徐州市王杰中学2017-2018学年高一上学期期中考试语文试卷


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徐州市王杰中学2017-2018学年高一上学期期中考试语文试卷(高一上册 人教版)
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2017-2018学年度第一学期期中测试高一语文试卷出题人吕冰一、语言文字运用(18分)1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是(3分)A.搭讪(shàn)慰藉(jí)濒临(īn)玲珑剔透(tī)B.缱绻(quǎn)赭色(zhě)涟漪(yǐ)百舸争流(gě)C.迁徙(xǐ)悲怆(chuàng)戕害(qiāng)熠熠生辉(yì)D.颓圮(pǐ)舳
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2017-2018学年度第一学期期中测试
高一语文试卷 出题人 吕冰 




一、语言文字运用(18分)
1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是(3分)
A.搭讪(shàn)     慰藉 (jí)       濒临(bīn)    玲珑剔透(tī)
 B.缱绻(quǎn)   赭色(zhě)       涟漪(yǐ)     百舸争流(gě)
C.迁徙(xǐ)     悲怆(chuàng)  戕害(qiāng)  熠熠生辉(yì)
 D.颓圮(pǐ)     舳舻(zhóu)    饿殍(piǎo)   茕茕孑立(jié)
2.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)
台上一分钟,台下十年功。接地气的草根戏班,________的地方唱腔,着实令戏迷们为之________。台上是帝王将相才子佳人,台下是男女老少芸芸众生,演戏人精益求精,演得________;看戏人津津有味,笑得前仰后合。台上演员声泪俱下,台下观众也跟着哭鼻子抹眼泪:人们就这样莫名其妙地融进了悲剧的氛围之中。
A.字正腔圆   迷倒   惟妙惟肖     B.原汁原味   倾倒   惟妙惟肖
C.原汁原味   迷倒   栩栩如生     D.字正腔圆   倾倒   栩栩如生
3.下列语句中没有语病的一项是(3分)
A.宋代以后许多擅长治印的画家,往往又是诗人、书法家,他们将画印诗书融为一体,丰富了中国画的表现形式,为中国画基本特点的形成奠定了基础。
B.从传统文化角度看,良好的家教不仅是中华文明中一种至为重要的精神财富,更是构建和谐家庭,搞好邻里关系的必备要素。
C.近年来,鉴于数字图书的发展及互联网在线教育的持续火爆,使得智能教育泡沫进一步扩大,引起了教育监管部门的高度关注。
D.我们曾经推崇鲁迅怀疑、批判和抗争的精神,然而在当下,不但这种精神没有被很好地继承,而且被很多人遗忘。
4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)
认真地说,并不是随便读点什么都能算是阅读的。             。               ,
             ,              ,           。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢?当然是经典!
①是在这漫游途中的自我发现和自我成长
②因而是一种个人化的精神行为
③真正的阅读必须有灵魂的参与
④譬如说,我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读
⑤它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里漫游
A.④⑤③②①              B.⑤④③②①
C.④③⑤①②              D.⑤④②③①
5. 下文选自《江南的冬景》,横线上依次选填诗句恰当的一组是(3分)
一提到雨,也就必然的要想到雪:         自然是江南日暮的雪景。            则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。              是江南雪夜更深人静后的景况。            又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但借了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?
