2019年高考语文二轮专题练习：正确使用常见的修辞手法 -- 人教版高三总复习

2019年高考语文二轮专题练习：正确使用常见的修辞手法

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2019年高考语文二轮专题练习：正确使用常见的修辞手法(高三总复习人教版)

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正确使用常见的修辞手法1．【2017年高考江苏卷】下列句子中，没有使用比喻手法的一项是（）A．“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。B．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适

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正确使用常见的修辞手法

1．【2017年高考江苏卷】下列句子中，没有使用比喻手法的一项是（    ）
A．“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。
C．一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。
D．我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。
【答案】B

2．【2017年高考山东卷】某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。
人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。健康的心理对我们有重要的意义。______________________________________________。那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名的心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。


【答案】示例一：它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心里的坚冰。
示例二：它如明亮的灯火，温暖寒冷的暗夜，驱散心头的迷雾，照亮回家的路途。
【解析】本题考查语言表达连贯和正确使用常见的修辞手法的能力。解答该题，应当了解文段的语境，这段话是围绕健康心理来谈，因此所填内容也要针对“健康心理”来说，另外还要注意题目要求中的修辞手法及字数的限制，排比修辞为我们确定了语句的格式，应当用三个相同句式的句子来表达；比喻修辞为我们确定了写作的内容，应当是把“健康心理”合理作喻，答案不唯一，符合要求即可。
3．【2016年高考山东卷】拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。

【答案】示例：拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。

4．【2016年高考江苏卷】下列熟语中，没有使用借代手法的一项是（    ）
A．人为刀俎，我为鱼肉
B．人皆可以为尧舜
C．化干戈为玉帛
D．情人眼里出西施
【答案】A
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。A项的“刀俎”和“鱼肉”同人所处的情境相似，所以是借喻。其余三项中的“尧舜”是用此词指代人群中的优秀人物，“干戈”和“玉帛”则分别以战争武器和友好物体指代战争与和平，“西施”以美女名指代心爱之女子。  学科……网
5．【2015年高考江苏卷】下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（    ）
A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
【答案】B
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。B项，出自宋代张先的《题西溪无相院》，上句着眼视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，是对景物的客观描写，运用了对偶的修辞手法，没有使用比拟的手法。A项，出自宋代黄庶的《探春》，运用拟人的手法，把春风当作人来写，意为春风拿着神奇的剪刀，精心剪裁出春天的红花绿叶。C项，出自宋代秦观《春日》，芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚，运用比拟的手法，把芍药和蔷薇都写成了有生命有感情的人或物。D项，出自宋代刘攽《新晴》，称南风为老朋友，说它招呼不打一声，推门而入又翻书，运用了拟人的手法。

1．【河北衡水中学2018届高考考前押题密卷】对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是（    ）
A．听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知！（王实甫《西厢记》）
——运用夸张，表现了崔莺莺在感情折磨下的身心交瘁。
B．四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。（史铁生《我与地坛》）
——运用排比，描摹了地坛四百多年来的荒凉和颓败，写出了时间的无情和生命的有情。
C．日本日立公司电机厂，五千五百人，年产一千二百万千瓦；咱们厂，八千九百人，年产一百二十万千瓦。这说明什么？要求我们干什么？（蒋子龙《乔厂长上任记》）
——两处反问，表现并突出了小说中的乔厂长发言时对中日生产效率差距巨大的深沉的思考。
D．最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是预备反抗。（老舍《骆驼祥子》）
——运用对偶，语句匀称，朗朗上口，凝练而集中地表现了忍辱负重，保有尊严，是最伟大的牺牲；信念不死，反抗不泯，是最伟大的忍辱的道理。
【答案】C

