2019高考语文一轮复习：语言表达之图文转换 练习（1）


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语言表达之连贯图文转换11．下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。2．《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提
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语言表达之连贯 图文转换 1
1．下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
 
2．《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话。要求：表述准确，语言连贯，不超过75个字。
 
3．下面是达线考生“高考志愿填报”步骤图，请把填报步骤写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
 
4．下面是某种门禁控制器的工作流程图，请把该工作流程写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过96字。
 
5．某市文明办在全市主要居民小区举办“衣旧情深”旧衣回收活动，下面是对活动中所收旧衣进行处理的流程图，请把这个处理流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
 
6．下面是某中学青年教师说课活动的构思流程图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，特别是要注意相关信息的整合，不超过90个字。 
7．下面是某校举办成人典礼的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
 
8．下面是2017年国家公务员考试考生报名流程示意图，请把该示意图用文字表述出来。要求：语言表达简明、连贯，不超过110个字。
 
9．下面是普通中小学生转学手续办理程序，请在横线上填写相关内容，介绍转学手续的办理过程。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
 
首先由学生向在读学校提出转学申请，　   　，即完成转学手续。
10．下面是某网站新闻管理系统功能结构图，请依据本图，把整个系统功能写成一段话，要求内容完整，表达准确，语意简明连贯，不超过80个字。
 
11．下面是某公益慈善项目“废旧衣物回收再利用”流程图，请把此流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字。
 
12．下面是某公司的管理结构图，请写一段话概括该公司的管理结构流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
 
13．下面是某村“垃圾分类收集处理流程图”，请把这个流程图改写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，100字左右。
 
14．如图展现了人们在学习知识时的记忆规律，请把图片展现的内容写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
 
15．下面是某校“消防疏散体验”流程的构思框架，请把这个流程写成一段话，要求内容    完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
 
　
 
参考答案与试题解析
1．
【分析】解答此题，可根据图表的所有构成要素及各要素之间的联系，按照一定的顺序进行阐述，要注意运用简洁、准确、连贯的语言来表达．
【解答】由题干可知，图表的主题是“国庆七日游”，从图文框架来看，应从前期准备和目的及目的地三个方面进行表述，然后再从目的两个方面和目的地的三个景点进行表述．要注意字数不超过75个字．

答案：
为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区．
　
2．
【分析】图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力．
【解答】本题的关键就是要把图表中的内容表述得完整清楚．从图表来看，内容是关于吸烟的危害以及在得知这些危害后是不是还会吸烟的情况调查．危害有肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌．是否吸烟59%不会，而41%还会．表述时图中各项内容都要涉及．

答案示例：
吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟．
　
3． 
【分析】本题考查图文转换中的框架图，学生要能够看出所给图形的构图特点，提取重要信息并按一定规律形成文字，注意文字表达的流畅性．
【解答】解答此题，首先要认真阅读步骤图，然后依据箭头表示方向和内容，思考出答案．注意顺序应是从右往左，先填预填表，要注意不同批次；再进行网上填报．网上填报时尤其是第一步，要根据自己的证号登陆，接着仍旧按照从右往左的顺序依次表述．注意语言要简洁、准确．

答案示例：
志愿填报分两步：第一步，分提前批次、本科批次与高职（专科）类填好志愿预填表；第二步到填报点网上填报：先凭座位号、身份证号与考生号登录填报系统，然后按预填表填报，再提交并安全退出，最后打印确认表签名．
　
4．
【分析】解答本题首先要认真审题，明确要求，审题时要认真观察流程图，认真流程图的流程，最后运用简洁的语言表述流程图的流程．
【解答】本题是某种门禁控制器的工作流程图，该流程图的流程是人脸图象采集﹣﹣识别﹣﹣指纹信息采集﹣﹣识别﹣﹣验证通过，在叙述的过程中要注意人脸采集不识别时，要再进行人脸图象采集，识别通过后，采用指纹信息采集，指纹信息不通过然后再进行指纹信息采集，识别通过后验证通过，根据流程图的流程和流程图中两处特殊情况，采集没有通过的情况叙述，要注意叙述内容完整，表达准确．