①“晚来天欲雪,能饮一杯无?”       ②“寒沙梅影路,微雪酒香村” 
③“柴门闻犬吠,风雪夜归人”         ④“前村深雪里,昨夜一枝开”
A.①②③④        B.①②④③        C.③②①④        D.②①③④
6.下列诗句中,所用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
C.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
D.六军不发无奈何,宛转蛾眉马前死。
二、文言文阅读(34分)
(一)阅读下面文段,完成第7~11题。(18分)
自余为僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培 为类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁,元和四年也。
7.下列各句中,加点词语解释不正确的一项是(3分)
A.则施施而行   施施:姿态优美的样子
B.到则披草而坐        披:分开
C.过湘江,缘染溪   缘:沿着
D.心凝形释   释:解除束缚
8.下列各项中,不含通假字的一项是(3分)
A.自余为僇人,居是州,恒惴栗
B.酾酒临江,横槊赋诗
C.意有所极,梦亦同趣
D.君子生非异也,善假于物也。
9.下列加点词的活用与例句相同的一项是(3分)
例句:小学而大遗,吾未见其明也
A.邑人奇之,稍稍宾客其父
B.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
C.望西山,始指异之
D.苍然暮色,自远而至
10.下列句中的加点词意义和用法相同的一组是(3分)
A.其高下之势           其皆出于此乎
B.纵一苇之所如         飘飘乎如遗世独立
C.入深林,穷回溪       复前行,欲穷其林
D.则凡数州之土壤       师道之不传也久矣
11.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。(3分)
(2) 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(3分)
(二)阅读下面文段,完成第12~15题。(16分)
平安,滁人,小字保儿。建文元年,伐燕,安以列将从征。后为先锋。燕王曰:“平安,竖子耳。往岁从出塞,识我用兵,今当先破之。”及战,不能挫安。燕王失道,从者仅三骑。安击败燕将。燕王见事急,亲冒矢石力战。马创矢竭,剑折不可击。走登堤,佯举鞭招后骑以疑敌。会高煦救至,乃得免。当是时,诸将中安战最力,王几为安槊所及。
    明年,燕败盛庸,回军与安战。安大破之。再战滹沱河,又破之。安于阵中缚木为楼,高数丈,战酣,辄登楼望,发强弩射燕军,死者甚众。滹沱之战,矢集王旗如猬毛。王使人送旗北平,谕世子谨藏,以示后世。顾成已先被执在燕,见而泣曰:“臣自少从军,今老矣,多历战阵,未尝见若此也。”
    八月,安及燕将李彬战于杨村,败之。四年,燕兵破萧县。安引军蹑其后。燕将白义、王真、刘江迎敌。安转战,斩真。真,骁将。燕王尝曰:“诸将奋勇如王真,何事不成!”燕王乃身自迎战,安部将火耳灰挺槊大呼,直前刺王。马忽蹶,被擒。安稍引却。已,复进至小河,张左右翼击燕军,斩其将陈文。寻何福军亦至,与安合。燕军益大惧,王昼夜擐甲者数日。
    福欲持久老燕师,移营灵璧,深堑高垒自固。而粮运为燕兵所阻。安分兵往迎,燕王以精骑遮安军,分为二。福开壁来援,为高煦所败。诸将谋移军淮河就粮,夜令军中闻三炮即走。翌日,燕军猝薄垒,发三炮。军中误以为己号,争趋门,遂大乱。燕兵乘之,人马坠壕堑俱满。安等三十七人皆被执。安久驻真定,屡败燕兵,斩骁将数人,燕将莫敢婴其锋。至是被擒,军中欢呼动地,曰:“吾属自此获安矣!”燕王惜其材勇,选锐卒卫送北平,命世子及郭资等善视之。
    永乐七年三月,帝巡北京。览章奏见安名,谓左右曰:“平保儿尚在耶?”安闻之,遂自杀。命以指挥使禄给其子。
(节选自《明史•卷一百四十四》)
12.对下列句中加点字的解释,不正确的一项是(3分)
A.王使人送旗北平,谕世子谨藏      谨:严谨
B.安引军蹑其后                    蹑:跟随
C.燕王以精骑遮安军                遮:拦截   
D.燕军猝薄垒,发三炮              薄:迫近