2．【江苏省泰州市姜堰中学2018届高三考前适应性考试】下列诗句中没有使用比喻手法的一项是（    ）
A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
B．酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐。（苏舜钦《沧浪亭怀贯之》）
C．飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。（刘克庄《落梅》）
D．沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。（张先《天仙子》）
【答案】D
【解析】本题考核正确运用常用的修辞方法能力，考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，注意明确修辞的特征，然后具体的区分。A项，以“风飘絮”比喻国势如同风中柳絮一般十分危急，以“雨打萍”来自喻自己家破人亡的凄凉状态。B项，酒友离散，如同秋风中的燕子；诗社亦已凋零，正像霜后梧桐，比喻修辞。C项，把“梅花”比喻成“迁客”“骚人”。D项，运用比拟。一个“弄”字，把花赋予人的动作，用了拟人的修辞手法。风起了，霎那间吹开了云层，月光透露出来了，而花被风所吹动，也竟自在月光临照下婆娑弄影。  学￥科网
3．【2018年高考《考试大纲》猜题卷】下列歌词中，与例句的修辞手法相同的一项是（    ）
例句：弹一首小荷淡淡的香/美丽的琴音就落在我身旁（《荷塘月色》）
A．泥巴裹满裤腿/汗水湿透衣背（《为了谁》）
B．我用眼光去追/竟听见你的泪（《一路向北》）
C．如果你不爱唱歌也没关系/就让第一道阳光把你的耳朵叫醒（《把耳朵叫醒》）
D．我将眼泪流成天山上面的湖/让你疲倦时能够扎营停驻（《丝路》）
【答案】B

4．【江苏省南通市如东中学2018届高三考前全真模拟卷】下列没有使用借代修辞的一项是（    ）
A．故人具鸡黍，邀我至田家。
B．萧关逢候骑，都护在燕然。
C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
D．但使天涯深情在，何须指责鱼雁迟。
【答案】B
【解析】本题主要考查修辞手法分析。借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数借代词为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子更形象具体。A项，用“鸡黍”代“饭菜”；B项，运用了“燕然勒功”的典故，东汉窦宪破北匈奴，登燕然山，刻石记功。“燕然勒功”指把记功文字刻在石上勒、雕刻的意思。C项，用“残阳”代“残阳的影子”；D项，“鱼雁”代“书信”。
5．【江苏省南通市如东中学2018届高三考前全真模拟卷】下列诗句中，与“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”使用的修辞手法不同的一项是（    ）
A．玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
B．鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
C．牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
D．征蓬出汉塞，归雁入胡天。
【答案】D

6．【2018年贵州省普通高中学业水平考试模拟】下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（    ）
①树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋。
②学而时习之，不亦说乎？
③仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
A．比喻   设问   对偶
B．拟人   反问    对偶
C．比喻   反问   对偶
D．拟人   设问   比喻
【答案】C
【解析】本题考查正确使用修辞手法的能力。①是比喻句，本体是“蝉蜕”，喻体是“空屋”，比喻词是“如”。②是反问句，用反问的语气表达肯定的内容，意思是说学习之后经常温习是令人快乐的。③是对偶句，“仰”对“俯”，“观”对“察”，“宇宙”对“品类”，“大”对“盛”，上下句对仗非常工整。故答案应为C项。
7．【江苏省2018届高三高考冲刺预测卷】下列句子中，没有使用拟人手法的一项是（    ）
A．党的十九大以来，党中央深入推进供给侧结构性改革，中国经济正朝着质量更好、效率更高、动力更强的发展方向阔步挺进。
B．“钢铁企业职工的精气神又回来了！”随着供求关系改善，今年钢铁行业价格恢复上涨，吃了多年苦头的钢铁企业终于尝到了甜头。
C．曾经，一个电饭煲居然成了“中国制造”的软肋。而今，通过创新补齐质量短板，国货当自强，正努力成为世界精品的代名词。
D．从“扫一扫”支付到“刷刷脸”买单，从共享单车到共享汽车，让外国人羡慕的新业态在大城小镇风起云涌，延展着人们的想象空间。
【答案】D
【解析】本题主要考查修辞手法辨析。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。D项，“风起云涌”用的是比喻的手法。生动形象表现出让外国人羡慕的新业态发展的迅速状态。  学#科网
8．【浙江省2018年4月普通高校招生学考科目考试】下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（    ）
A．西北有浮云，亭亭如车盖。（曹丕）
B．落花如有意，来去逐轻舟。（储光羲）
C．回首亭中人，平林澹如画。（元好问）
D．寒鸦数声起，窗外月如霜。（沈受宏）
【答案】B

