江苏省吴江平望中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试卷


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吴江平望中学2018—2019学年第一学期期中考试高二语文试卷（满分：160分，考试时间：150分钟）2018年11月命题人：徐爱丽审核人：仲辰舟一、语言文字运用（15分）1．下列加点字全部正确的一组是(　　)(3分)A．夙婴疾病（缠绕）吾妻来归（回来）揾（揩拭）做重重叠叠的泪B．日薄（迫近）西山若望仆不相师（希望）新浴者必振衣
试题预览
吴江平望中学2018—2019学年第一学期期中考试
高二语文试卷
                （满分：160分，考试时间：150分钟）    2018年11月
                                    命题人：徐爱丽    审核人：仲辰舟
一、语言文字运用（15分）
1．下列加点字全部正确的一组是 (　　) (3分)
A．夙婴疾病（缠绕）     吾妻来归（回来）       揾（揩拭）做重重叠叠的泪
B．日薄（迫近）西山    若望仆不相师 （希望）   新浴者必振衣 （抖落）   
C．审矣，何足怪乎（明白）   稽其成败兴坏之理（考察）绝云气，负青天（穿过）
D．彼且恶乎待哉 （依赖，依靠）  当（应当）侍东宫     抢榆枋（着落）
2. 依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (　　) (3分)
刘禹锡的目光穿透了空间的千山万水和时间的厚厚烟尘，________。________，________，________，________。因为刘禹锡的乌衣巷只是他心中的一个意象，而这个意象又寄寓着刘禹锡对历史和人生的认识。
①巷口的粉墙上是否真有一抹斜阳夕照
②那飞进百姓家的紫燕是否真是曾在王谢家雕梁上做窝的那一只
③他从乌衣巷的沧桑变迁中看到一种历史的必然
④这一切并不重要
⑤无需去考证当时的朱雀桥是否真的长满了开白花的小草
A．③⑤①②④　　　　　B．③⑤①④②
C．⑤①②④③　　　　　D．⑤②①③④
3. 下列对联中，适合悬挂在岳阳楼的一组是　(　　) (3分)
①玉帐深宵悲骏马　楚歌四面促红妆
②四面湖山归眼底　万家忧乐到心头
③高楼出云千里目　黄河入海一蓑翁
④乾坤吴楚双开眼　廊庙江湖一倚楼
A．①③　 　B．①④　　 C．②③　   D．②④
4．下面文段中最符合作者想法的一项是(　　) (3分)
生活开始变得简单:简单地吃,简单地睡,简单地面对人生中一切复杂烦琐……非常规律。因为没有惊喜,也无须想象在正常行事之外,还有什么事情会来破坏已经安排好的一切。但总有一些无关紧要的场景,像是餐桌上的一对咖啡杯,沙发上随意摆放的一双靠枕,在不经意之间,引起我无尽的想象。真要说还有什么值得我期待的,大概也就是将一张张日历撕下的过程,因为那提醒了我,别离的苦涩终会换来甜美的报偿。
A.人生从来多憾,还君明珠泪垂        B.别后思君之甚,欣信相逢有期
C.春尽絮飞不留,随风吹落谁家        D.爱情犹如春梦,醒来方知是空
5.在下列选项中选出不是被动句的一项是(　　) (3分)
A. 则告诉不许    B. 而刘夙婴疾病
C. 使不辱于诸侯    D. 慈父见背

二、古代诗文阅读（28分）
（一）阅读文言文，完成6-9题。（18分）
殷仲文，南蛮校尉觊之弟也。少有才藻，美容貌。从兄仲堪荐之于会稽王道子，即引为骠骑参军，甚相赏待。俄转谘议参军，后为元显征虏长史。会桓玄与朝廷有隙，玄之姊，仲文之妻，疑而间之，左迁新安太守。仲文于玄虽为姻亲，而素不交密，及闻玄平京师，便弃郡投焉。玄甚悦之，以为谘议参军。玄将为乱，使总领诏命，以为侍中，领左卫将军。玄九锡，仲文之辞也。
玄篡位入宫，其床忽陷，群下失色，仲文曰：“将由圣德深厚，地不能载。”玄大悦。以佐命亲贵，厚自封崇，舆马器服，穷极绮丽。性贪吝，多纳货贿，家累千金，常若不足。玄为刘裕所败，随玄西走，其珍宝玩好悉藏地中，皆变为土。