13.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的-项是(3分)
A.安以列将从征                   举匏尊以相属     
B.安及燕将李彬战于杨村           此非孟德之困于周郎者乎
C.福开壁来援,为高煦所败         圣人之所以为圣   
D.顾成已先被执在燕,见而泣曰     觉而起,起而归
14.下列句子中,直接表现平安作战“才勇”的一组是(3分)
①佯举鞭招后骑以疑敌  ②发强弩射燕军,死者甚众   ③多历战阵,未尝见若此也
④安引军蹑其后    ⑤张左右翼击燕军,斩其将陈文  ⑥王昼夜擐甲者数日
A.①②⑥       B.①③⑤       C.②④⑤       D.③④⑥
15.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)
(1)走登堤,佯举鞭招后骑以疑敌。(3分)
(2)福欲持久老燕师,移营灵璧,深堑高垒自固。(4分)
三、名句名篇默写(9分)
16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)指点江山,激扬文字,                。(毛泽东《沁园春•长沙》)
(2)故木受绳则直,                 。(荀子《劝学》)
(3)骐骥一跃,不能十步。                ,功在不舍。(荀子《劝学》)
(4)彼童子之师,                ,非吾所谓传其道解其惑者也。(韩愈《师说》)
(5)举酒属客,诵明月之诗,            。(苏轼《赤壁赋》)
(6)                  ,而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》)
(7)                  ,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)
(8)为有牺牲多壮志,                  。(毛泽东《七律•到韶山》)
(9)三军可夺帅也,                   。(《论语•子罕》)
四、现代文阅读(29分)
(一)阅读下面的文段,完成第17~19题(9分)
①伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形;巴黎与罗马只是到过而已,堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说,巴黎更近似北平,不过,假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎,据我看,还太热闹。虽然,那里也有空旷静寂的地方,可是又未免太旷;不像北平那样既复杂而又有个边际,使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐地坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。是的,北平也有热闹的地方,但是它和太极拳相似,动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏,所以咖啡与酒是必要的,以便刺激;在北平,有温和的香片茶就够了。
②虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多,可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然,既不挤得慌,又不太僻静,连最小的胡同里的房子也有院子与树,最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由地喘气;不在有许多美丽的建筑,而在建筑的四围都有空闲的地方,使它们成为美景。每一个城楼,每一个牌楼,都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山和西山呢!