参考答案：
门禁控制器首先要采集人脸图象进行识别，未识别须请求再测；若人脸识别通过，可进入指纹信息采集；若指纹识别未通过，也须请求再测．若人脸识别、指纹识别都通过，则验证通过，打开门禁．
　
5．
【分析】解答本题需要明确题目要求，要求是“请把这个处理流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字”，解答本题要认真观察流程图，明确收集来的旧衣服分两类进行处理，符合捐赠条件的捐赠，不符合捐赠条件的进行处理，对需要处理的衣物分类介绍，层次要清晰，表述要完整．
【解答】本题是某市文明办在全市主要居民小区举办“衣旧情深”旧衣回收活动，根据对收集来的衣物处理流程可以看出，首先对衣物进行分类，分类的标准是看是否符合捐赠，符合捐赠的进行捐赠，消毒后交给慈善机构，不符合捐赠的分类处理，处理时把白色的织物进行纤维化处理，使其变成棉纱再利用，有机织物经过化纤处理做成无纺布，涤纶织物经过化学处理变成涤纶原料，根据回收活动的流程图可运用语言进行表述；

参考答案：
符合捐赠条件的旧衣服，在消毒后直接用作慈善捐赠，其余则则进行分类处理，其中，白色棉织物和有机织物经过纤维化处理做成棉纱、无纺布，涤纶织物经过化学处理分解后作为涤纶原料．
　
6．【分析】解答本题需认真阅读题干，然后观察流程图，明确流程图的流程是确定课题﹣﹣制定教学目标﹣﹣设计教学过程﹣﹣反复修改，形成说课稿﹣﹣说课；根据说课活动的流程图，结合各环节中的具体内容，尽量用准确的语言表述出来，要注意内容得当，语言连贯，不超过字数限制．
【解答】本题是某中学青年教师说课活动的构思流程图，该流程图的流程是：确定课题﹣﹣制定教学目标﹣﹣设计教学过程﹣﹣反复修改，形成说课稿﹣﹣说课；确定说课后要分析教学内容，分析教学对象，根据学情制定恰当的教学目标，根据教学目标设计教学内容，教学内容的设计包括教学结构、教学方法、教学手段和板书设计，根据这些内容要反复设计，最终形成说课稿，最后结合说课稿进行说课；根据以上对流程图流程的分析，可运用恰当的语言进行分析总结；

参考答案：
教师先确定课题，然后通过对教学内容和教学对象的分析制定教学目标，接着设计出包括教学结构、教学方法、教学手段、板书设计在内的教学过程，并对其反复修改形成说稿，之后正式说课．
　
7．
【分析】解答本题需认真阅读题干，然后观察构思框架图，提炼出构思框架图中的要素：班级活动、年级活动，然后按照现班级在年级的顺序介绍，最后尽量用准确的语言表述出来，要注意内容得当，语言连贯，不超过字数限制，
【解答】本题是某校举办成人典礼的初步构思框架图，该图主要介绍了“成人典礼”对班级和年级活动的要求，根据框架图可以看出该项活动要求班级学生的穿着、准备礼物和到达活动地点的方式；年级活动主要安排了师长寄语、拜孔誓言和感恩家长三项活动，根据框架图列举的内容，按照从班级到年级的顺序进行介绍，用语要准确、连贯，不要超过字数限制．