帝初反正，抗表自解，诏不许。仲文因月朔与众至大司马府，府中有老槐树，顾之良久而叹曰：“此树婆娑，无复生意！”仲文素有名望，自谓必当朝政。谢混之徒畴昔所轻者，并皆比肩，常怏怏不得志。忽迁为东阳太守，意弥不平。刘毅爱才好士，深相礼接，临当之郡，游宴弥日。何无忌甚慕之。东阳，无忌所统，仲文许当便道修谒，无忌故益钦迟之，令府中命文人殷阐、孔宁子之徒撰义构文，以俟其至。仲文失志恍惚，遂不过府。无忌疑其薄己，大怒，思中伤之。时属慕容超南侵，无忌言于刘裕曰：“桓胤、殷仲文并乃腹心之疾，北虏不足为忧。”义熙三年，又以仲文与骆球等谋反，及其弟南蛮校尉叔文伏诛，仲文时照镜不见其面，数日而遇祸。
仲文善属文，为世所重，谢灵运尝云：“若殷仲文读书半袁豹，则文才不减班固。”言其文多而见书少也。
（《晋书•殷仲文传》）
6. 对下列加点词的解释，不正确的一项是（ 3分）
A. 会桓玄与朝廷有隙             会：适逢
B. 仲文素有名望                 素：一向
C. 以俟其至                     俟：等待
D. 无忌疑其薄己                 薄：迫近
7. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分）
A. 从兄：同祖伯叔之子年长于己者，即堂兄。
B. 左迁：降低官职。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。
C. 九锡：诸侯、大臣给自己加封的最高官职。
D. 月朔：每月的朔日。指旧历初一。
8. 将下面的句子翻译成现代汉语。
⑴谢混之徒畴昔所轻者，并皆比肩，常怏怏不得志。（4分）
⑵仲文善属文，为世所重，谢灵运尝云：“若殷仲文读书半袁豹，则文才不减班固。（4分）
9. 根据第三段，概括殷仲文遇祸的原因。（4分）

（二）阅读下面这首宋诗，完成下列10—11小题。（10分）
送杨君之任永康
欧阳修
剑峰云栈未尝行，图画曾看已可惊。
险若登天悬鸟道，下临无地泻江声。
折腰莫以微官耻，为政须通异俗情。
况子多才兼美行，荐章期即达承明①。
 【注】①承明：即承明殿，汉代天子的宫殿名。
10. 颔联写景运用了哪些艺术手法？所写景物有何特点？（4分）
11. 全诗寄寓了作者怎样的情感？请简要概括。（6分）
三、名句名篇默写（9分）
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）外无期功强近之亲，___________。（李密《陈情表》）
（2）惨象，已使我目不忍视了；流言，            （鲁迅《记念刘和珍君》）
（3）安能以身之察察，___________。（《渔父》） 
（4）《诗》三百篇，___________。（司马迁《报任安书》）
（5）                     ？总是离人泪。（王实甫《长亭送别》）
（6）疏林不做美，                    （王实甫《长亭送别》） 
（7）__________，举世而非之而不加沮。（庄子《逍遥游（节选）》）
（8）若夫乘天地之正，              （庄子《逍遥游（节选）》）
（9）              ，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
四、现代文阅读：文学类文本（20分）
在河之洲
陈忠实
①东过渭河，田堰层迭的渭北高原，被青葱葱的麦子覆盖着，如此博大深沉，又如此舒展柔缦，让人顿然发生对黄土高原深蕴不露的神奇伟力的感动。
②我的心绪早已舒展欢愉起来，却不完全因为满川满原的绿色的浸染和撩拨，更有潜藏心底的一个极富诱惑的企盼，即将踏访2000多年前那位“窈窕淑女”曾经生活和恋爱的“在河之洲”了。
③在河之洲，在哪条河边的哪一块芳草地上，曾经出现过一位窈窕淑女，而且演绎出千古诵唱不衰的美丽的爱情诗篇？神秘而又圣洁的“在河之洲”，就在我的心底潜存下来。我现在就奔着那方神秘而又圣洁的芳草地来了。
