备战2019年浙江新高考语文考点专题练:正确运用常见的修辞方法


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备战2019年浙江新高考语文考点专题练:正确运用常见的修辞方法(高三总复习 苏教版)
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正确运用常见的修辞方法浙江《考试说明》中对“正确运用常见的修辞方法”的表述包含两点重要的信息:一是命题的范围——“常见”,《考试说明》明确指出了比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问为常见的修辞方法;二是考查规律——“正确运用”,表明高考试题不直接考查名词术语(各修辞方法的概念),而是结
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正确运用常见的修辞方法

浙江《考试说明》中对“正确运用常见的修辞方法”的表述包含两点重要的信息:一是命题的范围——“常见”,《考试说明》明确指出了比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问为常见的修辞方法;二是考查规律——“正确运用”,表明高考试题不直接考查名词术语(各修辞方法的概念),而是结合具体的语言环境进行考查,即要求考生对修辞方法进行判断、理解和正确运用。
从近年的高考试卷来看,该考点的命题主要有以下五个特点:一是从题型来看,多为主观表述题;二是从考查角度来看,主要包括准确判断修辞类型、正确理解修辞方法的作用和恰当运用修辞方法等;三是从命题方式来看,该考点一般不会单独设题,而是经常与语言文字运用的其他考点(如仿用、变换句式,语言表达准确、鲜明、生动等)结合在一起进行考查;四是从取材来看,主要选择那些描写、记叙或抒情性语段;五是从考查目的来看,注重考查考生的语言综合运用能力。

1.请在“思念”和“家园”中任选一个词,仿照下面的示例,写三个句子。要求每个句子都使用比喻和比拟两种修辞方法,且三个句子的内容有内在联系。
示例
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
【答案】示例一  思念像一株刚萌发的幼苗,对外界探头探脑。
思念像一株小树,亭亭玉立的,生长着,伸展着。
思念像一棵枝丫横生的老槐树,狂舞着,张扬着,深深地根植在我的心中。
示例二  家园像幼年时的摇篮,摇着我童年的梦,要我快快长大。
家园像青年时的屋舍,随时等我,随时欢迎我,任我逍遥,任我奔波。
家园像老年时的古宅,纵然有些残破,也让人心安,让人心有依托。
【解析】考生在解答此题时,要做到句式一致,还应特别注意每个句子都要用到比喻和比拟这两种修辞方法。
2.根据以下两种情境,以“微笑”为重点,运用比喻的修辞方法,分别扩展成不少于30个字的语段。
情境一:课堂上 老师 微笑
情境二:病房里 护士 微笑
【答案】示例一  课堂上,老师的微笑像温暖的春风,吹散了我心头自卑的阴影,使我扬起生活和学习的风帆。
示例二  病房里,护士的微笑像悠扬的乐曲,拨动了我曾经低沉、苦闷的心弦,让我觉得生活真美好。
 