参考答案：
成人典礼要求班级同学着黑色正装，并准备小礼物，步行前往活动地点；年级活动分别设置了师长寄语、拜孔誓言、感恩家长三个环节．
　
8．
【分析】解答本题需认真阅读题干，然后观察流程图，明确示意图的流程，分析每个程序需要做的工作，最后按照流程图的程序进行表述，表述的过程中对于资格审查不合格要退回补充资料，重新选择职位报名，尽量用准确的语言表述出来，要注意内容得当，语言连贯，不超过字数限制．
【解答】本题是2017年国家公务员考试考生报名流程示意图，解答本题首先明确明确流程图的流程分注册账号﹣﹣填写注册账号信息及个人详细资料﹣﹣填报职位并确认﹣﹣查询资格审查结果﹣﹣合格（不合的，选择其他合格职位报名﹣﹣退回补充资料﹣﹣按要求补充完善资料，重新选择原职位报名）﹣﹣报名成功，然后分析每个阶段需要做的工作，最后按照流程图的程序进行表述，表述的过程中不要漏掉资格审查中不合格要选择其他合适职位报名或者补充完善资料重新选择职位报名，然后按合格的程序重新报名，根据对流程的分析尽量用准确的语言表述出来，要注意内容得当，语言连贯，不超过字数限制；

参考答案：
网上注册获取账号后登陆，填写注册信息及个人详细信息，填报职位确认后等待资格审查结果．审查如果不合格，可以选择其他合适的职位重新报名；如果需要补充资料，可按要求补充完善，并重新选择原职位报名；合格就是报名成功．．
　
9．
首先由学生向在读学校提出转学申请，　经在读学校同意并上报教育行政部门批准后，向转入学校及所在教育行政部门发出转学联系函，经批准后向在读学校发出同意接收函，在读学校接函后开具转学证明并将相关内容交由申请人交付转入学校．　，即完成转学手续。
【分析】解答本题需认真阅读题干，然后观察程序图，明确示程序图流程，分析每个程序需要做的工作，最后按照程序图的程序进行表述，表述的过程中对在读学校审读发出转学联系函，申请人把转出函交付转入学校，这个过程的叙述尽量用准确的语言表述出来，要注意内容得当，语言连贯，不超过字数限制．
【解答】本题是普通中小学生转学手续办理程序，该程序主要叙述了申请人首先向在读学校提出转学申请，在读学校同意后报所在教育行政部门批准，所在教育行政部门批准后向转入学校级所在教育行政部门出示转学联系函，在读学校接函后开具转学证明并将相关内容交由申请人交付转入学校，根据以上对转学程序的叙述，可运用简洁的语言进行表述；

参考答案：
经在读学校同意并上报教育行政部门批准后，向转入学校及所在教育行政部门发出转学联系函，经批准后向在读学校发出同意接收函，在读学校接函后开具转学证明并将相关内容交由申请人交付转入学校．
　
10．
【分析】解答本题需认真阅读题干，然后观察新闻管理系统功能结构图，明确该系统结构功能系统分普通用户和注册用户两种；然后按照平时我登录网站的程序进行介绍，介绍可依据图中的箭头方向，另外要注意注册用户的新闻管理功能，介绍时同样依据图中的内容按箭头方向进行介绍．
【解答】本题是某网站新闻管理系统功能结构图，该结构图的登录用户分普通用户和注册用户，普通用户只能进行新闻浏览、新闻阅读和新闻调查，而注册用户除了具有普通用户的权利外，还有新闻管理的权力，如新闻录入、新闻修改和新闻删除，解答本题时要注意介绍结构图的内容，介绍时要注意根据箭头的方向进行介绍，不要丢失结构图中的信息，介绍时做到用语简明连贯．

参考答案：
该网站新闻管理系统能自动判断登录用户所具有的权限．普通用户只能使用新闻浏览、阅读和查询功能，而注册用户除了这些功能，还具有新闻录入、修改和删除的管理功能．
　
11． 
【分析】解答本题需要明确题目要求，要求是“请把此流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字”，解答本题要认真观察流程图，明确收集来的旧衣服分两类进行处理，符合捐赠条件的捐赠，不符合捐赠条件的进行处理，对需要处理的衣物分类介绍，层次要清晰，表述要完整．
【解答】本题是某公益慈善项目“废旧衣物回收再利用”流程图，根据对收集来的衣物处理流程可以看出，首先对市民投放的废旧衣物运到回收站，然后整理分类，整理分类后不可利用的包装运输到资质纱厂加工，循环再利用；可利用的经行清洗消毒整理包装，整理包装是进行分类，棉衣裤类入库，然后捐赠做慈善；衣裙裤类进爱心超市，赠送需要帮助的人，根据流程图的流程可运用语言进行表述；