④远远便瞅见了黄河。它冲出禹门，又冲出晋陕大峡谷，到这里才放松了，温柔了，也需要抒情低吟了，抖落下沉重的泥沙，孕育出渭北高原这方秀美的河洲。这里坦坦荡荡铺展开的绿莹莹的芦苇，在人初见的一瞬便感到巨大的摇撼和震颤。那潜存心底的“在河之洲”，完全不及现实的恰川之壮美。
⑤芦苇正长到和我一般高，齐刷刷，绿莹莹，宽宽的叶子上绣积着一层茸茸白毛，纯净到纤尘不染，我漫步在芦苇荡里青草铺垫的小道上，似可感到正值青春期的芦苇的呼吸，我自然想到那位身姿窈窕的淑女，也许在麦田里锄草，在桑树上采摘桑叶，在芦苇丛里聆听鸟鸣。高原的地脉和洽川芦荡的气颤，孕育出窈窕壮健的身姿和洒脱清爽的质地，才会让那个万众景仰的周文王一见钟情，倾心求爱。就在这莽莽苍苍郁郁葱葱的芦苇荡里，留下《诗经》开篇的爱情诗篇，萦绕在这个民族每一个子孙的情感之湖里，滋润了2000余年，依然在诵着吟着品着咂着，成了一种永恒。
⑥雨下起来了。芦苇荡里白茫茫一片铺天盖地的雨雾，腾起排山倒海般雨打苇叶的啸声，一波一波撞击人的胸膛。走到芦苇荡里一处开阔地时，看到一幅奇景，好大的一个水塘里，竟然有几十个人在戏水。这个时月里的渭北高原，又下着大雨，气温不过十度，那些人只穿泳衣在水塘里戏闹着，似乎不可思议。这是一个温泉，大约从文王向民间淑女求爱之前就涌流到今天了。温泉蒸腾着白色的水汽，像一只沸滚的大锅，一团一团温热湿润的水汽向四周的芦苇丛里弥漫，幻如仙境。洽川人得了这一塘好水，各夏都可以尽情洗浴了。温泉自地下冒涌出来，冲起沙粒，对浴者的皮肤冲击搓磨，比现代浴室超豪华设施美妙得远了。在洽川，这样的泉有多起，细如蚁穴，大如车轮。《水经注》等多种典籍都有生动具体的描绘。现在成了各地旅客观尝或享受沙浪浴的好去处了。
⑦这肯定是我见过的最绝妙的温泉了，也肯定是我观赏到的最壮观最气魄的芦苇荡了，造化给缺雨干旱的渭北高原赐予这样迷人的一方绿地一塘好水，弥足珍贵。我在孙犁的小说散文里领略过荷花淀和芦苇荡的诗意美，前不久从媒体上看到有干涸的危机，不免扼腕；从京剧《沙家浜》里知道江南有可藏匿新四军的芦苇荡，不知还有芦苇否？芦苇丛生的湿地沙滩，被誉为地球的肺。无需特意强调，谁都知道其对于人类生存不可或缺的功能。
⑧在黄河滩的洽川，芦苇在蓬勃着，温泉在涌着冒着，现代淑女和现代君子，在这一方芳草地上，演绎着风流。
13、简析第③段文字在全文中所起的作用。（4分）
14、赏析第⑤段中画横线句子的表达效果。（6分）
15、文章结尾段为我们展现了一幅怎样的画面？请根据文意加以概括。（4分）
16、请探究文章以“在河之洲”为题的深刻意蕴。（6分）
五、现代文阅读：论述类文本（18分）
演戏要带“三分生”
刘连群
在学生觉得荀慧生的戏总有生疏之处，“没准谱儿”而难学时，荀慧生指出：“这个熟字，摆在哪儿都好，惟独摆在演戏上，要不得。”他说：“熟是应当熟的，但是熟了也容易出许许多多的毛病。”以演《武家坡》的王宝钏这样的熟戏为例，如果坐下化妆就“没精打彩”，上台只是按熟的路数按部就班地唱，戏唱下来了，但“跟没唱一样”。“怎么说呢？自打你存了那个‘又是王宝钏’的念头开始，这出戏已经注定了就是那么回事。”稀松平常，疲疲沓沓，这就属于“熟能生流，也能生油”。“熟”还会使演员凭借嗓子好，武功、水袖功好，脱离剧情和人物，不管是否合适，可着劲儿地唱，拼着力气地耍，“好”是要下来了，却只能落个卖弄。
针对这样的现象，荀慧提出：生！不是全生，也不是半生，而是三分生！所谓“三分生”，其实是在“熟”的前提下的“生”，演熟知熟会的戏要带有一定的陌生感。“哪儿生呢？要看到你和角色就存在着个‘生’字，你是你，角色是角色，相差得很远，这就是生。”
演员和角色天然存在着距离，不可能完全合二为一。因此演戏是这一个体逐步走近、深入另一个体的过程，熟只是渐近的一个阶段。仍以王宝钏“打比”：她是谁呢？相府千金；干嘛又挖野菜？跟她爹较劲儿呢……这点儿事谁都知道，用得着老去琢磨吗？用得着。荀慧生说：“只要你每次都对角色有陌生的感觉，你就会发现原来还有许多细小的地方没注意，这些新发现就会引着你往角色深里头去，哪怕是戏演完了，它还会扯着你：某处某处还有点儿事儿没琢磨到家呢，下次再唱时，得把它弄明白了。于是乎无尽无休，越研究越透。所谓千锤百炼就是这个意思。”就是说，“三分生”是要演员不断深入探索角色的性格感情，配以适宜的动作、唱腔、表情表达出来，使所演角色不断深化、丰满、鲜活。