3.校学生会和团委将在“五四”青年节来临之际举办一次以“青春颂”为主题的歌咏赛,邀请你做主持人,请你以主持人的身份为本次歌咏赛写一段开场白。要求:感情热烈,语言流畅,富有文采。不少于60字,至少运用一种修辞方法。  学@#科网
【答案】示例  浪遏飞舟,激扬未来;青春颂歌,风华正茂。青春是一支奔放的舞曲,我们载歌载舞;青春是一部辉煌的篇章,我们抒写美丽——让我们一起唱响青春之歌吧!
【解析】本题考查语言表达,侧重于修辞方法的考查。题干中明确指出主题是“青春颂”,形式是写一段开场白,要求激情昂扬,富有感染力。因此,考生答题时,运用一种修辞方法,表达有关“青春”的主题即可。
4.按照要求续写句子。要求:①使用拟人的修辞方法;②语意连贯;③字数相当。
我是大地上的一棵小草。我要把握生命中的每一寸阳光,让内心变得强大,用柔弱的肩膀扛起生活的重担;          ,          ,          。
【答案】示例  我要承受生命中的每一次枯荣 让胸怀变得宽广 用短暂的生命彰显坚忍的风骨
【解析】本题属续写式仿用句式题。考生解答本题时,要注重分析三个方面的内容:一是描述对象“小草”的口吻;二是语句的句式特点和所使用的修辞方法,题干明确要求仿写的句式要“使用拟人的修辞方法”;三是语句所表达的情感,要表达出“小草”坚强的思想追求。
名师点睛
运用修辞方法应注意的问题
1.树立大修辞观,切忌片面性。
(1)在运用常见的修辞方法的时候,除了要理解修辞方法外,考生还要注意修辞方法与语音、词汇、语法等方面的综合运用。
(2)考生要注意修辞方法与语法、逻辑的结合。语法管话说得通不通,逻辑管话说得对不对,而修辞方法则管话说得好不好。说话、写文章,先要通顺、正确,然后再形象生动、有表现力。
2.提高思维能力,加强对修辞方法的运用。
语言是表达思想的工具,而思想是思维的结果,因此,近年来高考对考生运用修辞方法的能力的考查,与其说是考查考生的语言运用能力,不如说是考查考生的思维能力。例如有些考生写不出恰当的比喻句,不是因为不懂比喻方法,也不是语言表达能力差,而是思维能力不够,想不出恰当的喻体。因此,考生要想提高运用修辞方法的能力,关键是要提高思维能力,尤其是联想、想象能力。
易混修辞格辨析技巧
1.比喻与比拟
比喻与比拟,都可以增强语言的形象性,但它们却是两种不同的修辞方法。
(1)性质、作用不同:比喻强调的是甲、乙两物的相似性,是用喻体比本体,重点在“喻”。而比拟却是仿照拟体(被模拟的事物)的特征摹写本体,重点在“拟”。
(2)句式结构不同:比喻句一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。借喻虽然不出现比喻词和本体,但可以变为有比喻词和本体的明喻。不管是哪一种比喻,始终都有喻体。比拟句主要是借助想象,将本体拟为人或物,但无论是拟人,还是拟物,拟体一般都不出现。
2.借喻与借代
借喻与借代都是以借体代本体,本体不出现。它们的区别有两点:
(1)借喻重在打比方,可换成明喻;借代重在指称,不能换成明喻。
(2)借喻的本体和喻体之间具有相似性,借代的本体和借体之间具有相关性。
3.排比与对偶
排比与对偶的区别主要有以下三点:
(1)排比是三项或三项以上的连说,而对偶则是两项的对说。
(2)排比不限字数,句式大体整齐即可;对偶不仅要求两句字数相等,还要求结构一致。
(3)排比中常含有反复出现的词语,对偶中则力求避免同字反复出现的现象。
4.设问与反问
设问与反问都是“明知故问”,在这一点上,它们不同于一般的疑问句。二者的主要区别有两点:
(1)设问自问自答,一般有问必答;反问则可以不答,实际上一般也不须要作答,因为答案已十分明确。
(2)设问句后要用问号;反问句后可以用问号,若感情强烈,则可以用叹号。
 
1.对下列句子的修辞方法及其表达作用的分析,不正确的一项是(    )
A.“哦!好瘦好瘦的一位书生/瘦得/犹如一支精致的狼毫/你那宽大的蓝布衫,随风/千顷涌起波涛”(洛夫《与李贺共饮》),用比喻的方法,把李贺看似病态的瘦写得精致文雅,又用千顷波涛,作夸张化处理,写得气势不凡,一是写诗人的形体,一是写诗的境界,大小映照,形象鲜明,而内蕴深厚。
B.“你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!”(闻一多《最后一次讲演》),此句运用暗喻的方法,第二个“李公朴”喻指那些不怕流血牺牲,为争取民主和平而战斗的人们,语言形象而精练,表现力得到了增强。
C.“老是把自己当作珍珠,就时时有怕被埋没的痛苦,把自己当作泥土吧,让众人把你踩成一条道路”(鲁黧《泥土》),此诗比喻贴切,对比鲜明,述理平易,又启人深思,诗人善意地告诫人们,不要自视为闪闪发光的珍珠而孤芳自赏,自视特殊;要甘为铺路的泥土,永远谦虚谨慎,无私奉献。
D.“但是她终于被疲劳征服了,还有关于爱的追求以及生儿育女的梦……”(雷抒雁《蚕》),使用了反复和排比的方法,用许多的工具来谱写蚕的孕育过程,它孕育的是一场美好,那是破茧成蝶的期待,是对生命的伟大的升华。
2.“读其文,想见其为人。”请从以下几位课文作者中,任选一位,以“        ,我想对你说”为开头,结合自己对他的了解,写一段话。要求:至少运用两种修辞方法,100字左右。
屈原   司马迁   苏轼   曹雪芹
朱自清   沈从文   海明威   马丁•路德•金
3.开场白是演出或其他开场时引入本题的道白。好的开场白需要语言简洁生动,饱含情感。请为《朗读者》栏目中主题词“那一天”写一段开场白,至少使用一种修辞方法,字数不少于150字。
4.下列各句中,没有使用比喻修辞方法的一项是(    )
A.石榴像一个球状的小口花瓶,皮是黄褐色的,剥开皮一看,一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐。
B.何等动人的一页又一页篇章!这是人类思维的花朵。
C.他有一个大鼻子,但眉眼并未让鼻子挤去,鼻尖上生了几个酒刺,像未熟的草莓。
D.那记录的女生涨红了脸停笔不写,仿佛听了他最后的一句,自己就当众受到了侮辱。
5.“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象,请写一段含有这三种意象的文字。要求:语句通顺、语意连贯,至少运用两种修辞方法,不少于60字。
 
