嘉善县汾湖中学2016学年第一学期七年级期中测试语文试题卷及答案 -- 部编人教版七年级上册

嘉善县汾湖中学2016学年第一学期七年级期中测试语文试题卷及答案

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嘉善县汾湖中学2016学年第一学期七年级期中测试语文试题卷及答案一、语文知识积累（18分） 1.读下面这段文字，根据拼音写汉字。（4分）在前阶段的语文学习中，我们认识了不同时代、不同国度的老师。有鲁迅先生那方正、ó学的寿镜吾老师；有唤醒海伦灵魂，让海伦的生活从此jié然不同的莎莉文老师；有“人不知而不yùn”的

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嘉善县汾湖中学2016学年第一学期七年级期中测试语文试题卷及答案

一、语文知识积累（18分）
1.读下面这段文字，根据拼音写汉字。（4分）
在前阶段的语文学习中，我们认识了不同时代、不同国度的老师。有鲁迅先生那方正、bó     学的寿镜吾老师；有唤醒海伦灵魂，让海伦的生活从此jié     然不同的莎莉文老师；有“人不知而不yùn     ”的“至圣先师” 孔子。他们都是值得我们míng      记的好老师。
2.古诗文名句填空。（8分）
（1）          ，若出其中；           ，若出其里；
（2）孔子在《为政》篇中阐述“学”和“思”辩证关系的语句是：          ，         。
（3）孔子在《述而》篇中阐述君子对富贵的正确态度的语句是：            ，         。
（4）《夜上受降城闻笛》中用生动的比喻描绘登城所望之景的诗句是：        ，        。
3.文学常识与名著阅读。（6分）
（1）下列文学常识表述有误的一项是（   ）（2分）
A.《秋天的怀念》作者史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》，散文《我与地坛》、《合欢树》等。
B.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《热风》等。
C.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。宋代把它与《大学》、《礼记》、《孟子》合称为“四书”。
D.印度文学家泰戈尔，曾获诺贝尔文学奖，著有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》等。
（2）阅读下面选段，回答问题：（4分）
    你看那两个行者，且行且斗，直嚷到南海，径至落伽山，打打骂骂，喊声不绝。早惊动护法诸天，即报入潮音洞里道：“菩萨，果然两个孙悟空打将来也。”那菩萨与木叉行者、善财童子、龙女降莲台出门喝道：“那孽畜那里走！”这两个递相揪住道：“菩萨，这厮果然象弟子模样。才自水帘洞打起，战斗多时，不分胜负。沙悟净肉眼愚蒙，不能分识，有力难助，是弟子教他回西路去回复师父，我与这厮打到宝山，借菩萨慧眼，与弟子认个真假，辨明邪正。”道罢，那行者也如此说一遍。众诸天与菩萨都看良久，莫想能认。菩萨道：“且放了手，两边站下，等我再看。”果然撒手，两边站定。这边说：“我是真的！”那边说：“他是假的！”
以上文字出自名著        ，作者是明代小说家       。请用简洁的文字概括以上情节：                 （不超过8个字），其中“假行者”是           变化而成的。

二.现代文阅读（20分）
阅读下面文章，完成4-11题。
（一）秋天的怀念（10分）
                                      史铁生
  ① 那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
   ②她出去了，就再也没回来。
   ③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
   ④邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正（1）艰难地呼吸着，像她那一生（2）艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
   ⑤又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
4.第⑥段画波浪线的句子中有两个“艰难”，请结合语境，理解含义。（2分）
（1）艰难：
（2）艰难：
5.赏析文中第一段划直线处句子的表达作用。（2分）
6.有人认为本文着重写了作者对母亲的怀念，将题目改为《怀念母亲》更合适，你觉得呢？为什么？（3分）
7.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3分）
（二）手掌里的清凉（10分）
①树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。
②他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。
③风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。
④A热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。
⑤B哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。
⑥哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。
⑦这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。努力几次后，他放弃了——因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。
⑧他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。
⑨直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？”哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。”
    ⑩妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。
                                 （段奇清/文，选自《铜陵日报》，有删改）
8．梳理全文内容，仿照示例，将横线上的内容填充完整。（2分）
天气酷热
哥哥行动
哥握弟手
①          感受清凉 ②
9．按要求品析语言。（3分）
风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。（请从修辞角度赏析句子）
10．以下句子是从文中抽取出来的，如果将它还原，你认为应该放到A、B两处的哪一处？（2分）
哥哥扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞动的火。
11．妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的”？请从哥哥的性格特点方面作答。（3分）