③好学的、爱古物的人们自然喜欢北平,因为这里书多古物多。我不好学,也没钱买古物。但我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺,可是北平的“草花儿”很便宜,而且家家有院子,可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛,墙根的靠山竹与草茉莉,省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶!至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等,大多数是直接由城外担来送到家门口的。雨后,韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。果子有不少是从西山与北山来的,西山的沙果、海棠,北山的黑枣、柿子,进了城还带着一层白霜儿,美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李,还不愧杀!
④是的,北平是个都城,而能有好多自己生产的花、菜、水果,这就使人更接近了自然。从它里面说,它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂;从外面说,它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下,在这里,确是可以悠然见南山的。像我这样的一个贫寒的人,或许只有在北平才能享受一点清福吧。
⑤好,不再说了吧,要落泪了。真想念北平呀! 
(选自1936年《想北平》有删节)
17.选段开头提到欧洲的四大“历史的都城”,有什么作用?(3分)
18.分析第①段中画线句“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!”一句在文中的含义。(3分)
19.最后一段以“要落泪了。真想念北平呀!”收笔,这样写有什么好处?(3分)
(二)阅读下面的作品,完成第20~23题(20分)
影子
冉令香
(1)转弯,走上通向村里的水泥路,猛然被自己的影子吓了一跳——那么细那么长,在路上延伸出去十几米,两条腿像竹竿一样捣腾着往前挪。
(2)夕阳萎缩成亮亮的一团,蹲在山巅,转眼间被慢慢吞下去了。那些瑰丽的红晕渐渐在西天暗下去,我细长如竿的影子消失在暗影里。
(3)热乎乎的孝服抱在怀里,里面包着几块土坷垃,那是来自婆婆新居的土坷垃。婆婆肯定地下有知:她的儿子为她看过新居,那里宽敞舒适;她的儿女们围着她的新居转了三圈,捡了土坷垃包在孝服里抱回家,要撒在菜地里或树根旁。
(4)我把土坷垃虔诚地倒在高大的香椿树下,习惯地屋里屋外找寻那个佝偻瘦小的身影,却再也找不到她的影子。
(5)静沉沉的夜,无月。影子不分你我,汇聚成一个无边的黑洞。我知道,婆婆正在另一个世界与她念念不忘的人团聚,那里此刻一派温馨祥和。
(6)婆婆的一生就是一个影子,尾随在公公身后的影子。
(7)“哪里去了?半天不见人影儿”,她又手搭凉棚站在家门口瞭望。她早已习惯了瞭望,站在夕阳下默默瞭望。她被夕阳放大的身影,像墙垣一样严实地遮满门口。那条尘土飞扬的水泥路,说不定何时就有一辆电动车急速而来,冲到家门口。
(8)买菜的公公终于回来了。不等车子停稳,婆婆颠着小脚一路小碎步跟过去接菜篮,一边拍打公公后背上的尘土。“回来这么晚,天都黑了。”递水,盛饭,拿筷子,抹桌子,收拾不停。公公稳坐在老椅子上,坦然享受着婆婆的忙碌和唠叨。
(9)忙中偷闲,有时我会看着婆婆晃来晃去的影子发呆。她佝偻着瘦小的身子,颠着尖脚,一会儿收拾剩饭剩菜搅拌鸡食,一会儿又打扫枯枝落叶翻晒烧水。更多时候,她佝偻着脊背坐在暖阳下洗刷、择菜、缝补。一把蒜苗,一捆芹菜,一堆菠菜,经她一根根捋顺,码放整齐,大半天的时间也就溜得无影无踪。一根线绳,一块破毛巾,她都能找到最后的用途。从早到晚,忙忙叨叨,偶尔停歇,定然是想起了什么,便自言自语:“这半天,老头儿哪里去了?”随后,屋里屋外地找,一趟趟到大门口找。
(10)五年前的夏天,公公仓促地走了。八十二岁的婆婆因小脑萎缩已神志不清,对于突然失去的追随目标,潜意识中却有更强烈的依赖和牵挂。她会突然拉住你的衣襟一遍遍地问:“你是谁?我怎么不认识你?你知道老头儿在哪里吗?他怎么还不回来?”
⑾遗忘零零散散切割着她的记忆,苍老慢慢折弯了她的脊骨。她孱弱的影子与墙壁粘连,与藤椅吻合,与床板固守在一起,最后与泥土融为一体。
⑿她走了,我才发现,她是全家人追随的影子,更是儿女们追随的影子。她走了,我突然发现,自己回家的路搁浅了,那个家成了遥不可及的象征。
⒀当春节踏着烟花绽放的绚烂翩然而至的时候,我才意识到,自己成了有家难回的人。我漫无目的地走在空荡荡的街上,一排排大红灯笼渲染着年的火热,我的心却与街道一样,越发空旷。一声声炮竹爆裂,送走了昔日的车水马龙。平日里拥挤不堪的公交车,而今却空空荡荡,轻轻松松,悠哉来往。家家户户都忙年了,唯有大街与我在孤独中守望着时光最后的更迭。