9．【辽宁省大连市2018届高三第一次模拟考试】下列各句运用的修辞手法，全都相同的一项是（    ）
①花谢后，叶子不再谦逊。
②我们之间已经隔一层可悲的厚障壁了。
③如将文学比作药，也只供内服，不可外敷。
④孩子静静玩，青年悄悄话，老人脉脉相对。
⑤晾在绳索上的衣裳们，一起从午后谈到傍晚。
⑥年轻人的步姿摇啊摇，总是因为时间银行里存款多。
A．①②⑤                   B．①④⑥
C．③⑤⑥                   D．②③⑥
【答案】D

10．【江苏省苏北四市2018届高三第二学期开学模拟考试】下列各句中，没有使用比喻手法的一项是（    ）
A．苍蝇跟蚊子算是小饭店里的岁寒之友，现在刚深秋，还显不出它们“后凋”的劲儿。
B．她手上生的五根香肠，灵敏得很，在头发里抓一下就捉到个虱子，然后掐死了。
C．他有一个大鼻子，但眉眼并未让鼻子挤去，鼻尖上生几个酒刺，像未熟的草莓。
D．那记录的女生涨红了脸停笔不写，仿佛听了他最后的一句，自己就当众受到了侮辱。
【答案】D
【解析】本题考查学生对修辞手法的辨析。D项，“仿佛听了他最后的一句”没有使用修辞手法，句中的“仿佛”表示猜测。A项，“苍蝇跟蚊子算是小饭店里的岁寒之友”，这是使用比喻手法，将“苍蝇”“蚊子”比作“岁寒之友”。B项，“她手上生的五根香肠”，这是使用比喻手法，将“手指”比作“香肠”。C项，“鼻尖上生几个酒刺，像未熟的草莓”，这是使用比喻手法，将“长酒刺的鼻子”比作“未熟的草莓”。
11．【江苏南京市2018届高三学情调研】下面一段话中没有运用到的修辞手法是（     ）
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
A．反复    B．设问    C．对偶    D．对比
【答案】B
【解析】注意自问自答的方式。
12．【辽宁省凌源市实验中学、凌源市第二中学2018届高三12月联考】请用比喻、比拟的修辞手法说明推广街区制的好处。（不超过40个字）
眼下城市里规模庞大的小区和一些高楼深院成了城市道路的“拦路虎”，不仅市民出行不便，还阻滞南来北往、东奔西跑的车流，导致交通堵塞，影响城市正常运转。推广街区制，开放封闭的小区和机关大院，可对有限的道路资源进行科学配置，形成城市交通合理便捷的路网，方便市民出行，畅通车辆往来。


【答案】城里的大街小巷就如同人体血管一样，推广街区制，就是让城市“血管”流畅，保证城市正常运转。

1．太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时注入一滴水，难时拥有太平洋。”请你说说，这句广告语好在何处？


