟家的一个儿子去秦国”；再从结构上看，“孟氏之一子”是主语，“之秦”为谓语。因此，正确的节奏应该是“孟氏之一子／之秦”。
13 （1）安抚，抚慰  （2）同“返”，返回  （3）生气，发怒
14 （1）他的（另）一个儿子前往卫国，用兵法劝说卫侯。  （2）现在放弃的，以后也许会用到它。
15 ①天下没有永远不变的道理，处理事情要随机应变。②他人的成功经验不能盲目照搬。③做事应适应形势，抓住机遇。④劝说他人时要了解对方的需要。
【文言文大意】
鲁国的施家有两个儿子，一个儿子喜好学问，一个儿子喜好兵法。喜好学问的用（他的）学术劝说齐侯，齐侯录用了他，让他做儿子们的师傅；喜好兵法的去了楚国，凭（他的）兵法战术劝说楚国国王，楚王欣赏他，让他当了军正。（他们的）俸禄使得家庭富裕，（他们的）爵位使得亲人都很荣耀。施家的邻居孟氏，同样有两个儿子，他们的学业也相同，但是却因贫穷而困窘，羡慕施家富有，因此前往请教升职的办法。（施家的）两个儿子将自己的实情告诉了孟家。孟家的一个儿子去了泰国，用自己的学问劝说秦王。秦王说：“当今各诸侯国都是兵力相争，重视的是军队和粮草罢了。如果用仁义道德来治理我的国家，那是灭亡的办法。”于是（对他）施以宫刑才放走。他的（另）一个儿子前往卫国，用兵法劝说卫侯。卫侯说：“我国是弱小的国家，在那些大国的威慑操控之下求生存。我服从听命于大国，安抚小国，这才是求得安稳的办法。如果凭借武力权术，灭亡马上要临头了。如果你这样完好地走了，投奔到大国的话，将会给我造成不小的祸患啊。”于是（对他）施以刖刑后遣还鲁国。（他们）回家之后，孟家父子捶胸并责怪施家。施家的人说：“凡是把握时机的人能昌盛，失去时机的人会失败。你们的学业和我们相同，但是使用的方法和我们不同，是你们没有把握住时机，而不是行为的错误。况且天下的道理没有永远是正确的，天下的事情没有永远是错的，先前所用的，今天可能就要废弃了；现在放弃的，以后也许会用到它。这有用和没用，不能确定谁对谁错。”孟家父子豁然明白，不再生气了。（他们）说道：“我们知道了，您不要再说了。”
16 （1）伺候  （2）赠送  （3）穿上铠甲  （4）侵占
17 卒夜宿／民开门愿纳／无敢入者
18 （1）文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！
（2）（岳飞）每次推辞升官，一定说：“将士们出力，我岳飞有什么功劳！”
19 示例：①岳家军训练严格；②岳家军军纪严明；③岳飞关爱体恤下属、百姓；④岳飞清廉不贪；⑤岳飞军事才能杰出；⑥岳家军具有强大的战斗力。（答出四点即可）
【文言文大意】
岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍女。吴蚧素来佩服岳飞，希望与他交好，把打扮漂亮的著名的美女送给他。岳飞说：“皇上天没亮就穿衣起床，天很晚才吃饭，难道（现在是）大将安心享乐的时候吗？”推辞不接受。吴阶大为叹服。有人问（岳飞）：“天下什么时候能太平？”岳飞说：“文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！”军队每次休整，（岳飞就）督促将士进行军事训练，（让将士）都穿上铠甲来训练。士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。军队的号令是“冻死也不拆（百姓的）房屋，饿死也不抢劫掠夺”。士兵（若）生病，（岳飞）亲自为（他们）调药。将领们到远方戍守，岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人；为国牺牲的，（岳飞的妻子）为之痛哭，并抚育他们的遗孤。（皇上）有赏赐犒劳，（岳飞）都分给军中官吏，丝毫不侵占。凡是有军事行动，计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜。所以敌人评论岳家军说：“撼动大山容易，撼动岳家军难。”（他）每次调集军粮，一定皱着眉头说：“东南百姓的财力用尽了！”（他）尊敬贤士，恭顺谦和得就像一介书生。（他）每次推辞升官，一定说：“将士们出力，我岳飞有什么功劳！”
20 （1）称  （2）为什么  （3）早晨  （4）这
21 C   解析：例句中“舞于殿前”的“于 ”是“在”的意思，A、B、D三项中的“于”与例句的意思一样，而C项中“于”的意思为“比”。
22 （1）黄琼大吃一惊，就按照他说的那样回答（太后）。  （2）（刘峻）等到惊醒了接着读书，经常担心自己的见识不够广博。
23 赛龙舟、包粽子。
24 示例：刘峻好学
【文言文大意】
屈原在初五死去，楚国人驾船来救他，称之为竞渡。又说：（人们在）初五（向江里）扔粽子来祭奠屈原，担心（他的肉身）被蛟龙吃掉，因此做龙舟来驱赶它。
后汉的黄琬，（他的）祖父黄琼做大尉，（黄琼）把日食的情况告诉皇上。太后诏问大阳被食掉了多少。黄琼（思考着如何）作答，却不知道怎么去打比方。黄琬年纪只有七岁，当时就在旁边，说：“为什么不说日食的时候没有被月亮遮住的那部分太阳就如每月的

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