三、文言文阅读（14分）
（一）《论语》十二章（节选）（8分）
○1曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
○2子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七        十而从心所欲，不逾矩。”
○3子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
○4子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
○5子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
12．解释下列句中加点的词（4分）
（1）吾日三省吾身             （2）不逾矩
（3）与朋友交而不信乎           （4）饭疏食，饮水
13．翻译下列句子（2分）
温故而知新，可以为师矣。
14．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请结合选文第○4章谈谈对你的启迪。（2分）
（二）虎与刺猬（6分）
   有一大虫①，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉脔②，欲衔之。忽被猬卷着鼻，惊走，不知休息，直至山中，困乏，不觉昏睡，刺猬乃放鼻而走。大虫忽起欢喜，走至橡树下，低头见橡斗③，乃侧身语云:“旦来遭④见贤尊⑤，愿郎君且避道!”  （选自《启颜录》)
【注释】①大虫：老虎。②脔（luán）：切成小块的肉。③橡斗：带壳的橡实。④遭：逢，遇。⑤贤尊:对他人父亲的敬称。
15.解释下列句中加点的词。（2分）
  （1）欲向野中觅食       （2）惊走
16.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
  旦来遭见贤尊，愿郎君且避道!
17.本文中老虎的遭遇给了你怎样的启示?（2分）
四、语言运用（45分）
18.阅读下列材料，按要求完成任务。（5分）
    “孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。可有的人却说：我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝的。针对这种“将来再尽孝”的说法，表达你自己的观点并简述理由。（150字左右）
19.作文：（40分）
    请以“从此，我（他、她）不再          ”为题，写一篇不少于500字的文章。
提示：（1）先把题目补充完整，然后作文，横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络……（2）文中不得出现真实的人名、地名和校名。

一、语文知识积累（18分）
1.博、截、愠、铭
2.（1）日月之行   星汉灿烂  （2）学而不思则罔，思而不学则殆。（3）不义而富且贵，于我如浮云   （4）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
3.（1）C  （2）《西游记》  吴承恩  真假美猴王   六耳弥猴
二、现代文阅读（20分）
4.（2分）（1）艰难：说明母亲已经病得很严重了，连呼吸都困难了。
  （2）艰难：不只是写母亲因生病而艰难，还有因儿子的瘫痪，以及儿子对生活失去信
心，同时还要要照顾不成年的妹妹等一生的艰辛。
5.（2分）运用动作描写，一个“挡”字生动写出母亲怕“我”看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情，伤感痛苦，丧失生活的信心。（或：通过母亲的语言描写，写出母亲想陪我去看菊花，想以菊花的傲霜而怒放的精神，让“我”重新扬起生活的风帆。）
6.（3分）我觉得用《秋天的怀念》更好。（1分）
（1）母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。
（2）秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。
（3）秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。（答出其中2点）
7.（3分）结尾提到妹妹推着“我”去北海看菊花，这是母亲生前最大的愿望，可以看出我已重拾生活的信心。“我”看到秋风中开得烂漫的菊花，可以看出“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着，积极地去面对生活了。(言之有理即可)
8．（共2分）①渴望（期盼）清凉（1分） ②传递(給弟) 清凉（1分）
9．（3分）运用比喻（拟人）的修辞手法，把风比作淘气的孩子，生动形象地写出了天气的炎热，为下文哥帮弟弟解凉做铺垫。（指出“比喻”或 “拟人”得1分，指出其表达效果或作用得2分）
10．A（2分）
11. （3分）因为他对身边的人有爱心，懂事（体贴父母），遇到困难肯动脑（聪明），而且肯吃苦,有毅力。他具备了如此多的优秀品质，所以，妈妈相信无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的（扣住“有爱心”“懂事”“肯动脑”“肯吃苦”“有毅力”中的任意三点即可）
三、文言文阅读（14分）
12.（共4分，每空1分）（1）自我检查、反省  （2）越过  （3）诚信  （4）吃
13. （2分）温习学过的知识可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点做老师了。
14.（2分）围绕“虚心学习、随时随时向身边人学习、选择他们的长处（或优点）学习”等言之有理即可。
15.寻找、逃跑
16.今天早上碰见令尊大人，希望公子暂且给我让让路吧!
17.示例：只看外在的现象，不了解事物的本质，往往会闹出笑话。(或:①人们在受到挫折或灾祸之后，容易产生畏惧心理，枉自惊怕；②在现实生活中，我们不能一遇到挫折或失败就畏缩不前，我们要冷静分析失败的原因，避免犯同样的错误，争取以后的成功)
【译文】有一只老虎，想要到野外寻找食物，看到一只刺猬仰面躺在地上，以为是块肉，便想叼走它。忽然(老虎)被刺猬卷住了鼻子，(它)吓得疯狂逃跑，不敢停下来休息，一直跑到山里，非常疲乏，不知不觉就昏睡过去，刺猬于是放开老虎的鼻子逃跑了。老虎忽然苏醒爬起来，(发现刺猬不见了，)很高兴，走到橡树下面，低头看见地上带壳的橡实，就倾侧着身子告诉它说:“今天早上碰见令尊大人，希望公子暂且给我让让路吧!”
18、19.略

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