⒁二十余年了,总是在除夕前一天载着大包小包回到家,跟着那个瘦小的身影忙来忙去,穿梭于堂屋和灶房之间,煎炸烹炒,一身烟尘,两手油腥。不记得多少个周末,匆匆忙忙回到那座百年老屋,心不在焉地听她絮絮叨叨,追随着她的一双小脚忙里忙外,收拾一桌饭菜。可如今,我却没有了追随的目标,那个必须回归的家成了心底的荒原。
⒂她走的那天,我给她穿鞋。她的双脚那么小,轻飘飘的。那双精致的绣花鞋,轻轻一套就穿在脚上。我知道,这是她一生中最漂亮的一双鞋。这一双坚韧的小脚驮着那个忙忙碌碌的身影一辈子,走过千山万水之遥,却从没迈出自己的家门。
   (选自《散文百家》2014年12期,有删改)
20.文章的开头两段从自己影子写起,这样安排的作用是什么?(4分)
21.请赏析第⒀段中的画线语句。(4分)
21.在“我”的心中,“婆婆”是一个怎样的人?请结合全文简要概括分析。(6分)
23.请分析最后一段画线句的深刻意蕴。(6分)
五、作文(70分)
24.阅读下面材料,按要求作文。
海子说:“我们最终都要远行,最终都要与稚嫩的自己告别。告别是通向成长的苦行之路。”“山盟虽在,锦书难托”,这是陆游和唐琬之间痛彻心扉的告别;“我和谁都不争,和谁争我都不屑,我的双手烤着生命之火取暖,火萎了我也准备走了”,这是杨绛先生平静超然地和这个世界告别。告别是结束也是开始,是苦痛也是希望,面对告别最好的态度就是“好好告别”。
(董卿《朗读者》第七期)
要求:请以“告别”为题写一篇不少于800字的记叙文,立意自定。

 
 

2017-2018学年度第一学期期中测试
高一语文试卷答案
1、 C  [解析]  A.慰藉 (jiè)    B. 涟漪(yī)  D. 舳舻(zhú)
2、B  [解析] 字正腔圆:(说和唱)字音准确,腔调圆润(多用于戏曲或曲艺)。原汁原味:比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格、特性等。根据语境应选“原汁原味”。排除A、D项。迷倒:使沉醉、陶醉。倾倒:形容十分佩服或爱慕,“为之倾倒”属固定搭配,故排除C项。惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。栩栩如生:形容形象逼真,宛如活的一样。
3、A [解析]B项语序不当,“不仅……更……”表示递进关系,应为“不仅是构建和谐家庭,搞好邻里关系的必备要素,更是中华文明中一种至为重要的精神财富”。C项成分残缺,缺少主语,删掉“鉴于”。D项把“不但”放在“这种精神”后。
4、C  [解析]结合语段内容分析,“譬如说”是对前面“不是随便读点什么都能算是阅读”的举例说明;“灵魂”可知,③⑤应该在一起;“漫游”可知,①随其后。综合C项正确。
5、A
6、D  [解析]ABC为比喻,D为借代。
7、A  [解析]施施:缓慢行走的样子。
8、B  [解析] A、“僇”同“戮”;C.“趣”同“趋”;D.“生”同“性”。
9、D [解析] [例句]“小”“大”都是形容词用作名词,“小的方面”“大的方面”。A项,“宾客”是意动用法,“以……为宾客”;B项,“舞”“泣”都是使动用法,“使……起舞”“使……哭泣”;C项,“异”为意动用法,“认为……奇怪”;D项,“远”为形容词用作名词,远方。
10、C  [解析]C项都是穷尽的意思。A项,代词/副词。B项,往/像;D项,助词,的/助词,主谓之间取消句子独立性。
11、(1)自以为凡是这一州有点不同常态的山水,都为我所享有了,但从不知道西山的奇异和独特。(3分)
(2)螃蟹有六只脚和两只钳夹,除了蛇洞和鳝洞就没有可以藏身的地方,是因为它心思浮躁。(3分)
12、A  [解析]谨:小心、谨慎。
13、D [解析] D项而,都是承接关系。A项介词,凭借……身份/连词,相当于“而”。B项,在/被。C项表被动/成为。
14、C [解析]①⑥燕王朱棣所为;③乃顾成语,是间接表现。
15、(1)(燕王)飞奔登上大堤,举起马鞭假装招引后备骑兵来使敌人迷惑。(3分,“走”奔跑,1分,“佯”假装,1分;“疑”使…迷惑,1分。语意不通则该句不得分)
(2)何福想要持久作战使燕军疲劳,就把部队转移到灵璧,深挖护城河(壕沟)加高城墙来使自己的城池坚固。(4分,“老”使……疲劳,1分;“深堑高垒”1分,“固”加固城池,使城池坚固,1分。句意通顺1分。)
【译文】