参考答案：
市民投放废旧衣物到回收站，经过整理分类；可利用的经过清洗消毒后整理包装，棉衣被类入库，捐赠做慈善；衣裙裤类通过爱心慈善超市，赠送需帮助的人；不可利用的经包装运输到资质厂加工，循环再利用．
　
12．
【分析】本题考查图文转换的表达运用能力．可根据图表中的数据及文字信息归类梳理，按照题干要求组织答案．
【解答】本题属于图文转换类型题目．这类题目解答时要认真看图，仔细观察，画面中的要素要全面把握，读懂图示的意思．答题时注意把这些转化为语言，表述时要注意条理清晰即可．这是某公司的管理结构图，表述时需要学生把握两位副经理所分管的具体部门，把这些部门连贯起来即可，特别要注意两位副经理对经理助理负责，按照一定的流程示意图分析表述即可，注意不要遗漏相关要素．

答案：
①该公司在总经理之下设两个副总经理；②一个统管生产部、安全部、质量部；生产部、安全部管理监督生产车间，质量部下设质检中心；③一个统销部门、财务部和保卫部；保卫部下设门岗；④另设经理协助总经理主管生产．
　
13．
【分析】本题考查图文转换的表达运用能力．可根据图表中的数据及文字信息归类梳理，按照题干要求组织答案．
【解答】本题属于图文转换类型题目．这类题目解答时要认真看图，仔细观察，画面中的要素要全面把握，读懂图示的意思．答题时注意把这些转化为语言，表述时要注意条理清晰即可．某村“垃圾分类收集处理流程图”实际上分为三个具体部分，第一是由农户直接处理分拣，再就是保洁员运转，第三则是村组垃圾分类，按照“可回收废品”“有机物垃圾”“有害垃圾”等三个具体方面进行分类．

答案：
在处理垃圾时，农户先把垃圾粗分为可回收垃圾、厨余垃圾和废弃有害垃圾，然后由保洁员运至村组垃圾站进行处理，再由垃圾分类员分拣为三类，其中可回收类废品由保洁员收集变卖，有机垃圾将集中放进发酵池，有害垃圾将运送至焚烧厂．
　
14．
【分析】本题考查图文转换中的框架图，学生要能够看出所给图形的构图特点，提取重要信息并按一定规律形成文字，注意文字表达的流畅性．
【解答】解答此题，先要认真阅读此框架，读懂框架关系，看懂箭头的指向．“输入的信息”可变为“短时的记忆”；“短时的记忆”有两种走向：“遗忘”和“长时的记忆”；变为“长时的记忆”要经过“复习”这个过程．理清逻辑关系后，将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可．

答案示例：
输入的信息经过注意，便成了短时记忆，但如果不及时复习，会被遗忘，经过及时复习，就会变成长时记忆．
　
15．
【分析】解答题要注意三个问题，一是看出所给构思图形的构思特点，二是将所给构思信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达的准确性和流畅性；然后根据题目要求进行答题．
【解答】本题是某校“消防疏散体验”流程的构思框架，消防疏散体验的时间是9月8日，本次体验包括疏散工作和安全工作两方面，警笛响后班主任集合学生，然后学生按指定路线到操场集合；负责安全工作的负责人要到制定门口维持秩序，保证学生安全到达操场集合；根据以上分析可运用简洁的语言进行表述；

参考答案：
本次“消防疏散体验”拟于9月8日举行，分疏散和安全两个方面．警笛响后，班主任集合学生，按照指定路线疏散学生；负责人到指定出口，维持秩序，保证学生的安全．最后到操场集合．
　 (122.240.210.252)

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