【答案】（示例）①运用了比喻和夸张的修辞手法，表明太平洋保险投入小收益大的巨大好处。②语带双关，突出了太平洋保险的企业形象。  学科%￥网
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。广告语的特点是准确、鲜明、生动，本广告用了比喻和夸张修辞，把“投保”比成“注入一滴水”，而把收益夸张成“太平洋”。并且“太平洋”具有双关义，除了实际意义上的“太平洋”，还和“太平洋保险公司”联系了起来。
2．对下列诗句运用的修辞手法的说明，有误的一项是（    ）
A．日光把金色的诗琴，赠给恬静的繁星，让它们弹奏永恒的光明。（比喻、拟人）
B．幢幢树影里，黄昏把生机倾泼，萤火虫一闪一闪，飞得多欢快。（借代、拟人）
C．啊，诗从何处寻？微风里，飘来流水曲；细雨下，点碎落花声。（设问、对偶）
D．我愿听星河绕日的歌声！我愿听白云流空的歌声！我愿听摇篮边慈母的歌声！（排比、反复）
【答案】B
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。B项，“幢幢树影里，黄昏把生机倾泼，萤火虫一闪一闪，飞得多欢快”使用的是拟人的修辞手法，没有使用借代。
3．对下列诗句中所使用的修辞手法判断正确的一项是（    ）
①西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。
②去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
③久在樊笼里，复得返自然。
④萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
A．①拟人      ②对比      ③比喻      ④拟人
B．①借代      ②夸张      ③借代      ④对比
C．①对比      ②夸张      ③借代      ④拟人
D．①比喻      ②借代      ③比喻      ④对比
【答案】A
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。①“老”“白发多”运用了拟人手法；②“去岁”与“今年”形成对比；③“樊笼”比喻官场，运用了比喻的修辞；④“送”“动”赋予“梧叶”“秋风”以人的情态动作，运用了拟人的手法。
4．下列诗句中，使用比拟手法的一项是（    ）
A．似花还似非花，也无人惜从教坠。
B．雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
C．槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。
D．雁过也，正伤心，却是旧时相识。
【答案】C

5．对以下语句中修辞手法的使用，判断不恰当的一项是（    ）
A．“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。（比喻、拟人）
B．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。（比喻）
C．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感）
D．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。（比喻、对偶）
【答案】B
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。B项应为借代。
6．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（    ）
A．嚼得菜根，做得大事。
B．唾沫星子也能淹死人。
C．每一朵乌云都有它的金边。
D．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
【答案】C

7．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（    ）
A．电视广播以及行人的谈话全是法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。
B．美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！
C．你到了悬崖的边缘，前面是寂静的深谷，不，连深谷也不是。
D．我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。
【答案】B
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。B项，运用了拟人的修辞手法；其他三项运用了比喻的修辞手法。
8．周末，周颖同学到杜甫草堂游玩，在诗史堂看到郭沫若写的对联，上联为：“地有千秋，南来寻丞相祠堂，一样大名垂宇宙”，请问下联是（    ）
A．万里桥通，东去问襄阳耆旧，几人相忆江楼在。
B．桥通万里，东去问襄阳耆旧，相忆几人江楼在。
C．桥通万里，东去问襄阳耆旧，几人相忆在江楼。
D．万里桥通，东去问襄阳耆旧，相忆几人在江楼。
【答案】C

9．下面各项公益广告语，与例句运用的修辞手法相同的一项是（    ）
例句：环保公益广告词：1+1=2，一棵树+一棵树=一片森林
A．喝进去几滴美酒，流出来无数血泪。（交通安全公益广告词）
B．CO2－C=O2，少一份碳，多一份氧。（低碳生活公益广告词）
C．种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。（“希望工程”公益广告语）
D．来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。（保护环境公益广告）
【答案】C
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。C项，运用了比兴的修辞手法，与例句一致。
10．下列有关语音、词语、语句的修辞及表达效果，表述错误的一项是（     ）
A．“心较比干多一窍，病如西子胜三分”用了比喻的修辞手法，形象地写出了林黛玉的聪明颖悟、病弱娇美。
B．“现在第二个儿子的媳妇也娶进了，财礼只花了五十，除去办喜事的费用，还剩十多千。吓，你看，这多么好打算？……”此“剩”是加减之余，表达了卫老婆子羡慕祥林嫂婆婆利用祥林嫂赚钱的手段高明，突出了卫老婆子冷漠无情的中人形象。
C．“她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。”用倒装句，将“空的”“下端开了裂”这样的修饰语放到中心词的后面，突出了祥林嫂生活的困顿悲惨。
D．“方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？”这几句整散结合，写出了当年曹军军容之整、气势之盛；亦体现了赋体文语音上声律和谐，句式较之传统的辞赋，更灵活多变的特点。
【答案】A
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。A项，“心较比干多一窍，病如西子胜三分”用了比喻的修辞手法，形象地写出了林黛玉的聪明颖悟、病弱娇美。句中没有用到比喻。 (122.240.210.252)

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