《师说》基础知识专练

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《师说》基础知识专练(高三总复习 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 师　说一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1.师者,所以传道受业解惑也 (　　　　　　　　)2.或师焉,或不焉 (　　　　　　　　)二、写出下列句中加点词语的古义。1.古之学者必有师今义:在学术上有一定成就的人　古义:　　　　　　2.今之众人今义:大家,许多人 古义:　　　　　　3.小学而大遗今义:对儿童、少年实施初等教

试题预览 师　说 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1. 师者,所以传道受业解惑也 (　　　　　　　　) 2. 或师焉,或不焉 (　　　　　　　　) 二、写出下列句中加点词语的古义。  1. 古之学者必有师 今义:在学术上有一定成就的人 　古义:　　　　　　  2. 今之众人 今义:大家,许多人 古义:　　　　　　  3. 小学而大遗 今义:对儿童、少年实施初等教育的学校 古义:　　　　　　  4. 吾从而师之 今义:表因果关系的连词 古义:　　　　　　  5. 师不必贤于弟子 今义:用不着,不需要 古义:　　　　　　  6. 年十七,好古文 今义:“五 四”以前的文言文的统称 古义:　　　　　　  7. 师者,所以传道受业解惑也 今义:表因果关系的连词 古义:　　　　　　  8. 是故无贵无贱,无长无少 今义:没有,常为否定副词 古义:　　　　　　  三、解释下列句中加点的多义词。 1. 道 师道之不传也久矣 (　　　　　　　　) 道之所存,师之所存 也 (　　　　　　　　) 会天大雨,道不通 (　　　　　　　　) 策之不以其道 (　　　　　　　　) 2. 传 六艺经传皆通习之 (　　　　　　　　) 舍相如广成传 (　　　　　　　　) 师者,所以传道受业解惑也 (　　　　　　　　) 师道之不传也久矣 (　　　　　　　　) 3. 则 于其身也,则耻师焉 (　　　　　　　　) 此则岳阳楼之大观也 (　　　　　　　　) 四、指出下列 句中加点词的活用情况并解释。 1. 吾从而师之(　　　　　　　　)  2. 其下圣人也亦远矣(　　　　　 　　　)  3. 吾师道也(　　　　　　　　)  4. 而耻学于师/不 耻相师(　　　　　　　　)  5. 小学而大遗(　　　　　　　 　)  6. 是故圣益圣,愚益愚(　　　　　　　　)  五、指出下列句子的句式特点并翻译。 1. 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。 (　　　　　　　　)   2. 句读之不知,惑之不解。 (　　　 　　　　　)   3. 不拘于时,学于余。 (　　　　　　　　)   六、文化常识检测。 下列关于文化常识的解说,不正确的一项是 (　　) A. 《楚辞》收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品,西汉刘向辑。 B. “士大夫”,旧时指官吏或有声望、有地位的知识分子。如《师说》中有“士大夫之族”。 C. “六艺”,指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。《礼》久已失传,这是沿用古代的说法。 D. “笞刑”,以竹、木 板责打犯人的臀部、腿部、背部的刑罚 ,是古代 “五刑”之一。   师　说 一、1. “受”通“授”;2. “不”通“否”。 二、1. 求学的人。2. 一般人。3. 小的方面要学习。4. 是两个词:从,跟从;而,而且。5. 不一定。6. 先秦两汉的散文。7. 用来……的、……的凭借。8. 无论,不分。 三、1. 风尚/道理/道路/途径,方法;2. 古代解释经书的著作/驿站、客舍/传授/流传;3. 却/是,就是。 四、1. 师,名词的意动用法,以……为师;2. 下,名词用作动词,低于;3. 师,名词用作动词,学习;4. 耻,形容词的意动用法,以……为耻;5. 小、大,形容词用作名词,小的方面,大的方面;6. 圣、愚,形容词用作名词,圣人、愚人。 五、1. 状语后置句　因此学生不一定不及老师,老师不一定比学生 高明。 2. 宾语前置句　不知道怎么断句,不能解决疑惑。 3. 被动句、介词结构后置句　不被时俗拘束, 来向我学习。 六、C　[解析] 应为“《乐》久已失传”。 (122.240.210.252) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高三 总复习 课文同步练习 上一个『《劝学》基础知识专练』  下一个『《苏武传》基础知识专练』

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