实践“三分生”的主张，还能让观众看戏时产生持久的兴致。人们通常认为“生书熟戏”，意思是看戏只要故事好，唱、念、做、打精彩，是可以反复欣赏的。其实不然，荀慧生说，“观众眼睛可尖着呐，你挑帘一出来，一看你那份心里满没事儿的神气，观众就明白了：又是她，某某人；又是那么一道汤，对付着听吧。”如此兴味索然，欣赏能持久吗？荀慧生说，“只有你唱戏的对角色有新鲜的感觉，观众才会对你有新鲜的感觉，而且，越新鲜就更新鲜”。“生可以生兴致，你越有兴致，观众也越觉得新鲜，台上就不可能老落死套”。 
“由生入熟易，由熟入生难。生到熟是个练的问题，熟到生却是个想的问题，得动脑筋、动心。”这，应是大师留给后学的打开成功之门的一把钥匙。
17．简要概述全文思路。（6分）                                                                                                                                                             
18．请结合全文概括“熟”给演戏带来的弊病。（6分）                                                                                                                                                              
19．怎样才能真正贯彻“三分生”的艺术主张？请作简述。（6分）           
七、作文（70分）
20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
“碰撞”，大大小小，时刻发生，唯其如此，这个世界才能够精彩；当然，它有时也令人感到痛苦……
 
2018-2019学年度第一学期高二年级
语文试题参考答案
1．【答案】C（A归：旧日指女子出嫁B望：怨恨D当：担任）
2．【答案】A　(本段文字是对刘禹锡的《乌衣巷》“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的解读。③中的“看到”紧承首句“刘禹锡的目光……”；⑤①②三句句式一致，按照诗歌的表达顺序予以解读；显然④要作为总结句出现在结尾。故选A。) 
3．【答案】D　(从②中“万家忧乐”和④中“吴楚”“廊庙江湖”可推知适合挂在岳阳楼。从①中“楚歌四面”可推知写的是项羽，从③中“千里目”“黄河入海”可推知适合挂在鹳雀楼。)
4. 【答案】B 【解析】文段的主旨体现在段落的后半部分,抓住“但总有一些无关紧要的场景……在不经意之间,引起我无尽的想象”和“因为那提醒了我,别离的苦涩终会换来甜美的报偿”,可提炼概括答案。
5．【答案】 D（父亲离开了我，“见”是我的意思）
6. D （薄：轻视）   
7. C （题中C项，是天子赐给诸侯、大臣有殊勋者的九种器用之物，是最高礼遇的表示。锡，通“赐”）   
8. ⑴过去所轻视的谢混之流，都与自己（地位）一样了，常表现出不愉快不得志的样子。
（畴昔：过去；比肩：与自己（地位）一样；怏怏：不愉快；谢混之徒畴昔所轻者：定语后置；）
⑵仲文善于作文章，被世人看重，谢灵运曾说：“如果殷仲文读的书有袁豹一半多，那么他的文才不比班固差。” （属，为……所，半袁豹，不减班固）  
9. 失忠于帝；恃才傲物；无忌中伤（失信于无忌）；图谋反叛。（根据文中的句子“帝初反正，抗表自解”“文素有名望，自谓必当朝政”“无忌疑其薄己，大怒，思中伤之”“又以仲文与骆球等谋反”概括。）
参考译文：