平安,滁州人,字保儿。建文元年,攻打燕国,平安凭借列将的身份跟从出征。后来担任先锋。燕王说:“平安,竖子罢了,以前跟随我出塞,识破我用兵的计策,我要先打败他。”等到打仗的时候,不能挫败平安。燕王迷了路,只有三个骑兵跟随他。平安打败了燕国将领。燕王看到情况紧急,亲自上战场冒着箭雨、飞石奋力作战,燕王的马受了伤,箭也用完了,宝剑折断无法击杀。燕王于是飞奔登上大堤,举起马鞭假装招引后备骑兵来迷惑敌人,恰好朱高煦救兵来到,才得以幸免。在这时,平安作战最为尽力,燕王差一点就被平安的兵器伤到。
第二年,燕打败了盛庸,调军和平安作战。平安大败他们。又在滹沱河作战,又打败了他们。平安在阵中把木头绑缚在一起做成楼台,达几丈之高,作战激烈时,就登上楼台眺望,用强弓向燕军发射,燕军死了很多。滹沱河这场战斗,箭射在燕王的旗帜上就如同刺猬身上的刺那样多。燕王派人送旗帜到北平,告诉世子要小心收藏,将来把它拿给后人看。顾成在这之前已经被捉到了燕国,看到旗帜就流下了眼泪说:“我从小参军,现在年老了,经历了多场战争,从来没有见过像这样(激烈)的。”
八月,平安和燕将李彬在杨村作战,打败了他。建文四年,燕军攻破萧县。平安带领军队跟随其后。燕将白义、王真、刘江迎击敌人。平安辗转作战,斩杀王真。王真,是一员骁将。燕王曾经说:“如果诸位大将都像王真一样奋力勇猛,什么事情做不成呢!”燕王于是亲自迎战,平安的部将火耳灰手持长矛大声呼喊,径直上前刺杀燕王,这时,身下战马突然跌倒,火耳灰被活捉。平安稍微引兵退却一些。过了一些时侯,又前进到小河旁,从左右两路夹击燕军,杀了燕军大将陈文。不久,何福的军队也到了,与平安的军队会合。燕军更加害怕,燕王一连几天几夜都穿着铠甲。     何福想要持久作战使燕军疲劳,就把部队转移到灵璧, 深挖护城河(壕沟) 加高城墙来使自己的城池坚固。粮草运输遭到燕军的阻截 。平安派兵前往迎接,燕王用精锐骑兵阻截平安军队,使他一分为二。何福打开壁垒前来救援,被朱高煦打败。众将谋划转移军队到淮地以获得粮草,当晚命令部队听到三声炮响就迅速出发。第二天,燕军突然迫近军营,发了三声炮,士兵误以为是自己的信号,争着赶赴城门,于是军队大乱。燕兵乘机进攻,平安军人马纷纷跌落壕沟,把壕沟都填满了。平安等三十七人都被捉住。平安在真定驻扎了很久,多次打败燕兵,斩杀了好几员善战的大将,燕军将领没有人敢触其锋芒。现在被捉住,军中士兵欢呼震动天地,说:“我们这些人从此就安全了!”燕王爱惜他的才能和勇气,选精锐士兵护送他到北平,命令世子和郭资等人好好照顾他。
永乐七年三月,皇帝在北京巡查,批阅奏章看到平安的名字,对身边的随从说:“平保儿还在啊?”平安听说了这件事,就自杀了。皇上命令用指挥使的俸禄给养他的儿子。
16、(1)粪土当年万户侯(2)金就砺则利(3)驽马十驾(4)授之书而习其句读者
(5)歌窈窕之章(6)浩浩乎如冯虚御风(7)挟飞仙以遨游(8)敢教日月换新天
(9)匹夫不可夺志也
17、作者写这些城市是为了和北平对比,突出北平复杂有边际、幽静自然的特点,表达作者对北平的喜爱、思念之情。(3分)
18、“能摸着”形象地写出北平“有边际”,“长着红酸枣的老城墙”表现北平特有的历史文化内涵,全句表达我对北平的亲切感和依恋之情。(3分)
19、点明题意;照应开头“落泪才足以把内心表达出来”,使文章结构更为严谨;把“想北平”的感情推到高潮,戛然而止,耐人寻味;“真想念北平呀”这一声呼唤,直接表现出对北平的热爱、思念与对自己家园即将沦陷的忧虑,震人心弦。(3分,一点1分,写出三点即可)
20、结构上:照应文题;引出婆婆的影子及下文对婆婆的描写。内容上:渲染悲伤的气氛,为下文写自己对婆婆去世的伤心和对她的怀念奠定感情基调。(4分)
21、衬托。用过年时大街小巷的空旷来衬托“我”心里的失落,用过年时的喜庆和热闹反衬出“我”因婆婆去世而感受到的孤独(适当解释)。表现“我”在家家团圆的辞旧迎新之际对婆婆的思念。(如果写视听结合等,酌情给分)(4分)
22、婆婆勤劳能干,一生为家庭忙碌;节俭持家,能给不起眼的小物件找到最后的用途;与公公相濡以沫,对他有着强烈的依赖和牵挂;她是家人追随的中心,是家庭的核心和灵魂。(6分,答出三点即可)
23、婆婆的一生是忙碌、坚韧的一生;表现出婆婆心随家人走遍万水千山,对家人的深切牵挂;对婆婆一生奉献给家人却从未走出家门的感慨;对婆婆守护着家的平凡而伟大的一生的感激和赞美。(6分)
24、作文略。

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