1.【2017年高考江苏卷】下列句子中,没有使用比喻手法的一项是(    )
A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。
C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。
D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道国在观念上弯道超车。
2.【2016年高考江苏卷】下列熟语中,没有使用借代手法的一项是(    )
A.人为刀俎,我为鱼肉          B.人皆可以为尧舜
C.化干戈为玉帛                 D.情人眼里出西施
3.【2016年高考山东卷】拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。
4.【2015年高考四川卷】创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语,倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动,培养创业、创新能力。要求:①紧扣宣传目的;②运用比喻手法;③不超过40字。
 
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1.B
【解析】本题考查正确运用常用的修辞方法的能力。B项,“李公朴”运用的是借代方法。
2.示例  苏轼,我想对你说:你的多情造就了你的豪放,你的豪放造就了你的豁达,你的豁达造就了你的“一蓑风雨任平生”的洒脱。你是我的榜样,也是亿万中国人的榜样。因为有你,我们的世界丰富多彩;因为有你,我们的文学源远流长。
 
3.我们今天这期节目的主题词是:那一天。
那一天一定是让你难忘的一天,也许是金榜题名时,也许是洞房花烛夜,也许是十九世纪的某一天,左拉、雨果、巴尔扎克在左岸咖啡馆构思着传世之作;也许,是阿姆斯特朗自身的一小步,代表人类的一大步,被载入史册。
如果说,时光的藤蔓攀爬着光阴的故事,那一天,一定是千回百转的一根。今天就让我们和一位又一位朗读者一起,来回顾那一天。
【解析】本题考查语言综合运用的能力。开场白应该做到拉近距离、建立信任、引起兴趣,因此用语要生动鲜明,有吸引力,语句通顺。
4.D
【解析】本题考查正确运用常见的修辞方法的能力。A项,将石榴比作“小口花瓶”。B项,将篇章比作“人类思维的花朵”。C项,将长酒刺的鼻子比作“未熟的草莓”。D项,没有运用修辞方法,句中的“仿佛”表示猜测。
5.在乌江河畔,在群雁往返的地方,李清照——一个比黄花更瘦的女子,在滴雨的季节里愁苦寂寞。红烛摇影,摇出一片昏黄;梧桐低泣,滴滴到天明;微风低拂,飘落一地菊花。
【解析】本题考查扩展语句的能力。扩展时需要特别注意两点:一是想象一个关于李清照的场景,用上“菊花”“梧桐”“雨”这些具有凄楚悲凉情调的意象;二是运用两种以上的修辞,力求语言生动感人。
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1.B
【解析】本题考查学生对修辞的辨析。题干明确要求选出“没有使用比喻手法的一项”。首先应了解“比喻”这种修辞的特点,作为比喻必须出现喻体,且喻体和本体之间应有相似点,且两者本质不同;然后找出选项中的本体、比喻词和喻体,最后辨别是否使用比喻。A、C、D三项均有比喻,“它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎”,把“一带一路”比喻成“新引擎”;“一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般”,把“网络病毒”比喻成“洪水猛兽”;“带动了东道国在观念上弯道超车”,把“观念变化”比喻成“弯道超车”。B项,“我省明天会迎来一场及时雨”,“雨”和“及时雨”两者之间本质一样,故不是比喻。
2.A
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法。A项,“刀俎”和“鱼肉”同人所处的情境相似,所以是借喻。其余三项中的“尧舜”是用此词指代人群中的优秀人物,“干戈”和“玉帛”则分别以战争武器和友好物体指代战争和和平,“西施”以美女名指代心爱之女子。  学@科网
3.示例  拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情,偷走你的机会。
 
4.示例  创业是青春的火炬,创新是创业的翅膀,用创业点燃创新梦想,用创新放飞人生希望。
【解析】本题考查语言表达简明、得体、生动的能力。拟写宣传语,首先要凸显目的,扣紧主题“积极参与创业、创新活动,培养创业、创新能力”,还要符合方法运用(比喻)等具体要求。有字数限制,考生就应巧用比喻手法,使语句精练生动,围绕“创业”与“创新”来组织语言、形象表达。 (122.240.210.252)

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