殷仲文，是南蛮校尉殷觊的弟弟。年轻时就很有才华，容貌俊秀。堂兄殷仲堪将他推荐给会稽王道子，仲文一去就被任用为骠骑参军，赏赐优待有加。不久改任咨议参军，后任元显的征虏长史。适逢桓玄与朝廷有矛盾，桓玄的姐姐，是仲文的妻子，仲文因此受到怀疑被人离间，降为新安太守。仲文与桓玄虽是亲戚，但平素交往不密切，听说桓玄占据京师，便弃郡投靠桓玄。桓玄非常喜欢仲文，任他作谘议参军。桓玄将作乱，命令仲文总领诏命，任他为侍中，兼任左卫将军。桓玄受九锡之赐，是仲文写的诏令。
    当初，桓玄篡位入宫，卧床突然下陷，群臣大惊失色，仲文说：“这是由于陛下的圣德太过深厚，大地都承载不住。”桓玄非常高兴。以仲文为辅佐自己的亲近显贵之人，厚加封赏，车马器用服装，极尽华丽。仲文生性贪吝，收受了许多贿赂，家中积累了千金财产，还常嫌不足。桓玄被刘裕打败，仲文随同桓玄西逃，他的珍宝玩物全埋藏在地下，都变为土。
皇帝刚复位，仲文便上表为自己辩解。皇帝下诏不允许。仲文在初一这一天与众人一起来到大司马府，府中有棵老槐树，仲文望树很久而叹息道：“这棵树虽然枝叶繁茂，却已无生机！”仲文平素就有名望，自称必当主持朝政，再加上过去所轻视的谢混之流，都与自己并肩而立，常表现出不愉快不得志的样子。忽然被任命为东阳太守，心中更觉不平。刘毅爱才好士，对待仲文十分有礼，当他去郡途中，刘毅与仲文整天游乐宴饮。何无忌很敬慕仲文。东阳，由无忌统管，仲文答应在顺路时去拜见无忌，所以无忌更加敬仰他，命令府中的文人殷阐、孔宁子等撰写文章，以等待仲文的到来。仲文因不得志而神思恍惚，便没去无忌府上拜谒。无忌怀疑是仲文轻视自己，大怒，想要中伤仲文。当时慕容超南侵，无忌对刘裕说：“桓胤、殷仲文才是心腹之患，北虏不足为忧。”义熙三年，又因仲文与骆球等人谋反，等到他的弟弟南蛮校尉叔文被处死，仲文当时照镜子看不见自己的面目，几天后就遇祸。
仲文善于作文章，被世人看重，谢灵运曾说：“如果殷仲文读的书有袁豹一半多，那么他的文才不比班固差。”说的是仲文写的文章多而读的书少。
10. 夸张，视听结合，由上到下，想象（虚写）（写出两个即得2分）。突出山势的险峻（2分）。    
11. ⑴对友人赴任路途艰险的担忧； ⑵对友人到任关注民生、谦虚勤政的劝勉； ⑶对友人才德兼备、必受重用的期许。（每点2分）（根据诗中的重点诗句“剑峰云栈未尝行”概括第一点；根据“为政须通异俗情”概括第二点；根据“况子多才兼美行，荐章期即达承明”概括第三点。）
12.略
13.(4分)①突出“在河之洲”的神秘圣洁及她之于我的魅力；(2分)②承前文对“在河之洲”的憧憬，引出下文实地踏访现实中的“在河之洲”。(2分) 
14.(6分)从视觉和人的内心感受角度(1分)，运用排比、比拟的修辞手法(1分)虚实相生的写法(1分)以及多组叠词(1分)，表达了“我”对眼前芦苇的纯净、窈窕壮健的喜爱与赞美。(2分) 
15.(4分)①自然生态美丽动人；(1分)②人们尽情享受自然的恩赐；(1分)③现代人与自然和谐共处。(2分) 
16.(6分)①“在河之洲”是窈窕淑女曾经生活、恋爱的地方，表达了作者对神秘的中华远古文明的神往、缅怀。②“在河之洲演绎过周文王与民间淑女的爱情故事，表达了作者对美好、真挚爱情的歌颂、赞美。③”在河之洲”有着美丽的芦苇、温泉中有着尽情戏闹的男女，表达了作者对人与自然和谐相融的欣赏、钦慕。④在河之洲”引发了作者对芦苇荡的联想，表达了作者对和谐生态遭到破坏的忧虑以及对人类与大自然关系的深层思考。(每点2分；答对三点即可) 
17．以学生学戏的困惑引出荀慧生对“熟”之弊病的认识，提出“三分生”的观点并阐述其内涵（本质）；接着从演员表演和观众欣赏两个角度明确“三分生”的重要性；最后指出“三分生”对于后学的意义。（6分，每点2分）
18．使演员演戏不认真，熟能生流，也能生油；脱离剧情和人物，卖弄功夫；落入死套，无法进行艺术创新。让观众缺少新鲜感，欣赏不能持久。（6分，每点2分，满分为止）
19．正确认识演员与角色之间的距离；对“熟戏”要保持一定的陌生感，避免“流”和“油”；不断研究角色，用适宜的动作、唱腔、表情来表达对角色的理解。（6分，每点2分） (218.76.216.156)

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