2011-2018年江苏高考语文真题汇编之修辞与文化常识


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2011-2018年江苏高考语文真题汇编之修辞与文化常识(高三总复习 苏教版)
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2011年-2018年高考试题精编版分项汇编之江苏专版专题5:修辞与文化常识1.【2018年高考江苏卷】下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3分)①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。A.①下围棋②荡秋
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2011年-2018年高考试题精编版分项汇编之江苏专版
专题5:修辞与文化常识
1.【2018年高考江苏卷】下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3分)
①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。    ②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。    ④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。
A.①下围棋    ② 荡秋千    ③抖空竹     ④放风筝
B.①抖空竹    ②荡秋千    ③下围棋    ④放风筝
C.①下围棋    ②放风筝    ③抖空竹    ④荡秋千
D.①抖 空竹    ②放风筝    ③下围棋    ④荡秋千
【答案】D
【解析】
 
【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。
【试题点评】江苏高考近三年一直注重文学文化常识的考查,2017年是考查“下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组”,2016年是考查“文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联,对联与演 出专场对应恰当的一项是”,今年变成“与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项”,由文化艺术到文化名人再到体育活动,考查的具体内容有所变化,但形式基本没变,都是借助对联来考查。2019年的 高考在文学文化常识方面应该还会有。
2.【2017年高考江苏卷】下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组是(3分)
①为闻庐 岳多真隐  别有天地非人间
②十年幕府悲秦月  一卷唐诗补蜀风
③狂到世人皆欲杀  醉来天子不能呼
④秋天一鹄先生骨  春水群鸥野老心
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】D
【解析】
试题分析:本题考查学生对文化常识的把握。题干要求选出“适合悬挂在杜甫草堂的一组”,可以采取排除的方法。“为闻庐岳多真隐,别有天地非人间”,“庐岳”指的是“庐山”,“多真隐”说的是隐士很多,这与杜甫的形象不合。“狂到世人皆欲杀,醉来天子不能呼”,“狂”“醉”说的是李白的特点,“天子不能呼”可以联系写李白的诗句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”,故这两句应是说“李白”。“十年幕府悲秦月,一卷唐诗补蜀风”,“十年幕府”是杜甫的经历,“蜀”是四川,也是“草堂”的所在地;“秋天一鹄先生骨,春水群鸥野老心”,“野老”,杜甫自号“少陵野老”;“群鸥”,杜甫在自己的诗里也用“飘飘何所似,天地一沙鸥”来形容自己。学科~网
考点定位:识记文学常识。能力层级为识记A。
【名师点睛】今年的江苏卷注重对文化常识和文学常识的考查。此类试题在平时的练习中都有所涉及。这与历史人物和 对联的配对属于同一种类型的题目。首先依据题干明确要求,比如本题,“杜甫草堂”,人物是“杜甫”,地方是“草堂”,应先在脑海中回顾如下知识:人物的生平经历、经典诗句、人物的思想特点、历史贡献、字号、活动的地方;然后依据这些内容对选项做出判断,比如②中就暗含了人物的经历、朝代以及草堂的地点;④中涉及人物的字号和经典诗句。
3.【2016年高考江苏卷】文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场 各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的一项是(3分)
①假笑啼中真面目  新笙歌里古衣冠
②疑雨疑云颇多关节  绘声绘影巧合连环
③白雪阳春传雅曲  高山流水觅知音
④开幕几疑非傀儡  舞台虽小有机关
A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏  B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏
C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书   D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书
【答案】B
【解析】
 
【考点定位】了解常见古代文化常识。能力层级为识记A。
【名师点睛】解答此类题目,先要根据题干中“文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的一项”的表述,仔细分析题 中各副对联所代表的行业或事物,再运用排谬法得出答案。
4.【2017年高考江苏卷】下列句子中,没 有使用比喻手法的一项是(3分)
A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。 
C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。
D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车。
【答案】B
【解析】
 
考点定位:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】江苏卷考查的修辞包括:比喻、比拟、借代、对偶、夸张、排比等,其中“比拟”“借代”“对偶”已经考查过,故今年考查“比喻”在意料之中,且“比喻”这种修辞本身不难。比喻的分类:明喻、暗喻和借喻;比喻的构成——本体、比喻词和喻体。本体与喻体之间的关系:相似点,且本质不同。依据这些条件,考生可以先找出含有比喻词的选项,分析所谓的本体和喻体之间是否满足上面所列的两个条件,比如A项的“成为”,C项的“般地”,BD两项没有比喻词,故应分析所谓的喻体是否恰当,经过分析可以发现,B项中说的是“雨”,“及时雨”与“雨”两者的本质是一样的,故构不成比喻。
5.【2016年高考江苏卷】下列熟语中, 没有使用借代手法的一项是(3分)
A.人为刀俎,我为鱼 肉         B.人皆可以为尧舜
C.化干戈为玉帛               D.情人眼里出西施
【答案】A
【解析】
试题分析:题中,A项的“刀俎”和“鱼肉”同人所处的情境相似,所以是借喻。其余三项中的“尧舜”是用此词指代人群中的优秀人物,“干戈”和“玉帛”则分别以战争武器和友好物体指代战争和和平,“西施”以美女名指代心爱之女子。
【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】解答此类题目,首先要根据题目中的限定词语(比如此题中的“没有使用借代手法”),搞清“借代”和比喻中的“借喻”的不同点:“借代”手法的特点是借某事物的特征代替某事物,借体和代体具有相关性;而“比喻”中的“借喻”的特点则是,将某物比作另一物,借体和喻体之间具有相似性。然后再据此分析题 目。
6.【2015高考江苏卷】下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(3分)
A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。
C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
【答案】B
【解析】
 
【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题考查正确运用修辞手法的能力,为了更好地解答此类题目,考生复 习时先要从最基本的地方抓起,熟悉常用修辞方法,辨析易混修辞格,熟悉修辞考查题型,明确各类修辞的特点,理解各种修辞方法不同的表达效果,积累解题技巧。本题只考查“比拟”修辞格,指向明确,难度稍大。四个选项语料均为古诗句,突出对考生语文素养的考查,但也正因为选自古诗句,脱离诗歌具体语境孤立理解有一定难度。“比拟”含拟人与拟物,部分学生可能会与“比喻”混淆,影响判断的正确性。
7.【2014年高考江苏卷】下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)
A.水面风回聚落花B.数峰无语立斜阳
 C.楼上春容带雨来D.蝉曳残声过别枝
【答案】A
【解析】
试题分析:本题是个综合性的考查,既考考生对联常识,也考了对仗和词性的相关知识,但难度不大。对仗最主要的词性相对,即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等;结构对结构(主谓、动宾、 定中等)可知:“墙头”可与“水面”和“楼上”(名词性偏正结构短语)相对,“雨细”只能与“风回” (主谓结构)对仗,故选A    学科%网
考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。 (122.240.210.252)

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